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1、Word 實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)合集3篇 下面是我共享的實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)合集3篇(支教實(shí)習(xí)日記及心得體會(huì)),以供借鑒。 實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)合集1 人總是在不斷地實(shí)踐中成長(zhǎng)的,假如沒(méi)有實(shí)踐來(lái)磨礪自己,即使自己有再高深的理論,也沒(méi)有任何用處。對(duì)于我們師范生來(lái)說(shuō),這一次的頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)就是對(duì)我們學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)的最好的檢驗(yàn),它不僅僅讓我們?cè)谶@難得的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉到了自己的不足和缺陷,也為我們供應(yīng)了一次服務(wù)社會(huì),回報(bào)國(guó)家的機(jī)會(huì)。 時(shí)間就像不斷運(yùn)動(dòng)的星星,每天晚上看到的他們都是同樣的樣子,可是實(shí)際上他們?cè)缫呀?jīng)在不知不覺(jué)中飛越了百萬(wàn)年。在這次實(shí)習(xí)開(kāi)頭之前,我總是會(huì)想,這么長(zhǎng)的時(shí)間要怎樣才能度過(guò)呢,可是當(dāng)自己真正地來(lái)
2、到這里之后,我才知道,這看似漫長(zhǎng)的時(shí)間,卻是根本不夠用的。在這短短的半年時(shí)間內(nèi),我遇到了許多以前從沒(méi)遇到過(guò)的新伴侶,新問(wèn)題,新觀念。直到現(xiàn)在,我仍記得自己第一次被人稱為“老師”,雖然不像是想象之中的那么感動(dòng),可是還是讓自己立即感到了自己的成長(zhǎng),原來(lái)自己早已經(jīng)過(guò)去了那些曾經(jīng)擁有過(guò)的和自己同學(xué)一樣的青春。 頂崗實(shí)習(xí)支教是我們河北師范高校長(zhǎng)期開(kāi)展的一種很有實(shí)踐意義的師范生培育活動(dòng),在這其中,一方面可以讓同學(xué)們更好地感受到教學(xué)一線的實(shí)際狀況,作為一種職前教育為師范生在將來(lái)真正走向工作崗位打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),同時(shí)也是我們河北師范高校幫扶農(nóng)村基層教育的一種善舉?,F(xiàn)在,為期半年的教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束,可
3、是我卻盼望這日子還能連續(xù)下去。 在重復(fù)但是富有激情的授課之中,為期18個(gè)星期的頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)結(jié)束了,雖然很短暫,但是卻讓我在教育教學(xué)中,在個(gè)人進(jìn)展中都取得了特別有意義的收獲,我信任,這些都會(huì)是我這一生取之不盡用之不竭的珍貴財(cái)寶,有了這次的職前教育,我信任我在以后的工作和學(xué)習(xí)中肯定會(huì)成為一名負(fù)責(zé),優(yōu)秀的人民老師。 實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)合集2 作為一名老師,執(zhí)教力量是樹(shù)立老師威信的最主要的方面。自己的基本功強(qiáng),教學(xué)力量強(qiáng),教學(xué)有方,那在孩子們心中樹(shù)立的形象就好,威信也高,孩子們對(duì)老師便會(huì)有一種崇拜的,愿意接近的傾向,而且這種傾向產(chǎn)生的過(guò)程是很短暫的,或許是一節(jié)課的時(shí)間,或許是一句話的時(shí)間,話一出口就
4、能讓孩子們感受到老師的魅力,對(duì)這一科也會(huì)很喜愛(ài)。而執(zhí)教力量差的老師唯恐就會(huì)花上很大的工夫了。 作為一名實(shí)習(xí)老師,在頂崗實(shí)習(xí)剛剛開(kāi)頭的時(shí)候,我是很緊急的,當(dāng)然對(duì)自己的力量是了解的。緊急,不光是在備課的時(shí)候,在踏進(jìn)教室的時(shí)候是尤為緊急的。我是有教學(xué)缺點(diǎn)的,例如,語(yǔ)速快啊,表達(dá)生動(dòng)性不強(qiáng),課堂延展性低等等,這使同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)不是很高,這個(gè)依據(jù)同學(xué)們的課堂表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量是可以感覺(jué)出來(lái)的。那我得像個(gè)方法來(lái)轉(zhuǎn)變之一狀況。首先,我的先了解一下同學(xué)們以前的是什么樣子,他們又想要什么樣子的課。我就和孩子們多接觸,詳細(xì)了解他們的想法,他們對(duì)我的課的看法,借鑒他們以前老師的教法。呵呵,這不僅是我和孩子們有了一些了
5、解,樹(shù)立了感情,還是我有了信念。這些孩子感受到了我的付出與努力,課堂表現(xiàn)樂(lè)觀起來(lái),用心聽(tīng)講,跟著我的思路去思索,作業(yè)質(zhì)量提高了,抄襲現(xiàn)象大大的削減了,我興奮極了,自己的付出有了成果,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)。 現(xiàn)在一到了我們班的體育課,孩子們會(huì)叫我去,跟他們一起去上。踢毽子,玩籃球,跳繩,跳舞。這無(wú)疑又多了我跟孩子們接觸,溝通的機(jī)會(huì)。孩子們是那么的可愛(ài),活潑,說(shuō)話是那么地幽默,目光是那么的奇怪 。和他們一起,很歡樂(lè)。 頂崗進(jìn)行中的我是成長(zhǎng)的,收獲的,歡樂(lè)的。 實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)合集3 時(shí)間如白駒過(guò)隙般轉(zhuǎn)瞬即逝,回顧這近四個(gè)多月的高校生支教實(shí)習(xí)生活,真的感概萬(wàn)千,有太多的話想說(shuō),有太多的的不舍,有太多的收獲
6、,過(guò)往的經(jīng)受在我腦中翻動(dòng)著,這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)受。 20 xx年x月x日我懷著一顆感動(dòng)而忐忑擔(dān)心的心踏上了發(fā)往xx縣的大巴。全部的支教同學(xué)統(tǒng)一由學(xué)校統(tǒng)一支配送到相對(duì)的支教地點(diǎn),心情得到了一些勸慰。經(jīng)過(guò)了2個(gè)小時(shí)的車程我們最終抵達(dá)xx縣,經(jīng)過(guò)幾次周轉(zhuǎn)我們八人支教小組個(gè)最終到了我的支教實(shí)習(xí)學(xué)校xxxx鄉(xiāng)中心學(xué)校。這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺(jué)是,學(xué)校真的很小,沒(méi)有我們學(xué)校的一百分之一大,但領(lǐng)導(dǎo)很熱忱,問(wèn)寒問(wèn)暖照看我們的飲食起居。 心里想著這就是我支教實(shí)習(xí)的地方,多少有點(diǎn)擔(dān)憂,在我面前是我人生中從未遇到的挑戰(zhàn),還好這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很熱忱,以來(lái)就熱忱的款待我們。我想無(wú)論我前面的困難
7、有多大,既然我選擇了就應(yīng)當(dāng)英勇的接受。我實(shí)習(xí)生活正式開(kāi)頭了。 進(jìn)入學(xué)校,我們沒(méi)有馬上投入教學(xué)中,而是先了解學(xué)校各方面的狀況。通過(guò)老師的介紹以及自己的觀看。我對(duì)學(xué)校有了一個(gè)初步的了解。xxxx鄉(xiāng)中心學(xué)校的規(guī)模很小,在職是老師僅有60人。到學(xué)校之初,學(xué)校給我們每人都支配了比較有閱歷的老師指導(dǎo)我們。 這里的生活條件雖然不是很好,但卻比我想象中的好得多。這樣的條件我還是比較滿足的,因此在這一-個(gè)星期我已經(jīng)適應(yīng)的這樣的環(huán)境了。并且在這里我發(fā)覺(jué)老師和同學(xué)吃飯的方式很有特點(diǎn)。我們老師和同學(xué)一塊兒吃飯,飯菜也挺可口的。但是最難熬的是周末,老師們基本上都回家了,所以常常性的學(xué)校只剩下我們幾個(gè)。 學(xué)校支配我們每個(gè)
8、月要聽(tīng)夠十五節(jié)課,我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。首先盡管我們的專業(yè)學(xué)問(wèn)足夠的勝任他們的老師,但我們所學(xué)的都是理論學(xué)問(wèn),卻很少的付出實(shí)踐。因此教學(xué)閱歷不足,熟悉到這一點(diǎn)我前兩個(gè)星期的工作主要是聽(tīng)取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。盡管這里的教學(xué)質(zhì)量不高,學(xué)校里的確有一批老老師。他們?cè)诮虒W(xué)教法上討論多年,有許多的教育教學(xué)閱歷 值得我去探究。雖然年齡比較大,但是,在這方面,當(dāng)之無(wú)愧的是“教授”級(jí)人物。通過(guò)這短時(shí)間的聽(tīng)課。我感覺(jué)收獲不小。一位三班級(jí)的數(shù)學(xué)老師,就是我的指導(dǎo)老師。她從事十多年的教學(xué),我感覺(jué)她特殊值得我學(xué)習(xí)。比如她的教學(xué)規(guī)律很嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)目標(biāo)很明確,能很好的把握一堂課的重難點(diǎn)和時(shí)間。并且板
9、書設(shè)計(jì)的很好使人一目了然。當(dāng)然還有其他一些老師上課時(shí)的游刃有余,深化淺出,娓娓道來(lái)。 在實(shí)習(xí)期間,我不僅要進(jìn)行教學(xué)工作實(shí)習(xí),同時(shí),還要關(guān)心學(xué)校其它方面的工作。 來(lái)其次周就開(kāi)頭給同學(xué)上課了,我感到很榮幸也很興奮。我想我肯定要抓住這次機(jī)會(huì)。我認(rèn)為我的工作重點(diǎn)是:學(xué)以致用,仔細(xì)鉆研,鉆研教學(xué),提高教學(xué)。并預(yù)備為之努力。在支教實(shí)習(xí)期間,我深深的感受到,要上完一堂課不難,可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材,設(shè)計(jì)教案,組織教學(xué)?;谶@些考慮,我熟悉到作為一名實(shí)習(xí)生,我對(duì)于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多,態(tài)度要虛心,學(xué)習(xí)要刻苦,鉆研要踏實(shí)。這樣,就要求自己更加把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的首要的工作去抓。事實(shí)
10、證明,我樂(lè)觀地與指導(dǎo)老師溝通,學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)閱歷,仔細(xì)鉆研教材,專心備課,細(xì)致仔細(xì)批改作業(yè),一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,雖然不敢說(shuō)有怎樣的成果,但我自認(rèn)為我做到了一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)做的,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待教學(xué),做到了對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé),也做到了對(duì)自己負(fù)責(zé)。在這四個(gè)月中,我感覺(jué)我積累了肯定的教學(xué)閱歷,我成長(zhǎng)成為一名教學(xué)一絲不茍的老師。而這也必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)有著重要的作用。 支教的四個(gè)多月,很快過(guò)去了。在這里,我收獲最大的是成長(zhǎng),我漸漸由一名師范生蛻變成為一名人民老師。教學(xué)的收獲,使我更坦然的給同學(xué)傳授學(xué)問(wèn)。使我更加了解同學(xué),學(xué)會(huì)了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來(lái)越堅(jiān)決老師這一職業(yè),在今后我也將不斷地努力
11、學(xué)習(xí),真正走上老師這一崗位必定會(huì)做到為人師表。仔細(xì)的對(duì)待教學(xué)。 假如說(shuō),當(dāng)時(shí)只是對(duì)支教生活的向往,假設(shè)。那么這4個(gè)月的支教過(guò)程中,我真真實(shí)切的感受到了平淡,一種至美的境界!我信任我會(huì)把它永久牢記于心,體會(huì)其中的味道。 回味這四多月,支教的生活就像一杯清茶,沒(méi)有華麗的色澤和醇香的味道,淡淡的芳香,卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何,歲月匆忙!感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種 經(jīng)受,假如讓我說(shuō)支教的感受,我會(huì)說(shuō)“簡(jiǎn)潔并歡樂(lè)著,平淡并享受著,付出并收獲著!xxxx鄉(xiāng)中心學(xué)校是我人生中的一個(gè)驛站,它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn),不斷奮斗。 支教生活讓我有了轉(zhuǎn)變,僅僅四個(gè)多月,他讓我明白了什么是艱辛與付出,我不再是一個(gè)布滿抱負(fù)但卻脫離
12、了實(shí)際的小孩!首先,艱苦讓我分清了抱負(fù)和現(xiàn)實(shí),在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)當(dāng)是美妙的,教室是光明的,同學(xué)是可愛(ài)的,老師的和氣的,課堂是精彩的!到了這里才知道,這一切都是需要付出很大代價(jià)的。其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神!而并非理論!課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的老師,由于孩子的腦子里有太多的為什么!其次,充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)決了我人生的方向和目標(biāo),在這里,每天都會(huì)忙勞碌碌,為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活,看著孩子們?cè)谀菢悠D苦的條件下努力學(xué)習(xí),會(huì)讓人有一種把全部的學(xué)問(wèn)和愛(ài)傳授給他們的沖動(dòng)! 上課時(shí),肯定要將課上全部宏大價(jià)值告知給同學(xué),要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律,每天要仔細(xì)備課,要時(shí)刻記住對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)。這全部的一切都由于你是一個(gè)老師。要做到以身作則!孩子們也會(huì)把他們的真誠(chéng)和感謝回報(bào)給你,在育生中學(xué)這段時(shí)間,全部的這些該做的和必需做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來(lái)!再次,這些經(jīng)受和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動(dòng)力,雖然學(xué)校環(huán)境很艱苦,教具很缺乏,但是我卻更加喜愛(ài)了這個(gè)職業(yè),并非
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