班主任個人工作計(jì)劃簡短7篇

1、Word 班主任個人工作計(jì)劃簡短7篇 （班主任（工作方案）寫好了嗎?在新學(xué)期開頭，作為一名班主任，職責(zé)艱難、壓力很大。班主任（個人工作方案）簡短有哪些你知道嗎?一起來看看班主任個人工作方案簡短7篇，歡迎查閱! 班主任個人工作方案簡短1 本學(xué)期按學(xué)校對班級工作的要求特制定下頭方案。概括為“一個中心，兩個基本點(diǎn)”。 一、抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個中心決不動搖。 學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個班級應(yīng)對的最重要的問題，我們必需糊涂的熟悉到這一問題對于我班同學(xué)的重要性和緊迫性。此刻是高二的下半學(xué)期，夏天就開頭高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任老師，上學(xué)期期末成果全學(xué)年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一

2、的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，同學(xué)興風(fēng)作浪。 針對以上問題，提出下頭方案。 (一)穩(wěn)定家長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。 定期召開家長會，準(zhǔn)時(shí)溝通班級情景，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，充分滿意家長的知情權(quán)，避開彼此的誤會，讓家長發(fā)表自我的看法，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。 將自我約束本領(lǐng)差的同學(xué)支配在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個同學(xué)，只要有1%的可能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不快樂的同學(xué)，要留意觀看，準(zhǔn)時(shí)用小紙條來進(jìn)行溝通，找到不快樂的緣由。把同學(xué)團(tuán)結(jié)在一齊，讓

3、大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。 統(tǒng)一思想，讓大家充分熟悉到，學(xué)習(xí)是每個人的事情，不是某個人事情，進(jìn)而熟悉到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學(xué)習(xí)成果來說話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必需讓同學(xué)熟悉到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習(xí)慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自我的期望。 (二)溝通科任，建立互信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。 準(zhǔn)時(shí)與科任溝通，主動了解同學(xué)狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫忙科任解決各種問題，讓他們快樂的工作，喜愛到班級來，愛上十六班的同學(xué)，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓(xùn)好課

4、代表，讓他們成為科任和同學(xué)之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報(bào)。 班主任要留意樹立科任的威信，利用各種機(jī)會表揚(yáng)科任，有難同當(dāng)。僅有相互信任，相互補(bǔ)臺，才能把班級抓好，在班會和團(tuán)會的團(tuán)體活動時(shí)間，多請科任參與，利用活動建立互信，培育感情。 協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情景，必要的時(shí)候，要親自督促和檢查。 (三)抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。 對于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，堅(jiān)持寧靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，循序漸進(jìn)，鼓舞同學(xué)自立思索，并且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母

5、，要保證全部的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓同學(xué)找到突破口。 對于自習(xí)，應(yīng)肯定寧靜，然后培育同學(xué)學(xué)習(xí)的效率，利用班會能夠讓同學(xué)的典型來手把手的教授（方法），盡可能讓班級的每一個同學(xué)全身心的去學(xué)習(xí)，(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營造學(xué)習(xí)氛圍。 二、搞好常規(guī)工作的基本點(diǎn) 這些工作的基本點(diǎn)主要包括。 1、出勤 遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的情景老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)和家長。 2、眼操 做到人人仔細(xì)，不敷衍。 3、間操 集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，（口號）洪亮，隊(duì)列中沒有說話現(xiàn)象。做操仔細(xì)，動作到位。 4、班會和團(tuán)會 結(jié)合學(xué)校布置，針對班級實(shí)際情景，確立主題，多讓同學(xué)主持和支配，

6、實(shí)行小組輪番制，盡可能多的讓同學(xué)得到熬煉，避開老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請家長參與。 三、抓好同學(xué)心理的基本點(diǎn) 此刻的同學(xué)心理問題較多，要準(zhǔn)時(shí)觀看同學(xué)思想動態(tài)，總的看來同學(xué)心理激蕩的緣由無非是以下問題 1、情感問題 2、學(xué)習(xí)問題 3、成長問題 4、人際問題 在這個學(xué)期，我們方案利用班會，團(tuán)會，利用班級博客進(jìn)行溝通溝通，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心境開心的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓同學(xué)在高中三年的時(shí)間里留下珍貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。 班主任個人工作方案簡短2 新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都

7、知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光輝!為了使工作做得更精彩，特制訂方案如下： 一、同學(xué)概況： 本班共有50名同學(xué)，24名女生26名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪 心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。許

8、多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分同學(xué)能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別同學(xué)缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。 二、常規(guī)（教育）方面： 三班級的同學(xué)，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)（規(guī)章制度）對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低班級向高班級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手： 1、抓好班級常規(guī)的管理實(shí)施，培育同學(xué)良好的養(yǎng)成教育 實(shí)行“值周班長制”，即每周小組內(nèi)兩人負(fù)責(zé)值周，記錄本周內(nèi)本班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個方面的表現(xiàn)狀況，在下

9、周一的班會中由值周班進(jìn)步行（總結(jié)），選出本周的“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“學(xué)習(xí)之星”，用“才智銀行”對同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。 2、支配衛(wèi)生執(zhí)勤小組長和晨檢小組長抓好班級的衛(wèi)生。 對于班級衛(wèi)生提出嚴(yán)格要求，“人離凳進(jìn)，桌椅整齊，沒有廢紙”，并支配特地的巡查人員利用課間進(jìn)行檢查，作好記錄，準(zhǔn)時(shí)反饋。本學(xué)期，有一個重要任務(wù)就是解決班級的廢紙問題。不管是從環(huán)保還是衛(wèi)生角度，廢紙的產(chǎn)生都是極不應(yīng)當(dāng)?shù)?，找出班級廢紙產(chǎn)生的根源，并找出杜絕方法。支配專人檢查眼（保健操）和個人衛(wèi)生。 3、開好每周一的班會。班會上仔細(xì)總結(jié)上周工作的得失，布置本周工作。同時(shí)要利用班會課對同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的思想、品德教育。 4、組織同學(xué)樂觀參

10、與學(xué)校組織的各種文藝活動，并仔細(xì)做好前期預(yù)備工作，爭取取得優(yōu)秀的成果，以此來培育同學(xué)自信念和集體觀念，增加班級分散力。 三、培育好班領(lǐng)導(dǎo) 每一個班領(lǐng)導(dǎo)各司其職，并能獨(dú)當(dāng)一面，實(shí)行競爭上崗制，有力量的留用，沒有力量的隨時(shí)換下，對于干得好的班領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行嘉獎，調(diào)動他們的樂觀性。要關(guān)心他們慢慢養(yǎng)成自己自立管理班級的力量。 在開學(xué)初依據(jù)同學(xué)的力量及特長選出班領(lǐng)導(dǎo)，對班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)進(jìn)行明確的分工，使每個班領(lǐng)導(dǎo)知道自己該干什么，該怎么干。 每周一中午召開班領(lǐng)導(dǎo)會議，分析班領(lǐng)導(dǎo)在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。 四、平安工作要常抓不懈。 每天站隊(duì)時(shí)對同學(xué)進(jìn)行一到兩分鐘的（平安教育），對當(dāng)天發(fā)生的擔(dān)心全事情準(zhǔn)時(shí)指出，

11、并強(qiáng)調(diào)路對平安。 每周一次的平安教育要落到實(shí)處，并準(zhǔn)時(shí)作好記錄。 各路隊(duì)長應(yīng)做好路隊(duì)記錄，有不好的狀況準(zhǔn)時(shí)向班主任反映。 周一中午召開班領(lǐng)導(dǎo)會議，分析班領(lǐng)導(dǎo)在工作上的得失，提高管理質(zhì)量。 平常，通過校訊通以及電話的方式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對癥下藥。與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。 5、家校結(jié)合，分類施教本學(xué)期要做好分類施教工作：1、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系

12、，共同關(guān)心提高學(xué)習(xí)愛好。2、對行為后進(jìn)生，發(fā)覺閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信念，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)。3、常常保持與同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和（家庭教育）有機(jī)地結(jié)合起來。 6、轉(zhuǎn)化待進(jìn)生，促進(jìn)全院進(jìn)展。 充分發(fā)揮師愛的作用，對待進(jìn)生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，鼓舞表揚(yáng)優(yōu)先。 努力挖掘待進(jìn)生的特長，通過運(yùn)用學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動機(jī)因素和他們的特長奇妙的轉(zhuǎn)移到新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。 兩周一次后進(jìn)生會議，準(zhǔn)時(shí)做好記錄，針對薄弱點(diǎn)對癥下藥，盡量讓他們錯誤消逝在萌芽階段。 總之，在這學(xué)期中，我將仔細(xì)找差距，努

13、力縮小本班與其他班的差距，爭取比其他班做得更好。還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和同學(xué)說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心靈的鑰匙。上述（措施）只是我對班級本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。 班主任個人工作方案簡短3 為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，特制定班主任工作方案如下： 一、 班級基本狀況： 我班共有同學(xué)25人。大部分孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。少數(shù)幾個同學(xué)比較文雅，基礎(chǔ)略微差些。他們純凈和善，奇怪 心強(qiáng)

14、，求知欲強(qiáng)。但是孩子年齡小，自理自制力量弱，一時(shí)還不能適應(yīng)校內(nèi)生活與學(xué)習(xí)，還有待進(jìn)一步提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和行為習(xí)慣。 二、基本工作內(nèi)容： (一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 1.訓(xùn)練學(xué)校生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證同學(xué)盡快做到自覺遵章守紀(jì)。 2.訓(xùn)練同學(xué)的集體意識，參與各項(xiàng)集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。 3.利用活動課時(shí)間帶同學(xué)學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好。 4.建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使同學(xué)把握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育同學(xué)良好的勞動習(xí)慣。學(xué)校六班級班主任工作方案5.培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小領(lǐng)導(dǎo)群體，發(fā)揮隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的

15、榜樣作用。 (二)對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。 1.利用晨會課對同學(xué)進(jìn)行學(xué)校生守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范的教育，同學(xué)以此為范，導(dǎo)之于行。 2.利用班會對同學(xué)進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。 3.結(jié)合生活情境，適時(shí)對同學(xué)進(jìn)行品德教育。 (三)教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)。 1.親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意（教學(xué)方法）的 多樣化，以激起同學(xué)劇烈的求知欲，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 2.加強(qiáng)對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。 (四)關(guān)懷同學(xué)身心健康。 1.對同學(xué)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使同學(xué)樹立正確的衛(wèi)生意識。 2.教育同學(xué)加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。 3.教育同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 4.

16、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育同學(xué)形成健康的心理狀態(tài)，親密留意同學(xué)群體和個體的心理動向，進(jìn)行適時(shí)教育。 (五)加強(qiáng)與家長的合作。 1.建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長的電話號碼，同學(xué)每有進(jìn)步或特別狀況在第一時(shí)間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。 2.通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位同學(xué)的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。 三、班級主題活動支配： 第一周 1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。 2.學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范和學(xué)校管理?xiàng)l例。 3.抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。 其次周

17、 1.組織好（老師節(jié)）主題班隊(duì)會活動。 2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。 3. 連續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 第三周 1. 連續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。 2.加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。 第四周 1. 進(jìn)行班級寫字競賽。 2.連續(xù)抓好常規(guī)教育。 第五周 1. 慶“十一”，進(jìn)行愛國主義教育。 2.組織詞語接龍競賽。 1.對同學(xué)進(jìn)行平安教育。 2.培育同學(xué)的參加意識和集體主義精神。 第七周 1. 連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。 2.進(jìn)行班級朗讀競賽。 第八周 1.連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。 2.進(jìn)行敬重父母的教育。 第九周 1. 進(jìn)行計(jì)算題競賽。 2.培育同學(xué)正確的是非觀念。 第十周

18、 1.預(yù)備期中考試。 2.連續(xù)抓好法制和平安教育。 第十一周 1.向同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教。 2.連續(xù)抓好常規(guī)教育。 3.期中考試。 第十二周 .總結(jié)期中考試，吸?。ㄩ啔v）教訓(xùn)。 2.教育同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。 第十三周 1.向同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育。 2.預(yù)備節(jié)目，慶祝（元旦）。 第十四周 1.進(jìn)行勤儉節(jié)省教育。 2.對同學(xué)進(jìn)行愛惜公物教育。 第十五周 1.預(yù)備閱讀競賽，寫字競賽。 2.開展我愛奧運(yùn)活動。 第十六周 1.培育同學(xué)的集體主義觀念。 2.教育同學(xué)早睡早起，不能因天冷而貪眠。 1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。 2.評比班級文明同學(xué)。 第十八周 1.連續(xù)鞏固上周活

19、動內(nèi)容。 2.進(jìn)行班級慶元旦演出。 第十九周 1.制定復(fù)習(xí)方案，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。 2.學(xué)習(xí)三好同學(xué)評比條件，預(yù)備評比。 其次十周 1.搞好各類評比，樹立榜樣。 2.加強(qiáng)平安教育，做好放假前的預(yù)備工作。 班主任個人工作方案簡短4 一、基本狀況分析： 本班共有同學(xué)52人其中女生24人，男生28人。我班同學(xué)經(jīng)過五年的在校學(xué)習(xí)和生活，已逐步形成講文明守紀(jì)律的習(xí)慣：語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”，課間大部分同學(xué)不追瘋打鬧，上下樓梯遵循“輕聲慢步，右行禮讓”的原則，午間文明休息，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，在班上拾金不昧的好人好事不斷涌現(xiàn)。課

20、堂上，大部分同學(xué)能用心聽講，樂觀開動腦筋，舉手發(fā)言。但是，德育工作是一項(xiàng)長期而艱難的工作，同學(xué)的良好習(xí)慣還沒有完全形成，進(jìn)入高班級也仍需要鞏固和加強(qiáng)，因此，本學(xué)期德育教育仍舊著眼于培育同學(xué)良好習(xí)慣，加強(qiáng)常規(guī)教育，寓教育于豐富多彩的活動之中，使孩子能健康成長。 二、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期連續(xù)以“建立體系、形成序列、注意養(yǎng)成、突出創(chuàng)新”為思路，堅(jiān)持“以人為本”，以“同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會求知”為主線，以養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，讓同學(xué)形成樂觀向上的精神面貌，成為時(shí)代進(jìn)展需要的社會建設(shè)者和接班人制定本方案。立足學(xué)校實(shí)際，從大處著眼，小處著手，細(xì)致入微，持之以恒。

21、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合班級組實(shí)際狀況全面落實(shí)“（文化）育人，和諧進(jìn)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”;構(gòu)建同學(xué)共性化進(jìn)展的氛圍。（學(xué)校工作方案）是本方案的基礎(chǔ)。目的是為同學(xué)負(fù)責(zé)，為了一切的同學(xué)，為了同學(xué)的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作方案。 三、詳細(xì)措施 (一)紀(jì)律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 1)課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到

22、?！?2)課間紀(jì)律 課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展豐富多彩的活動，使同學(xué)既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。 (二)衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1)個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，間操勤做。 2)班級及公共區(qū)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或

23、小組，進(jìn)行嘉獎。 (三)班領(lǐng)導(dǎo)的培育方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班領(lǐng)導(dǎo)卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班領(lǐng)導(dǎo)輪番制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管。 四、進(jìn)度支配： 九月份：開展行為禮儀養(yǎng)成教育，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 十月份：結(jié)合（國慶節(jié)）開展愛國主義教育，開展講愛國（故事）等活動。 十一月份：弘揚(yáng)和培育民族精神教育月，開展法制宣揚(yáng)教育活動。 十二月份：開展“文明出行，從我做起”活動，讓同學(xué)遵守交通規(guī)章，平安文明出行。 元月份：慶?！霸惫?jié)，“表彰三好同

24、學(xué)”、“優(yōu)秀同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”。 班主任個人工作方案簡短5 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了七班級班的班主任。個人的成長經(jīng)受，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素養(yǎng)構(gòu)成的開頭階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七班級是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進(jìn)展同學(xué)的共性，培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，職責(zé)重大。所以，現(xiàn)依據(jù)本班詳細(xì)情景特制定方案 一、同學(xué)基本情景分析 我班現(xiàn)有同學(xué)人，其中男生人，女生人?？傮w上觀看，我班的同學(xué)男女人數(shù)相差雖不大，但部

25、分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀(jì)律渙散。全班在個別方面，如團(tuán)結(jié)幫助、呈現(xiàn)自我的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。 二、工作目標(biāo) 我們班的班團(tuán)體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣” 這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人構(gòu)成了很好的習(xí)慣，有的人構(gòu)成了很壞的習(xí)慣。所以我們從今刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的其次天性。 我們班的班團(tuán)體建設(shè)目標(biāo)：學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心 言行禮貌有感恩心 做事勤懇有職責(zé)心 做人踏實(shí)有自信念 據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、本領(lǐng)較強(qiáng)的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)

26、伍;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、向上、禮貌的團(tuán)體。 三、詳細(xì)措施 貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好同學(xué)的思想品德工作。 1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實(shí)施培育同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細(xì)則。 2、提高宣揚(yáng)欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 3、經(jīng)過各種的校會、班會、晨會，組織同學(xué)學(xué)習(xí)中同學(xué)日常行為規(guī)范、中同學(xué)守則，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。 4、經(jīng)過學(xué)校和班級的各種活動，培育同學(xué)自信念和仆人翁意識，增加班級分散力。 5、結(jié)合常規(guī)教育，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競

27、爭活動，促進(jìn)同學(xué)共同提高，定期開展學(xué)習(xí)活動，培育同學(xué)良好的（學(xué)習(xí)態(tài)度）和方法。 6、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的身心得到健康全面的進(jìn)展。 7、以各個節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動，進(jìn)行思想教育。結(jié)合老師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結(jié)合（中秋節(jié)），進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行（傳統(tǒng)文化）的教育。 8、利用課余、周記本等與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)、解決同學(xué)的問題。 9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 10、做好同學(xué)心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣揚(yáng)工作。 1

28、1、利用班會課、墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等途徑對同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)平安教育，如交通平安、用電、防火、自我愛護(hù)、食品衛(wèi)生等平安。 12、定期召開班領(lǐng)導(dǎo)會議，培育一批本領(lǐng)強(qiáng)，職責(zé)心強(qiáng)，能起帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)及進(jìn)取分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧?，推動整個班團(tuán)體構(gòu)成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。合理利用“立交橋手記活動表”，平常經(jīng)過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情景開好家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問

29、題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快構(gòu)成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。 14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題，共同教育好同學(xué)。 15、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意同學(xué)的情景。 班主任個人工作方案簡短6 一、實(shí)習(xí)期間班主任工作目標(biāo)： 1、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培育同學(xué)喜愛勞動，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。 2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。 3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4、幫助原班主任指導(dǎo)培育班級小領(lǐng)導(dǎo)。 5、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系 二、主要

30、任務(wù)： 1、熟悉本班同學(xué)。了解各位同學(xué)基本狀況，熟識本班基本狀況。 2、對同學(xué)進(jìn)行思想家政治、愛國主義教育，了解同學(xué)心理狀況，正確引導(dǎo)，使同學(xué)身心健康進(jìn)展。 3、指導(dǎo)同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù);明確學(xué)習(xí)目的;端正學(xué)習(xí)態(tài)度;把握（學(xué)習(xí)方法）;提高學(xué)習(xí)成果。 4、抓好本班日常管理，培育良好的班風(fēng)。營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。 三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)實(shí)行的主要措施和方法： (一)抓好同學(xué)的思想工作 (1)針對個別同學(xué)進(jìn)行急躁的談話，直到行之有效。 (2)多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。 (3)利用空余時(shí)間到班里面與同學(xué)溝通，常常與同學(xué)談話，了解班中的進(jìn)展趨勢，準(zhǔn)時(shí)與原班主

31、任老師溝通狀況，統(tǒng)一思想，做好同學(xué)的思想工作。 (4)對一些要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個臺階。 (二)常規(guī)工作: (1)、每周一組織同學(xué)升旗儀式。 (2)、每天早上到班查看到班狀況，加大管理與指導(dǎo)力度，堅(jiān)持每天早中晚三次到教室查看教室衛(wèi)生及園地衛(wèi)生狀況。督促同學(xué)放學(xué)后關(guān)門窗。 (3)、組織同學(xué)做好課間“兩操”。 (4)、組織同學(xué)做好眼保健操 (5)、放學(xué)前到班檢查教室及環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生狀況。 (6)、留意觀看同學(xué)日常表現(xiàn)。 (三)學(xué)風(fēng)建設(shè): (1)、利用課余時(shí)間與同學(xué)溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。 (2)、針對特別同學(xué)，開展特別教育。對待學(xué)習(xí)成果弱、行為習(xí)慣差、自

32、控力差的同學(xué)，要與原班主任商議 ，了解同學(xué)的狀況，通過觀看、與同學(xué)談心、聽取各方看法，再依據(jù)同學(xué)本身的狀況，制定培育方案，以一顆真誠的心，鼓舞他們。 (3)、加強(qiáng)對同學(xué)綜合力量的培育，樂觀培育同學(xué)的制造精神，利用主題班會或團(tuán)日活動等開展形式多樣的活動。 四、班級活動支配 九月份：(盡責(zé)篇) 1.總結(jié)暑假工作，表揚(yáng)典型，也指出不足。 2.美化教室，重視教室及區(qū)域衛(wèi)生，落實(shí)各項(xiàng)成果的評比。 3.開學(xué)初，抓學(xué)習(xí)的常規(guī)教育，引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對同學(xué)行為習(xí)慣的訓(xùn)練;早日進(jìn)入正常秩序。 4.學(xué)習(xí)學(xué)校生日常行為規(guī)范和學(xué)校生守則。 5.進(jìn)行班領(lǐng)導(dǎo)的改選，進(jìn)一步明確班領(lǐng)導(dǎo)的要求與任務(wù)。 6.文化主題

33、活動：班級文化的擬定與熟悉。 7.綻開班級問題的大爭論，制定好班級公約。 8.班級公約系列活動(一)文明如何寫好“文明”這張名片9.文化主題活動(盡責(zé))，班級公約系列活動(二)熱心芝麻小事，也關(guān)懷做個生活的熱心人，每天為班級或同學(xué)做件芝麻小事。 10.文化主題活動(盡責(zé))。班級公約系列活動(三)責(zé)任心芝麻官小，責(zé)任大(敘述身邊的故事) 十月份：(團(tuán)結(jié)篇) 1.文化主題活動：“集體在我心中，我為班級出分力”主題班會 2.在“十一”放假期間開展假日小隊(duì)活動，并匯報(bào)活動狀況。 2.文化主題活動：開展“集體因我而暖和，同學(xué)因我而歡樂”所引發(fā)的思索。 3.召開“我們愛爸爸媽媽”主題班會。要求同學(xué)學(xué)會一樣

34、家務(wù)，學(xué)做一盤菜，以匯報(bào)溝通的形式并請家長參加，培育同學(xué)感恩、關(guān)愛的心。 4.文化主題活動：召開“大團(tuán)結(jié)，大力氣”主題班會。收集班級中發(fā)生的一件件小事，使同學(xué)在爭論、表演中體會友情的重要性，同時(shí)加強(qiáng)班級的分散力。 十一月份：(進(jìn)取篇) 1.召開“讀書的歡樂，歡樂的讀書”主題班會。暢談讀書帶來的歡樂，學(xué)會讀書的方法。 2.文化主題活動：好書你推我薦 培育同學(xué)閱讀愛好，提高同學(xué)寫作水平。在班級里開展“我為大家推舉一本書”活動，鼓舞同學(xué)多看書，并讓同學(xué)把看過的書介紹給大家，最好寫一篇（讀后感），在教室里展覽，我則把寫的好的（文章）發(fā)布到網(wǎng)上，激勵他們寫作的愛好。 3.文化主題活動：班級公約系列活動(

35、四)不拖拉治療“拖拉”的良藥 4.文化主題活動：班級公約系列活動(五)仔細(xì)寫字字出態(tài)度，字如其人，舉辦寫字競賽，并展現(xiàn)。 5.文化主題活動：文化主題活動班級活動：體驗(yàn)我的進(jìn)步與歡樂。 十二月份：(平安教育篇) 1、對同學(xué)進(jìn)行平安教育，平安檢查以及同學(xué)青春期心理健康教育。 2、文化主題活動：成長關(guān)懷青春健康教育 3、主題活動： (1)青春私語女生課堂談“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)” (2)放開你的心扉，暢抒青春情懷正確區(qū)分友情寫愛情，避開“早戀” (3)與父母溝通的技巧 4、組織一次行規(guī)認(rèn)知測試，落實(shí)平安文明等方面的基礎(chǔ)學(xué)問。 班主任個人工作方案簡短7 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以德育工作為首，以同學(xué)的進(jìn)展

36、為目標(biāo)，以同學(xué)為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高同學(xué)的思想道德水平和綜合素養(yǎng)。培育“團(tuán)結(jié)向上、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新”的班風(fēng)，創(chuàng)立優(yōu)秀班級。 二、班情分析 從上學(xué)期各方面看，我班63位同學(xué)總體不錯，本班風(fēng)進(jìn)取健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，班領(lǐng)導(dǎo)的工作本領(lǐng)有所提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是仍有少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)效率低。故我的工作重心是：放在優(yōu)秀同學(xué)的拔尖上，并且保證全體同學(xué)的平均成果，應(yīng)對上學(xué)期有問題的同學(xué)，這學(xué)期多做思想工作，保證同學(xué)能以進(jìn)取向上的態(tài)度學(xué)習(xí)，為高三打好良好的基礎(chǔ)。大膽放手讓同學(xué)自我干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度地營造一個“團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，先進(jìn)，和諧”的班團(tuán)

37、體。 三、教育設(shè)想 1、加強(qiáng)班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標(biāo)明確化，確立管理目標(biāo)，并向同學(xué)公示同學(xué)，從而使班級的管理目標(biāo)明確;加強(qiáng)同學(xué)的遵紀(jì)守法觀念意識。利用班會、（黑板報(bào)），談話等各種形式加大宣揚(yáng)力度，讓同學(xué)培育同學(xué)良好的習(xí)慣，建成禮貌班級。 2、深化道德教育。強(qiáng)化對同學(xué)的基礎(chǔ)禮貌訓(xùn)練，提高同學(xué)遵守公民基本道德的自覺性，增加同學(xué)的公民意識和社會職責(zé)感、團(tuán)體意識，努力提高他們的思想道德素養(yǎng)水準(zhǔn)。 3、重視法制平安教育。班會時(shí)間對同學(xué)進(jìn)行法制教育、平安教育，不斷提高同學(xué)的遵紀(jì)守法意識，提高同學(xué)守法自覺性，杜絕惡性大事發(fā)生。準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)大事。新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng) 4、抓好班級常規(guī)工作。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、職責(zé)人、實(shí)施人落實(shí)到位，使每位同學(xué)各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點(diǎn)著眼于同學(xué)禮貌行為培育、創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的培育， 5、培育熬煉領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)