1《 沁園春 長(zhǎng)沙》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

1、1.雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 憶秦娥婁山關(guān)2.天若有情天亦老，人間正道是滄桑。 七律人民解放軍占領(lǐng)南京3.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。 沁園春雪4.北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。 沁園春雪5.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。 七律長(zhǎng)征6.不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。 清平樂六盤山7.一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。 滿江紅和郭沫若同志8.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 七律長(zhǎng)征9.踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。 清平樂 會(huì)昌10.宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。 七律 人民解放軍占領(lǐng)南京你感覺毛澤東的詩(shī)詞有什么特點(diǎn)？豪邁奔放，氣勢(shì)磅礴文學(xué)常識(shí)詞, 是我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的一種特殊體裁 萌芽于南朝

2、, 形成于唐,盛行于宋,是一種句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體 詞被稱作“曲子” “曲子詞” ,后也稱作 “樂府” “長(zhǎng)短句” “詩(shī)余” 詞的特點(diǎn): 詞有定格, 句有定數(shù), 字有定聲 小令（五十八字以內(nèi)）中調(diào)（五十九字至九十字）長(zhǎng)調(diào)（九十一字以上）詞每一首詞都有一個(gè)曲詞名稱,叫”詞牌”。詞牌決定詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄。按段的多少又可以分為： 單調(diào)：只有一段，也叫一闋 雙調(diào)：上下闋，又稱上下片 三疊：三段 四疊：四段詞的流派：豪放派：蘇軾、辛棄疾 婉約派：李清照、柳永文本賞析背景介紹： “沁園春”這個(gè)詞牌名相傳是東漢明帝女兒沁水公主的花園名，后被外戚竇憲所奪，有人作詩(shī)詠其事，于是得名。 這首詞是毛澤東寫于192

3、5年10月，青年時(shí)期的毛澤東具有一般人不具備的救國(guó)救民的宏偉抱負(fù),當(dāng)時(shí)毛澤東從韶山前往我們廣州創(chuàng)辦全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，途經(jīng)長(zhǎng)沙，重游橘子洲，面對(duì)絢麗秋景，想到目前的大好革命形式，回憶起往昔歲月，不禁心血來潮，寫下此詞。詩(shī)的前三句寫了什么內(nèi)容? 交代了時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境：“寒秋時(shí)節(jié)獨(dú)立在橘子洲頭，望湘江北去”。2018年7月23日于長(zhǎng)沙古人每每登高攬勝必生萬(wàn)端感慨，請(qǐng)看： 曹雪芹：已覺秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼。 杜 甫：萬(wàn)里悲秋常做客，百年多病獨(dú)登臺(tái) 劉禹錫：自古逢秋悲寂寥 馬致遠(yuǎn)： 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西 風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。那么毛澤東又看到了什么呢？景物描寫的

4、視角變化和寫景順序又是怎樣的呢？ 在“看”的統(tǒng)領(lǐng)下，作者從哪幾個(gè)角度為我們展示了一幅湘江秋景圖？遠(yuǎn)望“萬(wàn)山紅遍” （高）“群山”近看“漫江碧透” （低）“江水”仰視“鷹擊長(zhǎng)空” （高）“長(zhǎng)空”俯視“魚翔淺底” （低）“水面”哪些詞具有豐富的表現(xiàn)力？萬(wàn)：山之多遍：紅之廣層：林之密盡：染之透漫：水之盛透：水之清爭(zhēng)：爭(zhēng)先恐后的場(chǎng)面擊：飛之矯健 煉字題常見設(shè)問方式“煉字題”設(shè)問方式 1）某字歷來被人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？ 2）某一聯(lián)中最精煉傳神的是哪個(gè)字，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 3）這首詩(shī)中的某字可否換成另一字？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。 4）這首詩(shī)歌的詩(shī)眼是什么？鑒賞它的妙處。 5）某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)字被認(rèn)為是全詩(shī)的關(guān)鍵，你

5、同意嗎？為什么？煉字題答題思路、句式、格式 第一步：釋義，本義+語(yǔ)境義。解釋該字在句中的含義。 第二步：手法。點(diǎn)明該字使用了什么手法。（修辭、表現(xiàn)手法） 第三步：突出人物、事物特點(diǎn)。展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象 第四步：渲染了氛圍（或）烘托了意境。 第五步： 表達(dá)了（誰(shuí)）情感。 第六步：結(jié)構(gòu)上具有作用。（引領(lǐng)下文，奠定全詩(shī)基調(diào)）萬(wàn) 第一步：數(shù)量詞，文中指的是山之?dāng)?shù)量 第二步：用了夸張的手法 第三步：將“萬(wàn)”用在“萬(wàn)山紅遍”中，突出山數(shù)量多的特點(diǎn)。 第四步：烘托了湘江秋天壯美的意境 第五步： 表達(dá)出革命者毛澤東對(duì)祖國(guó)山河熱烈的愛。 染第一步：用染料著色的意思，這里指山上一層層樹林像染過一樣變

6、得火紅第二步：染”字運(yùn)用擬人的手法第三步：突出了楓林紅色之深、之濃艷。第四步：烘托出秋景的壯美 第五步： 表達(dá)出革命者毛澤東對(duì)祖國(guó)山河熱烈的愛。 擊:本義是搏擊，這里形容雄鷹飛翔的姿勢(shì)，展現(xiàn)了雄鷹在空中展翅翱翔，矯健有力的身影。描繪出秋景的生機(jī)勃勃。表達(dá)出革命者毛澤東同志高昂的革命熱情，對(duì)革命未來的必勝信念。翔:本指鳥兒盤旋飛翔，這里形容魚兒在水中游的姿態(tài)，運(yùn)用擬物的修辭手法，寫出了魚自由自在、輕松歡快的神態(tài)，營(yíng)造了生機(jī)勃勃、欣欣向榮的意境。表達(dá)了作者對(duì)自由的向往和追求以及昂揚(yáng)奮發(fā)的革命熱情。 最愛東山晴后雪只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。只愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。注本詩(shī)為雪后晚睛，四山

7、皆青，惟東山全白，賦二絕句中的一 首。請(qǐng)賞析“軟紅光里涌銀山”中“軟”“涌”二字的妙處。（4分）軟：第一步：在詩(shī)中的意思是柔和第二步：詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了通感的修辭手法，以觸覺寫視覺第三步：生動(dòng)形象地寫出了夕陽(yáng)余暉可感可觸、柔和溫暖的獨(dú)特美感第五步：一“軟”字，境界全出，更好地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)東山晴后雪的喜愛之情。涌：第一步：在詩(shī)中的意思是涌來、涌動(dòng)第二步：詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了擬人的修辭手法，第三步：生動(dòng)形象地描繪出在夕陽(yáng)紅光映照之下，白雪覆蓋的東山如銀濤般向我涌來的奇麗景象第五步：著一“涌”字，境界全出，更好地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)東山晴后雪的喜愛之情。在這樣 一副美麗的湘江秋景圖面前，為什么筆者筆鋒陡然一轉(zhuǎn)，而

8、去“悵”寥廓？ “悵” 原意是失意，在這里用來表達(dá)由深思而激昂慷慨的情緒。作者面對(duì)生機(jī)蓬勃的大自然和那廣闊的宇宙，聯(lián)想到了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題，顯示了青年毛澤東以天下為己任的博大胸懷和高遠(yuǎn)志向。攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？下闕寫人“崢嶸歲月”19111925年，毛澤東在長(zhǎng)沙從事的主要革命活動(dòng)有：組織了湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)、新民學(xué)會(huì)開辦了平民夜校、文化書社參加反對(duì)袁世凱稱帝，領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐張敬堯、譚延闿、趙恒惕等軍閥的活動(dòng)創(chuàng)辦湘江評(píng)論，成立馬克思主義研究會(huì)討論：下闋給我們塑造了一群怎樣的革命青年形象？年青、有朝氣、有才華