《世界文化史》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 8 - 本科生課程大綱課程名稱世界文化史World Cultures history課程代碼120212101203課程屬性學(xué)科基礎(chǔ)課時(shí)/學(xué)分50/3課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時(shí)4責(zé)任教師課外學(xué)時(shí)課程屬性：公共基礎(chǔ)/通識(shí)教育/學(xué)科基礎(chǔ)/專業(yè)知識(shí)/工作技能，課程性質(zhì)：必修、選修一、 課程介紹1.課程描述： 世界文化史的教學(xué)對(duì)世界文化的發(fā)展過(guò)程進(jìn)行探索和解讀，重點(diǎn)講述世界文化的發(fā)展、演進(jìn)的過(guò)程及特點(diǎn)，以及在政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、法律、對(duì)外關(guān)系、戰(zhàn)爭(zhēng)等方面的交流、融合所體現(xiàn)出來(lái)的精神。注重課堂教學(xué)效果、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、理論聯(lián)系實(shí)際，突出培養(yǎng)學(xué)生的分析和實(shí)踐能力。2.設(shè)計(jì)思路：本課

2、程結(jié)合教育教學(xué)要求，不斷深化明確本門課的目標(biāo)定位，重點(diǎn)講述世界文化的發(fā)展脈絡(luò)和特點(diǎn)以及文化之間的相互影響、交流和融合，側(cè)重文化基本精神的探討和闡釋，在政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)思想、音樂(lè)、繪畫、雕刻藝術(shù)等方面探討文化對(duì)世界歷史發(fā)展的貢獻(xiàn)。在重視課堂教學(xué)和深入把握教材知識(shí)的前提基礎(chǔ)上，要求學(xué)生課下自己學(xué)會(huì)查閱相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，并著重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中自己動(dòng)手發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而通過(guò)日常的學(xué)習(xí)鍛煉學(xué)生之與相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的科研能力和學(xué)習(xí)情趣。 任課教師要做到根據(jù)重點(diǎn)隨時(shí)補(bǔ)充最新的相關(guān)研究成果并予以講解和發(fā)揮，從而確保課堂教學(xué)更為生動(dòng)活潑；學(xué)生則可以根據(jù)教材的重點(diǎn)及自己的學(xué)習(xí)興趣閱讀有關(guān)的參考書目并與教師展

3、開(kāi)討論，從而確保課堂學(xué)習(xí)更為有效深入。 二、課程目標(biāo)（1）使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)熟悉世界文化發(fā)展的歷程，了解世界各民族文化的特點(diǎn)以及它們對(duì)世界文化發(fā)展所做出的突出貢獻(xiàn)，掌握人類文化演變的規(guī)律和本質(zhì)，理解文化交流在人類發(fā)展中的作用；（2）對(duì)不同文化進(jìn)行比較研究，吸收各國(guó)文化和我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，去其糟粕，建設(shè)適合時(shí)代發(fā)展要求的先進(jìn)文化。（3）學(xué)會(huì)把世界文化資源提煉成創(chuàng)意元素，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，將創(chuàng)意元素設(shè)計(jì)為多種文化產(chǎn)品。三、學(xué)習(xí)要求 （1）按時(shí)上課,上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論。本課程將包含較多的隨堂討論活動(dòng)，課堂表現(xiàn)和出勤率是成績(jī)考核的組成部分。 （2）按時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)可以按書面或電子版的形

4、式提交，要求認(rèn)真完成并按時(shí)提交作業(yè)。延期提交作業(yè)需要提前得到任課教師的許可。 （3）本課程將安排學(xué)生課堂演示，要求以小組合作形式完成。通過(guò)課堂演示的準(zhǔn)備和實(shí)施，提高同學(xué)組織材料、分析問(wèn)題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)進(jìn)度 序號(hào)主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述1原始文化2梳理和解釋原始文化這一人類文化的初生態(tài)形成與發(fā)展。學(xué)習(xí)明確原始文化伴隨原始人類的勞動(dòng)和生活被創(chuàng)造出來(lái)的過(guò)程與階段，掌握原始文化的特點(diǎn)與成果。 2古代兩河流域的文化2闡述古代兩河流域文化幾千年孕育和發(fā)展的過(guò)程及其鮮明特色，詳細(xì)介紹它對(duì)人類文化所做出的巨大貢獻(xiàn)。要求掌握古代兩河流域在文字、科學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域留給人類的珍貴遺產(chǎn)，

5、理解其何以成為世界文化發(fā)展的重要淵源之一。3古代埃及文化2闡述作為人類早期文明發(fā)育的四大搖籃之一的古代埃及文化的形成、發(fā)展歷程及特點(diǎn)，詳細(xì)介紹它對(duì)于人類文化做出的巨大貢獻(xiàn)。要求掌握古埃及文化在宗教、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域中取得的成就，并且理解它與古代兩河流域文化在政治制度、法律、宗教等方面的異同。4古代印度文化2闡述作為人類早期發(fā)育的四大搖籃之一的古代印度文化形成、發(fā)展的歷程，介紹了古代印度文化對(duì)世界文化的巨大影響。全面把握古代印度文化的主要成就.掌握印度的種姓制度與婆羅門教的基本內(nèi)容；明確世界三大宗教之一的佛教形成和發(fā)展的過(guò)程及其基本主張和教義；理解以兩大史詩(shī)和戲劇為標(biāo)志的印度梵文文學(xué)的特

6、點(diǎn)。 5古代希伯來(lái)文化4明確希伯來(lái)文化的世界影響；理解猶太教在其發(fā)展過(guò)程中所形成的教義的主要特點(diǎn)；掌握舊約何以既是猶太教的宗教經(jīng)典，又是希伯來(lái)文學(xué)總集和文化總集；在理論上還要掌握基督教與猶太教的關(guān)系和區(qū)別，理解希伯來(lái)文化對(duì)世界最大的貢獻(xiàn)是它在同希臘文化交流、融合基礎(chǔ)上產(chǎn)生了世界第一大宗教基督教，并通過(guò)它影響到西方文化生活的各個(gè)方面。6古代希臘文化4展示歐洲文化的發(fā)源地古希臘文化的豐碩成果，闡述了其在文字、文學(xué)、藝術(shù)、史學(xué)、哲學(xué)、教育、政治學(xué)、科學(xué)等方面具有的首創(chuàng)特質(zhì)。理解古希臘文化在歐洲乃至全世界文化史上的地位；了解希臘社會(huì)歷史發(fā)展?fàn)顩r；領(lǐng)會(huì)其社會(huì)政治及宗教信仰的特點(diǎn)；明確早期和古典時(shí)期、后期

7、分別取得的文化成就。7古代羅馬文化4展示歐洲文化的又一發(fā)祥地古羅馬的文化形成與發(fā)展情況，詳細(xì)介紹了其對(duì)世界文化尤其是對(duì)歐洲文化的重要影響。明確古羅馬文化繼承并發(fā)展古希臘文化，并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新的特點(diǎn)；掌握古羅馬在文學(xué)、藝術(shù)、政治、法律、歷史、哲學(xué)、科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的成就；理清早期宗教與基督教在形成過(guò)程中的一系列關(guān)系。8歐洲中世紀(jì)文化4闡述中世紀(jì)歐洲文化的教會(huì)-宗教性特點(diǎn)，詳細(xì)論述基督教及其教會(huì)對(duì)歐洲中世紀(jì)所產(chǎn)生的重大影響以及基督教的基本觀念與禮儀，并介紹拜占廷帝國(guó)的文化成就。從理論上要把握中世紀(jì)歐洲文化深受基督教支配的特點(diǎn)；明確世界三大宗教之一的基督教的禮儀與教義內(nèi)容，了解中世紀(jì)歐洲在文學(xué)、藝術(shù)

8、、哲學(xué)、教育、科學(xué)方面的成就；掌握基督教歷史上的第一次大分裂及其影響；了解拜占廷文化的貢獻(xiàn)。9中世紀(jì)阿拉伯伊斯蘭文化2闡述阿拉伯-伊斯蘭文化的發(fā)展及成就，論證其對(duì)東西方文化的巨大影響。掌握世界三大宗教之一的伊斯蘭教的內(nèi)容，包括其根本經(jīng)典古蘭經(jīng)、五大宗教義務(wù)、其與基督教的不同；明確中世紀(jì)阿拉伯是如何重視學(xué)術(shù)和教育的；了解阿拉伯主要文學(xué)成就；進(jìn)而深入理解中世紀(jì)阿拉伯民族的世界影響，它既是古代東西方先進(jìn)文化的集大成者，又是閃耀著理性與科學(xué)光輝的先進(jìn)文化的開(kāi)拓者，在東西方文化交流方面起到了樞紐作用。10東亞文化4主要掌握朝鮮（韓國(guó)）文化和日本文化從古代到當(dāng)代發(fā)展的基本過(guò)程，重點(diǎn)了解其與中國(guó)文化的淵源，

9、以及文化發(fā)展過(guò)程中形成的各自特點(diǎn)。11西方文化的近代化轉(zhuǎn)型4闡述地理大發(fā)現(xiàn)與西歐社會(huì)新觀念的樹(shù)立，民族國(guó)家的興起和宗教改革的出現(xiàn)，歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)在各國(guó)發(fā)展的情況以及它在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)等方面取得的輝煌成就。了解意大利等國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的文化成就，宗教改革與近代西方精神的關(guān)系。了解啟蒙思潮的興起，明確啟蒙運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，尤其是法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)和啟蒙思想家的歷史功績(jī)。12近代西方文化的繁榮與突進(jìn)4闡述近代西方文化取得的輝煌成就，著重論述了其在科學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域群星燦爛、流派紛呈的景觀，掌握本時(shí)期西方工業(yè)生產(chǎn)狀況和自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)，理解馬克思主義的三個(gè)來(lái)源及其誕生，掌握現(xiàn)代西方資產(chǎn)

10、階級(jí)哲學(xué)的代表性派別；明確西方文學(xué)、藝術(shù)涌現(xiàn)出的流派、作家、藝術(shù)家和作品；在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)本時(shí)期何以成為文化發(fā)展史上繼文藝復(fù)興時(shí)期之后的又一高峰。13非歐民族傳統(tǒng)文化的近代化轉(zhuǎn)型2了解近代亞非拉澳文化發(fā)展的情況，理解非歐民族傳統(tǒng)文化在與近代西方資本主義文化不斷碰撞、交融和整合的基礎(chǔ)上，如何程度不同地向近代化轉(zhuǎn)型的。14資本主義文化的困境與蘇聯(lián)社會(huì)主義文化的興起4闡述20世紀(jì)上半葉的歷史進(jìn)程和世界格局，介紹西方文化尤其是現(xiàn)代主義文化的景觀，并介紹蘇聯(lián)文化發(fā)展的情況。要求解20世紀(jì)既是個(gè)文化破壞的世紀(jì)又是個(gè)建設(shè)的世紀(jì)的雙重特征。15二戰(zhàn)后科技革命與世界文化的新發(fā)展4掌握世界文化多元化格局的狀態(tài)，明

11、了戰(zhàn)后世界文化的變化與發(fā)展是在以科技革命為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展以及由經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)而帶來(lái)的全球化浪潮中展開(kāi)的。16實(shí)踐課4(1）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一部簡(jiǎn)要的介紹某國(guó)文化的紀(jì)錄片腳本，并結(jié)合圖文和視頻制作PPT，選出優(yōu)秀者舉辦匯報(bào)會(huì)演示。（2）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，了解各國(guó)的社交禮儀，并舉辦一次實(shí)際演示會(huì)，提高學(xué)生運(yùn)用社交禮儀的能力。五、參考教材與主要參考書 1、選用教材： 裔昭印著：世界文化史，華東師范大學(xué)出版社，2000年版。2、主要參考書：（1）美 愛(ài)德華.麥克諾爾.伯恩斯：世界文明史，上海譯文出版社，1992年。（2）菲利普李拉爾夫等著：世界文明史；商務(wù)印書館；1998年。（3）威爾杜蘭：世界文

12、明史；東方出版社；1999年。（4）解光云 主編：世界文化史，安徽大學(xué)出版社，2004年。（5）李世安 孟廣林等著：世界文明史，中國(guó)人民大學(xué)出版社， 2002年。六、成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核方式 C ：A.閉卷考試 B.開(kāi)卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績(jī)綜合評(píng)分體系： 成績(jī)綜合評(píng)分體系比例%1.課下作業(yè)、課堂討論及平常表現(xiàn)202.平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)103.期末考試成績(jī)70總計(jì)100附：作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1）作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分嚴(yán)格按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念清晰，解決問(wèn)題的方案正確、合理，能提出不同的解決問(wèn)題方案。90-100分基本按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念基本清晰

13、，解決問(wèn)題的方案基本正確、基本合理。70-80分不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，解決問(wèn)題的方案基本不正確、基本不合理。40-60分不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，不能制定正確和合理解決問(wèn)題的方案。0-30分2）課堂討論及平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課堂討論、平常表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分資料的查閱、知識(shí)熟練運(yùn)用，積極參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題。90-100分基本做到資料的查閱、知識(shí)的運(yùn)用，能參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題。70-80分做到一些資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，參與討論一般、不能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，與其