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1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18五年級(jí)湘教版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)班級(jí):_ 姓名:_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。bng di yu zhn t fi shn sh kn chng c xing zhn xn rng xng 2. 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。sh fu qng mi fng s zh yn f yng lng zho nn kn hu lng 3. 根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。fn f go bng fng wn yu yng hu hung gung hu tng gu sh sho 4. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。sho bn b fn jio shu fn fu
2、lin tn nin o jn tu chn shn ch shu jin q 形近字詞5. 形近字組詞。晨(_)蹄(_)迤(_)磅(_)殘(_)辰(_)諦(_)拖(_)傍(_)賤(_)6. 辨字組詞。瞄(_)矛(_)鉤(_)譏(_)歐(_)喵(_)予(_)構(gòu)(_)饑(_)鷗(_)7. 比一比,再組詞。蒙(_) 相(_) 連(_) 切(_) 朦(_) 廂(_) 漣(_) 徹(_) 棚(_) 陶(_) 齒(_) 奄(_) 柵(_) 淘(_) 嚙(_) 俺(_) 8. 比一比,再組詞。虛(_)辨(_)慘(_)僧(_)慮(_)辯(_)摻(_)贈(zèng)(_)選詞填空9. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。吩咐 叮囑1媽媽
3、_我在上學(xué)的路上要注意安全。2老師_我們幾個(gè)男生去二樓抬桌子。侵犯 侵略3曹小三真覺(jué)得這件黑衣服有種神圣不可_的威嚴(yán)。4抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日本_者殺害了我們?cè)S多同胞。10. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不僅而且 即使也 不管總 雖然但是1(_)來(lái)往船只很多,(_)船夫操縱自如。2(_)怎么擁擠,他(_)能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。3(_)是極窄的地方,他(_)能平穩(wěn)地穿過(guò)。4船夫(_)行船速度非???,(_)能做急轉(zhuǎn)彎。11. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不僅還 即使也 既又 如果就1(_)敵人來(lái)了,我們(_)鉆到地道里去,讓他們撲個(gè)空。2人藏在洞里,(_)不氣悶,(_)不嫌暗。3(_)進(jìn)了活道,敵人(_)過(guò)不了關(guān)
4、口。4在地道里(_)有警戒洞,(_)有迷惑洞。12. 選擇近義詞填空(每個(gè)詞語(yǔ)只能使用一次)。A安然 B安穩(wěn) C安定1新中國(guó)成立后,人民終于過(guò)上了(_)的日子。2只有社會(huì)秩序(_),人民才能安居樂(lè)業(yè)。3狂風(fēng)過(guò)后,那株花竟然(_)無(wú)恙,真令人驚奇。句子對(duì)對(duì)碰13. 按要求寫(xiě)句子。 1.人人都愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮。(改為雙重否定句)_2.曇花在夜里開(kāi)放了。(改為擬人句)_3.那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花,總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。(縮句)_ 4.例:天真熱,大狗熱得伸出了舌頭,雞熱得耷拉著翅膀。(仿寫(xiě)句子)這火鍋真辣,我辣得_,_。14. 按要求改寫(xiě)句子。1.朋友將珍珠鳥(niǎo)放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編
5、成的籠子里。(縮句)_2.父親的教導(dǎo)讓我一生一輩子受用不盡。(修改病句)_3.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(去掉問(wèn)號(hào),使句意不變)_15. 按要求寫(xiě)句子。1.朱丹小心地從絨套中取出木笛吹奏起來(lái)。(縮句)_2.強(qiáng)強(qiáng)對(duì)冬冬說(shuō):“小坦克是我的寶貝,你一定要拿東西來(lái)?yè)Q,我才會(huì)把小坦克給你?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)_3.全場(chǎng)的觀眾被這幅畫(huà)深深地吸引住了。(改為反問(wèn)句)_4.根據(jù)“體面”一詞的不同的意思寫(xiě)兩個(gè)句子。 好看:_ 光榮:_16. 句子練習(xí)。1魯肅對(duì)周瑜說(shuō):“十萬(wàn)支箭,三天怎么造得成呢?”(去掉問(wèn)號(hào),句意不變。)_2魯肅問(wèn)諸葛亮:“你叫我來(lái)做什么?”(改為轉(zhuǎn)述句)_ 3他不知道諸葛亮借船有什么用
6、,回來(lái)報(bào)告周瑜,果然不提借船的事。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子)_4船兩邊的草把子上都插滿了箭。(縮句)_課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.讀書(shū)方法有很多,朱熹告訴我們:“讀書(shū)有三到,謂_、_、_?!?.一代名臣曾國(guó)藩告訴我們,真正的讀書(shū)人一要有_,二要有_,三要有_。3.冰心回憶自己的讀書(shū)經(jīng)歷有:七歲時(shí)讀_,引起對(duì)章回小說(shuō)的興趣;然后讀了_,覺(jué)得里面的人物性格生動(dòng)、個(gè)性鮮明,比_強(qiáng)多了;十二三歲時(shí)讀_,中年時(shí)再讀,體會(huì)大有不同。冰心認(rèn)為_(kāi)才是好書(shū)。 4.憶讀書(shū)一文的作者在文中總結(jié)了“_”的箴言。5.我的“長(zhǎng)生果”這篇文章用充滿感情的語(yǔ)言介紹了自己讀書(shū)的感受以及讀書(shū)給寫(xiě)作帶來(lái)的啟發(fā),作者對(duì)寫(xiě)作
7、的感悟有兩點(diǎn),一點(diǎn)是_,另一點(diǎn)是_。6.朱熹的觀書(shū)有感中的兩句詩(shī)“_?_。”富有一定的哲理。7.歐陽(yáng)詢是_代著名的書(shū)法家,_是他的楷書(shū)代表作之一。18. 回顧所學(xué)知識(shí)并填空。1你的同桌小明最近迷上了“網(wǎng)游”,你想勸他趁年少抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),免得將來(lái)后悔。你可以用岳飛的名句“_,_,空悲切”來(lái)勸他。2中國(guó)的詩(shī)詞博大精深。詩(shī)詞能敘事,林杰說(shuō):“家家乞巧望秋月,_?!痹?shī)詞能繪景,王之渙說(shuō):“白日依山盡,_?!痹?shī)詞能抒情,林升說(shuō):“暖風(fēng)熏得游人醉,_?!痹?shī)詞能言志,陸游說(shuō):“_,家祭無(wú)忘告乃翁。”3落花生一課告訴我們:人要做_,不要做_,而對(duì)別人_的人。19. 按課文內(nèi)容填空。1.分布在銀河兩側(cè)的_星和_
8、星,看起來(lái)是一“水”之隔,其實(shí)距離十分遙遠(yuǎn)。人們根據(jù)它們的名字,創(chuàng)作出_這個(gè)充滿傳奇色彩的民間故事。我讀過(guò)的民間故事還有_。2.獵人海力布這個(gè)故事講述了一個(gè)獵人,名叫_,他熱心_,每次打獵回來(lái),總是把獵物分給_,自己只留下_的一份。最后為了救鄉(xiāng)親們,他變成了_。3.乞巧一詩(shī)是_朝的_寫(xiě)的,詩(shī)的后兩句是_, _。借牛郎織女的動(dòng)人故事創(chuàng)作的詩(shī)歌還有杜牧的_,秦觀的_。20. 日積月累。1_,戒奢以儉。不飽食_,不棄功_。2朱熹在觀書(shū)有感中告訴我們要不斷補(bǔ)充新知識(shí),不斷學(xué)習(xí)的詩(shī)句是:_?_。他還告訴我們:讀書(shū)有三到,謂_、_、_。三到之中,_最急。曾國(guó)藩?jiǎng)t認(rèn)為讀書(shū)第一要有_,第二要有_,第三要有_。
9、3少年中國(guó)說(shuō)的作者是_,他在文中訴說(shuō)了中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想:紅日初升,_。_,_。4請(qǐng)認(rèn)真默寫(xiě)張繼的楓橋夜泊。_,_。_,_。21. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。 1._,從來(lái)急;_,光陰迫。一萬(wàn)年太久,_。 2.將相和一文中主要寫(xiě)了“_”“_”“_”三個(gè)故事,概括出了這個(gè),就能加快閱讀的速度。 3.什么比獵豹的速度更快一文通過(guò)_的手法來(lái)寫(xiě)一種事物的速度比另外一種更快,知道了這個(gè),就能加快閱讀的速度。 4.關(guān)于怎樣提高閱讀速度,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(_) A盡量連詞成句地讀,不要一個(gè)字一個(gè)字地讀,更不要回讀B帶著問(wèn)題讀也可以加快閱讀的速度C讀得快還要想得快,要做到一邊讀一邊想,抓住關(guān)鍵詞句,才能及時(shí)捕捉有
10、用的信息D閱讀時(shí)重點(diǎn)關(guān)注有趣的故事情節(jié),其余部分可以快速跳過(guò)課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀,回答問(wèn)題。父親說(shuō):“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕( )之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨( )出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道。”我們都說(shuō)是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō):“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。”1寫(xiě)出劃線詞語(yǔ)的近義詞。2這幾段話寫(xiě)出了花生的_,主要是運(yùn)用了_的手法。3“父親”拿_、_、_同花生作比較,來(lái)說(shuō)明花生具有_的品格。4選文中畫(huà)“”句子的含義是:_23. 閱讀平
11、臺(tái)。白鵝(節(jié)選)豐子愷這白鵝,是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。我親自抱了這雪白的大鳥(niǎo)回家,放在院子內(nèi)。它伸長(zhǎng)了頭頸,左顧右盼。我一看這姿態(tài),想道:“好一個(gè)高傲的動(dòng)物!”鵝的叫聲,與鴨的叫聲大體相似,都是“軋軋”然的,但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”,其音調(diào)瑣碎而愉快,有小心翼翼的意味,鵝的“軋軋”,其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重,有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗,它也能看守門(mén)戶。后來(lái)我看到,果然凡有生客進(jìn)來(lái),鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,其叫聲的嚴(yán)厲,不亞于狗的狂吠。狗的狂吠,是專對(duì)生客或宵小用的;見(jiàn)了主人,狗會(huì)搖頭擺尾,嗚嗚地乞憐。鵝則對(duì)無(wú)論何人,都是厲聲呵斥;要求飼食時(shí)的叫聲
12、,也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。鵝的步態(tài),更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速,有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容,大模大樣的,頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨,這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對(duì)人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨,頗不容易。那鵝就不然:它傲然地站著,看見(jiàn)人走來(lái)簡(jiǎn)直不讓;有時(shí)非但不讓,竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。這表示它不怕人,看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手,就可一把抓住它的項(xiàng)頸,而任意處置它。家畜之中,最傲人的無(wú)過(guò)于鵝,同時(shí)最容易捉住的也無(wú)過(guò)于鵝。鵝的吃飯,常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的,一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯:一樣是水,一樣是
13、泥,一樣是草。先吃一口冷飯,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。這食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,絲毫不茍。種菜,養(yǎng)鴿,養(yǎng)鵝,而鵝給我的印象最深。因?yàn)樗心敲矗?)的身體,那么雪白的顏色,那么( )的叫聲,那么軒昂的態(tài)度,那么高傲的脾氣,和那么可笑的行為。在這荒涼舉寂的環(huán)境中,這鵝竟成了一個(gè)焦點(diǎn)。凄風(fēng)苦雨之日,手酸意倦之時(shí),推窗一望,死氣沉沉。惟有這偉大的雪白的東西,高擎著琥珀色的喙,在雨中昂然獨(dú)步,好像一個(gè)武裝的守衛(wèi),使得這小屋有了保障,這院子有了主宰,這環(huán)境有了生氣。小屋易主的前幾天,我把這鵝送給了朋友。送出之后的幾天內(nèi),頗有異樣的感覺(jué)。這感覺(jué)與訣別一個(gè)人的時(shí)候所發(fā)生的感覺(jué)完全相
14、同?,F(xiàn)在我寫(xiě)這篇短文,就好比為一個(gè)永訣的朋友立傳,寫(xiě)照。1選詞填空,將序號(hào)填寫(xiě)在文中括號(hào)內(nèi)。A雄壯B龐大2“這環(huán)境有了生氣”中,生氣一詞指的是( )A活力B不愉快3“送出之后的幾天內(nèi),頗有異樣的感覺(jué)?!边@是怎樣的感覺(jué)?下面說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A失落B思念C放松4作者從白鵝的_、_、_、_四方面具體表現(xiàn)了白鵝“高傲”的特點(diǎn)。5讀下面的句子,填空。(1)我親自抱了這雪白的大鳥(niǎo)回家,放在院子內(nèi)。(2)好一個(gè)高傲的動(dòng)物?。?)惟有這偉大的雪白的東西,高擎著琥珀色的喙,在雨中昂然獨(dú)步,好像一個(gè)武裝的守衛(wèi),使得這小屋有了保障,這院子有了主宰,這環(huán)境有了生氣。我的發(fā)現(xiàn):從稱呼的變化中,我體會(huì)到作者對(duì)白鵝
15、越來(lái)越_。24. 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。父親說(shuō):“花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把( )的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見(jiàn)就生( )。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻( )出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí),必須挖起來(lái)才知道?!蔽覀兌颊f(shuō)是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō):“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用。”我說(shuō):“那么,人要做有用的人,不要做只講( ),而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?!备赣H說(shuō):“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?!蔽覀冋劦缴钜共派?。花生做的食品都吃完了,父親的話卻深深地印在我的心上。1按原文填空。2課文圍繞落花生講了種花生、_、嘗花生、_這些內(nèi)容,選文是在講
16、_。我知道花生最可貴的特點(diǎn)是_。3“所以你們要像花生,它雖然不好看,可是很有用?!薄安缓每础笔侵竉,“很有用”是指_。從這句話中我體會(huì)到_。4文中畫(huà)線句子寫(xiě)出了父親對(duì)“我們”的希望,結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。_25. 課內(nèi)閱讀。藺相如到了秦國(guó),進(jìn)宮見(jiàn)了秦王,獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧,一邊看一邊稱贊,絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形,知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意,就上前一步,說(shuō):“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病,讓我指給您看?!鼻赝趼?tīng)他這么一說(shuō),就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧,往后退了幾步,靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō):“我看您并不想交付十五座城?,F(xiàn)在璧在我手里,您要是強(qiáng)逼我,我的腦袋和璧就
17、一起撞碎在這柱子上!”說(shuō)著,他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,連忙說(shuō)一切都好商量,就叫人拿出地圖,把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶,要舉行個(gè)隆重的典禮,他才能交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1文段出自下面哪個(gè)故事( )A完璧歸趙B澠池之會(huì)C負(fù)荊請(qǐng)罪2用“_”畫(huà)出表現(xiàn)秦王喜歡和氏璧的句子。3下面對(duì)藺相如提出要舉行隆重的典禮才肯交出和氏璧的原因分析正確的一項(xiàng)是( )A和氏璧是無(wú)價(jià)之寶,只有舉行隆重的典禮才能顯示出秦國(guó)換取和氏璧的誠(chéng)意。B藺相如已經(jīng)知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意,所以他假裝提出這個(gè)合情合理的要求,讓秦王無(wú)法拒絕,從而贏得把和氏璧送回趙
18、國(guó)的時(shí)間。C和氏璧涉及兩國(guó)的外交,舉行隆重的典禮才能讓天下百姓明白秦趙兩國(guó)的友好關(guān)系。4對(duì)文段中藺相如的性格分析正確的是(_)(多選)A勇敢無(wú)畏 B隨機(jī)應(yīng)變C顧大局,識(shí)大體 D耿直誠(chéng)實(shí)26. 課內(nèi)閱讀。圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如,海寧安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的,如蓬萊瑤臺(tái),武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南地北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿佛置身在幻想的境界里。圓明園
19、不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶,所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(1)風(fēng)景名勝(_):A超過(guò) B優(yōu)美的地方 C能擔(dān)任,能承受(2)舉世聞名(_):A用鼻子嗅 B知道 C有名望(3)武陵春色(_):A情景,景象 B顏色 C臉上表現(xiàn)的神情2選段第二段第一句是_句,在文中起_作用。3讀畫(huà)線的句子,注意表示時(shí)間的詞語(yǔ),聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你的感受。_作文27. 表達(dá)與交流童年的歲月純真、難忘。童年時(shí)代,我們每天都在編織著美麗的故事。請(qǐng)選取自己童年生活中最有趣的事情,以“我的童年趣事”為
20、題,寫(xiě)一篇作文。450字左右。_28. 作文。題目:淚水生活中,你一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷,或?yàn)樽约旱母冻雎湎聜牡臏I水,或?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)事情流下后悔的淚水,或?yàn)樗说挠⑿坌袨槁湎赂袆?dòng)的淚水請(qǐng)你選擇一次自己親身的經(jīng)歷,寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的記敘文。注意把自己覺(jué)得印象最深的內(nèi)容寫(xiě)清楚,語(yǔ)句通順,有真情實(shí)感。不少于400字。_29. 習(xí)作展示。感動(dòng)是心靈深處的震撼,它源于生活中的愛(ài),對(duì)理想執(zhí)著的追尋,對(duì)責(zé)任虔誠(chéng)的堅(jiān)守你一定看到、聽(tīng)到過(guò)一些深深觸動(dòng)心靈的事情,選一件印象深刻的寫(xiě)下來(lái),題目自擬,不少于450字。_答案1、繃帶 由衷 土匪 審視 堪稱 慈祥 嶄新 榮幸2、師傅輕蔑放肆遮掩 附庸籠罩難堪 喉嚨3、吩咐 糕餅
21、訪問(wèn) 游泳 輝煌 光滑 糖果 樹(shù)梢4、哨兵 播放 澆水 吩咐 涼亭 年糕 浸透 纏身 茶水 撿起5、早晨 馬蹄 逶迤 磅礴 殘陽(yáng) 時(shí)辰 真諦 拖拉 傍晚 低賤6、瞄準(zhǔn) 矛盾 鉤住 譏諷 歐洲 喵喵 給予 構(gòu)件 譏餓 海鷗7、蒙古 相信 連忙 親切 朦朧 廂房 漣漪 徹底 牛棚 陶冶 牙齒 奄奄一息 柵欄 淘氣 嚙合 俺家8、虛心 辨別 慘狀 僧人 考慮 辯論 摻和 贈(zèng)送9、叮囑 吩咐 侵犯 侵略 10、雖然 但是 不管 總 即使 也 不僅 而且11、如果 就 既 又 即使 也 不僅 還 12、B C A 13、沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)自己故鄉(xiāng)的月亮。 曇花在夜里靜靜地露出自己美麗的笑臉。 梅花讓我想起外
22、祖父。 直喝水 弟弟辣得直冒汗14、朋友將珍珠鳥(niǎo)放在籠子里。 父親的教導(dǎo)讓我一輩子受用不盡。 白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。15、朱丹取出木笛吹奏起來(lái)。 強(qiáng)強(qiáng)對(duì)冬冬說(shuō),小坦克是他的寶貝,冬冬一定要拿東西來(lái)?yè)Q,他才會(huì)把小坦克給冬冬。 難道全場(chǎng)的觀眾沒(méi)有被這幅畫(huà)深深地吸引住嗎? 他長(zhǎng)得很體面,就是說(shuō)話不文明。 他終于有了一個(gè)體面的工作。16、魯肅對(duì)周瑜說(shuō):“十萬(wàn)支箭,三天造不成?!?魯肅問(wèn)諸葛亮,諸葛亮叫他去做什么。 小明最近學(xué)習(xí)很努力,果然考了一個(gè)好成績(jī)。 草把子上插滿了箭。17、心到 眼到 口到 志向 見(jiàn)識(shí) 恒心 三國(guó)演義 水滸傳 蕩寇志 紅樓夢(mèng) 只有那些滿帶著真情實(shí)感、十分質(zhì)樸淺顯的書(shū) 讀書(shū)好
23、,多讀書(shū),讀好書(shū) 構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁 要寫(xiě)真情實(shí)感 問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái) 唐 九成宮醴泉銘18、莫等閑 白了少年頭 穿盡紅絲幾萬(wàn)條 黃河入海流 直把杭州作汴州 王師北定中原日 有用的人 只講體面 沒(méi)有好處19、牽牛; 織女; 牛郎織女; 白蛇傳; 孟姜女哭長(zhǎng)城; 海力布; 幫助別人; 大家; 很少; 一塊石頭; 唐; 林杰; 家家乞巧望秋月; 穿盡紅絲幾萬(wàn)條; 秋夕; 鵲橋仙;20、居安思危 以終日 于寸陰 問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái) 心到 眼到 口到 心到 志 識(shí) 恒 梁?jiǎn)⒊?其道大光 河出伏流 一瀉汪洋 月落烏啼霜滿天 江楓漁火對(duì)愁眠 姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船21、多少事
24、天地轉(zhuǎn) 只爭(zhēng)朝夕 完璧歸趙 澠池會(huì)面 負(fù)荊請(qǐng)罪 對(duì)比 D22、1愛(ài)戀 辨別2好處 對(duì)比 3桃子 石榴 蘋(píng)果 不圖虛名、默默奉獻(xiàn) 4做人要做心靈美的人,心靈美比外表美更重要。23、1BA2A3C4外形 叫聲 步態(tài) 吃飯 5喜愛(ài)24、1鮮紅嫩綠 愛(ài)慕之心 分辨 體面2收花生 議花生 議花生 樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn) 3花生外表不好看 花生的味道美,可以榨油等 人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人 4不要做華而不實(shí)的人,要學(xué)習(xí)花生樸實(shí)無(wú)華、默默奉獻(xiàn)的品質(zhì),要做像花生那樣對(duì)社會(huì)有用的人。生活中的清潔工、教師等,他們默默無(wú)聞,在平凡的崗位上為他人、為社會(huì)作貢獻(xiàn)。25、1A2秦王雙手捧住璧,一邊
25、看一邊稱贊。3B4AB26、1 B B A 2 過(guò)渡 承上啟下 3這些表示時(shí)間的詞語(yǔ)說(shuō)明了圓明園內(nèi)收藏的歷史文物和奇珍異寶的年代跨度大、種類多、數(shù)量多,是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館,從而突出它的文化藝術(shù)價(jià)值。它的毀滅,真是讓人痛心、惋惜。27、范文:我的童年趣事每個(gè)人都有童年;每個(gè)人都有不一樣的童年;每個(gè)人都有不一樣的充滿樂(lè)趣的童年。童年里也會(huì)發(fā)生許多不同的趣事,今天我也跟大家說(shuō)一件我的童年趣事吧。那是我三歲的時(shí)候,我到外婆家去玩兒,嘴饞的我把家里的零食全都吃光了,于是我便打起了大缸的主意,我為什么會(huì)打大缸的主意呢?那是因?yàn)槲覀冞@兒種有柿子樹(shù),當(dāng)柿子快要成熟時(shí),便把它摘下來(lái),悶在大缸里,聽(tīng)
26、說(shuō)這樣既能防止柿子成熟后從樹(shù)上掉下來(lái)腐爛,也能使柿子盡快的成熟。我打大缸的主意其實(shí)就是打柿子的主意嘍。于是,我便開(kāi)始行動(dòng)了,我趁外婆炒菜時(shí),偷偷來(lái)到大缸前,想拿幾個(gè)柿子出來(lái)吃,可誰(shuí)知那個(gè)大缸竟比我還高出一寸,哪里夠得著呀??晌也⒉粴怵H,我小心翼翼地從堂屋里端出一把椅子,搭在大缸邊上,然后自己在來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”,縱身跳入“柿子海洋”。過(guò)了十幾分鐘,我吃得差不多了,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)出不去了,我用手抓住缸檐,試圖爬上去,但也失敗了,盡管我試了多次,還踩爛了幾個(gè)柿子。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有亂陣腳,因?yàn)槲疫€有絕招沒(méi)有用,這就是向外婆求救。“外婆,救命呀。快來(lái)救我呀?!蔽沂钩鋈砹夂暗馈M馄怕?tīng)見(jiàn)我的喊聲,連從廚房里跑出來(lái),四處找我。最后來(lái)到大缸邊發(fā)現(xiàn)了我。外婆一面把我從缸里往外抱,一面笑著說(shuō):“你可真貪吃呀!
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