重慶市巴蜀中學(xué)2021-2022學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期物理期末模擬卷

1、重慶市巴蜀中學(xué)2021-2022下學(xué)期八年級(jí)下物理期末模擬卷第卷的注釋閱卷人一、單選題得分1估測(cè)在實(shí)際生活中的應(yīng)用十分廣泛，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是() A托起兩個(gè)雞蛋的力約為1NB一個(gè)中學(xué)生從教學(xué)樓一樓到二樓克服重力做功150JC大氣壓強(qiáng)可以托起約為760cm水銀柱D人雙腳站立對(duì)地壓強(qiáng)約為100pa2一個(gè)足球放在一塊長(zhǎng)木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，以下說(shuō)法正確的是（）A木板發(fā)生形變是由于足球重力的作用B足球受到的支持力是足球發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的C足球既是施力物體也是受力物體D木板受到足球豎直向下的壓力就是足球的重力3足球是青少年熱愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，足球比賽中如圖所示現(xiàn)象的解

2、釋，若不計(jì)空氣阻力，下列說(shuō)法不正確的是（）A足球在空中飛行的過(guò)程中，足球只受到重力作用B足球飛在最高點(diǎn)時(shí)，若所受力全部消失，它將靜止C球最終落回地面，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D足球在地面滾動(dòng)時(shí)速度越來(lái)越小，是因?yàn)槭艿侥Σ亮?下面是小敏同學(xué)總結(jié)的關(guān)于“力與運(yùn)動(dòng)”的知識(shí)，其中你認(rèn)為正確的是（） A繞地衛(wèi)星沿軌道飛行時(shí)，如果所受外力全部消失，它將繼續(xù)沿著原軌道運(yùn)動(dòng)B踢出的球能在空中飛行很遠(yuǎn)的一段距離，在此過(guò)程中球受到重力、彈力、空氣阻力C爬桿比賽時(shí)，手對(duì)桿的握力和爬桿的同學(xué)所受到的重力是一對(duì)平衡力D勻速直線行駛的車中小明豎直跳起，因?yàn)樾∶骶哂袘T性，所以會(huì)落回原地5如圖所示，放在水平地面上的物體，

3、受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間關(guān)系如圖乙所示，物體運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系如圖丙所示。則下列說(shuō)法中正確的是（） A0-2s內(nèi)物體不受摩擦力的作用B2-4s內(nèi)物體受到的摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力C2-4s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)D2-4s內(nèi)物體所受摩擦力大小為2N62019年12月17日，我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航空母艦“山東號(hào)”正式交付中國(guó)人民解放軍海軍。如圖所示，一艦載飛機(jī)正從“山東號(hào)”航母上起飛，下列說(shuō)法中正確的是（） A航母靜止在水面上，說(shuō)明航母所受的重力和水對(duì)航母的浮力是一對(duì)相互作用力B飛機(jī)飛離航母后，航母實(shí)際排水量變小C飛機(jī)飛離航母后，由于航母始終漂浮，航母所受浮力將不變D戰(zhàn)斗機(jī)的輪胎

4、較寬，停放時(shí)可以減小飛機(jī)對(duì)地面的壓力7如圖所示，三個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有A、B、C三種液體，它們對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，現(xiàn)分別從三個(gè)容器內(nèi)抽出相同深度的液體后，剩余液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)pA、pB、pC的大小關(guān)系是（） ApApBpCBpApBpCCpApBpCDpApBpC8下列有關(guān)壓強(qiáng)知識(shí)的說(shuō)法正確的是（）A刀刃磨得很鋒利，是為了增大壓力B利用托里拆利實(shí)驗(yàn)可以測(cè)出大氣壓的值C物體的重力越大對(duì)接觸面的壓強(qiáng)就一定越大D動(dòng)車運(yùn)行時(shí)，車廂附近的氣流速度較大，壓強(qiáng)較大9如圖所示，把一根均勻的米尺，在中點(diǎn)O支起，兩端分別掛四個(gè)鉤碼和兩個(gè)鉤碼，恰好使米尺平衡，按下列方式增減鉤碼或移動(dòng)鉤碼，下列方

5、式仍能保持米尺平衡的是（） A原鉤碼下兩邊各加一個(gè)鉤碼B兩邊鉤碼各向外移動(dòng)一格C左邊增加一個(gè)鉤碼，右邊向外移動(dòng)一格D左右兩邊的鉤碼各減少一個(gè)閱卷人二、多選題得分10以下校園活動(dòng)的場(chǎng)景中，有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A引體向上人拉住單杠靜止時(shí)，單杠對(duì)人的拉力與人的重力平衡B50m測(cè)試人沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái)，是由于受慣性作用C排球比賽將排球向上墊起后，球最終向下落是因?yàn)槭艿搅酥亓Φ淖饔肈擲實(shí)心球若球在最高點(diǎn)時(shí)所受外力全部消失，球?qū)⒇Q直下落11用彈簧秤掛一物塊，慢慢將物塊從水中提出，在此過(guò)程中彈簧秤示數(shù)F與物塊上升高度H變化關(guān)系圖像如圖所示。(g=10N/kg)下列說(shuō)法正確的是（） A物塊受到的重力是9

6、NB物塊受到的最大浮力是5NC物塊的密度是1.4 X 103kg/m3D如果物塊離開(kāi)水面后向上的移動(dòng)速度是0.01m/s，拉力的功率是0.07W12如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，小車從粗糙斜面的某一高度由靜止開(kāi)始下滑，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計(jì)空氣阻力）。下列說(shuō)法中正確的是（） A下滑的過(guò)程中，小車的重力勢(shì)能減小B下滑的過(guò)程中，小車的機(jī)械能減小C小車下滑過(guò)程中動(dòng)能增加量等于重力勢(shì)能減小量D若木板的表面光滑且足夠長(zhǎng)，則被撞擊后的木塊所獲得的動(dòng)能將保持不變閱卷人三、填空題得分13做拉面的師傅將面團(tuán)拉成一根根細(xì)長(zhǎng)的面條，這說(shuō)明力可以改變物體的 。地球表面附近的物體，由于 而受到的力叫做重力。如題圖所示，小

7、江利用重垂線檢測(cè)冰箱的擺放是否水平，利用了重力的方向總是 。14自然界中的物質(zhì)具有很多基本屬性。如題圖所示為現(xiàn)代撐竿跳的過(guò)程簡(jiǎn)圖，撐竿彎曲時(shí)具有 能；在握竿前，運(yùn)動(dòng)員會(huì)在手掌心中涂抹上白色的鎂粉，這是為了 (選填“增大”或“減小”)手與竿間的摩擦。；戰(zhàn)斗機(jī)在戰(zhàn)斗前都要丟掉副油箱，這是為了 (選填“增大”“減小”或“保持”)慣性，以提高靈活性。15如題13圖甲所示，一塊重為2N的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直向上拉力F3N的作用下向上運(yùn)動(dòng)，鐵塊運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示。則鐵塊受到的摩擦力為 N，在拉力作用下向上運(yùn)動(dòng)6s，拉力F做的功是 J，拉力做功的功率是 W。1

8、6班級(jí)拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就是要設(shè)法增大隊(duì)員與地面的摩擦，所以選擇參賽隊(duì)員應(yīng)選擇體重 （選填“較重”或“較輕”）的同學(xué)，同時(shí)全體隊(duì)員應(yīng)穿鞋底較 （選填“粗糙”或“光滑”）的鞋子拔河時(shí)，同學(xué)們用力握緊繩子，是通過(guò) ，來(lái)增大摩擦。17如圖甲所示，一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上。明禮同學(xué)用一水平力推F向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面，如圖乙所示。在上述推木板的過(guò)程中，木板受到桌面的摩擦力 ，木板對(duì)桌面的壓強(qiáng) （均選填“變大”、“變小”或“不變”）18U型管壓強(qiáng)計(jì)如圖的金屬盒在某種液體中慢慢下移時(shí)，可以觀察到兩管液面的高度差也隨著增大，這說(shuō)明了液體內(nèi)部向各個(gè)方向 （填“有”或“沒(méi)有”）壓強(qiáng)，

9、液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而 。將金屬盒停在某一深度，并改變金屬盒的朝向時(shí)，兩管的液面高度差不變，這表明同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng) 。換用不同的液體做實(shí)驗(yàn)還可得知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還跟液體的 有關(guān)。19如圖所示， 力把塑料吸盤壓在光滑的墻上。吸盤掛鉤掛了一些廚具卻不會(huì)落下來(lái)，是因?yàn)槲P受到了豎直向上的 力，該力與 力是一對(duì)平衡力。20某航母滿載時(shí)排水量是67000t，吃水深度（海面到船底的距離）為10m，海水的密度為1.03103kg/m3，該航母在海上滿載航行時(shí)受到的浮力是 N，此時(shí)航母底部受到海水的壓強(qiáng)為 Pa；如果航母上部分飛機(jī)起飛離開(kāi)航母，航母受到的浮力將 （選填“變大”、“變小”或“不變

10、”）。（g取10N/kg）21如圖所示，杠桿 AO 重為 20N 、長(zhǎng)為 40cm ，可以繞固定在豎直墻面上的 O 點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，小磊同學(xué)用手在A端用一始終水平的拉力 F 把杠桿緩慢往水平位置拉，在這個(gè)過(guò)程中拉力將 （選填“變小”、“不變”或“變大”）。從杠桿平衡條件角度分析小磊 （選填“能”或“不能”）把杠桿拉至水平位置。 第卷 主觀題第卷的注釋閱卷人四、簡(jiǎn)答題得分22在高速公路上，坐在車內(nèi)的所有乘客都必須系安全帶；五一節(jié)小雨和媽媽乘車回老家，當(dāng)她推開(kāi)車窗玻璃時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩秀發(fā)被“吸”到了窗外。請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)解釋上述兩種現(xiàn)象。23用細(xì)線將一個(gè)小鐵塊與一個(gè)充氣的小氣球相連，把它們放入水中恰好處

11、于懸浮狀態(tài)，如圖所示?，F(xiàn)往容器中加些水，發(fā)現(xiàn)鐵塊和氣球下沉，請(qǐng)解釋原因。閱卷人五、計(jì)算題得分24如圖甲所示，石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降，直至全部沒(méi)入水中。如圖乙所示是鋼繩拉力隨時(shí)間t變化的圖象，若不計(jì)水的阻力，求：(g10 N/kg，水1.0103kg/m3)（1）石料全部沒(méi)入水中時(shí)受到的浮力是多少？（2）石料的體積是多少？（3）石料的密度是多少？25近年來(lái)，汽車逐步走進(jìn)了普通百姓的家庭。汽車出現(xiàn)故障后，需要進(jìn)行維修。小明 家的汽車發(fā)動(dòng)機(jī)在維修時(shí)，工人師傅要用一個(gè)滑輪組（如圖所示）把車?yán)锏陌l(fā)動(dòng)機(jī)提起來(lái)。已知發(fā)動(dòng)機(jī)質(zhì)量為 120kg，工人拉力為 400N，在 10s 內(nèi)發(fā)動(dòng)

12、機(jī)被提起了1m。求：（1）發(fā)動(dòng)機(jī)的重力是多少?（2）工人師傅做功的功率是多少?（3）此滑輪組的機(jī)械效率是多少？閱卷人六、作圖題得分26一個(gè)重50N的木塊壓在斜面上，如圖，O為物體的重心，畫出物體的重力和物體對(duì)斜面的壓力。27如圖甲所示為洗手間的水龍頭，使用時(shí)該水龍頭的手柄可看作一個(gè)杠桿，請(qǐng)你在圖乙的示意圖中畫出開(kāi)水龍頭時(shí)阻力F2的力臂L2，并畫出施加在A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖。閱卷人七、實(shí)驗(yàn)探究題得分28如圖是大虎研究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材是：一塊海綿、一只小桌，一只大砝碼、木板。實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖甲、乙、丙、丁四種方式放置器材。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿

13、的 程度來(lái)確定的；（2）圖甲與圖乙相比，小桌對(duì)海綿的壓力 ，海綿的受力面積 ，壓力的作用效果 （以上均選填“相同”或“不同”），通過(guò)比較甲、乙兩圖，可以初步得出的結(jié)論是當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果 ；（3）探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇圖 兩實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究；（4）如圖丙和丁所示，木板和海綿受到的壓強(qiáng) （選填“相同”或“不同”）。由兩圖可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇海綿而不選木板的原因 ；（5）同桌在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，將壓強(qiáng)計(jì)做了如圖戊所示的改進(jìn)，當(dāng)兩金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊液面相平，現(xiàn)把兩金屬盒分別放在密度為1、2的兩種液體中，且兩金屬盒所處深度相同，則由圖可知1 2（

14、選填“”、“”或“”）。29在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中，如圖所示。（1）如圖甲，實(shí)驗(yàn)前杠桿右端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，總是使杠桿在水平位置平衡，目的是 ；（2）如圖乙，在探究過(guò)程中，我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂，阻力、阻力臂四個(gè)物理量，在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們 （選填“可以”或“不可以”）同時(shí)改變多個(gè)物理量進(jìn)行探究：（3）如圖丙，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由M位置傾斜至N位置時(shí)，要使拉力大小不變，杠桿繼續(xù)在水平位置處于平衡，則應(yīng) （選填“增大”或“減小”）懸掛的鉤碼總質(zhì)量；（4）如圖丁，杠桿在水平位置平衡，如在杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿 （選填“左

15、”或“右”）端將上翹；（5）實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如右表所示： 測(cè)量序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm1202102151.52035115有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論：“動(dòng)力支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中_（填字母）。A沒(méi)有改變力的大小B沒(méi)有改變力的方向C沒(méi)有改變力的作用點(diǎn)D實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少，結(jié)論具有偶然性答案解析部分1【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】力的概念及單位；壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算；大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法；功的計(jì)算及應(yīng)用【解析】【解答】A.托起兩個(gè)雞蛋的力約為1N，故A正確。B.一個(gè)中學(xué)生的重力約為500N，一層樓的高度約

16、為3m，根據(jù)W=Gh=500N3m=1500J，故B錯(cuò)誤。C.大氣壓強(qiáng)可以托起約為760mm或76cm的水銀柱，故C錯(cuò)誤。D.人對(duì)地面的壓力約為500N，雙腳面積約為500cm，所以壓強(qiáng)約為10000Pa，故D錯(cuò)誤。故答案為：A【分析】估測(cè)托起兩個(gè)雞蛋的力，估測(cè)克服重力做功，知道托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)定的大氣壓強(qiáng)，估測(cè)人對(duì)地面的壓強(qiáng)。2【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】彈力；重力及其大小的計(jì)算【解析】【解答】A木板的形變是由于足球產(chǎn)生的彈力造成的，A不符合題意；B施力物體發(fā)生形變產(chǎn)生力的作用，木板對(duì)足球的支持力是由木板發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，B不符合題意；C由于物體間力的作用是相互的，所以足球既是施力物體也是受力物體

17、，C符合題意；D足球?qū)δ景宓膲毫儆趶椓?，與足球受到的重力的性質(zhì)不相同，只是壓力的大小與足球受到的重力大小相等，D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥课矬w間相互擠壓時(shí)發(fā)生形變，產(chǎn)生彈力；物體間力的作用是相互的，施力物體也是受力物體。3【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】力的作用效果；重力及其大小的計(jì)算；牛頓第一定律；摩擦力的大小【解析】【解答】A足球在空中飛行時(shí)，不計(jì)空氣阻力，則只受到重力的作用，A正確，不符合題意；B足球發(fā)在最高點(diǎn)時(shí)，豎直方向的速度為0，但水平方向的速度不為0，若此時(shí)受力全部消失，由于物體具有慣性，所以足球?qū)⒀厮椒较騽蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤，符合題意；C由圖示知，球先向上運(yùn)動(dòng)，再向下運(yùn)動(dòng)，而這個(gè)

18、過(guò)程中球受到重力的作用，所以是重力改變了球的運(yùn)動(dòng)方向，C正確，不符合題意；D足球在地面滾動(dòng)時(shí)速度越來(lái)越小，是因?yàn)槭艿侥Σ磷枇Φ淖饔茫@個(gè)力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，D正確，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥康孛娓浇奈矬w都受到重力的作用。根據(jù)足球飛在最高點(diǎn)時(shí)的速度和牛頓第一定律分析；力是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。力的作用效果有二：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，改變物體的形狀。4【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】牛頓第一定律；慣性及其現(xiàn)象；二力平衡的條件及其應(yīng)用【解析】【解答】A根據(jù)牛頓第一定律可知，正在運(yùn)動(dòng)的物體，如果它受到的外力同時(shí)消失，說(shuō)明該物體受力為零，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A不符合題意；B球被踢出去后，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，當(dāng)球

19、離開(kāi)人的腳后就不再受彈力的作用，但由于球具有慣性，要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，所以球在空中會(huì)繼續(xù)運(yùn)動(dòng)由于受重力和空氣阻力的作用，所以球在飛行中方向不斷改變，B不符合題意；C平衡力的作用點(diǎn)在同一個(gè)物體上。手對(duì)桿的握力作用在桿上，爬桿的同學(xué)所受到的重力作用在爬桿同學(xué)身上，所以這兩個(gè)力不是一對(duì)平衡力，C不符合題意；D因?yàn)閼T性，小明在跳起再落下的過(guò)程中，水平方向上具有與車相同的速度，所以以小車為參照物，小明會(huì)落回原地，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥窟\(yùn)動(dòng)的物體若不受外力的作用，會(huì)繼續(xù)勻速直線運(yùn)動(dòng)；物體受到二力平衡時(shí)，兩個(gè)力的方向相反，大小相等；慣性使物體繼續(xù)保持原有狀態(tài)。5【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】二力平衡

20、的條件及其應(yīng)用；摩擦力的大小【解析】【解答】由圖丙可知02s內(nèi)物體靜止，由圖乙可知拉力為1N，所以摩擦力大小為1N，A錯(cuò)誤；由圖丙可知46s內(nèi)物體勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體處于平衡狀態(tài)，由圖乙可知拉力大小為2N，所以受到的摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力，拉力大小為2N；由圖丙可知24s內(nèi)物體做加速直線運(yùn)動(dòng)，拉力大于摩擦力，拉力和摩擦力不是一對(duì)平衡力，24s物體受到的摩擦力仍是滑動(dòng)摩擦力，接觸面粗糙程度不變，接觸面上的壓力不變，所以摩擦力仍是2N，BC錯(cuò)誤，D正確。故選D?！痉治觥坑蓤D丙確定運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力和摩擦力平衡，只要接觸面粗糙程度不變，基礎(chǔ)面上的壓力大小不變，物體勻速、加速和減速

21、時(shí)的摩擦力大小不變。6【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】力作用的相互性；減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；物體的浮沉條件及其應(yīng)用【解析】【解答】 A：航母靜止在水面上，說(shuō)明航母所受的重力和水對(duì)航母的浮力是一對(duì)平衡力，A錯(cuò)誤；BC：飛機(jī)飛離航母后，總重力減小，航母仍漂浮，浮力等于重力，航母浮力減小，由F浮=gV排可知航母實(shí)際排水量變小，B正確C錯(cuò)誤；D：戰(zhàn)斗機(jī)的輪胎較寬，停放時(shí)飛機(jī)對(duì)地面的壓力不變，由p=FS可知可以減小飛機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)，D錯(cuò)誤。故選B?！痉治觥亢侥甘艿降母×κ冀K等于飛機(jī)和航母的總重力，壓力不變，增大受力面積，可以減小壓強(qiáng)。7【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】液體壓強(qiáng)的計(jì)算【解析】【解答】由圖示可知，抽出液體前，三種

22、液體的深度大小關(guān)系為hAhBhC且液體對(duì)三個(gè)容器底的壓強(qiáng)大小相等，由p=液gh可得三種液體密度的大小關(guān)系為ABC抽出相同深度的液體時(shí)，由p=液gh可知，抽出部分液體壓強(qiáng)大小關(guān)系為pApBpC由p剩=p-p可知，剩余液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)大小關(guān)系為pApBpCA符合題意，BCD不符合題意。故答案為：A?！痉治觥扛鶕?jù)液體壓強(qiáng)相等和液面高度，分析液體密度；利用液體密度和相同深度，計(jì)算液體壓強(qiáng)的大?。桓鶕?jù)總壓強(qiáng)和減小的壓強(qiáng)，分析剩余壓強(qiáng)的大小。8【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【解析】【解答】A刀刃磨和很鋒利是為了減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)，A不符合題意

23、；B大氣壓值測(cè)量實(shí)驗(yàn)最早是由托里拆利做的，所以利用托里拆利實(shí)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出大氣壓值，B符合題意；C物體對(duì)接觸面的壓力越大，壓強(qiáng)就越大，但壓力不一定等于重力，C不符合題意；D動(dòng)車運(yùn)行時(shí)，車廂附近的氣流速度較大，壓強(qiáng)較小，D不符合題意。故答案為：B。 【分析】增大壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)：是在受力面積一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)。 根據(jù)大氣壓與高度的關(guān)系可做出判斷。 液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，據(jù)此判斷。9【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】杠桿的平衡條件【解析】【解答】A原鉤碼下兩邊各加一個(gè)鉤碼，則有 5G2l2G5l不符合杠桿平衡條件，米尺不能平衡，B不符合題意；C左邊增加一個(gè)鉤碼

24、，右邊向外移動(dòng)一格，則有 5G2l=2G5l符合杠桿平衡條件，米尺能平衡，C符合題意；D左右兩邊的鉤碼各減少一個(gè)，則有 3G2l1G4l不符合杠桿平衡條件，米尺不能平衡，D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥扛軛U處于平衡狀態(tài)，結(jié)合動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂，利用杠桿的平衡條件分析求解即可。10【答案】A,C【知識(shí)點(diǎn)】牛頓第一定律；慣性及其現(xiàn)象；二力平衡的條件及其應(yīng)用【解析】【解答】A人拉住單杠靜止時(shí)，處于平衡狀態(tài)，此時(shí)單杠對(duì)人的拉力與人的重力是一對(duì)平衡力，A符合題意；B.50m測(cè)試時(shí)，人沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)不能立即停下來(lái)，是由于人具有慣性，慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性的作用，B不符合題意；C將排球向上墊起后

25、，因?yàn)榕徘蚴艿截Q直向下的重力，最終向下落，C符合題意；D擲出的實(shí)心球斜向上運(yùn)動(dòng)，在最高點(diǎn)時(shí)的速度不為零，仍具有水平方向的速度，若此時(shí)所受外力全部消失，由牛頓第一定律可知，球?qū)⒀厮椒较蜃鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，D不符合題意。故答案為：AC。 【分析】物體處于平衡狀態(tài)（靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)功）時(shí)，所受的力就是平衡力。 物體保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性，不能說(shuō)“由于慣性的作用”、“獲得慣性”，正確的說(shuō)法是“具有慣性”。 根據(jù)牛頓第一定律進(jìn)行分析，即當(dāng)物體受到的力突然消失，物體還會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。11【答案】B,C,D【知識(shí)點(diǎn)】功率的計(jì)算；重力及其大小的計(jì)算；浮力大小的計(jì)算【解析】【解答】A. 用彈簧

26、秤掛一物塊，慢慢將物塊從水中提出， 前3cm是在水中浸沒(méi)，后2cm是在空氣中，所以重力是7N，故A錯(cuò)誤。B.物體受到的最大浮力是浸沒(méi)時(shí)，F(xiàn)浮=G-F拉=7N-2N=5N，故B正確。C.物體的重力是7N，質(zhì)量m=Gg=7N10N/kg=0.7kg，根據(jù)F浮=水V排g得V物=V排=F浮水g=5N1.0103kg/m310N/kg=5104m3，所以物=m物V物=0.7kg5104m3=1.4103kg/m3，故C正確。D.物體離開(kāi)水面后，做功功率P=Fv=7N0.01m/s=0.07W，故D正確。故答案為：BCD【分析】根據(jù)圖像分析哪段是水中浸沒(méi)，哪段是在空氣中，根據(jù)稱重法F浮=G-F拉計(jì)算浮力，

27、根據(jù)阿基米德原理推導(dǎo)式V物=V排=F浮水g計(jì)算物體體積，根據(jù)物=m物V物計(jì)算物體密度，根據(jù)P=Fv計(jì)算功率。12【答案】A,B,D【知識(shí)點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化；機(jī)械能守恒條件【解析】【解答】A下滑的過(guò)程中，小車的質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能減小，A符合題意；B小車在斜面上下滑的過(guò)程中，與接觸面發(fā)生摩擦，會(huì)有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，小車的機(jī)械能減小，B符合題意；C小車在斜面上下滑的過(guò)程中，與接觸面摩擦，產(chǎn)生內(nèi)能，機(jī)械能不守恒，所以動(dòng)能增加量不等于重力勢(shì)能減小量，C不符合題意；D若木板的表面光滑且足夠長(zhǎng)，木塊在水平方向不受摩擦力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能不變，D符合題意。故答案為：ABD?！痉治觥?/p>

28、動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大。注意分析能量轉(zhuǎn)化時(shí)，就看什么能量減少了，什么能量增加，總是減少的能量轉(zhuǎn)化為增加的能量。13【答案】形狀；地球的吸引；豎直向下【知識(shí)點(diǎn)】力的作用效果；重力的方向【解析】【解答】 做拉面的師傅將面團(tuán)拉成一根根細(xì)長(zhǎng)的面條，這說(shuō)明力可以改變物體的形狀。地球表面附近的物體，由于地球的吸引而受到的力叫做重力。小江利用重垂線檢測(cè)冰箱的擺放是否水平，利用了重力的方向總是豎直向下?！痉治觥苛Φ淖饔眯Ч懈淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使物體發(fā)生形變，物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，重力的方

29、向總是豎直向下。14【答案】彈性勢(shì)；增大；減小【知識(shí)點(diǎn)】慣性及其現(xiàn)象；增大或減小摩擦的方法【解析】【解答】撐竿彎曲時(shí)具有彈性勢(shì)能能；在握竿前，運(yùn)動(dòng)員會(huì)在手掌心中涂抹上白色的鎂粉，這是為了增大手與竿間的粗糙程度，增大摩擦力。戰(zhàn)斗機(jī)在戰(zhàn)斗前都要丟掉副油箱，這是為了減小慣性，以提高靈活性?！痉治觥课矬w發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能；增大接觸面粗糙程度和增大接觸面上的壓力可以增大摩擦力；質(zhì)量減小，慣性減小。15【答案】1；3.6；0.6【知識(shí)點(diǎn)】功率的計(jì)算；二力平衡的條件及其應(yīng)用；功的計(jì)算及應(yīng)用【解析】【解答】如圖乙所示，鐵塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，鐵塊運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直向上的拉力平衡豎直向下的重力和摩擦力，則鐵

30、塊受到的摩擦力為f=FG=3N2N=1N，在拉力作用下向上運(yùn)動(dòng)6s，拉力F做的功是W=Fs=Fvt=3N0.2m/s6s=3.6J，拉力做功的功率是P=Fv=3N0.2m/S=0.6W?！痉治觥坑蓤D乙可知道鐵塊勻速直線運(yùn)動(dòng)，受平衡力作用，現(xiàn)在是拉力、重力和摩擦力三個(gè)力平衡；由s=vt計(jì)算距離，由W=Fs計(jì)算拉力做功；勻速直線運(yùn)動(dòng)中功率等于P=Fv。16【答案】較重；粗糙；增大壓力【知識(shí)點(diǎn)】力作用的相互性；摩擦力的大小；增大或減小摩擦的方法【解析】【解答】 班級(jí)拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就是要設(shè)法增大隊(duì)員與地面的摩擦，所以選擇參賽隊(duì)員應(yīng)選擇體重較重的同學(xué)，同時(shí)全體隊(duì)員應(yīng)穿鞋底較粗糙的鞋子。

31、拔河時(shí)，同學(xué)們用力握緊繩子，是通過(guò)增大壓力，來(lái)增大摩擦?！痉治觥堪魏訒r(shí)雙方隊(duì)員受到繩子的拉力大小相等，摩擦力較大的一方將獲勝。增大摩擦力的方法有增大壓力和增大接觸面粗糙程度。17【答案】不變；變大【知識(shí)點(diǎn)】增大或減小摩擦的方法；壓強(qiáng)大小比較【解析】【解答】在推木板的過(guò)程中，接觸面沒(méi)變，木板對(duì)桌面的壓力也不變，所以摩擦力大小不變。木板對(duì)桌面的壓力等于木板的重力，大小不變，而木板與桌面的接觸面積變小，根據(jù) p=FS 可知，木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大?！痉治觥繅毫徒佑|面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力和接觸面積無(wú)關(guān)；壓力一定時(shí)，受力面積減小，壓強(qiáng)變大。18【答案】有；增大；相等；密度【知識(shí)點(diǎn)】液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)

32、【解析】【解答】由題干可知金屬盒在某種液體中慢慢下移時(shí)，可以觀察到兩管液面的高度差也隨著增大，這說(shuō)明液體內(nèi)部向各個(gè)方向都是有壓強(qiáng)的，且在同種液體中液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大。將金屬盒停留著同一液體的某一深度，改變探頭方向，液面高度差不變，說(shuō)明同一液體的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。換用不同液體時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)金屬盒在不同液體中的相同的深度時(shí)，液面高度差不同，所以通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以知道，液體內(nèi)部壓強(qiáng)還與液體密度有關(guān)。【分析】壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在某種液體中慢慢下移時(shí)，兩管中液面高度差逐漸增大，說(shuō)明隨著深度的增加，液體的壓強(qiáng)逐漸增大；將金屬盒停在某一深度，并改變金屬盒膜朝向時(shí)，兩管中液面高度差不變，這

33、表明在同一深處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。19【答案】大氣壓；摩擦；重【知識(shí)點(diǎn)】二力平衡的條件及其應(yīng)用；大氣壓的綜合應(yīng)用【解析】【解答】吸盤擠壓在墻上時(shí)，排出吸盤和墻之間的空氣，吸盤和墻之間的壓強(qiáng)減小，吸盤在大氣壓力的作用下被壓在墻上。吸盤掛鉤掛了一些廚具卻不會(huì)落下來(lái)，是因?yàn)槲P在豎直方向上受到摩擦力，這個(gè)力與廚具的重力是一對(duì)平衡力，大小相等。【分析】利用大氣壓強(qiáng)例子很多，例如吸盤、用吸管吸飲料、抽水機(jī)等等，要利用大氣壓能解釋生活中有關(guān)問(wèn)題。靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體一定受到平衡力的作用。20【答案】6.7108；1.03105；變小【知識(shí)點(diǎn)】液體壓強(qiáng)的計(jì)算；浮力大小的計(jì)算；物體的浮沉條

34、件及其應(yīng)用【解析】【解答】航母滿載時(shí)排水量是67000t，則該航母在海上滿載航行時(shí)受到的浮力是F浮=G排=m排g=67000103kg10N/kg=6.7108N此時(shí)航母底部受到海水的壓強(qiáng)為p=gh=1.03103kg/m310N/kg10m=1.03105Pa航母上部分飛機(jī)起飛離開(kāi)航母，航母的總重變小，航母受到的浮力將變小?！痉治觥扛鶕?jù)物體排開(kāi)的液體的質(zhì)量計(jì)算重力，計(jì)算物體受到的浮力；利用液體密度和深度，可以計(jì)算液體壓強(qiáng)的大??；物體漂浮時(shí)，重力減小，受到的浮力減小。21【答案】變大；不能【知識(shí)點(diǎn)】杠桿的動(dòng)態(tài)平衡分析【解析】【解答】在杠桿緩慢地拉至水平位置的過(guò)程中，動(dòng)力始終水平，所以動(dòng)力臂L變

35、小，阻力G的大小不變，而阻力臂卻逐漸增大，由杠桿的平衡條件可得，拉力增大。在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，當(dāng)杠桿拉到水平位置時(shí)F的作用線通過(guò)支點(diǎn)，即力臂為0，則動(dòng)力與動(dòng)力臂之積為0，不能滿足杠桿的平衡條件，故不能把杠桿拉至水平位置?！痉治觥扛軛U平衡時(shí)，如果阻力和阻力臂固定，根據(jù)杠桿的平衡條件可得，如果動(dòng)力臂越大，那么動(dòng)力就越小，如果動(dòng)力臂越小，動(dòng)力就越大。22【答案】汽車行駛時(shí)，司機(jī)和乘客都必須系好安全帶，才能上高速公路，是為了防止車輛急剎車時(shí)，人由于慣性向前運(yùn)動(dòng)撞上前擋風(fēng)玻璃帶來(lái)危害；由于客車疾速行駛，客車外空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)小，車內(nèi)空氣流動(dòng)速度小，壓強(qiáng)大，車內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于車外氣體壓強(qiáng)

36、，所以小雨的頭發(fā)被“吸”到窗外?！局R(shí)點(diǎn)】慣性及其現(xiàn)象；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【解析】【分析】慣性：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。流體壓強(qiáng)大小與流速關(guān)系：在流體中流速越大地方，壓強(qiáng)越小；流速越小的地方，壓強(qiáng)越大。23【答案】解：原來(lái)小鐵塊和氣球在水中懸浮，浮力等于重力，且氣球內(nèi)氣壓與球外壓強(qiáng)相等；加水后，根據(jù) pgh，水密度一定，氣球處深度增大，水的壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致球外壓強(qiáng)大于氣球內(nèi)氣壓，氣球體積被壓減??；根據(jù)F浮液gV排，液體密度一定，排開(kāi)液體體積減小，浮力減小，小于重力而下沉。 【知識(shí)點(diǎn)】液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用【解析】【分析】液體的壓強(qiáng)與液面的深度有關(guān)，深度越

37、大壓強(qiáng)越大；氣球所受壓強(qiáng)變大時(shí)體積將減小，則在水中排開(kāi)水的體積也將減小，故浮力變小。24【答案】（1）解：由圖乙可知， 當(dāng)石塊沒(méi)有浸入水中時(shí)，拉力等于重力，即：F=G=1400N，g=10N/kg 石料的質(zhì)量：m石=G/g=1400N/10N/kg=140kg當(dāng)石塊全浸入后，拉力F=900N，等于重力減去浮力，則F浮=GF=1400N900N=500N答：石料全部沒(méi)入水中時(shí)受到的浮力是500N；（2）根據(jù)阿基米德原理，F(xiàn)浮=水gV排，水=1.0103kg/m3得： V排=F浮水g=500N1.0103kg/m310N/kg=5102m3因?yàn)槭贤耆](méi)，石料的體積：V石=V排=5102m3答：

38、石料的體積是5102m3；（3）石料的密度： 石=m石V石=140kg5102m3=2.8103kg/m3答：石料的密度是2.8103 kg/m3?！局R(shí)點(diǎn)】密度公式及其應(yīng)用；阿基米德原理；浮力大小的計(jì)算【解析】【分析】（1）求解浮力的大小，可以利用稱重法求解；（2）結(jié)合物體受到的浮力，利用阿基米德原理的變形公式求解物體排開(kāi)水的體積；（3）結(jié)合密度公式求解物體的密度即可。25【答案】（1）解：發(fā)動(dòng)機(jī)的重力是 G=mg=120kg10N/kg=1200N答：發(fā)動(dòng)機(jī)的重力是1200N；（2）工人師傅做功為 W總=Fs=400N41m=1600J工人師傅做功的功率是 P=W總t=1600J10s=1

39、60W答：工人師傅做功的功率是160W；（3）滑輪組做的有用功為 W有=G=1200N1m=1200J此滑輪組的機(jī)械效率是 =W有W總100%=1200J1600J100%=75%答：此滑輪組的機(jī)械效率是75%?！局R(shí)點(diǎn)】功率的計(jì)算；重力及其大小的計(jì)算；滑輪（組）的機(jī)械效率【解析】【分析】（1）觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，根據(jù)指針的位置讀數(shù)即可；（2）求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移動(dòng)的距離即可，即W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的時(shí)間即為功率。（3）用滑輪組提升物體，拉力作的功為總功，克服重力做的功為有用功，兩者相除即為機(jī)械效率。26【答案】解：如圖所示；【知識(shí)點(diǎn)】重力

40、示意圖；壓力及重力與壓力的區(qū)別【解析】【解答】木塊重G=50N，過(guò)物體重心畫帶箭頭的線段，方向豎直向下，符號(hào)為G；在斜面上選取物體與接觸面的中點(diǎn)為壓力的作用點(diǎn)，過(guò)壓力作用點(diǎn)畫垂直于斜面、帶箭頭的線段，符號(hào)為F?！痉治觥恐亓κ俏矬w受到的力，因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，重力的方向總是豎直向下的，過(guò)物體的重心表示出重力的方向即可；壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點(diǎn)在接觸面上，即物體與接觸面的中點(diǎn)；然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面，并過(guò)壓力作用點(diǎn)表示出壓力的方向即可。27【答案】解：如圖所示：【知識(shí)點(diǎn)】力臂的畫法；杠桿中最小力的問(wèn)題【解析】【解答】過(guò)支點(diǎn)O作阻力F2作用線的垂線段，即為阻

41、力F2的力臂L2；要?jiǎng)恿ψ钚?，則動(dòng)力臂應(yīng)最長(zhǎng)，連接支點(diǎn)O與A點(diǎn)，則OA為最長(zhǎng)的動(dòng)力臂L1；阻力的方向已標(biāo)出，所以動(dòng)力的方向應(yīng)該向下，過(guò)A點(diǎn)作OA的垂線就得到在A點(diǎn)施加的最小動(dòng)力F1，如下圖所示【分析】在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動(dòng)力最小，必須使動(dòng)力臂最長(zhǎng)。而在通常情況下，連接杠桿中支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)這兩點(diǎn)所得到的線段最長(zhǎng)，據(jù)此可解決此題。28【答案】（1）凹陷（2）相同；不同；不同；越明顯（3）乙、丁（4）相同；海綿的形變程度比木板明顯（5）【知識(shí)點(diǎn)】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)；探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)【解析】【解答】（1）通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力作用效果是否明顯

42、，海綿凹陷深，說(shuō)明壓力的作用效果大，反之，說(shuō)明壓力的作用效果小。（2）圖甲與圖乙相比，小桌對(duì)海綿的壓力都是砝碼的重力與小桌的重力之和，二者對(duì)海綿的壓力相同，圖甲的受力面積是桌面的面積，圖乙的受力面積是桌腿的面積，二者對(duì)海綿的受力面積不同，二者使海綿凹陷的程度不同，所以壓力的作用效果不同，因此通過(guò)比較甲、乙兩圖，可得當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）探究壓力的作用效果與壓力的大小關(guān)系，應(yīng)該控制受力面積不變，改變壓力的大小，所以選乙、丁。（4）木板和海綿受到的壓力等于小桌的自重，二者相同，受力面積是桌腿的面積，二者相同，所以壓強(qiáng)相同，不選木板的原因是海綿的形變程度比木板明顯，

43、便于觀察。（5）9探頭在兩液體中的深度相同，管中液面左邊低于右邊，說(shuō)明左邊液體中壓強(qiáng)更大，由 p=g 知，左邊液體密度大于右邊?！痉治觥浚?）探究壓力的作用效果的影響因素時(shí)，通過(guò)海綿的凹陷程度反應(yīng)壓力的作用效果；（2）當(dāng)壓力相同，接觸面積越小，壓力的作用效果越明顯；（3）研究壓力的作用效果和壓力的關(guān)系，要保持受力面積相同，壓力不同；（4）當(dāng)壓力和受力面積相同時(shí)，壓力的作用效果相同；（5）當(dāng)深度相同時(shí)，液體密度越大， 壓強(qiáng)越大。29【答案】（1）左；便于測(cè)量力臂（2）可以（3）減?。?）右（5）B【知識(shí)點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)【解析】【解答】（1）如圖甲可得，實(shí)驗(yàn)前杠桿右端下沉，則應(yīng)將左端的平

44、衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿處于平衡位置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，總是使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)力臂可以直接從杠桿上讀出，所以是為了便于測(cè)量力臂。（2）在該實(shí)驗(yàn)中，不斷改變動(dòng)力（臂）于阻力（臂），可以同時(shí)改變多個(gè)物理量，多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）若拉力F向右傾斜時(shí)，此時(shí)F的力臂變短，根據(jù)杠桿的平衡條件可得，F(xiàn)l的乘積變小，由杠桿平衡條件可知，鉤碼力臂不變，應(yīng)減小鉤碼總質(zhì)量。（4）設(shè)一個(gè)鉤碼的重力為G，杠桿一個(gè)小格代表l，如果在圖丁中杠桿兩側(cè)各去掉一個(gè)相同的鉤碼時(shí)，杠桿的左端為2G2l=4Gl杠桿的右端為1G3l=3Gl所以杠桿的右端力和力臂的乘積小于左端的乘積，故杠桿右端會(huì)上翹。（5）“動(dòng)力支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻

45、力支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，是在杠桿處于水平位置平衡且動(dòng)力和阻力的方向都豎直向下的條件下得出的，也就是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有改變動(dòng)力或阻力的方向，ACD不符合題意，B符合題意。故答案為：B?！痉治觥浚?）調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí)，將平衡螺母向偏高的一側(cè)調(diào)節(jié)；水平平衡的杠桿便于測(cè)量力臂；（2）探究杠桿平衡條件時(shí)，可以同時(shí)改變力和力臂，多次實(shí)驗(yàn)；（3）杠桿上的拉力傾斜時(shí)，力臂減小，若拉力不變，阻力臂減?。唬?）根據(jù)杠桿平衡條件，結(jié)合新的力臂，判斷杠桿是否平衡；贈(zèng)送:初中數(shù)學(xué)必考定理公式匯編一、數(shù)與代數(shù)數(shù)與式實(shí)數(shù)實(shí)數(shù)的性質(zhì)：實(shí)數(shù)a的相反數(shù)是a，實(shí)數(shù)a的倒數(shù)是（a0）；實(shí)數(shù)a的絕對(duì)值：正數(shù)大于0，負(fù)數(shù)小于0，兩個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)

46、，絕對(duì)值大的反而小。二次根式：積與商的方根的運(yùn)算性質(zhì)：（a0，b0）；（a0，b0）；二次根式的性質(zhì)：（2）整式與分式同底數(shù)冪的乘法法則：同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變，指數(shù)相加，即（m、n為正整數(shù)）；同底數(shù)冪的除法法則：同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減，即（a0，m、n為正整數(shù)，mn）；冪的乘方法則：冪的乘方，底數(shù)不變，指數(shù)相乘，即（n為正整數(shù)）；零指數(shù)：（a0）；負(fù)整數(shù)指數(shù)： HYPERLINK / （a0，n為正整數(shù)）；平方差公式：兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的積等于這兩個(gè)數(shù)的平方，即；完全平方公式：兩數(shù)和（或差）的平方，等于它們的平方和，加上（或減去）它們的積的2倍，即；分式分式的基本性質(zhì)：分式的

47、分子和分母都乘以（或除以）同一個(gè)不等于零的整式，分式的值不變，即；，其中m是不等于零的代數(shù)式；分式的乘法法則：；分式的除法法則：；分式的乘方法則：（n為正整數(shù)）；同分母分式加減法則：；異分母分式加減法則：；方程與不等式一元二次方程(a0）的求根公式：一元二次方程根的判別式：叫做一元二次方程（a0）的根的判別式：方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根；方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根；一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系：設(shè)、是方程 （a0）的兩個(gè)根，那么+=，=；不等式的基本性質(zhì)：不等式兩邊都加上（或減去）同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式，不等號(hào)的方向不變；不等式兩邊都乘以（或除以）同一個(gè)正數(shù)，不等號(hào)的方向不變；不等式兩邊

48、都乘以（或除以）同一個(gè)負(fù)數(shù)，不等號(hào)的方向改變；函數(shù)一次函數(shù)的圖象：函數(shù)y=kx+b(k、b是常數(shù)，k0)的圖象是過(guò)點(diǎn)（0，b）且與直線y=kx平行的一條直線；一次函數(shù)的性質(zhì)：設(shè)y=kx+b（k0），則當(dāng)k0時(shí)，y隨x的增大而增大；當(dāng)k0時(shí)，y隨x的增大而增大；當(dāng)k0，則當(dāng)x0時(shí)或x0時(shí)，y分別隨x的增大而減??；如果k0時(shí)或x0時(shí)，拋物線開(kāi)口向上，當(dāng)a0時(shí)，如果，則y隨x的增大而減小，如果，則y隨x的增大而增大；當(dāng)a0時(shí)，如果，則y隨x的增大而增大，如果，則y隨x的增大而減小；二、空間與圖形圖形的認(rèn)識(shí)(1)角角平分線的性質(zhì)：角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊距離相等，角的內(nèi)部到兩邊距離相等的點(diǎn)在角平分線上

49、。(2)相交線與平行線同角或等角的補(bǔ)角相等，同角或等角的余角相等；對(duì)頂角的性質(zhì)：對(duì)頂角相等垂線的性質(zhì)：過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直；直線外一點(diǎn)有與直線上各點(diǎn)連結(jié)的所有線段中，垂線段最短；線段垂直平分線定義：過(guò)線段的中點(diǎn)并且垂直于線段的直線叫做線段的垂直平分線；線段垂直平分線的性質(zhì)：線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等，到線段兩端點(diǎn)的距離相等的點(diǎn)在線段的垂直平分線；平行線的定義：在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線；平行線的判定：同位角相等，兩直線平行；內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行；同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行；平行線的特征：兩直線平行，同位角相等；兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等；兩直線平行，同旁

50、內(nèi)角互補(bǔ)；平行公理：經(jīng)過(guò)直線外一點(diǎn)有且只有一條直線平行于已知直線。(3)三角形三角形的三邊關(guān)系定理及推論：三角形的兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊；三角形的內(nèi)角和定理：三角形的三個(gè)內(nèi)角的和等于；三角形的外角和定理：三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)的和；三角形的外角和定理推理：三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角；三角形的三條角平分線交于一點(diǎn)（內(nèi)心）；三角形的三邊的垂直平分線交于一點(diǎn)（外心）；三角形中位線定理：三角形兩邊中點(diǎn)的連線平行于第三邊，并且等于第三邊的一半；全等三角形的判定：邊角邊公理（SAS）角邊角公理（ASA）角角邊定理（AAS）邊邊邊公理（SSS）斜邊、直角邊公理

51、（HL）等腰三角形的性質(zhì)：等腰三角形的兩個(gè)底角相等；等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合（三線合一）等腰三角形的判定：有兩個(gè)角相等的三角形是等腰三角形；直角三角形的性質(zhì)：直角三角形的兩個(gè)銳角互為余角；直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半；直角三角形的兩直角邊的平方和等于斜邊的平方（勾股定理）；直角三角形中角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半；直角三角形的判定：有兩個(gè)角互余的三角形是直角三角形；如果三角形的三邊長(zhǎng)a、b 、c有下面關(guān)系，那么這個(gè)三角形是直角三角形（勾股定理的逆定理）。(4)四邊形多邊形的內(nèi)角和定理：n邊形的內(nèi)角和等于（n3，n是正整數(shù)）；平行四邊形的性質(zhì)：平行四邊形的

52、對(duì)邊相等；平行四邊形的對(duì)角相等；平行四邊形的對(duì)角線互相平分；平行四邊形的判定：兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形；兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形；對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形；一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形。矩形的性質(zhì)：（除具有平行四邊形所有性質(zhì)外）矩形的四個(gè)角都是直角；矩形的對(duì)角線相等；矩形的判定：有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形；對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形；菱形的特征：（除具有平行四邊形所有性質(zhì)外菱形的四邊相等；菱形的對(duì)角線互相垂直平分，并且每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角；菱形的判定：四邊相等的四邊形是菱形；正方形的特征：正方形的四邊相等；正方形的四個(gè)角都是直角；正方形的兩條

53、對(duì)角線相等，且互相垂直平分，每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角；正方形的判定：有一個(gè)角是直角的菱形是正方形；有一組鄰邊相等的矩形是正方形。等腰梯形的特征:等腰梯形同一底邊上的兩個(gè)內(nèi)角相等等腰梯形的兩條對(duì)角線相等。等腰梯形的判定：同一底邊上的兩個(gè)內(nèi)角相等的梯形是等腰梯形；兩條對(duì)角線相等的梯形是等腰梯形。平面圖形的鑲嵌：任意一個(gè)三角形、四邊形或正六邊形可以鑲嵌平面；(5)圓點(diǎn)與圓的位置關(guān)系（設(shè)圓的半徑為r，點(diǎn)P到圓心O的距離為d）：點(diǎn)P在圓上，則d=r，反之也成立；點(diǎn)P在圓內(nèi)，則dr，反之也成立；圓心角、弦和弧三者之間的關(guān)系：在同圓或等圓中，圓心角、弦和弧三者之間只要有一組相等，可以得到另外兩組也相等；圓的

54、確定：不在一直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓；垂徑定理（及垂徑定理的推論）：垂直于弦的直徑平分弦，并且平分弦所對(duì)的兩條?。黄叫邢?jiàn)A等?。簣A的兩條平行弦所夾的弧相等；圓心角定理：圓心角的度數(shù)等于它所對(duì)弧的度數(shù)；圓心角、弧、弦、弦心距之間的關(guān)系定理及推論：在同圓或等圓中，相等的圓心角所對(duì)的弧相等，所對(duì)的弦的弦心距相等；推論：在同圓或等圓中，如果兩個(gè)圓心角、兩條弧、兩條弦或兩條弦心距中有一組量相等，那么它們所對(duì)應(yīng)的其余各組量分別相等；圓周角定理：圓周角的度數(shù)等于它所對(duì)的弧的度數(shù)的一半；圓周角定理的推論：直徑所對(duì)的圓周角是直角，反過(guò)來(lái)，的圓周角所對(duì)的弦是直徑；切線的判定定理：經(jīng)過(guò)半徑的外端并且垂直于這條半徑的

55、直線是圓的切線；切線的性質(zhì)定理：圓的切線垂直于過(guò)切點(diǎn)的半徑；切線長(zhǎng)定理：從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線，這一點(diǎn)到兩切點(diǎn)的線段相等，它與圓心的連線平分兩切線的夾角；弧長(zhǎng)計(jì)算公式：（R為圓的半徑，n是弧所對(duì)的圓心角的度數(shù)，為弧長(zhǎng)）扇形面積：或（R為半徑，n是扇形所對(duì)的圓心角的度數(shù)，為扇形的弧長(zhǎng)）弓形面積(6)尺規(guī)作圖（基本作圖、利用基本圖形作三角形和圓）作一條線段等于已知線段，作一個(gè)角等于已知角；作已知角的平分線；作線段的垂直平分線；過(guò)一點(diǎn)作已知直線的垂線；(7)視圖與投影畫基本幾何體（直棱柱、圓柱、圓錐、球）的三視圖（主視圖、左視圖、俯視圖）；基本幾何體的展開(kāi)圖（除球外）、根據(jù)展開(kāi)圖判斷和設(shè)別立體模型

56、；2.圖形與變換圖形的軸對(duì)稱軸對(duì)稱的基本性質(zhì)：對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸平分；等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多邊形、圓是軸對(duì)稱圖形；圖形的平移圖形平移的基本性質(zhì)：對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線平行且相等；圖形的旋轉(zhuǎn)圖形旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)：對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心的距離相等、對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心連線所成的角彼此相等；平行四邊形、矩形、菱形、正多邊形（邊數(shù)是偶數(shù)）、圓是中心對(duì)稱圖形；圖形的相似比例的基本性質(zhì)：如果，則，如果，則相似三角形的設(shè)別方法：兩組角對(duì)應(yīng)相等；兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角對(duì)應(yīng)相等；三邊對(duì)應(yīng)成比例相似三角形的性質(zhì)：相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等；相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例；相似三角形的周長(zhǎng)之比等于相

57、似比；相似三角形的面積比等于相似比的平方；相似多邊形的性質(zhì)：相似多邊形的對(duì)應(yīng)角相等；相似多邊形的對(duì)應(yīng)邊成比例；相似多邊形的面積之比等于相似比的平方；圖形的位似與圖形相似的關(guān)系：兩個(gè)圖形相似不一定是位似圖形，兩個(gè)位似圖形一定是相似圖形；RtABC中，C=，SinA=，cosA=, tanA=,CotA=特殊角的三角函數(shù)值：sincostan1cot1三、概率與統(tǒng)計(jì)1統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集方法、數(shù)據(jù)的表示方法（統(tǒng)計(jì)表和扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖）（1）總體與樣本所要考察對(duì)象的全體叫做總體，其中每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體，從總體中所抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本，樣本中個(gè)體數(shù)目叫做樣本的容量。數(shù)據(jù)的分

58、析與決策（借助所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，對(duì)所收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析，在分析的結(jié)果上再作判斷和決策）（2）眾數(shù)與中位數(shù)眾數(shù)：一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)；中位數(shù)：將一組數(shù)據(jù)按從大到小依次排列，處在最中間位置的數(shù)據(jù)。（3）頻率分布直方圖頻率=，各小組的頻數(shù)之和等于總數(shù)，各小組的頻率之和等于1，頻率分布直方圖中各個(gè)小長(zhǎng)方形的面積為各組頻率。（4）平均數(shù)的兩個(gè)公式 n個(gè)數(shù)、, 的平均數(shù)為：； 如果在n個(gè)數(shù)中，出現(xiàn)次、出現(xiàn)次, 出現(xiàn)次，并且+=n，則；（5）極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差計(jì)算公式：極差：用一組數(shù)據(jù)的最大值減去最小值所得的差來(lái)反映這組數(shù)據(jù)的變化范圍，用這種方法得到的差稱為極差，即：極差=最大值-最小值；方

59、差：數(shù)據(jù)、, 的方差為，則=標(biāo)準(zhǔn)差：數(shù)據(jù)、, 的標(biāo)準(zhǔn)差，則=一組數(shù)據(jù)的方差越大，這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大。概率如果用P表示一個(gè)事件發(fā)生的概率，則0P（A）1；P（必然事件）=1；P（不可能事件）=0；在具體情境中了解概率的意義，運(yùn)用列舉法（包括列表、畫樹(shù)狀圖）計(jì)算簡(jiǎn)單事件發(fā)生的概率。大量的重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)頻率可視為事件發(fā)生概率的估計(jì)值；3. 統(tǒng)計(jì)的初步知識(shí)、概率在社會(huì)生活中有著廣泛的應(yīng)用，能用所學(xué)的這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。中小學(xué)學(xué)習(xí)方法之初中各科學(xué)習(xí)方法中小學(xué)學(xué)習(xí)方法之初中各學(xué)科學(xué)習(xí)方法，幫助各位同學(xué)在進(jìn)入初中后面對(duì)各個(gè)學(xué)科能夠有個(gè)學(xué)習(xí)方法，避免出現(xiàn)因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不正確而出現(xiàn)跟不上進(jìn)度的問(wèn)題，和極客數(shù)學(xué)幫一起來(lái)看看吧。數(shù)學(xué)首先，學(xué)生需要分析自身情況，在緊跟課堂復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)針對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)有針對(duì)性的訓(xùn)練。課本復(fù)習(xí)主要是對(duì)基礎(chǔ)概念的再了解，以及定理與公式的基本應(yīng)用，以便對(duì)HYPERLINK/search.aspxt/content/17/1110/20/_blank初中數(shù)學(xué)實(shí)現(xiàn)整體把握，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生應(yīng)該注意課本的學(xué)習(xí)，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用與歸類總結(jié)，形成有層次的復(fù)習(xí)過(guò)程。試卷將作為一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，試卷題分為基礎(chǔ)題和壓軸題。基