導(dǎo)師制工作總結(jié)_第1頁
導(dǎo)師制工作總結(jié)_第2頁
導(dǎo)師制工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、Word 導(dǎo)師制工作總結(jié) 【導(dǎo)語】導(dǎo)師制工作總結(jié)怎么寫出亮點(diǎn)呢?我為您預(yù)備了優(yōu)秀的導(dǎo)師制范文,包含1篇導(dǎo)師制工作總結(jié)范文和1篇使用率高的開頭和結(jié)尾寫法。是您寫出深受大家歡迎的綜合工作總結(jié)抱負(fù)參考文章,盼望對您有所關(guān)心。 【第1篇】班主任導(dǎo)師制總結(jié) 班主任導(dǎo)師制總結(jié) 這學(xué)期,我通過競聘上崗擔(dān)當(dāng)了初一(2)班班主任一職,這是我第一次擔(dān)當(dāng)正班主任,沒有什么閱歷,但是我很幸運(yùn)的有陸老師擔(dān)當(dāng)我的師傅,陸老師原來是我代教語文時的師傅,曾經(jīng)的語文教學(xué)上已經(jīng)獲益不少,這次再次拜師讓我又有了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會。 陸老師是一位富有閱歷、深受同學(xué)歡迎的班主任,她的一言一行都感染著同學(xué),也都能啟發(fā)我。和她處在一個辦公室

2、,隨時隨地都能學(xué)到東西。我也感受到班主任工作的學(xué)習(xí)滲透在每一天每一件事上,學(xué)習(xí)無處不在,需要專心體會。本著這樣的態(tài)度,我開頭了我的班主任學(xué)習(xí)歷程。 記得剛開學(xué)時,工作很繁雜,德育辦的黃老師就叮囑我要開個好頭。而陸老師也教會我,有條不紊地把班級各項(xiàng)事務(wù)支配好,由于一個班主任要做到忙而有序,不給同學(xué)一絲松散的機(jī)會,通過實(shí)際行動給同學(xué)留下一個工作嚴(yán)謹(jǐn)、不拖沓的印象,也為以后的工作開展打下基礎(chǔ)。 隨后,我特殊注意努力向師傅學(xué)習(xí)。由于在一個辦公室,我能有機(jī)會留意觀看,學(xué)習(xí)陸老師表揚(yáng)、批判同學(xué)的語言藝術(shù),學(xué)習(xí)她處理突發(fā)大事的本事等。自己遇到同學(xué)犯了錯誤,若比較麻煩,我總會向陸老師匯報,請教處理方法。 這學(xué)

3、期我主要著手做了四件事1、守住日常,在點(diǎn)滴中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。(班主任工作 ) 2、依托習(xí)慣,在書香中營造樂觀學(xué)習(xí)氛圍。3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,在踐行中豐富班級業(yè)余生活4、關(guān)注心理,在關(guān)愛中塑造健全人格??偟膩碚f,班級工作穩(wěn)步綻開。當(dāng)然,教育也不是萬能的,在教育過程中,我也存在困惑,比如有些同學(xué)行為習(xí)慣很差,總有反復(fù)的過程;女生進(jìn)入叛逆期如何拿捏對她的教育引導(dǎo)問題等,這也是我在今后的工作中需要連續(xù)討論和學(xué)習(xí)的方面,也盼望得到更多前輩的教導(dǎo),使我的工作開展的更好,進(jìn)步更快! 我深知,班主任工作是千頭萬緒的,勞碌而繁瑣,作為一個老師,我的職責(zé)不僅僅是教書,還要育好人。我不會后悔我的選擇,我會一如既往地仔細(xì)學(xué)習(xí),作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)! 閱讀了本文的網(wǎng)友還閱讀下列精彩文章: 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化總結(jié) 班主任德育工作總結(jié) 導(dǎo)師制工作總結(jié)開頭怎么寫 班主任導(dǎo)師制總結(jié),這學(xué)期,我通過競聘上崗擔(dān)當(dāng)了初一(2)班班主任一職,這是我第一次擔(dān)當(dāng)正班主任,沒有什么閱歷,但是我很幸運(yùn)的有陸老師擔(dān)當(dāng)我的師傅,陸老師原來是我代教語文時的師傅,曾經(jīng)的語文教學(xué)上已經(jīng)獲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論