托班繪畫教案

1、托班美術(shù)活動：小兔過生日（吃青草）活動目標：1、引導幼兒學會從左向右，由上而下有順序均勻涂色，聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動作。2、認識綠色。3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣?；顒訙蕚洌菏孪炔贾煤眯⊥眉业膱鼍埃ㄩT上貼有小兔的頭像）、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小動物頭飾扮成小動物、錄音機、磁帶（生日快樂歌）活動過程：一、設(shè)置情境，引出課題：1、師：今天小兔過生日，它要邀請我們?nèi)プ骺?，你們高興嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢？（讓幼兒說說：蛋糕、玩具等）小兔愛吃蘿卜，還喜歡吃什么？（引導幼兒說青菜、青草、蘑菇）“青菜、青草是什么顏色的？”2、師：噢，小兔最愛吃

2、青菜、青草今天我們就各送一種小兔愛吃的事物做禮物，好嗎？二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。1、師：先選你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的，再拿出相應顏色的筆，涂色時應從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線外（教師邊說邊演示）2、師：你們想不想做個禮物送給小兔？（引起孩子涂色的興趣）三、幼兒操作，教師巡回指導。師：先選一樣禮物。（讓幼兒自由選擇）1、引導幼兒練習涂色時應從左到右，從上到下，不要涂到輪廓線外。2、鼓勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強的幼兒有所創(chuàng)新地多準備一件禮物。四、評價幼兒的作品，讓幼兒感受到成功的喜悅。托班

3、美術(shù)活動：小兔造籬笆活動目標：1、引導幼兒熟悉粉筆的性能，學習用粉筆畫稍長的線。2、幫助幼兒體驗相互合作帶來的快樂，培養(yǎng)他們對繪畫活動的興趣?；顒訙蕚洌?、小兔頭飾若干（與幼兒人數(shù)相等）、兔媽媽頭飾、大灰狼頭飾各一個，水果籃一只、玩具蘑菇（多于幼兒人數(shù)）。2、“袋鼠”、“大灰狼”的出場音樂，笛子音樂，錄音機，粉筆人手一份，場地布置圖。3、幼兒已聽過小兔乖乖的故事，對故事情節(jié)較熟悉?；顒舆^程：一、呈現(xiàn)小兔、兔媽媽、大灰狼頭飾。以游戲活動導入，激發(fā)幼兒的興趣。二、引導幼兒了解籬笆的外形，并探索籬笆的筑法，自主想象。1、“小兔乖乖們，媽媽來教你們造籬笆，造一條又大又寬的籬笆，不讓大灰狼進來，好嗎？”

4、教師運用語言“造籬笆要從上到下，深深地插進去，造得長長的、密密的”來幫助幼兒掌握造籬笆的技能。三、滲透造籬笆的技能，鼓勵幼兒充分表現(xiàn)。1、“兔媽媽”發(fā)給每只“小兔”一支粉筆，要求“小兔”在大圓圈上造籬笆。又要求“小兔”想辦法：怎樣造籬笆才能不讓大灰狼鉆進來。2、小兔造籬笆（開始時，孩子們出于好奇，造得籬笆寬寬的、松松的）四、用游戲的方式對幼兒的操作進行評價。1、教師以大灰狼口吻對幼兒的操作進行評價。托班美術(shù)活動:吹泡泡活動目標：1、引導幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。2、讓幼兒在聽一聽、看一看、吹一吹中感知泡泡的形狀、大小和顏色。3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣?；顒訙蕚洌?、每組1份

5、水彩顏料，每人一根吸管。2、范畫：泡泡畫1張。3、每人1張作畫卡紙?；顒舆^程：一、導入活動，激發(fā)興趣。1、請幼兒聽泡泡的聲音。2、教師念泡泡的兒歌，引導幼兒說一說聽到的泡泡是什么形狀的。3、那我的泡泡是圓溜溜的、亮晶晶的，你喜歡嗎？二、播放課件，幼兒欣賞1、請幼兒觀看ppt大泡泡，小泡泡，有的連成一線，有的連成滿天的泡泡，五顏六色的。三、出示范畫，幼兒觀察。1、（出示范畫）師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們知道老師是用什么辦法把它留下來的嗎？幼：用顏料。2、教師念兒歌：小吸管、手中拿、蘸一蘸，輕輕吹。四、幼兒作畫，教師指導。1、教師交代作畫要求：:老師準備了顏料、吸管，請幼兒去吹

6、一吹。2、幼兒操作，教師指導，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，鼓勵幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。3、及時肯定幼兒的吹畫作品，幫助個別幼兒完成作品。五、帶好你的泡泡去曬太陽。托班美術(shù)活動：好吃的面條活動目標：1、初步學習雙手合作協(xié)調(diào)撕紙的技能。2、在撕紙活動過程中，體驗撕紙的樂趣及成就感?；顒訙蕚洌狐S色鄒紋紙若干、盤子、范例、面條、蔥實物活動過程：活動過程：一、談話引題（出示范例）師：小朋友今天很多老師來我們班做客，我們歡迎歡迎。今兒還有一位小客人。（鱷魚）師：今兒鱷魚過生日，它想請后面的客人老師吃面條可是劉老師這里只有一碗面條不夠，鱷魚想請小朋友一起來幫忙做面條，

7、好嗎？二、出示范例，觀察（面條）1、面條是細細的，長長的。2、與上次的面餅比較，觀察面餅上有許多剪好的小口。教師拿出皺紋紙讓幼兒觀察，這張和其他紙張有什么不一樣的？（紙上有剪好的口）3、教師示范撕小朋友看用我們的大拇指和食指捏在有開口的地方，另外一只手往下拉，紙就撕成細細長長的了。4、請幾位寶寶一起來撕面條，比一比誰撕的長長的，細細的？（邊撕邊說“面條細又長“。）三、幼兒操作，教師巡回指導。1、教師提出撕紙的要求：（1）大拇指和食指捏在有洞開口的地方，另外一只手往下拉。（2）人手一份面片，盤子放桌子中間不獨占。（3）提醒幼兒操作時注意桌面干凈，碎紙扔在盤子里（4）做完后輕輕的坐回椅子上。2、幼

8、兒操作，教師注意個別指導。3、教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。四、活動評價。1、小朋友們看，哪一桌做是面條最好看？為什么？（幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望）2、請個別幼兒示范或是老師再正確示范一次。3、小朋友把面條做好了，現(xiàn)在劉老師老師來面條加點佐料，太完美了，我們趕緊讓大鱷魚帶回加工廠再煮給客人吃吧。托班美術(shù)活動：甜甜的草莓活動目標：幼兒能夠自己動手操作活動準備：棉簽點畫準備材料：草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水活動步驟活動過程：1、請幼兒描述草莓的形態(tài)及特點，出示范畫請幼兒欣賞并講述活動方法。2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點圓點，作為

9、草莓的籽。4、可添畫成草莓寶寶的樣子，并添畫上周圍的場景。延伸部分：1、用棉簽點畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。2、還可用點畫的形式表現(xiàn)下雨的場景。3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成托班美術(shù)活動:畫蘋果活動目標：欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品，發(fā)現(xiàn)作品中豐富的色彩美。2.在仔細選蘋果書屋情景中，樂于表現(xiàn)蘋果光滑而豐富的顏色?；顒訙蕚洌?塞尚名畫幾幅2蘋果數(shù)個，炫彩棒，剪刀，毛巾，記號筆3畫有盤子的底板紙一張活動過程：一導入活動：出示蘋果，讓幼兒了解蘋果有哪些顏色2、回憶我們小時候畫的蘋果是什么樣的，體會我們從小就會畫蘋果。3教師小結(jié)：我們小朋友畫的蘋果都只

10、有一種顏色，其實蘋果是有點紅，有點綠，還有的地方還有點黃，蘋果柄這里還有點咖啡色，里面還是黑色的呢。二欣賞談論：1、欣賞作品：“桌上的蘋果”幼兒欣賞交流：蘋果都有些什么顏色？三共同嘗試由幼兒尋找顏色，教師采用摩擦接色的方法操作，學著像塞尚那樣認真畫畫。四操作嘗試：挑水果1、來到水果店：每張桌上放兩個蘋果，認真觀察蘋果上的顏色變化。2、挑選：用記號筆畫輪廓，用炫彩棒逐步添加顏色，使顏色接近調(diào)和。3、買回家：剪下托班美術(shù)活動:好吃的梨子活動目標：1、能說出梨的形狀、味道等基本特征；2、訓練幼兒撕貼、涂抹等小肌肉動作；3、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌?、黃色卡紙、膠棒人手一份；2、與幼兒人數(shù)相等

11、的畫紙（每張上畫有一個梨，供小朋友貼紙）；3、梨的課件、紙制大樹一棵；4、毛巾5條（擦手用）活動過程：一、導入激發(fā)幼兒興趣。師：有一個美麗的小仙女，她可喜歡旅行了，她還喜歡幫助別人呢。有一天，小仙女經(jīng)過一個樹林，忽然，聽到一陣哭的聲音，是誰在哭呀？（出示一個沒有顏色的梨子圖），原來是梨子寶寶在哭。小仙女停下來問：“梨子寶寶，梨子寶寶，你為什么哭呀？”梨子寶寶說：“秋天到了，我們梨寶寶都成熟了，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我沒有，我好羨慕他們。”小仙女笑著說：“別著急，讓我來幫助你?！毙∠膳畵]起了她的魔法棒，梨子寶寶馬上就穿上了漂亮的黃衣服。旁邊的梨子寶寶可高興啦，他們也要小仙女給他們穿

12、上漂亮的黃衣服?？墒切∠膳α耍肓讼?，哎，幼兒園里小朋友的小手很能干的，請他們來幫忙吧。今天老師把梨子寶寶請到了幼兒園里，一會兒就請小朋友幫梨子寶寶穿上漂亮的黃衣服，好嗎？二、示范和講解。1、師：（出示梨子卡片）我們看梨子寶寶身上白白的什么衣服也沒穿，那我們用什么給梨子寶寶做衣服呢？看，老師這里有張紙，這張紙是什么顏色的？2、師：我們把黃色的紙隨意的撕碎，一張一張地貼在梨子寶寶的身上，這樣梨子寶寶就穿上漂亮的衣服了。（邊示范邊講解）先隨意的撕一小片黃色的紙，用膠棒均勻地涂在黃色紙的背面，再輕輕地貼在梨子寶寶身上，然后用我們的小手壓一壓。好看嗎？3、師：貼的時候可要小心點，不要把梨子寶寶弄

13、破了，而且要貼牢了，掉下來就不好看了。我們再來貼一個。4、請個別幼兒來貼。我們把做好的梨子寶寶呀再送回到梨樹媽媽那兒去好不好？（教師示范將做好的梨子貼在樹上。5、引導幼兒手臟了要用毛巾擦手。三、幼兒操作活動。6、幼兒分組進行操作，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒。7、（展示幼兒作品）請幼兒將已做好的梨子貼到樹上?？矗覀兊睦鏄渖蠏鞚M了黃澄澄的梨子，你們托班美術(shù)活動：給香蕉穿新衣活動目標：1.知道香蕉的味道、形狀和顏色，培養(yǎng)涂色的興趣。能選擇香蕉的顏色用涂染的方法給香蕉涂色，體驗涂色的樂趣。學習整理繪畫工具?；顒訙蕚洌?.教師涂好顏色的香蕉。2.水彩筆或是油畫棒、香蕉的輪廓?；顒舆^程：1.教師以游

14、戲口吻，引起幼兒興趣?！跋憬秾殞氁┥献约鹤钇痢⒆铛r艷的衣服，請小朋友來幫他打扮一下！”教師出示圖好顏色的香蕉寶寶，引起幼兒說說香蕉寶寶長得什么樣子？穿的什么顏色的衣服？（香蕉寶寶彎彎的、黃黃的、甜甜的。）鼓勵幼兒給香蕉寶寶“穿”新衣。1）教師出示沒有涂顏色的水果輪廓卡紙，鼓勵幼兒為他“穿”上漂亮的外衣。（在示范涂色時，注意提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把彩筆顏色涂到桌子上、手上以及臉上。再畫完后提醒幼兒把彩筆整理好。）2）教師示范涂色方法，（從上往下涂，把它們的全身都涂個遍）幼兒每人一張未涂色的香蕉寶寶，幫他“穿”上新衣服。作品欣賞：幼兒相互觀賞涂好顏色的香蕉寶寶。托班美術(shù)活動:氣球飛上天托班美術(shù)

15、活動：棒棒糖活動目標：1、仔細觀察棒棒糖及棒棒糖圖片，并能用語言描述棒棒糖的形狀、顏色、花紋等。2、喜歡參與美術(shù)欣賞活動，體驗棒棒糖各種形態(tài)帶來的美感。活動準備：棒棒糖人手一個，各式棒棒糖圖片?；顒舆^程：1、猜一猜，激起幼兒學習興趣。“看，老師的口袋鼓鼓的，里面會是什么呢？”小朋友猜一猜?！奥?，還有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。“是什么糖？”（棒棒糖）2、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點。“老師手里的棒棒糖是什么樣子的？”引導幼兒連貫描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的?！澳銜牙蠋熓掷锏陌舭籼钱嬒聛韱?？”、“來，我們把這么漂亮的棒棒糖也畫下來，好嗎？”“請小朋友們回到座位

16、上開始畫一畫自己看到的棒棒糖”。畫完后，簡單小評：小朋友畫的真不錯，棒棒糖畫得圓圓的，你能告訴大家你畫的棒棒糖是什么味道的嗎？3、出示各式棒棒糖，引導幼兒進一步觀察，學習講述?！?、品嘗，結(jié)束。（延伸：請小朋友說說自己的棒棒糖是什么味道的？）活動目標：1、鼓勵幼兒選用多種顏色進行作畫，學習均勻涂染。2、知道氣球的形狀，體驗繪畫的樂趣?；顒訙蕚洌河彤嫲?、蠟筆、大卡紙活動過程：一、談話導入。你覺得什么色的氣球很美麗?激發(fā)幼兒人人參與的熱情。如果要你挑3種顏色，你會挑哪3個顏色呢?氣球會幫助小朋友實現(xiàn)美好的愿望，因為他們可以飛到天上去，氣球很美很美，愿望就很快會實現(xiàn)!二、教師示范作畫1、教師作畫，引

17、導選擇自己喜歡的顏色。我來把愿望藏進氣球里面，要選擇你喜歡的顏色，顏色真好看，愿望一定能夠很快實現(xiàn)!“老師拿了幾支蠟筆?”“用完了放到哪里?”2、講解如何涂色均勻、飽滿給氣球打打氣，氣球越吹越大了，他的顏色全在氣球身上了，不要讓他有空白的地方，不然要漏氣，飛不到天上愿望就實現(xiàn)不了啦！托班美術(shù)活動：冰糖葫蘆活動目標：1會大膽的選擇顏色進行壓印，知道在壓印時顏料要不多不少。2注意在壓印時圖案分配的均勻，不多也不少。3對美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣，體會玩色游戲的興趣。活動準備:1、幼兒大張繪畫紙、2、水粉顏料3、壓印用的海綿畫4、抹布5、油畫棒活動過程：（一）、請幼兒觀察冰糖葫蘆。教師：今天老師帶來了一個好

18、吃的東西請大家嘗一嘗，它的名字叫做冰糖葫蘆。教師：冰糖葫蘆長的什么樣子啊？教師：冰糖葫蘆是什么顏色的？教師：你們知道它里面是什么嗎?教師：它里面是山楂。那我們來看看一根上有幾個山楂？是怎樣排放的？（請幼兒品嘗，說一說吃起來什么味道，有什么感覺，進一步豐富幼兒的感性經(jīng)驗。）教師小結(jié)：糖葫蘆是紅紅的，圓圓的，一個挨著一個的，一串串的。（二）、教師示范畫糖葫蘆教師：我們也來制作棒糖葫蘆好不好？首先我們要用油畫棒在紙上畫一根長長的棒，不然我們的冰糖葫蘆就不能連起來了。然后我們把油畫棒放回去，拿起放在顏料盤里的海棉棒，不能讓海棉棒上面滴顏料，然后輕輕地壓上去，要壓在長長的棒上面，一個接一個，不要重疊在一

19、起。海棉棒沒有顏料了，再蘸顏料教師：好的，接下來就請小朋友們自己來畫冰糖葫蘆吧。老師已經(jīng)在每張桌子上面都準備好了顏料和海棉棒。接下來請小朋友開始畫吧。（三）、幼兒實踐操作，教師巡視，個別指導。1、引導幼兒在紙面上都畫滿冰糖葫蘆，排列要整齊，2、提醒幼兒注意畫面的整潔，畫完之后要把海棉棒放回顏料盤內(nèi)。教師總結(jié)：圓圓的、紅紅的、紙面干凈的糖葫蘆小朋友最愛吃了，謝謝小朋友畫了這么多好吃的糖葫蘆。托班美術(shù)活動：給皮球穿新衣托班美術(shù)活動：給皮球穿新衣活動目標：1、幼兒能自由選擇一種繪畫方法大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。2、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及對球類的喜愛?；顒訙蕚洌悍独?、各色圓形卡紙若干、油畫棒

20、、手工紙、紙團、雙面膠、顏料、棉簽。活動過程：一、引起興趣。（皮球從一邊滾出）師：寶寶們，快看，誰來了？（球?qū)殞殻└驅(qū)殞毚騻€招呼好嗎？（幼兒依次觸摸球）剛才，球?qū)殞毲那母嬖V我，他今天是想請我們幫個忙。它想請小朋友們給它做漂亮的衣服，你們愿意幫它嗎？二、教師出示范例師：老師已經(jīng)為球?qū)殞殏冏隽撕脦滋滓路?，想不想看看？問：?）你最喜歡哪一套衣服？（2）你知道這套衣服是怎么做出來的嗎？例：紙團畫。將紙揉成團，粘上各種顏料印于圓形卡紙上。棉簽畫。用棉簽粘上各色顏料任意在圓形上、紙上作圖。（略：蠟筆畫、水彩畫、印章畫等）三、幼兒作畫師：看了這么多老師為球?qū)殞氉龅男乱路銈兿氩幌胍瞾碓囈辉?？幼兒作畫?/p>

21、教師巡回指導。注：1、幼兒自由選擇一種繪畫方法進行繪畫制作。2、提醒幼兒在作畫時保持安靜。3、教師對于能力差的孩子給予個別指導。四、作品講評：請幼兒分組展示作品，表揚佳作。托班美術(shù)活動：下雨天活動目標：1、引導幼兒學習用各種線型來表現(xiàn)不同的雨，培養(yǎng)幼兒手的控制能力。2、激發(fā)幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動的興趣?；顒訙蕚洌?、畫紙人手一份，油畫棒每人一份。2、每人一雙雨靴，一件雨衣。3、事先帶幼兒觀察過下雨的過程，掌握有關(guān)雨的知識信息?；顒舆^程：1、出示“雨具”，引起幼兒活動的興趣。師：這是什么？（教師出示幼兒帶來的雨衣，雨靴問）幼：這些是雨衣和雨靴。師：為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀？

22、幼：在下雨。師小結(jié)：對，因為今天外面在下雨，所以小朋友都帶了雨衣上幼兒園，而且這幾天呀，一直在下雨對吧，前天老師還和你們一起觀察過下雨的過程是不是？（幼齊答：是）請小朋友想一想，雨是從哪兒落下來的呢？幼：從天上落下來的。師：雨落下來的時候是什么樣子的，小朋友知道嗎？幼：是一滴一滴的、一根一根的。師小結(jié)：對，當下小雨時它是一滴一滴的落下來的，而下大雨時則是像線一樣一根一根的落下來，如果刮著風的話，雨還會斜著落下來。2、引導幼兒學習用各種線型表現(xiàn)下雨的過程。師：現(xiàn)在我們來畫一畫雨好嗎？（幼齊答：好）師：我們先畫小雨好嗎？教師邊示范畫法，邊講解：下小雨了，雨點從天上落下來，一滴一滴落在地上，下大雨了

23、，嘩啦啦，雨像是線一樣一根一根的落下來，刮大風了，雨被風吹得都斜了過來。3、鼓勵幼兒進行創(chuàng)作，教師個別指導，幼兒大膽作畫。4展示全部作品，幼兒相互欣賞。托班美術(shù)活動：小水洼活動過程：一、談話，引起孩子的興趣。寶貝們你們見過下雨嗎？下雨的時候落到地上是什么樣的？教師小結(jié)。二、下雨真好看。（觀看課件）那我們一起去看雨吧?。úシ耪n件）你看到下雨的時候地上是怎么樣的？（教師提示重點觀察水洼的大小、相疊）你喜歡小水洼嗎？為什么？今天我們和小水洼一起做好朋友吧！三、快樂的小水洼。（一）教師示范怎么樣才能和小水洼做好朋友呢？教師示范：用彩筆從中間開始一圈一圈的往外面圈畫，畫好一個再畫一個，小水洼有大有小，還

24、有些好朋友擁抱在一起。（二）幼兒作畫。鼓勵孩子大膽用各種顏色的彩筆畫小水洼。提示孩子小水洼大小不同，抱在一起的也有多有少。鼓勵孩子會畫小朋友的畫上小朋友，和小水洼做好朋友。四、作品展示師幼共同布置：快樂的小水洼。托班美術(shù)活動：星星和月亮活動目標1、涂色均勻，并認識自己喜歡的顏色。2、涂好的星星展示，體驗自己的勞動成果?；顒訙蕚?、幼兒以前涂過簡單的圖形。2、剪好的星星圖形，油畫棒、月亮圖形每個幼兒一份。活動過程1、導入話題，引起孩子興趣。（1）教師：小朋友們，老師個你們帶來了一個新朋友，請你們數(shù)一二三咱們把它請出來吧?。?）教師：月亮漂亮嗎？把他貼到黑板上讓它玩吧！可是月亮自己在黑板上玩多不好

25、，咱們給他請幾個好朋友吧。2、事范例，引起涂畫興趣。教師拿出事先涂好的星星讓幼兒看，并幼兒說出星星的顏色。我們讓這些星星和月亮一起玩吧，小朋友認識這么多顏色，你們最喜歡什么顏色呢？月亮嫌伙伴太少了，我們再給他請幾個吧！我這里有好多星星呢，可是沒涂色，請小朋友幫忙涂上好嗎？小朋友你們喜歡什么顏色就用什么樣的顏色，把你們最好看的星星涂出來。3、幼兒涂色，教師指導。告訴幼兒涂色要均勻。對個別不會涂的小朋友給與幫助。托班美術(shù)活動：花兒朵朵開活動目標1、嘗試用紙團大膽地進行操作活動。2、通過印畫，體驗玩色活動帶來的樂趣?；顒訙蕚?、圖片：花田1.雛菊4野花42、報紙印團，畫紙，顏料，小盤。活動過程一、導入教師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園里種了很多的花，現(xiàn)在花園里的花都開了，我們一起去看看好嗎？教師：請小朋友上車了，我們?nèi)バ⌒艿幕▓@嘍！好的，請小朋友下車吧，花園到了。二、欣賞漂亮的花1請下朋友看看，有哪些顏色的花朵？2小熊的花園漂亮嗎？你們想不想種一些漂亮的花呢？告訴老師和小朋友，你想種什么顏色的花呀？（請幼兒說一說。）三、教師示范教師：我也想有一個漂亮的花園，我喜歡紅顏色的花，喜歡黃顏色的花。1我先種紅顏色的花兒教師邊說邊用紙團蘸上紅顏料