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文檔簡介
1、正常人體解剖學(xué) (Human Anatomy)緒 論人體解剖學(xué)教研室: 馬春媚 :2013三院骨傷 理論課和實(shí)驗(yàn)課相結(jié)合。 理論課:A314; 實(shí)驗(yàn)課:分成 3個(gè)或4個(gè)小班,在解剖樓的系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室2、3、4、5室上課。上課形式 :2013康復(fù) 理論課和實(shí)驗(yàn)課相結(jié)合。 理論課:A301; 實(shí)驗(yàn)課:分成 3 小班,在解剖樓的系統(tǒng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室2、3、4室或5、6、7室上課。上課形式 人體解剖學(xué)在醫(yī)學(xué)中的地位是非常重要的是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的先修課。只有掌握了有關(guān)人體的結(jié)構(gòu)的基本知識和基本理論才能理解人體的生理功能和病理變化,判斷什么是正常和異常,什么是生理和病理狀態(tài),才能對疾病進(jìn)行正確的診斷
2、和治療。 醫(yī)學(xué)中有1/3以上的名詞來源于解剖學(xué)。一、人體解剖學(xué)的研究范圍和學(xué)習(xí)目的二、人體器官的組成及系統(tǒng)的劃分三、人體解剖學(xué)的發(fā)展簡史四、人體解剖學(xué)的分科五、解剖學(xué)姿勢和常用的解剖學(xué)術(shù)語六、人體解剖學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)目的:1、掌握人體解剖學(xué)的研究范圍和目的、 解剖學(xué)姿勢( anatomy position )。2、熟悉人體解剖學(xué)方位術(shù)語、切面術(shù)語和軸。一、人體解剖學(xué)的研究范圍和學(xué)習(xí)目的研究范圍: 正常人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)目的: 理解和掌握人體形態(tài)結(jié)構(gòu)的基本知識, 為學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)打下必 要的基礎(chǔ).三、解剖學(xué)的發(fā)展簡史在我國:早在公元前500年,我國醫(yī)學(xué)巨著“黃帝內(nèi)經(jīng)”中就有“若夫八
3、尺之士,皮肉在此,外可度量切循而得之,其死可解剖而視之”的記載。清代王清任著有“醫(yī)林改錯(cuò)”一書。描述了人體各器官系統(tǒng)的解剖學(xué)知識,并對古醫(yī)書中的錯(cuò)誤進(jìn)行更正。 在西方:古希臘時(shí)代,公元前500-300年間Hippocrates和Aristotle曾作過動物解剖。Galen(公元130-201年)著有最早較完整的解剖學(xué)論著醫(yī)經(jīng)。Vesalius(1514-1564)冒著受宗教迫害的危險(xiǎn),親自從事人體解剖,著有人體結(jié)構(gòu)一書,創(chuàng)立了現(xiàn)代解剖學(xué)基礎(chǔ)。解剖學(xué)之父:安德魯斯維薩里(1514-1563) 比利時(shí)人維薩里 20世紀(jì)30年代電子顯微鏡問世,使人們能觀察細(xì)胞的超微結(jié)構(gòu),因此解剖學(xué)的研究進(jìn)入到細(xì)胞生
4、物學(xué)水平。1972年電子計(jì)算機(jī)X線連續(xù)斷層圖(CT)出現(xiàn),從而能在活體上觀察人體斷面和器官的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 解剖學(xué)它經(jīng)歷了由動物解剖到人體解剖,從表面觀察到探索內(nèi)部結(jié)構(gòu),從肉眼觀察到電子顯微鏡觀察的過程,形成了大體解剖學(xué)、顯微解剖學(xué)和超微解剖學(xué)的三個(gè)不同階段。隨著生物化學(xué)和免疫學(xué)的發(fā)展,解剖學(xué)的研究也已進(jìn)入了分子和基因水平。 大體解剖學(xué)四、解剖學(xué)的分科系統(tǒng)解剖學(xué)局部解剖學(xué)組織學(xué):借助顯微鏡,研究人體器官、組織 的微細(xì)構(gòu)造。胚胎學(xué):研究人體胚胎發(fā)生、發(fā)展規(guī)律。系統(tǒng)解剖學(xué) :主要是按照人體各系統(tǒng)來敘述各器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)。消化系統(tǒng)借助顯微鏡,研究人體器官和組織的微細(xì)結(jié)構(gòu)的學(xué)科。皮膚組織學(xué):胚胎學(xué) 研究胚胎
5、的發(fā)生、發(fā)育過程和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。其他外科解剖學(xué) X線解剖學(xué)頭部斷面解剖學(xué)運(yùn)動解剖學(xué)表面解剖學(xué) 五、解剖學(xué)姿勢和常用解剖學(xué)術(shù)語、解剖學(xué)姿勢:anatomy position身體直立,兩眼平視前方;下肢靠攏,足尖朝前;雙上肢自然下垂于軀干兩側(cè),手掌朝向前方(拇指在外側(cè))。觀察尸體或者標(biāo)本,以及臨床應(yīng)用時(shí),不論是整體或者離體,原位或者變位,都應(yīng)按解剖學(xué)姿勢的規(guī)定,說明各部的位置及其相互關(guān)系。2、常用的方位術(shù)語 以解剖學(xué)姿勢為準(zhǔn),使用規(guī)定的方位術(shù)語。上superior 、下inferior:頭居上,足在下。近頭者為上,近足者為下。前anterior、后 posterior:靠身體腹面者為前,而靠背面
6、為后。描述手時(shí)則常用掌側(cè)palmar surface和背側(cè)dorsal surface。Anatomical directions內(nèi)側(cè)medial 、外側(cè)lateral:以身體的中線為準(zhǔn),距中線近者為內(nèi)側(cè),離中線相對遠(yuǎn)者為外側(cè)。內(nèi)interal、外exteral:用以表示某些結(jié)構(gòu)和腔的關(guān)系,近內(nèi)腔者為內(nèi),遠(yuǎn)內(nèi)腔者為外,應(yīng)注意與內(nèi)側(cè)和外側(cè)區(qū)分。淺superficial 、深deep:以體表為準(zhǔn),近體表者為淺,反之為深。四肢結(jié)構(gòu)的方位:常用近側(cè)proximal、遠(yuǎn)側(cè)distal描述部位間的關(guān)系:-靠近軀干的根部為近側(cè),而相對距離較遠(yuǎn)或末端的部位為遠(yuǎn)側(cè)。近側(cè)遠(yuǎn)側(cè)上下下肢小腿部有脛、腓骨并列,脛骨在內(nèi)
7、側(cè),腓骨居外側(cè),故又可分別用脛側(cè)tibial和腓側(cè)fibular稱之。描述上肢的結(jié)構(gòu)時(shí),由于前臂尺、橈骨并列,尺骨在內(nèi)側(cè),橈骨在外側(cè),用尺側(cè)ulnar代替內(nèi)側(cè),用橈側(cè)radial代替外側(cè)。(內(nèi)尺外橈)(內(nèi)脛外腓)橈側(cè)尺側(cè)脛側(cè)腓側(cè)上下垂直軸矢狀軸冠狀軸冠狀面矢狀面 水平面(橫切面)橫切面3、軸和切面軸axis:以解剖學(xué)姿勢為準(zhǔn),將人體設(shè)三個(gè)典型的互相垂直的軸: (1)垂直軸vertical axis:上下方向,與水平線垂直; (2)矢狀軸sagittal axis:前后方向的水平軸,與身體長軸垂直; (3)冠狀(額狀)軸coronal axis:左右方向的水平軸;axes and relatio
8、nal planes面:矢狀面 sagittal plane ,是沿矢狀軸方向所做的切面,它是將人體分為左右兩部分的縱切面,如該切面恰通過人體的正中線,則叫做正中矢狀面median plane。冠狀面或額狀面coronal plane , 是沿冠狀軸方向所做的切面,它是將人體分為前后兩部的縱切面。垂直軸矢狀軸冠狀軸冠狀面矢狀面 水平面(橫切面)橫切面relational planes水平面或橫切面horizontal plane, 為沿水平線所做的橫切面,它將人體分為上下兩部,與上述兩個(gè)縱切面相垂直。須要注意的是:器官的切面一般不以人體的長軸為準(zhǔn)而以其本身的長軸為準(zhǔn),即沿其長軸所做的切面叫縱切面而與長軸垂直的切面叫橫切面 。垂直軸矢狀軸冠狀軸冠狀面矢狀面 水平面(橫切面)橫切面矢狀面 Sagittal plane 冠狀面 Coronal plane腹部水平切面Transverse plane 大腿中部橫切面 重點(diǎn)提示:1、掌握人體解剖學(xué)的研究范圍和目的、解剖學(xué) 姿勢。2、熟悉人體解剖學(xué)方位術(shù)語、切面術(shù)語和軸。五、解剖學(xué)的學(xué)習(xí)方法1、以人體解剖學(xué)和人體解剖學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo) 為準(zhǔn)2、借助教科書、參考書、圖譜、練習(xí)冊3、勤動腦、勤動手、勤動眼4、多觀察標(biāo)本、模型
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