醫(yī)學(xué)院?！队嬎銠C應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)方法淺議

1、醫(yī)學(xué)院校?計算機應(yīng)用根底?教學(xué)方法淺議摘要：對目前醫(yī)學(xué)院校學(xué)生計算機根底應(yīng)用才能的狀況進展分析。介紹了在?計算機應(yīng)用基捶課程的理論教學(xué)中，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的采用以及在實驗教學(xué)中應(yīng)注意的方面。關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生；計算機應(yīng)用根底；實驗教學(xué)計算機技術(shù)已成為21世紀高素質(zhì)、具有國際競爭力人才必備的技能和素質(zhì)。對醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生而言，僅僅懂得醫(yī)學(xué)知識、會開處方、會動手術(shù)而不具備計算機應(yīng)用才能就可能被社會淘汰，因為計算機已經(jīng)浸透到臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計、醫(yī)院管理等方面，成為醫(yī)學(xué)開展必不可少的工具。如何運用現(xiàn)代教育觀念，教會學(xué)生靈敏利用計算機這個工具來解決工作中的實際問題，是高等

2、醫(yī)學(xué)院校全面素質(zhì)教育中極為重要的一個環(huán)節(jié)，也是醫(yī)學(xué)專業(yè)計算機根底教學(xué)要解決的問題。而?計算機應(yīng)用基捶是一門學(xué)習(xí)和使用計算機的入門課程，學(xué)好這門課就顯得尤為重要。1醫(yī)學(xué)院校學(xué)生狀況分析醫(yī)學(xué)院校有一局部來自經(jīng)濟興旺地區(qū)學(xué)生根底較好；而另一局部是來自經(jīng)濟不興旺甚至偏遠地區(qū)的學(xué)生是從來沒有接觸過計算機的。根底較差。由于學(xué)生計算機素質(zhì)的不同，如何將這門課上好，使各局部學(xué)生有效地掌握計算機的根本知識和應(yīng)用技能，以適應(yīng)社會對計算機應(yīng)用人才的需要，是擺在從事計算機根底教學(xué)人員面前的一個重要課題。2理論教學(xué)21加強學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對學(xué)生興趣的培養(yǎng)是一個非常重要的過程而且還要根據(jù)不同層次的學(xué)生來分根底好的學(xué)生和根底

3、差的學(xué)生的興趣不同這就需要老師不同的引導(dǎo)。根底好的學(xué)生在學(xué)習(xí)時會覺得內(nèi)容很簡單，而不認真學(xué)習(xí)這樣壞習(xí)慣養(yǎng)成后，到最后就反而會很差。這時老師就需要給這局部同學(xué)敲敲警鐘，舉一些較難的例子，使他們認識到自己的缺乏，從而使這局部的學(xué)生對根底課感興趣。而另一局部根底較差的學(xué)生在初次接觸計算機時，常感到不知所措、無從下手。這時老師就要用另外一種方法來培養(yǎng)學(xué)生的興趣應(yīng)在教學(xué)中使學(xué)生破除對計算機的神秘感首先要讓學(xué)生知道計算機只是一臺機器。它的一切工作都是靠人來指揮的只有人才能使其發(fā)揮作用?？赏ㄟ^實物和實例向?qū)W生講清楚計算機的組成和工作過程。比方向?qū)W生展示一些計算機的部件(主板、pu、內(nèi)存、硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)、電

4、源和數(shù)據(jù)線等)，然后將這些部件一件件都連接起來，使學(xué)生消除計算機的神秘感；還可以說明計算機做數(shù)學(xué)題的過程來解釋計算機的工作過程。這樣就使學(xué)生初步理解到計算機雖能做各種各樣的事情，但完全是人在起主導(dǎo)作用，使這局部學(xué)生堅信自己只要掌握一定的根底知識也完全能讓計算機完成自己想要做的事情；另外，根據(jù)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的特點，介紹一些計算機在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)好計算機根底知識的濃重興趣，進步學(xué)習(xí)計算機根底知識的積極性。22注重教學(xué)內(nèi)容的選擇計算機技術(shù)開展迅速，知識的更新?lián)Q代快。因此在計算機應(yīng)用根底課的教學(xué)中不能將所有知識一股腦地硬塞給學(xué)生，而要根據(jù)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的特點，有選擇性地進展教學(xué)，注重學(xué)生

5、才能的培養(yǎng)，突出以下幾個方面的教學(xué)：1)漢字輸入法訓(xùn)練。學(xué)生對鍵盤指法的練習(xí)直接影響到漢字輸入的速度，因為不良的指法習(xí)慣不僅影響漢字輸入法，還影響身心安康。所以，在講授漢字輸入法之前必須強調(diào)鍵盤指法練習(xí)的重要性并嚴格要求學(xué)生?？紤]到學(xué)時的限制，不能一一給學(xué)生講解，這時我們就把幾種常用的輸入法講解，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況去選擇最合適自己的輸入方法，選定以后就是大量地練習(xí)，強調(diào)學(xué)生利用自己課后的時間。2)操作系統(tǒng)。操作系統(tǒng)是計算機軟件的重要組成局部，也是學(xué)好計算機的關(guān)鍵性內(nèi)容?，F(xiàn)今，計算機的操作系統(tǒng)種類繁多，但在眾多的操作系統(tǒng)中，運用最廣、操作最簡便的還屬inds操作系統(tǒng)，而且inds操作系統(tǒng)有

6、其相似性，這當(dāng)中又以inds98最具代表性，所以我們選擇了inds98操作系統(tǒng)。3)文字處理軟件。目前較為流行的文字處理軟件有rd和ps等。rd以其較強的圖文處理才能得到了廣泛的使用，而ps那么以特大字的處理、獨特的制表功能越來越被用戶看好。在教學(xué)中，老師集中課時講授rd的功能，使學(xué)生能純熟地掌握rd的使用方法，而ps那么可以引導(dǎo)學(xué)生利用業(yè)余時間自學(xué)。4)電子表格軟件。exel電子表格軟件以其強大的表格、圖表、統(tǒng)計分析功能被廣泛使用。而電子表格中的數(shù)據(jù)處理，統(tǒng)計分析功能在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用也非常廣，公式和函數(shù)是電子表格中一個非常重要的內(nèi)容，但是由于函數(shù)眾多，要有選擇性地講解一些常用的函數(shù)，特別是邏輯

7、函數(shù)的使用。而統(tǒng)計分析在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用要加以說明。5)幻燈片的制作。perpint電子幻燈片軟件，由于其制作簡單，操作方便等特點而被廣泛應(yīng)用。在講解之前，其他的內(nèi)容就可以有意地運用perpint制作課件，運用各種特殊效果來激起學(xué)生的好奇心，而主動去學(xué)習(xí)它。6)網(wǎng)絡(luò)根本知識。在當(dāng)今這個網(wǎng)絡(luò)時代中，學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)中查找資料，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、傳遞信息已經(jīng)是一項必不可少的才能，讓學(xué)生認識到：我們可以從網(wǎng)絡(luò)上獲取各種各樣豐富多彩的知識。醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的實習(xí)、見習(xí)是非常重要的，但由于條件的限制，很多實習(xí)、見習(xí)內(nèi)容無法完成。要彌補這個缺陷，就可以通過網(wǎng)絡(luò)上的資料、網(wǎng)絡(luò)實況手術(shù)來完成。7)多媒體知識。多媒體技術(shù)及多

8、媒體計算機，包括多媒體及其關(guān)鍵技術(shù)、多媒體計算機及其關(guān)鍵設(shè)備、多媒體的根本應(yīng)用。23教學(xué)方法的采用適當(dāng)?shù)夭捎靡恍┙虒W(xué)方法是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法。1)舉例法。有些內(nèi)容只有通過例子才能講解清楚。例如，rd中段落格式化設(shè)置，講授過程中只是講如何用來進展設(shè)置，而沒有詳細的例子，學(xué)生只會有些混亂知識，不能把這些運用起來，舉例子可以直觀地說明在進展這些設(shè)置后能到達什么樣的效果，學(xué)生在自己的練習(xí)中將會知道如何去運用這些設(shè)置。2)比照法。例如：在講解二進制內(nèi)容時，學(xué)生要一下子從十進制轉(zhuǎn)過來是很困難的，這時我們采用比照法，把每周7d看作七進制，每天24h看作是24進制，每小時60in看作60進制等，這樣一

9、來學(xué)生就會漸漸地理解二進制的意思了。3)圖解法。邏輯函數(shù)(if)是exel中一個較難的內(nèi)容，而且也是很多學(xué)生容易混淆的內(nèi)容。在講授這一內(nèi)容的時候，運用程序流程圖可以清楚、形象地表達出函數(shù)的意義。3實驗教學(xué)上機實驗是形成和進步學(xué)生應(yīng)用才能的重要環(huán)節(jié)，在實驗課的教學(xué)中需要注意以下幾個方而：1)注重上機實驗的講解，加強上機輔導(dǎo)。上機實驗是計算機課的一個重要環(huán)節(jié)。假如理論教學(xué)和實驗教學(xué)分別在教室和實驗室中進展，在上完一次理論課后再進展上機實驗，這就使得學(xué)生在理論課時的直觀印象到上機時已是非常冷淡了，效果不是很理想。采用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，對上機實驗進展詳細講解、演示完后，學(xué)生可以及時地進展上機操作，穩(wěn)

10、固所學(xué)知識。另外，實驗老師的上機輔導(dǎo)也是不可缺少的。實驗老師的輔導(dǎo)可以在上機實驗過程中解決學(xué)生的問題。2)上機實驗要有詳細的實驗內(nèi)容。在上機實驗過程中經(jīng)常會有這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)老師帶著學(xué)生將根本的操作內(nèi)容做完后，讓學(xué)生自己練習(xí)時，可以給學(xué)生布置一些詳細的實驗內(nèi)容，例如，給學(xué)生一些全國計算機統(tǒng)考或地方統(tǒng)考的樣題，要求學(xué)生在指定時間內(nèi)完成。有了壓力，學(xué)生就會用查書、提問等方式來解決所遇到的問題。3)加強學(xué)生自學(xué)才能的培養(yǎng)。課堂上所講授的內(nèi)容畢竟是有限的，學(xué)生的計算機程度主要是靠學(xué)生自學(xué)得以進步的，逐步進步單獨獲取知識的才能就顯得尤為重要，如學(xué)生在操作中出現(xiàn)錯誤時，老師不要急于為學(xué)生解決問題，而應(yīng)幫助學(xué)生分析發(fā)生錯誤的原因及如何才能防止發(fā)生類似的錯誤，再讓學(xué)生自己去糾正錯誤，使學(xué)生真正掌握并能靈敏運用。計算