論科學發(fā)展觀與和諧校園建設課題論文開題結題中期研究報告（經(jīng)驗交流）

1、論科學發(fā)展觀與和諧校園建設課題論文開題結題中期研究報告（經(jīng)驗交流） 關鍵詞科學發(fā)展觀 和諧校園 作者簡介任萬斌(1958- ),男,山東平原人,德州學院中專部,副教授,研究方向為大學生思想政治教育。(山東德州253000) 1111G64011111A文章編號1004-3985(2009)26-0033-03 全面貫徹落實科學發(fā)展觀,努力建設社會主義和諧校園,是黨中央向全國高等教育戰(zhàn)線提出的新任務、新要求。以胡錦濤同志為總書記的黨中央,順應時代發(fā)展的新要求,圍繞落實科學發(fā)展觀,著眼于鞏固教育在現(xiàn)代化建設中的基礎性、先導性、全局性作用,從培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的戰(zhàn)略高度,提出大力實施科教興國戰(zhàn)略

2、和人才強國戰(zhàn)略、堅持教育優(yōu)先發(fā)展、促進教育公平、全面實施素質教育、加強改進大學生思想政治教育、辦好讓人民群眾滿意的教育等一系列推進教育事業(yè)改革發(fā)展的重大方針政策。這些方針政策體現(xiàn)和貫穿了以人為本、科學發(fā)展的基本理念,是貫徹落實科學發(fā)展觀在教育領域的具體體現(xiàn)。建設和諧校園,就是堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,把中央一系列重大方針政策體現(xiàn)到高等教育發(fā)展中,把構建社會主義和諧社會的要求落實到學校各項工作中。建設和諧校園,有利于推動學校落實以人為本的要求;有利于推動全面實施素質教育,促進大學生德智體美全面發(fā)展;有利于提高質量和優(yōu)化結構,實現(xiàn)教育事業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調,發(fā)展的規(guī)模、質量、結構、效益相統(tǒng)一,

3、培養(yǎng)人才、創(chuàng)新知識、服務社會相和諧,確保高等教育事業(yè)積極健康發(fā)展。 當前,我們要明確任務、突出重點、務求實效,全面落實科學發(fā)展觀,按照構建社會主義和諧社會的總體部署和要求,認真貫徹黨的教育方針,密切聯(lián)系學校發(fā)展實際和高校師生思想實際,突出重點,找準工作著力點,以校園為載體,以文化為內質,以政通人和為特征,以可持續(xù)發(fā)展為標志,推進和諧校園建設。按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則,用發(fā)展求和諧,用文化育和諧,以人為本保和諧,卓有成效地推進和諧校園建設。 一、用發(fā)展求和諧 校園要和諧,離不開學校的發(fā)展,促進學校發(fā)展,是和諧校園建設

4、的永恒主題。因此,要以學校各項事業(yè)的發(fā)展促進和諧校園建設,以和諧校園建設推動高校各項事業(yè)的發(fā)展,著力轉變發(fā)展觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式,提高發(fā)展質量,更加自覺地把學校各項事業(yè)的發(fā)展轉入全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展的軌道。一是進一步提高辦學質量。著眼于教育事業(yè)的長遠發(fā)展,繼續(xù)深化學校教育教學改革,建立和完善質量保證體系,全面提高教育質量和水平,推動高等教育與科技創(chuàng)新、經(jīng)濟建設、文化繁榮、社會進步緊密結合,推進創(chuàng)新型國家的建設,加快提升自主創(chuàng)新的能力,著眼于培養(yǎng)高素質人才和合格接班人,改善辦學條件,提高教育質量。二是正確把握高等教育發(fā)展趨勢,深入研究學校改革和發(fā)展中的重大問題,深化體制改革,推進制度創(chuàng)新,穩(wěn)步提高高

5、等教育大眾化水平。要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要,促進優(yōu)化高校結構,調整學校學科布局和專業(yè)設置,引導學校健康發(fā)展。三是進一步規(guī)范學校管理,堅持科學管理、民主管理、依法管理,完善管理體制,改進管理方式,運用現(xiàn)代管理科學的知識、技術、手段,把科學嚴格的管理和細致入微的服務結合起來,努力提高教育管理能力和服務水平,并能適應形勢發(fā)展的要求,建立、健全學校應急管理體系,認真落實責任制,妥善處理校內發(fā)生的突發(fā)性事件。 二、用文化育和諧 大學文化是大學獨特、鮮明的文化個性和精神底蘊,體現(xiàn)著大學精神。大學精神的實質是對教育本質、辦學規(guī)律、時代特征的集中反映,是一所大學最重要的精神財富,對大學人具有無形的感召力、激勵力

6、和凝聚力。作為社會結構中一個高知識群體和高智慧組織,大學自身固有的文化自覺性,要求我們以和諧文化建設為己任,主動發(fā)揮大學文化的輻射和示范作用,彰顯大學文化的蓬勃生命力,弘揚大學文化植根于民族文化土壤的獨特品質,升發(fā)大學孕育的和諧、智慧和人文關懷的光芒,引領和諧校園建設,構建和諧教育,最終實現(xiàn)學校科學精神和人文精神的共同繁榮,推動大學和大學人的共同發(fā)展。 1.用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦?？茖W發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想,開辟了馬克思主義中國化的新境界,實現(xiàn)了黨的理論的創(chuàng)新,作為教書育人的學校,必須堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝師生的頭腦,使馬克思主義中國化

7、最新成果進教材、進課堂、進頭腦。全校師生要深入學習科學發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想,深刻認識科學發(fā)展觀的重大意義、深刻內涵和科學體系,更好地把馬克思主義中國化的最新成果內化為堅定的政治信仰、正確的思想方法和行為準則,把理想信念和世界觀建立在科學理論的基礎之上,統(tǒng)一思想,達成共識,學會運用馬克思主義最新成果析事明理、解疑釋惑,不斷提高觀察事物、辨別是非、把握方向的本領。要進一步改進思想政治理論課教學,狠抓教學方法改革,推廣和交流先進的教學方法和教學經(jīng)驗,增強課堂教學的吸引力、感染力。要充分發(fā)揮報告會、主題活動、理論社團等載體的作用,積極探索在網(wǎng)上開展理論學習與交流的新方式,引導大學生了解和掌握黨的

8、理論創(chuàng)新成果,在學習和實踐中逐步成長為堅定的馬克思主義者。 2.強化思想政治教育。一個社會是否和諧,一個國家能否實現(xiàn)長治久安,很大程度上取決于全體社會成員的思想道德素質。建設和諧校園,必須緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人這個高校辦學的根本問題,切實加強大學生的思想政治教育。一是要深入貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見,把大學生思想政治教育工作作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務擺上重要位置,進一步引向深入,認真總結經(jīng)驗,積極探索新思路、新辦法,采取更有力的措施,保證各項任務和政策措施落到實處。二是大力開展師德建設,進一步弘揚尊師重教的良好風尚,培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚

9、精神,引導廣大教師按照“為人師表、言傳身教、率先垂范”的要求,進一步增強學識魅力和人格魅力,增強社會責任感和歷史使命感。要結合教師隊伍的狀況和特點,認真研究、探索新形勢下加強和改進師德建設的有效途徑和方法,不斷提高整個教師隊伍的師德水平。三是牢固樹立育人為本、德育為先的思想理念,堅持全員育人、全過程育人、全方位育人。要把思想政治教育擺在高校工作的首位,貫穿于教育教學的全過程,統(tǒng)籌課內、課外思想政治教育,統(tǒng)籌教書育人、管理育人、服務育人,統(tǒng)籌發(fā)揮黨團組織和學生組織作用,統(tǒng)籌黨政干部和共青團干部、思想政治理論課教師、輔導員和班主任三支隊伍建設,不斷提高思想政治教育工作的水平。要充分發(fā)揮課堂教學的主

10、導作用,把思想政治教育融入大學生學習的各個環(huán)節(jié),促進大學生自覺加強思想道德修養(yǎng)。要積極拓展思想政治教育的新途徑,深入開展社會實踐,主動占領網(wǎng)絡思想政治教育陣地,充分發(fā)揮黨團組織的作用,加強輔導員、班主任隊伍建設,把思想政治教育滲透到教學、科研和社會服務各個方面,增強工作的針對性和實效性。四是推進思想政治教育長效機制建設。建立、完善黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結合、全校緊密配合、學生自我教育的領導體制和工作機制;建立、健全與法律法規(guī)相協(xié)調、與高等教育全面發(fā)展相銜接、與大學生成長成才需要相適應的思想政治教育和管理制度體系;逐步建立遵循教育規(guī)律、體現(xiàn)時代要求、便于具體操作的大學生思想政治

11、教育測評體系,努力實現(xiàn)大學生思想政治教育的良性循環(huán)。要堅持教育學生與服務學生相結合,解決思想問題與解決實際問題相結合,既教育人、引導人,又關心人、幫助人。進一步做好資助家庭經(jīng)濟困難學生的工作,做好大學畢業(yè)生的就業(yè)指導和服務工作,為大學生健康成長、走向社會創(chuàng)造良好的條件。 3.重視心理健康教育、塑造良好心態(tài)。良好的心態(tài)、健康的人格,是身心健康的重要標志,也是社會和諧的基本條件。現(xiàn)代社會節(jié)奏加快、競爭加劇,大學生面臨的學習、生活和就業(yè)等壓力日趨明顯,這既能夠激發(fā)大學生勤奮學習、奮發(fā)進取的精神,也容易產(chǎn)生心理困惑、心理障礙以至情緒失控等問題。要針對當代大學生的特點,注重人文關懷,加強心理健康教育和心

12、理咨詢工作,幫助大學生掌握心理調節(jié)的有效方法,培養(yǎng)良好的心理品質,引導大學生正確對待自己、他人和社會,正確對待困難、挫折和榮譽,塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。一是認真做好大學生心理輔導和咨詢工作。心理輔導和咨詢在幫助學生解決心理困擾、優(yōu)化心理素質、增進心理健康、預防心理疾患等方面,有著其他方式不可替代的作用。要建立、健全心理健康教育和心理咨詢工作的專門機構,健全心理咨詢網(wǎng)絡,配備足夠的專兼職心理健康教育教師,為大學生提供及時、有效的心理健康指導與服務,有針對性地幫助大學生處理好學習、成才、擇業(yè)、交友、生活等方面可能出現(xiàn)的心理問題。要建立和完善大學生心理問題預警、干預機制,建立和完

13、善大學生心理問題預防和服務體系,做到心理有問題及早發(fā)現(xiàn)、有效預防。二是充分發(fā)揮課堂教學的正確引導作用。課堂教學是大學生心理健康教育的重要途徑,要開設心理健康教育課程,豐富教學內容,改進教學方法,幫助大學生系統(tǒng)掌握心理健康知識,學會運用心理調節(jié)方法。要發(fā)揮思想政治理論課程教學對提高大學生心理素質的重要作用,把思想政治教育與心理健康教育結合起來,幫助大學生培養(yǎng)積極進取的人生態(tài)度。三是積極開展心理健康知識宣傳普及活動。要注重運用廣播電視、校報校刊、板報墻報、校園網(wǎng)絡等各種載體,開展豐富多彩的宣傳普及活動,融知識性、趣味性、實用性為一體,大力宣傳普及心理健康知識。要支持大學生成立心理健康教育社團組織,

14、發(fā)揮大學生在心理健康教育中的互助和自助作用。 4.繁榮校園文化。繁榮校園文化是建設和諧校園的重要內容,對于大學生思想觀念、價格取向和行為方式有著潛移默化的影響,具有重要的育人功能。要努力建設體現(xiàn)正確辦學方向、具有濃郁學校特色、廣大師生喜聞樂見的校園文化,為大學生的成長成才創(chuàng)造良好的文化環(huán)境。一是培育良好的校風、學風和教風。要結合學校歷史傳統(tǒng)和辦學特色,體現(xiàn)時代發(fā)展要求和社會進步規(guī)律,努力形成志存高遠、愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進的優(yōu)良教風;形成勤于學習、奮發(fā)向上、誠實守信、敢于創(chuàng)新的良好學風;形成崇尚科學、嚴謹求實、善于創(chuàng)造、具有時代特征和學校特色的良好校風。二是豐富學生的

15、校園文化生活。要著眼于滿足大學生的精神文化需求,組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術科技、文娛體育活動,把德育與智育、體育、美育有機結合起來,寓教育于文化活動之中。要充分利用重大節(jié)慶日和紀念日開展主題教育活動,充分發(fā)揮學生社團和學生社區(qū)、學生公寓、校園網(wǎng)絡在校園文化建設中的重要作用。三是積極開展主題創(chuàng)建活動。以“講文明、促和諧”為主題,以踐行社會主義榮辱觀為重點,積極開展多種形式的創(chuàng)建活動,提升師生文明素質。要廣泛開展社會志愿活動,立足于服務基層、服務群眾,讓大學生在參與中不斷增進對社會的認識和了解,增強服務社會的意識和能力。加強誠信建設,引導師生從具體事情入手,從一言一行做起

16、,做到講誠信、重操守。要努力建設平安校園、健康校園、文明校園,推動形成促進和諧人人有責、校園和諧人人共享的生動局面。四是加強校園環(huán)境建設和校園文化陣地建設。要適應環(huán)境育人的要求,重視校園景觀建設、校園人文環(huán)境建設,積極開展學校及周邊治安綜合治理,努力營造健康優(yōu)美的校園環(huán)境。要切實加強校報、?？⑿葟V播電視和學校出版社的建設,加強對課堂、講壇、研討會、報告會、講座等的管理,確保它們成為傳播先進文化的重要陣地,決不給錯誤的觀點和言論提供傳播渠道。要注意發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用,使校園網(wǎng)站融思想性、知識性、趣味性、服務性為一體。強化管理,因勢利導,有效引導網(wǎng)上輿論,使校園網(wǎng)成為校園文化建設的新渠道、新

17、平臺。 5.培養(yǎng)高素質隊伍。胡錦濤總書記深刻指出:“世界范圍的綜合國力競爭,歸根到底是人才特別是創(chuàng)新人才的競爭。誰能夠培養(yǎng)、吸引、凝聚、用好人才特別是創(chuàng)新人才,誰就抓住了在激烈的國際競爭中掌握戰(zhàn)略主動、實現(xiàn)發(fā)展目標的第一資源?！秉h的十七大提出了到2020年基本建設創(chuàng)新型國家的目標,建設和諧校園的新形勢新任務,對學校隊伍建設提出了新的更高要求。要深刻認識培養(yǎng)高素質隊伍的重要意義,加強學校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)和優(yōu)秀教師隊伍建設,堅持黨管人才的原則,努力把學校隊伍建設的工作抓實做好。一是以提高思想政治素質為重點切實加強高校領導班子建設,把那些忠誠于馬克思主義、堅定走中國特色社會主義道路、業(yè)務能力強、德才兼

18、備的人選拔到高校各級領導班子。二是努力造就高素質教師隊伍。要按照政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的要求,著力建設一支教書育人、愛崗敬業(yè)、兼具學識魅力和人格魅力的師資隊伍;建設一支團結協(xié)作、頑強拼搏、勇攀科技高峰的自然科學教學科研骨干隊伍;建設一支能夠自覺運用馬克思主義的立場、觀點、方法,學術造詣高、創(chuàng)造活力強的教學科研骨干隊伍;建設一支堅持正確方向、社會責任感強、深受廣大學生喜愛的思想政治理論課教師隊伍;建設一支奉獻精神強、善于與大學生溝通交流、能成為大學生的知心朋友和人生導師的輔導員和班主任隊伍。三是團結凝聚廣大知識分子,善交朋友,廣交朋友,深交朋友。要貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)

19、造的方針,努力為知識分子施展才華、實現(xiàn)價值提供廣闊空間,創(chuàng)造良好環(huán)境。要善于同知識分子交朋友,切實關心他們的學習、工作和生活,增加了解,增進感情,特別是要同那些學術造詣高、社會影響大的教師加強聯(lián)系,經(jīng)常聽取意見和建議,充分調動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性,充分發(fā)揮他們在政治上、學術上的影響和帶動作用,鼓勵和支持廣大知識分子為推動高校發(fā)展與和諧校園建設貢獻力量。 三、以人為本保和諧 大學是一個多種思想交匯、多種理念共存、多樣矛盾并舉的統(tǒng)一體,雖然和諧已成為當今大學建設的應有之義,但在和諧校園建設的內容、方式和途徑方面仍存在著多元化的思考。我們要深化認識,從更深的層面把握大學和諧校園建設的內涵和本

20、質,在構建和諧校園的過程中,要選擇更加理性、更加公平、更加務實的渠道和路徑,走以人為本、民主管理之路,是時代提供給我們的一種最佳選擇。人是學?？茖W發(fā)展、構建和諧的核心要素,學校發(fā)展靠教職工,和諧校園建設更離不開教職工。要充分調動教職工的積極性,把大家的思想和行動集中在學校的發(fā)展目標上,一個最有效的途徑就是加大學校民主管理的力度,依靠民主管理,推進依法治學、依法治校;依靠民主管理,最大限度地把教職工吸引到學校的改革發(fā)展事業(yè)中。在構建和諧校園中,要完善民主制度,規(guī)范民主管理,暢通民主渠道,集中民智,凝聚民力,關注民生,體恤民憂,充分調動教職工積極性,全面構建和諧校園,做到發(fā)展依靠教職工,發(fā)展為了教

21、職工,發(fā)展成果由教職工共享。以人為本、民主管理是增強學校創(chuàng)新活力,凝聚學校發(fā)展力量,保持學校發(fā)展大局的重要保證。 四、以科學發(fā)展觀為指導,全面推進學?？沙掷m(xù)發(fā)展 1.可持續(xù)發(fā)展是中國特色社會主義改革發(fā)展的基本國策,也是任何一所學校發(fā)展前進道路上必須堅持的一項重要戰(zhàn)略決策。對我們高等院校而言,所謂可持續(xù)發(fā)展,就是要按照當今時代對高等院校的要求,遵循高等教育發(fā)展的趨勢和規(guī)律,從根本上謀劃,在全局上發(fā)展,保證學校的發(fā)展具有長遠的生命力,具有不斷創(chuàng)新、不斷超越的良好發(fā)展態(tài)勢。 2.要堅持以科學發(fā)展觀為指導,保證學校的可持續(xù)發(fā)展,就必須堅持把發(fā)展作為第一要務。要明確學校的一切改革、一切創(chuàng)新、一切工作其根本出發(fā)點和歸宿都是為了實現(xiàn)學校的科學發(fā)展。要把改革創(chuàng)新精神,貫穿到我們事業(yè)發(fā)展的各項工作、各個環(huán)節(jié),毫不動搖地堅持我們的改革和發(fā)展方向,增強各項工作的協(xié)調性,加快重點學科、人才隊伍、教學科研等各重要領域和工作各環(huán)節(jié)的