八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 《自由平等的追求》教學(xué)課件

1、自由平等的追求 知識(shí)梳理1.怎樣珍視自由？（）珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。（）珍視自由，必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。2怎樣踐行平等？（）踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。 每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。（）踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。 每個(gè)人都有平等的生存權(quán)利、發(fā)展權(quán)利和追求幸福的權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。（）踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。 在現(xiàn)實(shí)

2、生活中，仍然存在著就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。面對(duì)這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。（）踐行平等，需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會(huì)制度。知識(shí)拓展：生活中的不平等現(xiàn)象、危害及正確的做法：（）現(xiàn)象：身高歧視、性別歧視、學(xué)歷歧視、就業(yè)歧視等。（）危害：損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。（）做法：面對(duì)這些不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。3.什么是特權(quán)？（）含義：所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。（）地

3、位：特權(quán)是平等的大敵。（）表現(xiàn)：現(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。知識(shí)拓展：認(rèn)識(shí)身邊的特權(quán)現(xiàn)象。（）福利享受型代表：公款吃喝、旅游，奢華接待，超標(biāo)辦公室、超標(biāo)車，額外福利。（）破壞規(guī)則型代表：交規(guī)無奈特權(quán)車。（）搶占資源型代表：特權(quán)房、特權(quán)醫(yī)。（）安全堡壘型代表：某些特供食品基地。（）思想意識(shí)型代表：我是、我爸是。.怎樣實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等？（）實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢(mèng)想，需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常生活、學(xué)習(xí)和工作中。（）我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。課前預(yù)習(xí)

4、閱讀教材第101頁“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”。查閱中華人民共和國義務(wù)教育法和中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的相關(guān)規(guī)定，對(duì)田某的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。提示：田某的言行是錯(cuò)誤的。法治標(biāo)定了自由的界限，法治也是自由的保障，他的行為是不珍惜受教育的權(quán)利、不自覺履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)。閱讀教材第102頁“探究與分享”。（）請(qǐng)你評(píng)論唐某的言行。唐某的言行侵害了關(guān)某的人格尊嚴(yán)權(quán)，沒有做到自覺守法，沒有正確行使自己的權(quán)利。（）如果你是關(guān)某，面對(duì)此事，你會(huì)怎么做？遇事找法，解決問題靠法，用法律維護(hù)權(quán)利，以遭受精神損害為由向法院提起訴訟。隨堂練習(xí)珍視自由就是要（ ）珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)擺脫限

5、制，無拘無束嚴(yán)格依照憲法和法律的規(guī)定行使權(quán)利 踐行平等就是要（ ）反對(duì)特權(quán)平等對(duì)待他人的合法權(quán)利敢于抵制不平等的行為依法行使權(quán)利 下列對(duì)“特權(quán)”認(rèn)識(shí)正確的有（ ）所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利特權(quán)是平等的大敵只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私的行為利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁的行為 課后提升孔子形容自己是“七十而從心所欲，不逾矩”，到七十歲的時(shí)候，他已經(jīng)修煉到了能夠隨心所欲地為人處事，然而再怎樣任性而為也都在合理的規(guī)矩之內(nèi)，不會(huì)逾越禁區(qū)去觸犯規(guī)則、冒犯他人。這說明，珍視自由需要（ ）自覺守法 遇事找法公正司法 解決問題靠法珍視自由，必須依法行使權(quán)利。

6、下列屬于依法行使權(quán)利的是（ ）小剛騎自行車上學(xué)因?yàn)閾?dān)心遲到而闖了紅燈小李揭發(fā)領(lǐng)導(dǎo)偷稅漏稅被單位領(lǐng)導(dǎo)除名，只好自認(rèn)倒霉農(nóng)民工小羅“討薪”不成暴打包工頭小劉的著作被小王剽竊，小劉把小王告上法庭“陽光跟帖”行動(dòng)開展以來，倡導(dǎo)網(wǎng)民聚焦文明理性發(fā)帖，識(shí)別網(wǎng)絡(luò)謠言，提升網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)和公德意識(shí)，改善跟帖評(píng)論生態(tài)，形成了人人爭(zhēng)做“中國好網(wǎng)民”的良好評(píng)論氛圍。要做一個(gè)合格的“中國好網(wǎng)民”，下列說法正確的是（ ）堅(jiān)持理性發(fā)言，不信謠、不傳謠堅(jiān)持言論自由，不需要監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)發(fā)言對(duì)一些人和事，多站在對(duì)方的角度看問題公民應(yīng)該依法行使自己的權(quán)利，不得損害社會(huì)的公共利益 （2020云南模擬）平等是人類的崇高理想、是社會(huì)發(fā)展的永

7、恒主題，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在社會(huì)層面的一個(gè)價(jià)值取向。這就要求我們（ ）用真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度對(duì)待他人增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等反對(duì)特權(quán)，敢于抵制不平等的行為恃強(qiáng)凌弱，自傲自負(fù) 5.平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道亮光，讓我們與之同行。當(dāng)今社會(huì)生活中，與這一要求相符的是（ ）尊重從事臟活、重活、苦活的人有錢、有權(quán)者就可以任性解決農(nóng)民工子女入學(xué)問題保證農(nóng)村考生都能被大學(xué)錄取 調(diào)查研究表明，許多校園欺凌是由于一些同學(xué)缺乏平等意識(shí)。我們要踐行平等、反對(duì)欺凌，就要（ ）平等對(duì)待同學(xué)，尊重每位同學(xué)的生命健康權(quán)既尊重學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，也尊重學(xué)習(xí)差的同學(xué)只與家庭經(jīng)濟(jì)條件好的同學(xué)交往，歧視家庭經(jīng)濟(jì)困難的

8、同學(xué)敢于批評(píng)和糾正那些恃強(qiáng)凌弱、以大欺小的行為 【核心素養(yǎng)社會(huì)責(zé)任】殘疾人是社會(huì)的弱勢(shì)群體之一，生理的缺陷使他們承受著常人難以忍受的痛苦。面對(duì)這樣的弱勢(shì)群體我們的正確態(tài)度是（ ）平等對(duì)待他們尊重他人人格為他們提供力所能及的幫助歧視、嘲笑他們 閱讀材料，回答下列問題。 平等是人類永恒的追求，從陶淵明的“桃花源記”到孫中山的“大同世界”。人類從未停止過對(duì)平等的追求。建構(gòu)社會(huì)主義和諧社會(huì)需要促進(jìn)公平、維護(hù)正義、打擊邪惡、掃除不公。為了幫助同學(xué)們樹立平等意識(shí)，某校八年級(jí)（）班召開了一次以“平等的腳步”為主題的班會(huì)。（）請(qǐng)你為本次主題班會(huì)擬一個(gè)新穎別致的標(biāo)題。例：“維護(hù)社會(huì)平等，打擊歪風(fēng)邪氣”“平等，人類永恒的追求”等。（）請(qǐng)你列舉現(xiàn)實(shí)生活中的不平等現(xiàn)象。（不少于兩例）例：社會(huì)上還存在就業(yè)歧視、性別歧視；城鄉(xiāng)學(xué)校的學(xué)生享受的教育資源不均衡；在城市中農(nóng)民工子女上學(xué)難等。（）平等離不開每個(gè)人的努力。在生活中，我們應(yīng)該怎樣追求平等？追求平等，就要反對(duì)特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。追求