廣東開放大學學前兒童健康教育（本2022春）-第六章 章節(jié)測試答案

1、試卷總分:100 得分:100學前兒童的心理健康是指心理發(fā)展達到相應(yīng)年齡組學前兒童的正常水平， ? ，無心理障礙，對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。情緒積極，性格開朗體重正常聽老師話愛學習答案:A2.“能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境，學習與人合作、分享的能力，學會用積極的心態(tài)去理解別人、幫助別人 , 具有一定的獨立學習與生活能力” 是以下哪個年齡段？4-5歲5-6 歲0-3 歲3-4 歲答案:B3.智力是指人的一般能力，包括觀察力、記憶力、想象力、 ? 和操作能力。思維能力同情心強喜歡唱歌聰明度答案:A4.學前兒童的人際關(guān)系主要是指學前兒童與 ? 之間的關(guān)系家長、教師以及同伴教師同伴家長答案:A5.家庭的教

2、養(yǎng)方式一般可以分為專制型、放任型、溺愛型和 ? 四種嚴管型打罵型自由型民主型答案:D6.現(xiàn)在流行的“受挫教育”對學前兒童的影響產(chǎn)生消極情緒增強心理抵抗力，心理更健康緊張、恐懼、焦慮、冷漠容易造成兒童的需求受挫答案:B7.知道男女在外形上的不同，知道并認同自己的性別角色是以下哪個年齡段？3-4 歲5-6 歲0-3 歲4-5 歲答案:A8.“情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止，不高興時能聽從成人的哄勸，較快地平靜下來” 是以下哪個年齡段？0-3 歲5-6 歲4-5 歲3-4 歲?答案:D9.“幼兒能用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，初步學會排解自己的不愉快，喜歡與別人分享快樂” 是以下哪個年齡段？3-4 歲

3、5-6 歲4-5 歲0-3 歲答案:A10.“經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解”是以下哪個年齡段？0-3 歲5-6 歲3-4 歲4-5 歲答案:D11.在幼兒園好好玩體育在日本，大量的室外體育運動、遠足是幼兒園的重要科目。使兒童從小就對體育興趣濃厚，身體素質(zhì)和體育能力也普遍較強。孩子們每天早晨 8 點入園，一般有兩個小時的戶外自由活動時間。在這段時間里，每個幼兒都可以充分地活動，使體力、腦力得到鍛煉。孩子們從早晨入園就身著汗衫、短褲，有的還赤著腳，在運動場上進行各項體育活動。幼兒園場地四周一般都設(shè)有各種運動器具 : 秋千、單杠、平梯、山洞、滑梯等，此外還有個大型多功能的攀登架，兒童既可以

4、攀登，滑滑梯，又可以在網(wǎng)繩上爬行。單杠、平梯在我國幼兒園很少設(shè)置，擔心懸吊動作會使兒童肩關(guān)節(jié)發(fā)生脫白和肌肉受傷。而據(jù)日本同行說他們并未遇到過這種情況。日本體育研究人員認為，這類活動有利于鍛煉幼兒的臂力。從實際情況看，這類運動很受兒童喜愛。我們很怕孩子累著，日本則恰恰相反，幼兒園開始就設(shè)有遠足運動，這不僅鍛煉兒童的體力，還配合采集標本、回來展出的任務(wù)，孩子們往往興致很高，能主動地、有創(chuàng)造性地參與活動。由于日本長期重視幼兒體育，因此兒童的體質(zhì)普遍較好。在日本，有一個我們看似無法接受的慣例，即冬天兒童也穿短褲進行體育運動，這既是對身體的鍛煉，更是對毅力的培養(yǎng)。日本幼兒園很注意兒童體育鍛煉的科學性。他

5、們經(jīng)常分析研究，記錄幼兒一周中的心率變化，觀察研究幼兒生活節(jié)奏和保育的關(guān)系 ; 在幼兒體育運動后，及時測量幼兒機體生理活動反應(yīng)，為掌握體育鍛煉的運動量和時間提供科學依據(jù) ; 通過拍攝幼兒體育活動的錄像，分析體育活動對幼兒身體發(fā)育的影響，分析幼兒動作發(fā)展情況，研究如何教予兒童正確的動作。、案例中提到“單杠、平梯在我國幼兒園很少設(shè)置，擔心懸吊動作會使兒童肩關(guān)節(jié)發(fā)生脫白和肌肉受傷。而據(jù)日本同行說他們并未遇到過這種情況?！睘槭裁慈毡居變簣@能做到？日本幼兒園注重幼兒體育活動的設(shè)計日本幼兒園注重培養(yǎng)幼兒的膽量日本幼兒園體育教學活動的設(shè)計注重教授重點的基本動作日本幼兒園的遠足活動寓教于樂，與我國 幼兒園教育

6、指導綱要 提出的遠足目標是一致的。答案:ACD12.在幼兒園好好玩體育在日本，大量的室外體育運動、遠足是幼兒園的重要科目。使兒童從小就對體育興趣濃厚，身體素質(zhì)和體育能力也普遍較強。孩子們每天早晨 8 點入園，一般有兩個小時的戶外自由活動時間。在這段時間里，每個幼兒都可以充分地活動，使體力、腦力得到鍛煉。孩子們從早晨入園就身著汗衫、短褲，有的還赤著腳，在運動場上進行各項體育活動。幼兒園場地四周一般都設(shè)有各種運動器具 : 秋千、單杠、平梯、山洞、滑梯等，此外還有個大型多功能的攀登架，兒童既可以攀登，滑滑梯，又可以在網(wǎng)繩上爬行。單杠、平梯在我國幼兒園很少設(shè)置，擔心懸吊動作會使兒童肩關(guān)節(jié)發(fā)生脫白和肌肉

7、受傷。而據(jù)日本同行說他們并未遇到過這種情況。日本體育研究人員認為，這類活動有利于鍛煉幼兒的臂力。從實際情況看，這類運動很受兒童喜愛。我們很怕孩子累著，日本則恰恰相反，幼兒園開始就設(shè)有遠足運動，這不僅鍛煉兒童的體力，還配合采集標本、回來展出的任務(wù)，孩子們往往興致很高，能主動地、有創(chuàng)造性地參與活動。由于日本長期重視幼兒體育，因此兒童的體質(zhì)普遍較好。在日本，有一個我們看似無法接受的慣例，即冬天兒童也穿短褲進行體育運動，這既是對身體的鍛煉，更是對毅力的培養(yǎng)。日本幼兒園很注意兒童體育鍛煉的科學性。他們經(jīng)常分析研究，記錄幼兒一周中的心率變化，觀察研究幼兒生活節(jié)奏和保育的關(guān)系 ; 在幼兒體育運動后，及時測量

8、幼兒機體生理活動反應(yīng)，為掌握體育鍛煉的運動量和時間提供科學依據(jù) ; 通過拍攝幼兒體育活動的錄像，分析體育活動對幼兒身體發(fā)育的影響，分析幼兒動作發(fā)展情況，研究如何教予兒童正確的動作。2 、日本幼兒園里設(shè)置的秋千、單杠、平梯、山洞、滑梯等設(shè)施，可以鍛幼兒的哪些方面能力？幼兒動作技能的訓練幼兒情緒情感的訓練提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性與中國幼兒園體育活動的目標有一定差異答案:ABC13.? 在幼兒園好好玩體育在日本，大量的室外體育運動、遠足是幼兒園的重要科目。使兒童從小就對體育興趣濃厚，身體素質(zhì)和體育能力也普遍較強。孩子們每天早晨 8 點入園，一般有兩個小時的戶外自由活動時間。在這段時間里，

9、每個幼兒都可以充分地活動，使體力、腦力得到鍛煉。孩子們從早晨入園就身著汗衫、短褲，有的還赤著腳，在運動場上進行各項體育活動。幼兒園場地四周一般都設(shè)有各種運動器具 : 秋千、單杠、平梯、山洞、滑梯等，此外還有個大型多功能的攀登架，兒童既可以攀登，滑滑梯，又可以在網(wǎng)繩上爬行。單杠、平梯在我國幼兒園很少設(shè)置，擔心懸吊動作會使兒童肩關(guān)節(jié)發(fā)生脫白和肌肉受傷。而據(jù)日本同行說他們并未遇到過這種情況。日本體育研究人員認為，這類活動有利于鍛煉幼兒的臂力。從實際情況看，這類運動很受兒童喜愛。我們很怕孩子累著，日本則恰恰相反，幼兒園開始就設(shè)有遠足運動，這不僅鍛煉兒童的體力，還配合采集標本、回來展出的任務(wù)，孩子們往往

10、興致很高，能主動地、有創(chuàng)造性地參與活動。由于日本長期重視幼兒體育，因此兒童的體質(zhì)普遍較好。在日本，有一個我們看似無法接受的慣例，即冬天兒童也穿短褲進行體育運動，這既是對身體的鍛煉，更是對毅力的培養(yǎng)。日本幼兒園很注意兒童體育鍛煉的科學性。他們經(jīng)常分析研究，記錄幼兒一周中的心率變化，觀察研究幼兒生活節(jié)奏和保育的關(guān)系 ; 在幼兒體育運動后，及時測量幼兒機體生理活動反應(yīng)，為掌握體育鍛煉的運動量和時間提供科學依據(jù) ; 通過拍攝幼兒體育活動的錄像，分析體育活動對幼兒身體發(fā)育的影響，分析幼兒動作發(fā)展情況，研究如何教予兒童正確的動作。3.關(guān)于幼兒遠足活動表述正確的是遠足活動的設(shè)計要循序漸進遠足活動存在一定的安

11、全隱患與日本幼兒園相比，我國幼兒遠足活動在內(nèi)容設(shè)計上、空間的擴展上都存在一定距離遠足活動的目的是為例擴展兒童生活和學習的空間答案:ABCD14.在幼兒園好好玩體育在日本，大量的室外體育運動、遠足是幼兒園的重要科目。使兒童從小就對體育興趣濃厚，身體素質(zhì)和體育能力也普遍較強。孩子們每天早晨 8 點入園，一般有兩個小時的戶外自由活動時間。在這段時間里，每個幼兒都可以充分地活動，使體力、腦力得到鍛煉。孩子們從早晨入園就身著汗衫、短褲，有的還赤著腳，在運動場上進行各項體育活動。幼兒園場地四周一般都設(shè)有各種運動器具 : 秋千、單杠、平梯、山洞、滑梯等，此外還有個大型多功能的攀登架，兒童既可以攀登，滑滑梯，

12、又可以在網(wǎng)繩上爬行。單杠、平梯在我國幼兒園很少設(shè)置，擔心懸吊動作會使兒童肩關(guān)節(jié)發(fā)生脫白和肌肉受傷。而據(jù)日本同行說他們并未遇到過這種情況。日本體育研究人員認為，這類活動有利于鍛煉幼兒的臂力。從實際情況看，這類運動很受兒童喜愛。我們很怕孩子累著，日本則恰恰相反，幼兒園開始就設(shè)有遠足運動，這不僅鍛煉兒童的體力，還配合采集標本、回來展出的任務(wù)，孩子們往往興致很高，能主動地、有創(chuàng)造性地參與活動。由于日本長期重視幼兒體育，因此兒童的體質(zhì)普遍較好。在日本，有一個我們看似無法接受的慣例，即冬天兒童也穿短褲進行體育運動，這既是對身體的鍛煉，更是對毅力的培養(yǎng)。日本幼兒園很注意兒童體育鍛煉的科學性。他們經(jīng)常分析研究

13、，記錄幼兒一周中的心率變化，觀察研究幼兒生活節(jié)奏和保育的關(guān)系 ; 在幼兒體育運動后，及時測量幼兒機體生理活動反應(yīng)，為掌握體育鍛煉的運動量和時間提供科學依據(jù) ; 通過拍攝幼兒體育活動的錄像，分析體育活動對幼兒身體發(fā)育的影響，分析幼兒動作發(fā)展情況，研究如何教予兒童正確的動作。4. 你是如何理解“日本幼兒園很注意兒童體育鍛煉的科學性?！边@句話的。設(shè)計幼兒園各項體育活動是幼兒教師必須具備的基本技能和能力。日本幼兒園體育活動形式多樣幼兒教師要深入了解教育對象的年齡、體質(zhì)、興趣、體能狀況等方面的現(xiàn)狀和水平科學、合理地設(shè)計出符合學前兒童各年齡特點的體育活動才能提高學前兒童體育活動質(zhì)量和效果答案:ABCD15

14、.在幼兒園好好玩體育在日本，大量的室外體育運動、遠足是幼兒園的重要科目。使兒童從小就對體育興趣濃厚，身體素質(zhì)和體育能力也普遍較強。孩子們每天早晨 8 點入園，一般有兩個小時的戶外自由活動時間。在這段時間里，每個幼兒都可以充分地活動，使體力、腦力得到鍛煉。孩子們從早晨入園就身著汗衫、短褲，有的還赤著腳，在運動場上進行各項體育活動。幼兒園場地四周一般都設(shè)有各種運動器具 : 秋千、單杠、平梯、山洞、滑梯等，此外還有個大型多功能的攀登架，兒童既可以攀登，滑滑梯，又可以在網(wǎng)繩上爬行。單杠、平梯在我國幼兒園很少設(shè)置，擔心懸吊動作會使兒童肩關(guān)節(jié)發(fā)生脫白和肌肉受傷。而據(jù)日本同行說他們并未遇到過這種情況。日本體

15、育研究人員認為，這類活動有利于鍛煉幼兒的臂力。從實際情況看，這類運動很受兒童喜愛。我們很怕孩子累著，日本則恰恰相反，幼兒園開始就設(shè)有遠足運動，這不僅鍛煉兒童的體力，還配合采集標本、回來展出的任務(wù)，孩子們往往興致很高，能主動地、有創(chuàng)造性地參與活動。由于日本長期重視幼兒體育，因此兒童的體質(zhì)普遍較好。在日本，有一個我們看似無法接受的慣例，即冬天兒童也穿短褲進行體育運動，這既是對身體的鍛煉，更是對毅力的培養(yǎng)。日本幼兒園很注意兒童體育鍛煉的科學性。他們經(jīng)常分析研究，記錄幼兒一周中的心率變化，觀察研究幼兒生活節(jié)奏和保育的關(guān)系 ; 在幼兒體育運動后，及時測量幼兒機體生理活動反應(yīng)，為掌握體育鍛煉的運動量和時間提供科學依據(jù) ; 通過拍攝幼兒體育活動