四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃5篇

1、四班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃模板5篇 時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。信任大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下我在這給大家整理了一些四班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃模板，希望對(duì)大家有幫助！ 四班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃模板篇1 一、指導(dǎo)思想 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，深入開展教育教學(xué)討論，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素養(yǎng)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康進(jìn)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。貫徹小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培育全

2、面進(jìn)展的學(xué)生。 二、工作目標(biāo)： 1、提高教學(xué)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。 三、工作重點(diǎn)及主要措施 1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量 2、規(guī)范實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，專心落實(shí)“大課間活動(dòng)”，確保學(xué)生每日有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，廣播操的訓(xùn)練。實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，樂觀測(cè)試，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。根據(jù)體育競(jìng)賽計(jì)劃表，專心抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每日保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，取得各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的樂觀協(xié)作和支持。加強(qiáng)乒乓球班和田徑特長(zhǎng)班和籃球特長(zhǎng)班訓(xùn)練，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成果。 3、做好器材管理 有

3、標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和平安性。 四、活動(dòng)安排 第一周、制訂體育工作計(jì)劃，安排體育工作。 第二周、制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，專心進(jìn)行體育教學(xué)工作。 第三周、各訓(xùn)練隊(duì)體育愛好小組制定訓(xùn)練計(jì)劃 第四面、專心練習(xí)播操。 第五周、樂觀搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。 第六周、打算區(qū)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃 第七周、做好大課間活動(dòng)的工作。 第八周、樂觀搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。 第九周、樂觀進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練 第十周、協(xié)作好學(xué)校期中考試 第十一周、樂觀進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練 第十二周、加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練，早晚訓(xùn)第十三周、加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練，早晚

4、訓(xùn) 第十四面、六一活動(dòng)體育活動(dòng)排練 第十五周、協(xié)作六一活動(dòng)演出第十六周、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì) 第十七周、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié) 第十八周、考查學(xué)生體育成果。 第十九周、體育資料歸檔。 第二十周、協(xié)作學(xué)期期末考試 四班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃模板篇2 一、指導(dǎo)思想： 隨著基礎(chǔ)教育改革的深入，為了更好地適應(yīng)課程改革、課程與教學(xué)、理論與實(shí)踐相結(jié)合的需要，根據(jù)我校實(shí)施體育與健康課程的要求，學(xué)校教育應(yīng)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持全面實(shí)施素養(yǎng)教育的原則。推動(dòng)以體育與健康為中心的新課程建設(shè)的校本化、科學(xué)化實(shí)施，堅(jiān)持加強(qiáng)體育與健康課程改革的整體設(shè)計(jì)討論和推動(dòng)，以“每日熬煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”為目標(biāo)，將體育與健康課程建

5、設(shè)、開展課外體育活動(dòng)、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合 以素養(yǎng)教育理念和“健康第一”理念為指導(dǎo)，推動(dòng)體育與健康課程教學(xué)改革，使其在學(xué)校教育中真正發(fā)揮健身育人功能，促進(jìn)中小學(xué)生德、智、體、美全面進(jìn)展面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心全面進(jìn)展，樂觀開展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)和競(jìng)賽，培育學(xué)生適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高體育老師的思想政治素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)一代人進(jìn)展的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力。 二、教學(xué)目標(biāo)： 體育參加：激發(fā)學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的愛好和自覺熬煉的意識(shí)學(xué)會(huì)向別人展現(xiàn)自己的行動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞別人或自己的行動(dòng)最好參加全民健身計(jì)劃。 運(yùn)動(dòng)技能：在很多球類、體操、武術(shù)、舞蹈或節(jié)奏類活動(dòng)，以及區(qū)域性運(yùn)

6、動(dòng)中做出簡(jiǎn)潔的組合動(dòng)作，并能在動(dòng)作中說出自己的名字或術(shù)語。知道不遵守運(yùn)動(dòng)游戲規(guī)章會(huì)造成身體損害知道如何在平安的環(huán)境中熬煉和玩耍。 身體健康：基本保持正確的身體姿勢(shì)培育敏感、協(xié)調(diào)、平衡能力描述身體特征就是敘述身體主要部位的功能，描述自己的身體特征，并與同齡人的身體特征進(jìn)行比較。 心理健康：讓學(xué)生在參加更激烈的游戲或運(yùn)動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù)對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出高度的熱忱，在體育活動(dòng)中努力展現(xiàn)自己。了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用以及身心進(jìn)展的關(guān)系正確熟悉體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒。 社會(huì)適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為，就是要懂得在集體

7、體育活動(dòng)中如何與他人合作，如何與他人合作完成體育任務(wù)。 三、教學(xué)任務(wù)： 1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，專心執(zhí)行體育教學(xué)大綱和課程計(jì)劃，專心備課，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生自覺熬煉 2、加強(qiáng)體育學(xué)習(xí)。老師通過聽課、備課、課后總結(jié)等方式參加教研活動(dòng)。 3、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀專心學(xué)習(xí)新課程。在教學(xué)實(shí)踐過程中，課程改革經(jīng)歷了從理解、逐漸熟悉到制造性實(shí)施的過程，教研組老師應(yīng)該相互學(xué)習(xí)、相互溝通、共同提高、共同成長(zhǎng)。 4、組織豐富多彩的 學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、節(jié)奏活動(dòng)、舞蹈等基本技能，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展體能，提高基本身體活動(dòng)能力。培育學(xué)習(xí)基本技術(shù)的愛好和熱忱，以及士氣

8、、堅(jiān)韌、不驕不躁、不失風(fēng)度、自覺遵守規(guī)章、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 四、四班級(jí)學(xué)生生理心理特征分析 (一)生理發(fā)育的特點(diǎn) 一、四班級(jí)學(xué)生一般910歲，屬于人類進(jìn)展的兒童期。一般來說，他們的身體發(fā)育處于相對(duì)穩(wěn)定的階段。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)，男生從910歲開頭急劇上升，女生從89歲開頭急劇上升。四班級(jí)學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期。 2、四班級(jí)學(xué)生安靜時(shí)間的平均脈搏相對(duì)低于三班級(jí)女生血壓指數(shù)在10歲時(shí)迅速上升男孩和女孩的平均肺活量都有所增加，但沒有顯著差異，男孩略大于女孩。 3、四班級(jí)學(xué)生身體素養(yǎng)指標(biāo)有所提高，男生在50米、立定跳遠(yuǎn)、50米乘8來回跑方面優(yōu)于女生，無明顯差異女生立位屈

9、曲優(yōu)于男生，差異明顯速度、腰腹力氣、柔韌性、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)是四班級(jí)學(xué)生的敏感期，是關(guān)鍵的進(jìn)展期。敏感的素養(yǎng)進(jìn)展也是極其敏感的，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動(dòng)作更快。 4、四班級(jí)學(xué)生膠質(zhì)多，鈣少，可塑性較大，彈性大，堅(jiān)固性差，不易斷裂，易彎曲、變形、脫臼、損傷。因此，要特殊留意身體姿勢(shì)的培育和練習(xí)前的打算。 5、四班級(jí)學(xué)生肌肉水分含量高，肌肉瘦長(zhǎng)細(xì)嫩，大肌肉的發(fā)育早于小肌肉。所以要多安排跑步、跳動(dòng)、投擲等基礎(chǔ)活動(dòng)的練習(xí)，既要留意大肌肉的進(jìn)展，也要留意小肌肉的進(jìn)展。 四班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃模板篇3 一、學(xué)生情況分析 四班級(jí)學(xué)生相對(duì)比較是屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標(biāo)為四班級(jí)學(xué)生的敏感

10、期，既關(guān)鍵進(jìn)展時(shí)期。靈敏素養(yǎng)進(jìn)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動(dòng)作較快四班級(jí)學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅(jiān)固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特殊留意身體姿勢(shì)的培育和練習(xí)前的打算活動(dòng)。 四班級(jí)學(xué)生留意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意留意雖有進(jìn)展，但還很不完善。集中留意力的能力較好，交換練習(xí)的時(shí)間應(yīng)掌握在20分鐘內(nèi)學(xué)生的情感容易外露，愛爭(zhēng)論問題，容易激動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就提出批判意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。 二、教材分析 四班級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)

11、學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)四班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中運(yùn)動(dòng)參加、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。主要的內(nèi)容圍圍著學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目進(jìn)行開展教學(xué)法。 三、教學(xué)要求 1、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。 2、激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛好，培育學(xué)生終生體育意識(shí)。 3、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生都受益。 4、以學(xué)生進(jìn)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。 四、教學(xué)目的 1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡(jiǎn)潔知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的平

12、安常識(shí)，培育專心熬煉身體的態(tài)度。 2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，把握簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)能力。 3、培育學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的愛好和樂觀性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 五、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn) 1、教學(xué)內(nèi)容 (1)體育衛(wèi)生保健基本常識(shí) (2)田徑 (3)游戲(4)體操(5)小球類(6)大課間(武術(shù)操) 2、重難點(diǎn) 在以上六點(diǎn)內(nèi)容中，(1)(2)(4)(6)為重點(diǎn)內(nèi)容，其中(2)(6)為難點(diǎn) 六、教學(xué)措施及留意事項(xiàng) 1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)生參加

13、體育活動(dòng)的愛好。 2、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)愛好。 3、教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，使學(xué)生有新鮮感。 4、打造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。 5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。 6、因材施教，以學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。 七、教學(xué)進(jìn)度 周次起至日期計(jì)劃進(jìn)度 一9、19、51、引導(dǎo)課2、50米快速跑 二9、89、121、蹲跳起2、長(zhǎng)繩、短繩 三9、159、191、自然地形跑2、踢毽 四9、229、261、隊(duì)

14、列練習(xí)、接力2、短繩 五9、2910、31、30米跑2、障礙跑 六10、610、101、繞物接轎力2、實(shí)心球 七10、1310171、籃球源活動(dòng)2、實(shí)心球、短跑 八102010、241、接力跑、實(shí)心球2、跳短繩 九10、2710、311、實(shí)心球、接力2、各種運(yùn)球練習(xí) 十11、311、71、籃球活動(dòng)2、104來回跑 十一11、1011、141、足球2、足球 十二11、1711、211、投擲、短跑2、排球 十三11、2411、281、跳高2、原地側(cè)面投擲壘球 十四12、112、51、壘球投擲2、游戲 十五12、812、121、跳高2、跨越式跳高 十六12、1512、19綜合練習(xí) 十七12、2212

15、、26機(jī)動(dòng) 十八12、291、2機(jī)動(dòng) 十九1、51、9檢測(cè) 二十1、121、16總結(jié) 四班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃模板篇4 一、學(xué)生情況分析 1 任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況(好、中、差)分析。 2 差生情況分析(含差生名單、現(xiàn)狀和差因分析)。 (新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周完成。) 一、學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析 四班級(jí)2個(gè)班，每班每周三節(jié)課。體育教學(xué),要培育學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的愛好和愛好,在學(xué)習(xí)中進(jìn)行成功有效的交往,從而形成樂觀進(jìn)取樂觀向上的作風(fēng)和生活態(tài)度.通過體育教學(xué)活動(dòng),獵取和應(yīng)用體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本運(yùn)動(dòng)技能,形成正確的身體姿勢(shì),建立和諧的人際關(guān)系,增進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力,為養(yǎng)成健康的生活方

16、式,形成堅(jiān)持熬煉的習(xí)慣,而終身受益. 通過分層學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步了解體育熬煉對(duì)身體健康的良好作用，懂得一些保護(hù)自身健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法，體育活動(dòng)中能專心觀察，樂觀思考，與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 二、差生情況分析。 每班還存在著部分差生，其主要表現(xiàn)為上課自制能力差，學(xué)習(xí)主動(dòng) 性不夠，究其原因一是由于自身紀(jì)律約束不嚴(yán)，遇到問題不會(huì)解決,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上有差距二是少數(shù)學(xué)生體弱,身體條件不好，學(xué)習(xí)拘束。今后必須先提高加強(qiáng)常規(guī)教育,加強(qiáng)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練,逐步轉(zhuǎn)變其落后。 本班差生可分兩種類型： 1、學(xué)習(xí)主觀意識(shí)和自控能力弱：熟悉不夠,常規(guī)教育不夠,刻苦耐勞精神不夠,自我掌握能力不夠. 2、學(xué)生客觀條件和自身基礎(chǔ)

17、差：身體弱體質(zhì)不好,體型差能力不好. 二教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo) 2、質(zhì)量目標(biāo)。 一、 知識(shí)目標(biāo)： 了解上體育課和熬煉身體的好處，獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。 二、 能力目標(biāo)： 學(xué)習(xí)和應(yīng)用本班級(jí)各項(xiàng)基本知識(shí)與基本技能，用科學(xué)的方法參加體育活動(dòng)，進(jìn)展身體素養(yǎng)，形成正確的身體姿勢(shì)，具有關(guān)注自己健康的意識(shí)，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒。 三、 情意目標(biāo) 體驗(yàn)到參加體育活動(dòng)的樂趣，建立和諧的人際關(guān)系，形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，能說出同伴在運(yùn)動(dòng)中的感受和情緒變化。 四、 質(zhì)量目標(biāo)： 1、 樂觀參加體育活動(dòng)，出滿勤，不無故缺課。 2、

18、 日常生活中和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢(shì)。 3、 向同伴展現(xiàn)學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)潔運(yùn)動(dòng)動(dòng)作 4、 在游戲競(jìng)賽中進(jìn)展跑的能力 5、 練習(xí)中熬煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì) 6、 在練習(xí)中把握跳繩等練習(xí)的技巧 7、 合作探究,在練習(xí)中體會(huì)排球等球類的各種動(dòng)作 8、 知道做好操的重要意義，并能夠嚴(yán)格要求自己，克服困難，樂觀進(jìn)行廣播操的練習(xí) 學(xué)科綜合評(píng)定成果及格率100%、優(yōu)秀率60% 三、教材分析 1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和技能訓(xùn)練要求。 2、本學(xué)期教材在學(xué)科中的地位和作用。 3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。 1、 知識(shí)體系分析和技能訓(xùn)練要求。 本冊(cè)教材包括室外體育課(走、跑、跳動(dòng)、投擲、球類、游戲、體操、跳繩、武術(shù))室內(nèi)體育

19、課(熟悉自己的身體及如何測(cè)量身高體重脈搏等體育常識(shí)、衛(wèi)生保健、平安知識(shí)、養(yǎng)生之道)。 技能訓(xùn)練要求： 體育與其他學(xué)科一樣，也是教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，既要體現(xiàn)老師的主導(dǎo)，又不能忽視學(xué)生的主體作用，采納豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和形式多樣的教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生專心學(xué)習(xí)，樂觀熬煉，培育學(xué)生自控自練，自我評(píng)價(jià)能力。 教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用： 由過去“育體”“練身”為主的方法，擴(kuò)展向同時(shí)“啟智”，求知、調(diào)心、育人的綜合多樣化方法體系，從簡(jiǎn)潔的“一刀切”的方法手段，向促使學(xué)生在已有水平上都有所進(jìn)展且能夠充分進(jìn)展的方向邁進(jìn)，挖掘教材的功能,體現(xiàn)其趣味性和社會(huì)性的作用,充分進(jìn)展學(xué)生的制造力，促使學(xué)生身心全面進(jìn)展。 2

20、、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)站立式起跑快速有力的揮臂擲出蹲跳起用前腳掌著地，樂觀擺臂，加快步頻學(xué)會(huì)正確的用力挨次，向前上方和后上方拋出實(shí)心球記住游戲的名稱和練習(xí)方法等動(dòng)作。 蹲踞式起跑時(shí)的蹬地有力，起動(dòng)快速快速跑時(shí)動(dòng)作輕松協(xié)調(diào)體會(huì)正確的投擲的動(dòng)作在快樂緊張的活動(dòng)中能夠隨時(shí)記住我應(yīng)該怎樣與同伴團(tuán)結(jié)合作在發(fā)揮速度的同時(shí)要留意正確的動(dòng)作。 四改進(jìn)教學(xué)的措施 1、 落實(shí)教學(xué)“五專心”的詳細(xì)措施。 2、 提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。 一、落實(shí)教學(xué)“五專心”的詳細(xì)措施。 1、 專心備課：按五大領(lǐng)域目標(biāo)，選取教材，制定學(xué)段、學(xué)年、單元計(jì)劃，超周備課。 2、 專心上課：課前早打算，嚴(yán)格課堂常規(guī)

21、，注意交往性的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)參加，指導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化教法。課后勤總結(jié)。 3、 專心輔導(dǎo)：課內(nèi)外并舉。強(qiáng)調(diào)隱性課程理念，加強(qiáng)主課延長(zhǎng)要求，切實(shí)提高學(xué)生身心進(jìn)展能力。提優(yōu)補(bǔ)差，力爭(zhēng)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 4、 專心考核：加強(qiáng)過程和終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合。科學(xué)客觀評(píng)價(jià)每一位學(xué)生的體育成果，激勵(lì)和促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。 5、 專心訓(xùn)練：開展常年業(yè)余訓(xùn)練,把小籃球作為突破口,在各個(gè)班級(jí)選拔人才進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo),爭(zhēng)取能形成梯隊(duì)和優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng),在各級(jí)競(jìng)賽中取得好成果。 二、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法 1、內(nèi)容：全面提高身體素養(yǎng)，加強(qiáng)課堂參加意識(shí)和學(xué)習(xí)愛好。把握一定的運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能。對(duì)于優(yōu)生，主要是培育特長(zhǎng)，提高自主探究的意識(shí)、敢

22、于創(chuàng)新的能力。對(duì)于差生，主要是幫助樹立信心，培育他們學(xué)習(xí)的愛好，逐步樹立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，打好基礎(chǔ)。 2、途徑：課堂上設(shè)計(jì)難易程度不同的問題，引導(dǎo)練習(xí)，采納多種合作形式分層次教學(xué)。課后督促利用課余時(shí)間自覺開展體育活動(dòng)。開展業(yè)余訓(xùn)練和愛好小組的活動(dòng)。 3、方法：一是激勵(lì)優(yōu)生多想二是培育差生學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣 三是常常開展小型競(jìng)賽四是家校聯(lián)系，共同督促。 五是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，做到幾個(gè)“優(yōu)先”： 優(yōu)先補(bǔ)課 優(yōu)先提問優(yōu)先輔導(dǎo)優(yōu)先表揚(yáng)。 五、教育課題討論 1、課題名稱 “自主探究、主動(dòng)進(jìn)展”體育課題討論方案 2、與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)內(nèi)容 體育新課程標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ)教育課程改革綱要 素養(yǎng)教育與創(chuàng)新教育、課堂教學(xué)實(shí)施創(chuàng)

23、新教育的操作點(diǎn)、主體教育論中國(guó)學(xué)校體育體育與科學(xué) 3、操作措施 (1) 啟動(dòng)活動(dòng)嚴(yán)格按課題計(jì)劃要求實(shí)施 (2) 開展活動(dòng)定期進(jìn)行檢測(cè)小結(jié) (3) 評(píng)價(jià)活動(dòng)組內(nèi)老師常常進(jìn)行討論討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高 (4) 課外活動(dòng)提優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處，開設(shè)愛好小組，提高對(duì)學(xué)習(xí)的愛好 4、活動(dòng)安排： (1) 制訂計(jì)劃 (2)上教研課 (3)進(jìn)行課題小結(jié) (4)寫好論文 5、成果顯示 (1) 有關(guān)課題討論的論文 (2) 上教研課 (3) 學(xué)生的成果 (4)學(xué)生課堂組織能力展現(xiàn) 四班級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃模板篇5 新學(xué)期伊始，老師和同學(xué)們都面帶笑容、心情愉快地開頭了緊張而又勞碌的校園生活。 為更好地完成自己分擔(dān)的體育教學(xué)任務(wù)

24、，特制定計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的進(jìn)展為中心，始終把學(xué)生主動(dòng)、全面的進(jìn)展放在中心地位。小學(xué)體育教學(xué)工作要以培育學(xué)生樂觀參加體育熬煉的愛好為切入點(diǎn)，老師的教法必須通過學(xué)生的學(xué)法來實(shí)現(xiàn)其功能，在老師方案設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中，要留意學(xué)生學(xué)法的討論與探究，而且要討論教法與學(xué)法的變化，充分發(fā)揮游戲的功能作用，把握體育運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)展身體素養(yǎng)、增進(jìn)身體健康。培育學(xué)生終身體育熬煉的意識(shí)與行為。作為體育老師，一要明確教學(xué)理念，端正教學(xué)思想，專研教學(xué)策略，落實(shí)六環(huán)三步，提高教學(xué)效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動(dòng)少年兒童體育運(yùn)動(dòng)的進(jìn)展，豐富學(xué)生熬煉項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生樂觀參加，形成生機(jī)勃勃的校園體育氛圍。

25、 二、學(xué)生情況分析 本班學(xué)生非常喜歡體育，但部分技能、動(dòng)作把握的不是很好。沒有自覺體育熬煉的習(xí)慣。 三：主要目標(biāo) 1.培育學(xué)生樂觀參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，樂于學(xué)習(xí)和展現(xiàn)簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，說出所做簡(jiǎn)潔動(dòng)作術(shù)語。 2.把握軟式排球的墊球、上手傳球動(dòng)作，小足球的拖球、撥球、顛球、運(yùn)球技術(shù)，明確武術(shù)手型特點(diǎn)，基本把握武術(shù)的簡(jiǎn)潔組合動(dòng)作。 3.體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)的心理感受，如：在練習(xí)400米項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)疲憊，在各種適應(yīng)性攀爬活動(dòng)中體驗(yàn)緊張，在練習(xí)小足球項(xiàng)目活動(dòng)中體驗(yàn)興奮等。 4.學(xué)會(huì)通過體育熬煉等方法調(diào)控情緒，樹立自信心。明確在集體性體育活動(dòng)中如何與他人合作，享受體育帶來的快樂，培育良好的合作精神和體育道德。三：教學(xué)措施 體育教學(xué)是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生把握技術(shù)、培育愛好的重要途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量和