廣東開放大學(xué)學(xué)前兒童健康教育（本2022春）-第六章 章節(jié)測試答案

1、試卷總分:100 得分:100學(xué)前兒童的心理健康是指心理發(fā)展達(dá)到相應(yīng)年齡組學(xué)前兒童的正常水平， ? ，無心理障礙，對環(huán)境有較快的適應(yīng)能力。情緒積極，性格開朗體重正常聽老師話愛學(xué)習(xí)答案:A2.“能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境，學(xué)習(xí)與人合作、分享的能力，學(xué)會用積極的心態(tài)去理解別人、幫助別人 , 具有一定的獨立學(xué)習(xí)與生活能力” 是以下哪個年齡段？4-5歲5-6 歲0-3 歲3-4 歲答案:B3.智力是指人的一般能力，包括觀察力、記憶力、想象力、 ? 和操作能力。思維能力同情心強喜歡唱歌聰明度答案:A4.學(xué)前兒童的人際關(guān)系主要是指學(xué)前兒童與 ? 之間的關(guān)系家長、教師以及同伴教師同伴家長答案:A5.家庭的教

2、養(yǎng)方式一般可以分為專制型、放任型、溺愛型和 ? 四種嚴(yán)管型打罵型自由型民主型答案:D6.現(xiàn)在流行的“受挫教育”對學(xué)前兒童的影響產(chǎn)生消極情緒增強心理抵抗力，心理更健康緊張、恐懼、焦慮、冷漠容易造成兒童的需求受挫答案:B7.知道男女在外形上的不同，知道并認(rèn)同自己的性別角色是以下哪個年齡段？3-4 歲5-6 歲0-3 歲4-5 歲答案:A8.“情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止，不高興時能聽從成人的哄勸，較快地平靜下來” 是以下哪個年齡段？0-3 歲5-6 歲4-5 歲3-4 歲?答案:D9.“幼兒能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，初步學(xué)會排解自己的不愉快，喜歡與別人分享快樂” 是以下哪個年齡段？3-4 歲

3、5-6 歲4-5 歲0-3 歲答案:A10.“經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解”是以下哪個年齡段？0-3 歲5-6 歲3-4 歲4-5 歲答案:D11.在幼兒園好好玩體育在日本，大量的室外體育運動、遠(yuǎn)足是幼兒園的重要科目。使兒童從小就對體育興趣濃厚，身體素質(zhì)和體育能力也普遍較強。孩子們每天早晨 8 點入園，一般有兩個小時的戶外自由活動時間。在這段時間里，每個幼兒都可以充分地活動，使體力、腦力得到鍛煉。孩子們從早晨入園就身著汗衫、短褲，有的還赤著腳，在運動場上進(jìn)行各項體育活動。幼兒園場地四周一般都設(shè)有各種運動器具 : 秋千、單杠、平梯、山洞、滑梯等，此外還有個大型多功能的攀登架，兒童既可以

4、攀登，滑滑梯，又可以在網(wǎng)繩上爬行。單杠、平梯在我國幼兒園很少設(shè)置，擔(dān)心懸吊動作會使兒童肩關(guān)節(jié)發(fā)生脫白和肌肉受傷。而據(jù)日本同行說他們并未遇到過這種情況。日本體育研究人員認(rèn)為，這類活動有利于鍛煉幼兒的臂力。從實際情況看，這類運動很受兒童喜愛。我們很怕孩子累著，日本則恰恰相反，幼兒園開始就設(shè)有遠(yuǎn)足運動，這不僅鍛煉兒童的體力，還配合采集標(biāo)本、回來展出的任務(wù)，孩子們往往興致很高，能主動地、有創(chuàng)造性地參與活動。由于日本長期重視幼兒體育，因此兒童的體質(zhì)普遍較好。在日本，有一個我們看似無法接受的慣例，即冬天兒童也穿短褲進(jìn)行體育運動，這既是對身體的鍛煉，更是對毅力的培養(yǎng)。日本幼兒園很注意兒童體育鍛煉的科學(xué)性。他

5、們經(jīng)常分析研究，記錄幼兒一周中的心率變化，觀察研究幼兒生活節(jié)奏和保育的關(guān)系 ; 在幼兒體育運動后，及時測量幼兒機體生理活動反應(yīng)，為掌握體育鍛煉的運動量和時間提供科學(xué)依據(jù) ; 通過拍攝幼兒體育活動的錄像，分析體育活動對幼兒身體發(fā)育的影響，分析幼兒動作發(fā)展情況，研究如何教予兒童正確的動作。、案例中提到“單杠、平梯在我國幼兒園很少設(shè)置，擔(dān)心懸吊動作會使兒童肩關(guān)節(jié)發(fā)生脫白和肌肉受傷。而據(jù)日本同行說他們并未遇到過這種情況。”為什么日本幼兒園能做到？日本幼兒園注重幼兒體育活動的設(shè)計日本幼兒園注重培養(yǎng)幼兒的膽量日本幼兒園體育教學(xué)活動的設(shè)計注重教授重點的基本動作日本幼兒園的遠(yuǎn)足活動寓教于樂，與我國 幼兒園教育

6、指導(dǎo)綱要 提出的遠(yuǎn)足目標(biāo)是一致的。答案:ACD12.在幼兒園好好玩體育在日本，大量的室外體育運動、遠(yuǎn)足是幼兒園的重要科目。使兒童從小就對體育興趣濃厚，身體素質(zhì)和體育能力也普遍較強。孩子們每天早晨 8 點入園，一般有兩個小時的戶外自由活動時間。在這段時間里，每個幼兒都可以充分地活動，使體力、腦力得到鍛煉。孩子們從早晨入園就身著汗衫、短褲，有的還赤著腳，在運動場上進(jìn)行各項體育活動。幼兒園場地四周一般都設(shè)有各種運動器具 : 秋千、單杠、平梯、山洞、滑梯等，此外還有個大型多功能的攀登架，兒童既可以攀登，滑滑梯，又可以在網(wǎng)繩上爬行。單杠、平梯在我國幼兒園很少設(shè)置，擔(dān)心懸吊動作會使兒童肩關(guān)節(jié)發(fā)生脫白和肌肉

7、受傷。而據(jù)日本同行說他們并未遇到過這種情況。日本體育研究人員認(rèn)為，這類活動有利于鍛煉幼兒的臂力。從實際情況看，這類運動很受兒童喜愛。我們很怕孩子累著，日本則恰恰相反，幼兒園開始就設(shè)有遠(yuǎn)足運動，這不僅鍛煉兒童的體力，還配合采集標(biāo)本、回來展出的任務(wù)，孩子們往往興致很高，能主動地、有創(chuàng)造性地參與活動。由于日本長期重視幼兒體育，因此兒童的體質(zhì)普遍較好。在日本，有一個我們看似無法接受的慣例，即冬天兒童也穿短褲進(jìn)行體育運動，這既是對身體的鍛煉，更是對毅力的培養(yǎng)。日本幼兒園很注意兒童體育鍛煉的科學(xué)性。他們經(jīng)常分析研究，記錄幼兒一周中的心率變化，觀察研究幼兒生活節(jié)奏和保育的關(guān)系 ; 在幼兒體育運動后，及時測量

8、幼兒機體生理活動反應(yīng)，為掌握體育鍛煉的運動量和時間提供科學(xué)依據(jù) ; 通過拍攝幼兒體育活動的錄像，分析體育活動對幼兒身體發(fā)育的影響，分析幼兒動作發(fā)展情況，研究如何教予兒童正確的動作。2 、日本幼兒園里設(shè)置的秋千、單杠、平梯、山洞、滑梯等設(shè)施，可以鍛幼兒的哪些方面能力？幼兒動作技能的訓(xùn)練幼兒情緒情感的訓(xùn)練提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性與中國幼兒園體育活動的目標(biāo)有一定差異答案:ABC13.? 在幼兒園好好玩體育在日本，大量的室外體育運動、遠(yuǎn)足是幼兒園的重要科目。使兒童從小就對體育興趣濃厚，身體素質(zhì)和體育能力也普遍較強。孩子們每天早晨 8 點入園，一般有兩個小時的戶外自由活動時間。在這段時間里，

9、每個幼兒都可以充分地活動，使體力、腦力得到鍛煉。孩子們從早晨入園就身著汗衫、短褲，有的還赤著腳，在運動場上進(jìn)行各項體育活動。幼兒園場地四周一般都設(shè)有各種運動器具 : 秋千、單杠、平梯、山洞、滑梯等，此外還有個大型多功能的攀登架，兒童既可以攀登，滑滑梯，又可以在網(wǎng)繩上爬行。單杠、平梯在我國幼兒園很少設(shè)置，擔(dān)心懸吊動作會使兒童肩關(guān)節(jié)發(fā)生脫白和肌肉受傷。而據(jù)日本同行說他們并未遇到過這種情況。日本體育研究人員認(rèn)為，這類活動有利于鍛煉幼兒的臂力。從實際情況看，這類運動很受兒童喜愛。我們很怕孩子累著，日本則恰恰相反，幼兒園開始就設(shè)有遠(yuǎn)足運動，這不僅鍛煉兒童的體力，還配合采集標(biāo)本、回來展出的任務(wù)，孩子們往往

10、興致很高，能主動地、有創(chuàng)造性地參與活動。由于日本長期重視幼兒體育，因此兒童的體質(zhì)普遍較好。在日本，有一個我們看似無法接受的慣例，即冬天兒童也穿短褲進(jìn)行體育運動，這既是對身體的鍛煉，更是對毅力的培養(yǎng)。日本幼兒園很注意兒童體育鍛煉的科學(xué)性。他們經(jīng)常分析研究，記錄幼兒一周中的心率變化，觀察研究幼兒生活節(jié)奏和保育的關(guān)系 ; 在幼兒體育運動后，及時測量幼兒機體生理活動反應(yīng)，為掌握體育鍛煉的運動量和時間提供科學(xué)依據(jù) ; 通過拍攝幼兒體育活動的錄像，分析體育活動對幼兒身體發(fā)育的影響，分析幼兒動作發(fā)展情況，研究如何教予兒童正確的動作。3.關(guān)于幼兒遠(yuǎn)足活動表述正確的是遠(yuǎn)足活動的設(shè)計要循序漸進(jìn)遠(yuǎn)足活動存在一定的安

11、全隱患與日本幼兒園相比，我國幼兒遠(yuǎn)足活動在內(nèi)容設(shè)計上、空間的擴展上都存在一定距離遠(yuǎn)足活動的目的是為例擴展兒童生活和學(xué)習(xí)的空間答案:ABCD14.在幼兒園好好玩體育在日本，大量的室外體育運動、遠(yuǎn)足是幼兒園的重要科目。使兒童從小就對體育興趣濃厚，身體素質(zhì)和體育能力也普遍較強。孩子們每天早晨 8 點入園，一般有兩個小時的戶外自由活動時間。在這段時間里，每個幼兒都可以充分地活動，使體力、腦力得到鍛煉。孩子們從早晨入園就身著汗衫、短褲，有的還赤著腳，在運動場上進(jìn)行各項體育活動。幼兒園場地四周一般都設(shè)有各種運動器具 : 秋千、單杠、平梯、山洞、滑梯等，此外還有個大型多功能的攀登架，兒童既可以攀登，滑滑梯，

12、又可以在網(wǎng)繩上爬行。單杠、平梯在我國幼兒園很少設(shè)置，擔(dān)心懸吊動作會使兒童肩關(guān)節(jié)發(fā)生脫白和肌肉受傷。而據(jù)日本同行說他們并未遇到過這種情況。日本體育研究人員認(rèn)為，這類活動有利于鍛煉幼兒的臂力。從實際情況看，這類運動很受兒童喜愛。我們很怕孩子累著，日本則恰恰相反，幼兒園開始就設(shè)有遠(yuǎn)足運動，這不僅鍛煉兒童的體力，還配合采集標(biāo)本、回來展出的任務(wù)，孩子們往往興致很高，能主動地、有創(chuàng)造性地參與活動。由于日本長期重視幼兒體育，因此兒童的體質(zhì)普遍較好。在日本，有一個我們看似無法接受的慣例，即冬天兒童也穿短褲進(jìn)行體育運動，這既是對身體的鍛煉，更是對毅力的培養(yǎng)。日本幼兒園很注意兒童體育鍛煉的科學(xué)性。他們經(jīng)常分析研究

13、，記錄幼兒一周中的心率變化，觀察研究幼兒生活節(jié)奏和保育的關(guān)系 ; 在幼兒體育運動后，及時測量幼兒機體生理活動反應(yīng)，為掌握體育鍛煉的運動量和時間提供科學(xué)依據(jù) ; 通過拍攝幼兒體育活動的錄像，分析體育活動對幼兒身體發(fā)育的影響，分析幼兒動作發(fā)展情況，研究如何教予兒童正確的動作。4. 你是如何理解“日本幼兒園很注意兒童體育鍛煉的科學(xué)性。”這句話的。設(shè)計幼兒園各項體育活動是幼兒教師必須具備的基本技能和能力。日本幼兒園體育活動形式多樣幼兒教師要深入了解教育對象的年齡、體質(zhì)、興趣、體能狀況等方面的現(xiàn)狀和水平科學(xué)、合理地設(shè)計出符合學(xué)前兒童各年齡特點的體育活動才能提高學(xué)前兒童體育活動質(zhì)量和效果答案:ABCD15

14、.在幼兒園好好玩體育在日本，大量的室外體育運動、遠(yuǎn)足是幼兒園的重要科目。使兒童從小就對體育興趣濃厚，身體素質(zhì)和體育能力也普遍較強。孩子們每天早晨 8 點入園，一般有兩個小時的戶外自由活動時間。在這段時間里，每個幼兒都可以充分地活動，使體力、腦力得到鍛煉。孩子們從早晨入園就身著汗衫、短褲，有的還赤著腳，在運動場上進(jìn)行各項體育活動。幼兒園場地四周一般都設(shè)有各種運動器具 : 秋千、單杠、平梯、山洞、滑梯等，此外還有個大型多功能的攀登架，兒童既可以攀登，滑滑梯，又可以在網(wǎng)繩上爬行。單杠、平梯在我國幼兒園很少設(shè)置，擔(dān)心懸吊動作會使兒童肩關(guān)節(jié)發(fā)生脫白和肌肉受傷。而據(jù)日本同行說他們并未遇到過這種情況。日本體

15、育研究人員認(rèn)為，這類活動有利于鍛煉幼兒的臂力。從實際情況看，這類運動很受兒童喜愛。我們很怕孩子累著，日本則恰恰相反，幼兒園開始就設(shè)有遠(yuǎn)足運動，這不僅鍛煉兒童的體力，還配合采集標(biāo)本、回來展出的任務(wù)，孩子們往往興致很高，能主動地、有創(chuàng)造性地參與活動。由于日本長期重視幼兒體育，因此兒童的體質(zhì)普遍較好。在日本，有一個我們看似無法接受的慣例，即冬天兒童也穿短褲進(jìn)行體育運動，這既是對身體的鍛煉，更是對毅力的培養(yǎng)。日本幼兒園很注意兒童體育鍛煉的科學(xué)性。他們經(jīng)常分析研究，記錄幼兒一周中的心率變化，觀察研究幼兒生活節(jié)奏和保育的關(guān)系 ; 在幼兒體育運動后，及時測量幼兒機體生理活動反應(yīng)，為掌握體育鍛煉的運動量和時間提供科學(xué)依據(jù) ; 通過拍攝幼兒體育活動