五年級(jí)下冊(cè)體育教案：《氣排球之拋墊練習(xí)》 全國通用

1、氣排球之拋墊練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 水平三 五年級(jí) 授課教師： 指導(dǎo)教師： 一、指導(dǎo)思想本課貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生的健康，并以課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為依據(jù)，以學(xué)生發(fā)展為中心，融合與學(xué)生身心發(fā)展密切相關(guān)的體育與健康基本知識(shí)、技能和方法，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生參與，讓學(xué)生在玩中找樂趣，練中找差距，協(xié)作中共同進(jìn)步。在教案設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)“目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容”，探求一種適合學(xué)生發(fā)展、利于學(xué)生綜合能力培養(yǎng)和傳承發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育的體育教學(xué)過程。在教法學(xué)法的選擇上，注重多樣性，循序漸進(jìn)，由簡入難，并注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。在教學(xué)評(píng)價(jià)過程中，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)緊密結(jié)合，發(fā)展學(xué)生自我評(píng)價(jià)的能力，同時(shí)通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)

2、拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為今后的教學(xué)競賽和終身體育打下良好基礎(chǔ)。二、教材分析本課的教材是選自我校的校本教材校園氣排球，它是民族新興類的體育項(xiàng)目，把它引入我們的體育課堂，能更好地進(jìn)一步全面推行素質(zhì)教育，也受到學(xué)生們的普遍喜愛。學(xué)生通過學(xué)習(xí)得到美育熏陶，對(duì)增強(qiáng)身體素質(zhì)有較好的作用。本課把氣排球作為教學(xué)的主教材，在通過教學(xué)使學(xué)生了解氣排球的基本知識(shí)，初步掌握氣排球正面雙手墊球的基本技術(shù)；把一墊一拋?zhàn)鳛楦苯滩模M(jìn)一步掌握氣排球正面雙手墊球動(dòng)作，并培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育運(yùn)動(dòng)，健康生活的思想。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析 1、練習(xí)已學(xué)會(huì)的動(dòng)作，提升動(dòng)作與口令相結(jié)合的反應(yīng)意識(shí)；2、學(xué)會(huì)氣排球正面雙手墊球動(dòng)作，清楚手形與步

3、法的演練，清楚擊球時(shí)機(jī)的把握；3、積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，在學(xué)練中勤思考，樂于嘗試與合作。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：墊球的基本手型，擊球部位，擊球點(diǎn)。解決辦法：采用講解、示范；學(xué)生練習(xí)；相互交流；分組討論；集體嘗試練習(xí)等方法；讓學(xué)生掌握氣排球正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)和解決問題的能力。難點(diǎn)：手臂的插，夾，抬，壓，與蹬地連貫協(xié)調(diào)動(dòng)作解決辦法：采用教師講解示范，學(xué)生模仿，學(xué)生想象，然后積極去實(shí)踐，建立學(xué)習(xí)小組，開展討論與相互學(xué)習(xí)過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在快樂的氣氛中掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，提高了教學(xué)效果，更好的解決了教學(xué)難點(diǎn)。五、學(xué)情分析：水平三五年級(jí)的學(xué)生，在平時(shí)學(xué)習(xí)體育課堂知識(shí)中，能較好地主動(dòng)參與學(xué)

4、習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，能遵循了教學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生生理、心理的特點(diǎn)，會(huì)在認(rèn)知規(guī)律以及氣排球正面雙手墊球動(dòng)作技能中形成規(guī)律，預(yù)計(jì)會(huì)順利地達(dá)到本課制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下開展自主學(xué)習(xí)、合作探究和掌握技能。課堂氣氛活躍，師生情感融洽。六、預(yù)計(jì)負(fù)荷：預(yù)計(jì)平均心率為130135次分，練習(xí)密度為4045。七、教學(xué)流程： 復(fù)習(xí)舊知探索定位教授新動(dòng)作展示恢復(fù)身心氣排球之拋墊練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教師： 班級(jí)：五年級(jí) 人數(shù)：40 人 課次：第二課次 時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容氣排球之拋墊練習(xí)重點(diǎn)：墊球的基本手型，擊球部位，擊球點(diǎn)難點(diǎn)：手臂的插，夾，抬，壓，與蹬地連貫協(xié)調(diào)動(dòng)作教學(xué)目標(biāo)1、練習(xí)已學(xué)會(huì)移動(dòng)步伐和手勢(shì)的動(dòng)作，提升動(dòng)

5、作與口令相結(jié)合的反應(yīng)意識(shí)；2、學(xué)會(huì)氣排球正面雙手墊球動(dòng)作，清楚手形與步法的演練，清楚擊球時(shí)機(jī)的把握；3、培養(yǎng)積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，在學(xué)練中勤思考，樂于嘗試與合作精神。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方式與組織措施次數(shù)與時(shí)間開始熱身部分1、課堂常規(guī)2、田字型慢跑3、氣排球模仿操：（4節(jié)）（1）、關(guān)節(jié)活動(dòng)（2）、傳球模仿操（3）、墊球模仿操（4）、捧球模仿操1、體育委員快速集合整隊(duì)，并向教師報(bào)告出勤情況。2、師生問好，安排見習(xí)生3、教師導(dǎo)入（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求）隊(duì)形一：四排橫隊(duì)（圖1） 教法：教師講解慢跑路線，指揮、觀察、參與、評(píng)價(jià)總結(jié)。學(xué)法：學(xué)生主動(dòng)參與練習(xí)。要求：跑到場地紅線時(shí)做復(fù)習(xí)移動(dòng)步伐練

6、習(xí)。1、田螺型示意圖：（圖2） 教法：教師示范，學(xué)生模仿練習(xí)。要求：動(dòng)作模仿逼真，協(xié)調(diào)、到位。隊(duì)形：四列橫隊(duì)（圖3） 7學(xué)習(xí)提高部分1、課導(dǎo)入2、討論并嘗試性練習(xí)3、復(fù)習(xí)手型：疊掌式,抱拳式一、學(xué)習(xí)氣排球正面雙手墊球動(dòng)作要領(lǐng)：1、準(zhǔn)備姿勢(shì):正對(duì)來球成半蹲站立,兩腳可左右分開也可前后分開,重心適當(dāng)靠前,兩肘自然彎曲并下垂,雙手位于腹前,兩眼注視來球。2、擊球點(diǎn):保持在腰腹前一臂距離(4)擊球部位:腕關(guān)節(jié)上10厘米前臂擊球后中下部。3、 墊球動(dòng)作要領(lǐng):（插,夾,抬,壓，蹬地）“插”移動(dòng)取位，雙手互握插入球下。“夾” 雙臂夾緊伸直?！疤А?蹬地抬臂，提肩提肘，迎接來球。“壓”手腕下壓“蹬” 雙腳蹬地

7、，身體重心隨擊球動(dòng)作向前移。二、游戲：一拋一墊接力比賽游戲方法：將學(xué)生分成四列縱隊(duì)，站在起跑線上，聽到口令后排頭同學(xué)抱球隊(duì)用最快速度跑到對(duì)面橫線上站好，第二個(gè)學(xué)生接著跑到圓圈里站好，拿球的同學(xué)拋給圓圈墊，拋球的同學(xué)接球，墊球用最快速度跑去接球，拋球同學(xué)用最快速度跑回本隊(duì)拍第三同學(xué)的手，跑到本隊(duì)尾，游戲依次類推。跑完了隊(duì)為勝。規(guī)則：1、游戲中球掉了，撿起來要從頭開始。2、跑到老師指定位置才能墊球，在墊球時(shí)掉球誰掉誰要撿起來繼續(xù)游戲。設(shè)問：1、提出問題：教師手上拿的是什么球？學(xué)法：2、氣排球隊(duì)形：如圖1教法：1、先讓同學(xué)討論并嘗試氣排球你們用什么方法來墊球？2、組織學(xué)生，進(jìn)行自主探索，有幾種墊球方

8、法使球不落地。學(xué)法：1、學(xué)生認(rèn)真思考，帶著問題，通過討論認(rèn)真學(xué)練。2、請(qǐng)學(xué)生說出動(dòng)作名稱并做示范。隊(duì)形：一、二兩組對(duì)面站，三、四兩組對(duì)面站（圖4）教法：提示、巡回指導(dǎo)，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)評(píng)以及鼓勵(lì)。學(xué)法：與對(duì)面同學(xué)互相糾正。隊(duì)形：（圖5）教法：1、教師進(jìn)行示范并講解，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿式學(xué)習(xí)。2、教師講解并示范動(dòng)作-擊固定球。3、教師巡回指導(dǎo)，并指導(dǎo)如何去糾正其它同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。4、集中進(jìn)行展示（指定學(xué)生進(jìn)行），讓學(xué)生進(jìn)行比對(duì)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并提出解決意見，特別針對(duì)易錯(cuò)的動(dòng)作。5、引導(dǎo)學(xué)習(xí)小組再次分開進(jìn)行提升練習(xí)。6、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行展示7、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)法：，1、模仿老師的動(dòng)作，并認(rèn)真聽取老師的講解。2、學(xué)生進(jìn)

9、行擊固定球的練習(xí)，每人擊5次在對(duì)換。3、分小組進(jìn)行練習(xí)，輪換練習(xí)，相互糾正。4、認(rèn)真觀察教師如何糾正錯(cuò)誤同學(xué)動(dòng)作，并進(jìn)行探索、討論，并相互揣磨，以達(dá)到共同提升的目的5、學(xué)生與教師共同展示、認(rèn)真觀察教師展示的動(dòng)作節(jié)奏，并了提出比對(duì)的差異，提出改進(jìn)方法并進(jìn)行討論6、根據(jù)差異進(jìn)行針對(duì)性糾正動(dòng)作，相互指導(dǎo)、相互糾正7、隨教師進(jìn)行集中練習(xí)8、小組展示組織隊(duì)形：1、兩組面對(duì)面練習(xí)2、四列橫隊(duì)進(jìn)行集中練習(xí)3、前兩排蹲下后兩排站立，教師站中間，進(jìn)行展示、點(diǎn)評(píng)、糾正錯(cuò)誤教法：1、教師講解游戲方法并做示范。2、教師講解游戲規(guī)則。學(xué)法：1、學(xué)生分組進(jìn)行比賽，積極參與，互相鼓勵(lì)，爭取勝利。隊(duì)形：（圖6）28恢復(fù)整理部分一、24步放松操（音樂十送紅軍）二、課堂小結(jié)三、收拾器械