成語接龍活動方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè) 小學語文成語游戲活動課設計教案、【活動目的】1、豐富學生的成語倉庫，幫助學生掌握積累成語的方法，提高學生學習成語的興趣。2、通過競賽活動，培養(yǎng)學生思維活躍，反應敏捷的學習品質，培養(yǎng)學生的竟爭意識和協(xié)作精神?！净顒臃椒ā?、將全班學生分為2個小組開展活動。每組高年級同學6名，低年級同學7名。2、教師擔任主持人，選2名學生作為2個小組的記分員。3、活動結束，為優(yōu)勝小組頒獎，并總結積累成語的方法?！净顒訙蕚洹渴占烧Z【活動步驟】 第一步：填空激趣興趣是最好的老師，而創(chuàng)設最佳

2、的教學情境，有利于激發(fā)學生的學習興趣，喚起學生們發(fā)自內心的學習愿望，使他們入情入境，主動參與學習。通過板書，出示四條成語，每條成語空出一個字。每填對一字得5分。填進去的四個字是成、語、游、戲。齊讀填進去的字，板書活動課題。板書課題后，搶答這四個成語的意思，答對加5分，答錯倒扣5分。四個成語是：胸有（成）竹，自言自（語），（游）山玩水，游（戲）人間。第二步：分組競賽1、巧填人體部位。出示成語，同學們按順序填出相應的人體部位。按規(guī)定的時間，各組通訊員將本組填得最好的交老師評比，填對一個加5分，不會寫的可以用拼音代替。（1）出人（頭）地，（2）焦頭爛（額），（3）另（眼）相看，（4）畫龍點（睛），（

3、5）一（目）了然，（6）揚（眉）吐氣，（7）千鈞一（發(fā)），（8）掩（耳）盜鈴，（9）嗤之以（鼻），（10）七（嘴）八（舌），（11）唇（齒）相依，（12）（鼻）青（臉）腫，（13）劈頭蓋（臉），（14）三頭六（臂），15一（手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）劍，（18）感人（肺）腑，（19）鐵石心（腸），（20）（肝）膽相照，（21）（手）忙（腳）亂，（22）瞠（目）結舌，（23）卑躬屈（膝）（24）刻苦銘（心）最后，由老師訂正。 2、成語接龍。由各組自己定一個字或字音開頭，進行成語接龍，可以用諧音接龍。該組的每個同學都可以回答，每個成語5分。如果10秒之內不能回答，則答題終止

4、，開始計算分數(shù)，這樣培養(yǎng)同學們的協(xié)作學習精神。 3、成語搶答。由老師說成語的意思，學生搶答，每個成語5分。學生站起來后，如果5秒鐘之內不能回答，或者回答錯誤，倒扣5分，這樣引進了風險機制。機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與失敗同在。愛屋及烏：因為愛一個人而連帶愛他屋上烏鴉見錢眼開：看到錢財，眼睛就睜大了無微不至：沒有一個細微的地方不照顧到千姿百態(tài)：形容人和事物的姿態(tài)多種多樣一夫當關，萬人莫開：一個人把住關口，一萬個人都打不進來，形容地勢非常險要。 5、看圖畫搶答成語，如果有難度，可適當提示，每個成語5分。（刻舟求劍、聞雞起舞、迫在眉睫、杯弓蛇影、小心翼翼、小心翼翼、螳臂當車、拔苗助長、對牛彈琴） 第三步：活動頒獎 第四步：活動小結 老師用精煉的語言，對這次活動進行小結，用激勵的話語，鼓勵學生在今后的學習生活中，多積累成語、用好成語，讓成語豐富我們的語言，拓展我們的思維，豐富我們的學習，豐富我們的生活，讓我們的生活五彩繽紛，充滿陽光。