5月心理咨詢師二級真題及答案

1、科目代碼：1202012年5月人力資源和社會保障咅國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定職業(yè)：心理咨詢師等級：國家職業(yè)資格二級卷冊一：職業(yè)道德理論知識注意事項：1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對應(yīng)信息位。2、考生同時應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處。3、本試卷冊包括職業(yè)道德和理論知識兩部分。第一部分，125題，為職業(yè)道德試題；第二部分，26125題，為理論知識試題。4、每小題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號處涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。所有答案均不能答在 試卷上。5、考試結(jié)束

2、時，考生務(wù)必將本卷冊和答題卡一并交給監(jiān)考人員。6、本試卷冊采取機(jī)器閱卡考生在答題卡上作答時如果不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無效。地 區(qū)：姓 名：準(zhǔn)考證號：人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制第一部分職業(yè)道德（一）單項選擇題（第1-8題）1、關(guān)于職業(yè)道德的說法中正確的是 （）。A、職業(yè)道德只有在接受和認(rèn)可的前提下才能發(fā)揮作用B、職業(yè)道德具有鮮明的行業(yè)性，說明職業(yè)道德缺乏共性特征C、職業(yè)道德具有激勵功能，表明它能夠給從業(yè)人員以強大精神動力D、企業(yè)利益至上日益成為職業(yè)道德的主導(dǎo)價值觀2、從職業(yè)活動內(nèi)在的道德準(zhǔn)則看審慎”的根本含義是（）。A、謹(jǐn)慎、少言多做B、不冒險C、多請示匯報、冋時集思廣益

3、D、以最佳手段取得最優(yōu)效果3、我國社會主義職業(yè)道德的準(zhǔn)則是()。A、集體主義B、群眾路線C、人道主義D、民主集中制4、公民道德建設(shè)實施綱要提出的我國從業(yè)人員應(yīng)該遵循的職業(yè)道德要求是（）A、遵紀(jì)守法、敬業(yè)奉獻(xiàn)、公道正派、崇尚科學(xué)、開拓進(jìn)取B、愛國手法、誠實守信、崇尚科學(xué)、團(tuán)結(jié)和諧、創(chuàng)新進(jìn)取C、愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會D、愛崗敬業(yè)、誠實守信、公道正派、服務(wù)社會、創(chuàng)業(yè)進(jìn)取5、職業(yè)化的核心是（）A、職業(yè)化素養(yǎng)B、職業(yè)化技能C、職業(yè)化管理D、職業(yè)化理念6、 通用”總裁杰克韋爾奇曾說：任何一家想競爭取勝的公司必須設(shè)法使每個員工敬業(yè)。下列說法中與韋爾奇上述言論意思相符的是（）。A、敬

4、業(yè)精神高于企業(yè)發(fā)戰(zhàn)略B、想方設(shè)法使員工敬業(yè)是企業(yè)管理的核心目的C、 只要員工具備敬業(yè)精神企業(yè)必會無往而不勝D、員工的敬業(yè)精神是企業(yè)競爭取勝的重要保障7、 世界500強企業(yè)關(guān)于優(yōu)秀員工的12條核心標(biāo)準(zhǔn)要求建立 良好的人際關(guān)系”。對從業(yè)人員來說， 踐行這一標(biāo)準(zhǔn)的意義在于 （）A、人際關(guān)系好，自然好辦事B、良好的人跡關(guān)系會成為員工一生中最珍貴的資產(chǎn)C、通過建立良好的人際關(guān)系，能夠增強員工的工作舒適感D、可以減少管理中的矛盾&古語說:進(jìn)學(xué)不誠則學(xué)雜，處事不誠則事故?！毕铝姓f法中對此理解正確的是 （）。A、進(jìn)學(xué)之道在于防止學(xué)雜，處世之道在于防止失敗B、誠”同成”求學(xué)不誠會龐雜，辦事不誠會敗露C、不講誠信

5、，用心不專，終究難以成功D、求學(xué)不成則莫如當(dāng)學(xué)徒，自然辦事不成會導(dǎo)致失?。ǘ┒囗椷x擇題（第9-16題）9、近現(xiàn)代以來西方國家職業(yè)道德建設(shè)取得了許多進(jìn)展，主要表現(xiàn)在（）。A、職業(yè)觀念由 盡本職”轉(zhuǎn)向 盡夭職”B、管理思想從物本”轉(zhuǎn)向人本”C、職業(yè)重點由群眾”轉(zhuǎn)向個體”D、管理作風(fēng)從 控制”轉(zhuǎn)向 參與”10、社會主義核心價值體系所包含的內(nèi)容有()。A、馬克思主義指導(dǎo)思想B、共同富裕的社會思想C、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神D、社會主義榮辱觀11、關(guān)于踐行 公道”的理解中正確的是（）。A、所謂平等待人，即尊重人格，但服務(wù)方式可以有所不同B、所謂按照貢獻(xiàn)取酬，即多勞多得，不勞動者不得食C、所謂公私分明

6、，即只要不是牟取個人利益，就必然是為公的D、所謂堅持原則，即首先要立場堅定，同時要方法適當(dāng)靈活12、 關(guān)于操作規(guī)程，從業(yè)人員在業(yè)務(wù)工作中必須明確的是（）。A、中心時刻牢記操作規(guī)程B、崗前加強操作規(guī)程演練C、上崗時必須堅持操作規(guī)程D、操作時要多嘗試使用新方法13、依照 節(jié)約”的價值差異性，在具體實踐中 （）。A、 為促進(jìn)社會和諧，個人節(jié)約”上對揮霍無度者應(yīng)予包容B、在部門實行節(jié)約，應(yīng)該建立目標(biāo)責(zé)任制C、企業(yè)厲行節(jié)約，需要建立相應(yīng)的企業(yè)操作規(guī)范或計量標(biāo)準(zhǔn)D、在社會領(lǐng)域倡導(dǎo)節(jié)約，所有人應(yīng)像陳光標(biāo)那樣摒棄汽車改騎自行車14、 在企業(yè)經(jīng)營過程中，應(yīng)該秉持的正確利益觀是（）。A、客戶利益第一、公司利益第二

7、B、社會利益第一、經(jīng)濟(jì)利益第二C、 公司利益第一、員工利益第二D、眼前利益第一、長遠(yuǎn)利益第二15、關(guān)于 合作”正確的說法是（）。A、合理安排的工序流程是加強合作的必要措施B、換位思考、理解他人是促進(jìn)合作的思想基礎(chǔ)C公平競爭、創(chuàng)先爭優(yōu)是優(yōu)化合作的文化環(huán)境D、寬容忍讓、不計較是非是推動合作的現(xiàn)實條件16、關(guān)于奉獻(xiàn)”的特征正確的是（）A、非功利性B、不穩(wěn)定性C、可為性D、普遍性二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分 （第17-25題）17、 分配任務(wù)后，在執(zhí)行任務(wù)時你一般會（）。A、時時請示上司，按照上司的要求執(zhí)行B、自己先定個計劃，然后按照計劃執(zhí)行C、跟著感覺走D、一邊和同事們討教商量，一邊執(zhí)行將導(dǎo)18、某企業(yè)

8、長期排污受到國家環(huán)保部分處罰：一是巨額罰款，二是停業(yè)整頓。如果停業(yè)整頓 TOC o 1-5 h z 致企業(yè)利潤減少，員工工資無法保障。如果你是該企業(yè)員工，你的態(tài)度（）。A、接受罰款、停業(yè)整頓B、只接受罰款 C、邊生產(chǎn)邊整頓D、考慮離開該企業(yè)19、 下列幾種說法中，你能夠認(rèn)可的是（）A、有了錢就有了幸福B、錢是人生的風(fēng)向標(biāo)C、錢物是身份的象征D、錢是能力的標(biāo)志20、員工甲因忙于工作，于是委托同事乙代為購買彩票、結(jié)果中了百萬大獎。乙認(rèn)為號碼是自己選的，錢也是自己付的，自己沒有要全部獎金已經(jīng)不錯了。所以這筆獎金應(yīng)該至少分給自己一半。對 此甲不予認(rèn)可，堅持只給乙一萬元作為報酬。如果由你來調(diào)解二人的糾紛

9、，你會（）。A、贊同甲的意見B、贊同乙的意見C、要求甲再多分配一些獎金給乙D、找?guī)讉€人一起研究 TOC o 1-5 h z 21、本來工作做得很好，結(jié)果因為你的小疏忽而略顯瑕疵。對此你會（ ）。A、多少感到有點遺憾，但也沒有關(guān)系B、后悔不迭，真的希望這個工作能夠重來C、人非圣賢，孰能無錯 ？對自己感到滿意D、對自己的表現(xiàn)非常滿意22、 兩個同事都是你的好朋友，不知何故鬧起別扭你會（ ）。A、幫誰都不好，順其自然B、警告雙方這樣做的危險C、不介入，裝作不知D、找主管來處理23、 對于日常交流中，時不時使用網(wǎng)絡(luò)語言的人，你的感覺是（ ）A、不解 B、新鮮C、別扭D、不在意24、 你工作己經(jīng)很努力了

10、，但上司依然有些不滿，你會（ ）。A、 覺得委屈B、生氣，決定找主管當(dāng)面說一說C、尋找原因D、問心無愧，不要當(dāng)一回事兒25、 某個員工一向?qū)δ阌谐梢?，最近他工作上犯了一個嚴(yán)重錯誤，受到處罰，對此你會（ ）。 A、多少有些幸災(zāi)樂禍的感覺C、當(dāng)面說幾句解氣的話B、 提醒自己別犯類似的錯誤D、引以為戒，但并不希望他犯錯第二部分 理論知識（26125題，共100道題，滿分為100分）一、單項選擇題（2685題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?請在答 題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑 ） 題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑26、軀體運動中樞位于大腦皮層的 （）（A）中央前回（B）顳上回（C）中

11、央后回（D）顳中回27、下列說法正確的是 （ ）（A）腦神經(jīng)有 13 對（B） 軀體神經(jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)與脊神經(jīng)（C） 植物神經(jīng)屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)（D） 副交感神經(jīng)的功能在于喚醒有機(jī)體28、 感覺適應(yīng)是指外界刺激持續(xù)作用下感覺器官的感受性（ ）的現(xiàn)象（A）下降（B）提高（C）發(fā)生變化（D）不變29、 人腦對客觀事物本質(zhì)和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)知過程，是（ ）（A）概念 （B）意識（C）語言 （D）思維30、 大腦皮層角回嚴(yán)重受損會出現(xiàn)（ ）的現(xiàn)象（A）看不懂 （B）說不出（C）聽不懂 （D）寫不了31、 F、奧爾波特認(rèn)為社會心理學(xué)的研究對象包括社會意識和（）（A）社會角色 （B）社會環(huán)境（C）社會行

12、為 （D）社會知覺32、屬于顏色的特性是 （ ）（A）波長 （B）光譜分布 （C）明度 （D）純度33、錯覺是 （ ）（A）幻覺 （B）不能糾正的 （C）定勢 （D）很難糾正的34、表象往往只反映事物的主要特征，這表明表象具有 ( )(A)可操作性(B)概括性 (C)直觀形象性(D)不穩(wěn)定性35、個體社會化從掌握 ()開始(A)社會規(guī)范(B)社會角色(C)道德準(zhǔn)則(D)言語 TOC o 1-5 h z 36、 在個體成長過程中起關(guān)鍵作用的人或人群，被稱為()(A)概化他人(B) 般他人 (C)抽象他人(D)重要他人37、 看球賽時“足球流氓”扮演的社會角色屬于()(A)規(guī)定角色 (B)自覺角色

13、(C)功利性角色 (D)開放性角色38、 容易導(dǎo)致歸因變得越來越具有情景性因素是()(A) 社會角色改變 (B) 時間推移 (C) 自我服務(wù)傾向 (D) 觀察位置39、 同事之間通過網(wǎng)絡(luò)工具聊天(如QQ 軟件)進(jìn)行溝通屬于 ( )(A)虛擬溝通(B)現(xiàn)實溝通(C)大眾溝通(D)媒體溝通40、維果茨基認(rèn)為教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系是( )(A)發(fā)展要走在教學(xué)的前面(B)教學(xué)要走在發(fā)展的前面(C)發(fā)展和教學(xué)應(yīng)齊頭并進(jìn)(D)發(fā)展和教學(xué)相互并進(jìn)41、 自我意識比真實的自我對人的影響更大，這是()觀點米德 (B)羅杰斯(C)詹姆士(D)馬斯洛 TOC o 1-5 h z 42、 一般來說兒童的自我意識的中心是()

14、(A) 理想自我 (B) 生理自我 (C) 心理自我 (D) 社會自我43、 發(fā)現(xiàn)某人又非常惡劣的品質(zhì)后，在看他就橫豎不順眼，這是一種()(A)刻板印象 (B)光環(huán)效應(yīng) (C)首因效應(yīng)(D)近因效應(yīng)44、 主體將環(huán)境中的信息納入并整合到已有的認(rèn)識結(jié)構(gòu)的過程叫()圖式 (B) 同化 (C) 順應(yīng) (D) 平衡45、 埃里克森認(rèn)為成年中期良好的人格特征是()(A) 誠實品質(zhì) (B) 愛的品質(zhì) (C) 關(guān)心品質(zhì) (D) 智慧賢明品質(zhì)46、 自我意識的第二次飛躍發(fā)生在()(A)幼年期(B)青春期 (C)少年期(D)更年期47、 下列陳述符合精神分析理論的是()(A)意識與潛意識同樣重要(B)性的沖動是

15、神經(jīng)癥的重要起因(C) “超我”與神經(jīng)癥沒有關(guān)系(D)心理過程主要是意識層面的()48、在判斷正常與異常心理時，按照“社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)”的要求，正常人的行為能夠(A) 根據(jù)社會要求和社會道德規(guī)范行事(B) 根據(jù)自己的思想意識行事(D)與自我要求一致()(C) 按照自我認(rèn)可的方式行事49、脫離了特定的感覺通道的幻覺是(A) 思維鳴響功能性幻覺(C)假性幻覺(D)心因性幻覺50、幼兒體驗高自尊會導(dǎo)致其以后( )（A） 不能很好適應(yīng)學(xué)校生活（B） 出現(xiàn)壓抑和不良情緒（C）缺乏人際交往能力（D） 生活滿意感和幸福感高51、相對于個別心理咨詢，團(tuán)體心理咨詢擅長處理 （）問題（A）情緒問題（B）人際關(guān)系（C）

16、動機(jī)沖突（D）求職擇業(yè)52、關(guān)于心理異常，錯誤的說法是 （）（A）異常心理可以部分改善（B）異常心理無法被糾正（C）精神障礙者的心理活動并不是完全異常的（D）正常與異常心理活動可以相互轉(zhuǎn)換（C）語速加快 （D）內(nèi)容極為簡單（）（B） 強制性思維多見于精神分裂癥（D）強制性思維又稱強迫觀念）相同或接近時才可以比較53、思維貧乏者在回答問題時 （）（A）語言中斷（B）語速明顯減慢54、關(guān)于強制性思維，下列陳述正確的是（A）強迫性窮思極慮屬于強制性思維（C） ）強迫性懷疑屬于強制性思維（B）標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)（C）平均數(shù)（D）原始分?jǐn)?shù)55、從不同測驗獲得的離差智商只有當(dāng)（A）標(biāo)準(zhǔn)差56、由于樣本團(tuán)體的年齡、性

17、別、智力、動機(jī)、職業(yè)等特征的影響，使的測驗對于不同的團(tuán)體具有 不同的預(yù)測能力，測驗學(xué)上稱這些特征為 （ ）（A）測驗變量（B）主觀影響變量 （C）干涉變量 （D）客觀影響變量57、 開放式團(tuán)體的特點是 （ ）（A）目標(biāo)難以達(dá)成（B）團(tuán)體凝聚力強（C）目標(biāo)易達(dá)成（D）團(tuán)體凝聚力弱 TOC o 1-5 h z 58、 世界上第一個心理測驗的編制者是（）（A）高爾登 （B）比內(nèi)（C）卡特爾 （D）奧蒂斯59、 如果其他條件相同，樣本團(tuán)體越同質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布范圍越小，測驗效度就越（）（A）高 （B）低（C）大（D）接近于160、 對于不同平均能力水平的團(tuán)體，影響信度系數(shù)的題目的（）（A）難度 （B）區(qū)分度

18、（C）信度（D）效度61 、將原始分轉(zhuǎn)化為百分等級，再將百分等級轉(zhuǎn)化為正態(tài)分布上相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)，這個過程是 （ ）。（A）常態(tài)化（B）線性化（C）百分制（D）分布均勻 TOC o 1-5 h z 62、長程心理咨詢時間一般是（）。（A） 13周（B） 13月（ C） 3 個月以上（ D） 3 年以上63、兒童的心理障礙更多以（）為主。（A）心境障礙（B）行為障礙（C）感知障礙（D）語言障礙64、對攝入性談話中“傾聽”的正確理解是（）。（A ）自然隨意地傾聽，不要隨便打斷（B ）全神貫注地傾聽，給予恰當(dāng)評論（C）自然隨意的傾聽，給予恰當(dāng)評論（D ）全神貫注地傾聽，不要隨便打斷65、下列說法中正確

19、的是（）。（A）尊重與真誠難以兼顧（B）對于品行有問題的求助者持否定態(tài)度，可以表達(dá)求助者的真誠（C）對求助者講原則、論是非、是尊重的態(tài)度（D）真誠是尊重的基礎(chǔ)66、 參與性技術(shù)中不包括（）。（A）情感反映（B）面質(zhì)（C）內(nèi)容反映（D）傾聽67、 鼓勵技術(shù)中最常用的方法是（）。（A）不斷提問（B）直接重復(fù)求助者的話（C）及時表揚（D ）給予獎勵68、關(guān)于保密的原則，正確的說法是（A）咨詢師對于泄密有權(quán)訴諸法律（C）初診接待時應(yīng)該說明保密原則69、對初診接待的錯誤理解是（A）心理咨詢有其局限性（C）應(yīng)避免使用影響交流的方言（70、不恰當(dāng)提問的消極作用是（A）造成相互依賴和責(zé)任轉(zhuǎn)移（C）減少求助者自

20、我探索的主動（）。B ）求助者的所有情況都必須絕對保密D ）心理咨詢師時刻保守求助者的 科 秘密 ）。（B）應(yīng)禁止使用專業(yè)術(shù)語D）認(rèn)真練習(xí)以避免緊張）。（B）容易使咨詢師產(chǎn)生防衛(wèi)心理D）容易使咨詢師產(chǎn)生情緒困擾71、 在陽性強化發(fā)的實際操作中，錯誤的做法是（）。（A）目標(biāo)行為設(shè)置得越大越好（B）設(shè)定的目標(biāo)應(yīng)可測量與分析（C）觀察目標(biāo)行為的直接后果對不良行為的強化作用（D）設(shè)計新的結(jié)果取代以往不良行為產(chǎn)生的直接后果72、在下列 MMPI 的各分量表中，原始分不需加 K 值的量表為（）。）。（ A） Hs （ B） Si（ C） Pt（ D） Sc73、在施測 MMPI 測驗時，如受測這報告有些想

21、法現(xiàn)在沒有了，主測者應(yīng)當(dāng)告訴他（A ）以從前情況為準(zhǔn)（B）以現(xiàn)在情況為準(zhǔn)（C）根據(jù)具體情況選擇（D）以從前或現(xiàn)有情況為準(zhǔn)都可以 TOC o 1-5 h z 74、抑郁神經(jīng)癥的主要臨床特點是（）。（A）病程長（B）焦慮程度高（C）病程短 （D）焦慮程度低75、 確定團(tuán)體規(guī)模主要應(yīng)該考慮的因素有（）。（A）團(tuán)體咨詢的人數(shù)（B）團(tuán)體咨詢的領(lǐng)導(dǎo)者（C）團(tuán)體測驗的目標(biāo)（D）團(tuán)體咨詢的評估方法76、 厭惡療法的基本原理是（）。（A）經(jīng)典條件反射（B）模仿學(xué)習(xí)（C）操作條件反射 （D）頓悟77、 CPT 適用的年齡范圍是（）的受測者。（A） 9歲一65歲 （B）兒童（C） 5歲一75歲（D）成人）。（B）

22、一般不伴有語言運動增多（D）休息和睡眠才能消除疲勞 ）。B ）雖然害怕但不回避處境（D）因害怕感到生活無意義）。78、神經(jīng)衰弱癥狀的具體表現(xiàn)是（A）聯(lián)想和回憶增多但不雜亂（ C ）較為強烈刺激才感到難受79、恐懼神經(jīng)癥的主要臨床特點是（A）一般植物神經(jīng)功能正常（C）直接造成社會功能受損（80、團(tuán)體咨詢的長期目標(biāo)是（A）以成功的團(tuán)體經(jīng)驗來改善成員的自我觀念（B）幫助成員有效地解決日常生活中的問題（C）增進(jìn)成員的表達(dá)能力，提出成員的傾聽能力（D）幫助成員獨立自主并不在以來團(tuán)體來幫助其解決問題81、 求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是（）。（A）出現(xiàn)錯誤的觀點與結(jié)論（B）心理需求得不到滿足（C）

23、自我概念與經(jīng)驗不協(xié)調(diào)（D）與客觀現(xiàn)實不相適應(yīng)82、 CBCL 一般通過對兒童的觀察和了解，填寫其最近（）內(nèi)的情況（A） 一個月（B）半年（C）三個月 （D） 一年83、 在智力遲滯的分級標(biāo)準(zhǔn)中，“能訓(xùn)練”者相當(dāng)于（）。（A）輕度智力遲滯（B）中度智力遲滯（C）重度治理遲滯（D）極重智力遲滯84、 具有 C 類神經(jīng)癥剖面圖的個體在臨床上所表現(xiàn)的癥狀特點是（）。（A）有長期的過分的軀體關(guān)注，多疑敏感（B）對治療缺乏動機(jī)，長期處于低效率狀態(tài)（C）容易把心理問題轉(zhuǎn)化為許多軀體不適（D）多見于女性，因此稱之為“癔病性剖面圖”85、 SCL90 因子分析的兩個主要用途是因子反映精神障礙的（）。（A）嚴(yán)重程

24、度和病情演變（B）嚴(yán)重程度和癥狀群特點（C）癥狀群特點和靶癥狀群療效（ D）病情演變和靶癥狀群療效二、多項選擇題（ 86 125 題，每題 1分，共 40分。每題有多個答案正確，請在答題卡上將所選答 案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分）86、下列陳述中正確的包括（）。（A ）想象是思維過程（B）想象為表象提供素材（C）表現(xiàn)是記憶過程（D）表象為想象提供素材87、下列陳述中正確的包括（A）夢是一種特殊的意識狀態(tài)（C）夢具有概括性）。（B）睡眠可以分為非快速眼動期和快速眼動期（D）非快速眼動期包括四個階段88、下列說法正確的包括（）。（A）氣質(zhì)和性格屬于人格的特征（B）需要和動機(jī)是人格的

25、特征（C）人格具有相對穩(wěn)定性89、下列陳述中正確的包括（ A ）心境通常叫心情（C）激情持續(xù)的時間一般比較短（D）人格是個體各種心理特征的總和）。（B ）心境持續(xù)的時間比較長（D）激情的作用總是積極的 TOC o 1-5 h z 90、 關(guān)于注意分配的條件，正確的說法包括所從事的幾種活動（）。（A）必須使用同一個心理資源（B）必須有一些是非常熟練的（C）必須有一些已經(jīng)達(dá)到了自動化的程度（D） 一般不能使用同一感覺通道，同一種心理操作91、 根據(jù)馬斯洛的需要層次理論（）。（A）性的需要屬于缺乏性需要（B）自我實現(xiàn)是最高層次的需要（C）性的需要屬于生長性需要（D）需要層次越低力量越強大92、 溝通

26、的功能包括（）。（A ）獲取信息（B）維持心理平衡（C）情感分享（D ）保持內(nèi)在一致性93、 關(guān)于身體語言，正確的說法包括（）。（A）目光接觸是一種身體語言溝通方式（B ）人在接觸和身體接觸時會有深刻的情感體驗（C）人的目光與面部表情均與其內(nèi)在心態(tài)對應(yīng)（D）姿勢是個體運用身體的運動表達(dá)情感及態(tài)度的身體語言 TOC o 1-5 h z 94、 一般來說，決定人生幸福感的重要人際關(guān)系包括（）。（A ）親子關(guān)系（B）親密朋友間的關(guān)系（C）商業(yè)伙伴關(guān)系（D ）夫妻關(guān)系95、 影響喜歡的因素包括（）。（A）才能（B）相似與互補（C）外貌 （D）熟悉與鄰近96、 不認(rèn)識的異性網(wǎng)友之間可以做到完全的自我暴露

27、，原因包括（）。（A）對方是異性（B）沒有面對面的尷尬（C）具有安全感（D）羞恥感降低97、 要獲得友誼，交往的雙方應(yīng)該遵守的原則包括（）。（A）交換性原則（B）相互性原則（C）自我價值保護(hù)原則 （D）平等性原則98、關(guān)于愛情，合理的說法包括（）。（A）性是愛情的基礎(chǔ)，是愛情的核心成分（B）男女之間喜歡到極致就是愛情（C）愛情是一種高級情感（D）熱戀中的男女都有強烈的利他傾向99、 概念具有穩(wěn)定性，并不因為某些非本質(zhì)特征的改變而改變，這不屬于（）。（A）同化（B）順應(yīng)（C）守恒 （D）可逆性100、 成人思維的特點包括（）。（A ）嚴(yán)格的邏輯思維（B）辯證性提高（C）實用性思維（D）具有相對性

28、和通變性101、神經(jīng)癥的共同特征包括（ ）。（A）社會功能相對良好（B ）自知力相對完整（C）痛苦程度基本一致（D）是一組心因性障礙，但非應(yīng)激障礙 TOC o 1-5 h z 102、 團(tuán)體心理咨詢目標(biāo)的功能包括（）。（A）計劃（B）評估（C）導(dǎo)向 （D）聚焦103、 老年人人格的變化趨向包括（）。（A）缺乏安全感（B）孤獨感（C）適應(yīng)性強（D ）回憶往事104、 神經(jīng)衰弱的癥狀包括（）。（A ）入睡困難（B）注意力過于集中（C）多夢易醒（D）易煩躁105、 軀體癥患者一般的心理特點主要包括（）。（A）對客觀世界和自身價值的態(tài)度發(fā)生變化（B）把注意力轉(zhuǎn)移到自身的體驗和感覺上（C）時間感覺發(fā)生變

29、化（D）精神偏高正常狀態(tài)106、 好的測量單位應(yīng)具備的條件包括（）。（A）確定的大?。˙）相同的意義（C）確定的意義（D）相同的價值107、 按測驗材料的嚴(yán)謹(jǐn)程度，可將測驗分為（）。（A ）文字測驗（B）客觀測驗（C）投射測驗（D）非文字測驗108、焦慮和抑郁都是有密切關(guān)系的兩種精神病理狀態(tài)，在診斷系統(tǒng)中對它們之間關(guān)系的描述，主要 包括（ ）。（A）抑郁癥是較高等級，焦慮癥是較低等級（B）診斷焦慮必須排除抑郁癥，而診斷抑郁癥時無需排除焦慮癥（C）診斷時需要考慮兩種情緒狀態(tài)何者為主，并以主要情緒表現(xiàn)而定診斷（D）即使焦慮更明顯，只要它符合抑郁癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)，就應(yīng)該診斷為抑郁癥109、“狀態(tài)焦慮”的

30、特點包括（）。（A）起病于成年，持續(xù)時間較短(B)一般程度較輕（C）有明顯的植物神經(jīng)系統(tǒng)癥狀( D)以漂浮焦慮為核心110、常模團(tuán)體的選擇步驟一般包括（）。（A）確定測驗?zāi)繕?biāo)（B）確定般總體（C）確疋目標(biāo)總體（ D ）確定樣本 TOC o 1-5 h z 111、 實際測驗中，選取樣本量的大小應(yīng)當(dāng)考慮的因素包括（）。（A ）減少誤差（B）實用（C）盡量大（D）經(jīng)濟(jì)112、 依據(jù)問題的嚴(yán)重程度，性行為問題一般包括（）。（A）性行為失調(diào)（B）性行為障礙（C）性行為失?。―）性行為變態(tài)113、 談話時咨詢師提問過多的原因可能包括（）。（A）咨詢師對求助者心理障礙缺乏理解（B）咨詢師對所提問題缺乏深入

31、的理解（C）咨詢師對求助者談話內(nèi)容缺乏理解（D）咨詢師不善于掌握語言交流的技巧 TOC o 1-5 h z 114、系統(tǒng)抽樣要求包括（）。（A）目標(biāo)總體有序可排（B）存在等級結(jié)構(gòu)（C）目標(biāo)總體無序可排（D ）不存在等級結(jié)構(gòu)115、 心理咨詢是一種有某些限定的職業(yè)活動，包括（）。（A ）職責(zé)限制（B）關(guān)系限制（C）時間限制（D）目標(biāo)限制116、 使用攝入性談話時錯誤的做法包括（）。（A）避免提問失誤，絕對不能扭轉(zhuǎn)對方談話內(nèi)容（B）結(jié)束語要客氣誠懇，不應(yīng)該給出絕對性結(jié)論（C）使用批評性語言（D）不能講任何題外話117、 情感反應(yīng)技術(shù)的實施方法包括（）。（A）將求助者的情緒反應(yīng)反饋給求助者（B）可以

32、與內(nèi)容反映同時進(jìn)行）。（C）對求助者的情緒反應(yīng)加以點評（D）咨詢師將自己的情緒表露給求助者118、填寫 LES 時，通常要求受測者根據(jù)自身的實際感受去判斷那些經(jīng)歷過的事件，包括（B）影響持續(xù)的時間有多久（D）影響程度如何）。（B）它與現(xiàn)實處境直接聯(lián)系（D）是神經(jīng)癥問題的主要特征）。（ A ）對本人來說是好事或是壞事（C）哪些是重大的生活事件119、變形心理沖突的特點包括（A ）涉及不重要的生活事件（C）不帶有明顯的道德色彩120、心理咨詢案例記錄可以分為（B）總結(jié)幾次咨詢情況的記錄（D ）咨詢終結(jié)中斷時的記錄（A）心理測量的案例記錄（C）每次的案例記錄121、SAS的每個項目按癥狀出現(xiàn)的頻度分

33、為四級評分，其他包括（）。（A） 10 個正向評分題 （B） 15個正向評分題（C） 5 個反向評分題（D） 10個正向評分題122、負(fù)性自動想法的特點包括（A）不經(jīng)邏輯推理自動突現(xiàn)于腦內(nèi)（C）存在于意識的邊緣且稍縱即逝）。（B ）內(nèi)容消極常和不良情緒相聯(lián)系（D）能為意識察覺不隨時間地點變化123、針對多樣敏感情境的系統(tǒng)脫敏處理方法包括（）。（A）多種情境一并處理（B）制定一個綜合的焦慮等級表（C）每種情境單獨處理（D ）每種情境制定一個焦慮等級表124、在對 MMPI 各因子分解釋時，輕度異常的得分范圍是T 分在（ ）。（A） 4060分之間（B） 30分40 分之間）。C） 60 分70

34、分之間（D） 30分以上或 70 分以下125、在下列 WAISRC 的分測試中，有時間限制的分測試包括（(A)填圖(B)圖片排列(C)詞匯(D)算術(shù)26.A27.B28.C29.D30.A31.C32.C33.D34.B35.D36.D37.D38.B39.B40.B41.B42.D43.B44.B45.C46.C47.B48.A49.C50. D51.B52.B53.D54.B55. A56.C57.C58.B59.B60. A61.A62.C63.B64.D65. D66.B67.B68.C69.B70. C71.A72.B73.B74.A75. C76.A77.C78.B79.C80.

35、 D81.C82.B83.B84.B85. C86.ACD87.ABD88.ACD89.ABC90.BCD91.ABD92.ABC93.AB94.ABD95.ABCD96.BCD97.ABCD98.ABCD99.ABD100.BCD101.ABD102.BCD103.ABD104.ACD105.ABCD106.CD107.BC108.ABD109.ACD110.BCD111.ABD112.ABD113.ACD114.AD115.ABCD116.AC117.AB118.ABD119.ACD120.BCD121.BC122.ABC123.BD124.BC125.ABD2012年5月心理咨詢師二級

36、基礎(chǔ)知識答案2012年5月人力資源和社會保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定職業(yè)：心理咨詢師等級：國家職業(yè)資格二級卷冊一：技能選擇題案例問答題注意事項：1、考生首先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等用鋼筆、圓珠筆等寫在試卷冊、答卷 紙和答題卡的相應(yīng)位置上，并用鉛筆填涂答題卡上的對應(yīng)信息位.2、考生同時應(yīng)將本頁右上角的科目代碼填涂在答題卡右上角的相應(yīng)位置處.3、本試卷冊包括選擇題和案例問答題兩部分.第一部分，技能選擇題，在答題卡上作答；第二部分，案例問答題，在答題紙上作答.4、第一部分技能選擇題選出答案后，用鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號處涂黑.如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號.所有答案 均不能答

37、在試卷上.不按標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行填涂，則均屬作答無效.5、第二部分案例問答題，請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆等作答， 字跡工整，易于識別.請勿在試卷上書寫與考試無關(guān)的內(nèi)容.6考試結(jié)束時，考生務(wù)必將本卷冊、答題卡和答題紙一并交給監(jiān)考人員。地 區(qū)：姓 名：準(zhǔn)考證號：人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制第一部分技能選擇題（I 一 100題，共100道題）本部分由一案例組成。請分別根據(jù)案例回答1 一 100題，共100道題。每題1分，滿分100分。每小題有一個或多個答案正確，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選， 該題不得分。案例一：一般資料：求助者，女性，1 6歲，高中一年級學(xué)

38、生。案例介紹：求助者家庭條件優(yōu)越，父母對其要求很高，為了將來考上好大學(xué)，父母逼著她上各 種各樣的補習(xí)班，大大小小的競賽獎拿了不少。最終如愿考入市重點中學(xué)。上高中后，幾乎每門課 的成績她都能在班級排前幾名，老師很喜歡她，經(jīng)常表揚她。兩月前的一天，她一進(jìn)校門就出現(xiàn)了 焦慮、恐懼、心神不安、心慌、全身出冷汗等癥狀，但離開學(xué)校就可緩解，這樣的情況后來出現(xiàn)了 多次。她告訴媽媽，自己不想上學(xué)了。她媽媽看到這種情況也感到非常緊張，多次帶她去醫(yī)院檢查， 但檢查結(jié)果很正常，并未查出明顯的器質(zhì)性病變。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者能取得那么好的成績是她媽媽逼出來的，為了保持好的 成績，她每天學(xué)習(xí)很辛苦，覺得學(xué)

39、習(xí)是一件非常痛苦的事。她討厭考試，也討厭媽媽嘮叨，覺得媽 媽不理解她，不斷對她提出各種要求，卻很少給她肯定。多選：1、對該求助者還應(yīng)重點了解的資料包括( )。(A) 人格特征(B) 學(xué)習(xí)動機(jī)(C)情緒癥狀(D) 學(xué)校情況多選：2、該求助者出現(xiàn)的主要生理癥狀包括( )。(A) 心慌(B) 委屈(C)出冷汗(D) 頭痛單選：3、該求助者沒有出現(xiàn)的心理癥狀主要是( )。(A) 情緒低落(B) 厭煩(C)內(nèi)心痛苦(D) 委屈單選：4、該求助者目前最主要的心理問題可能是( )。(A) 情緒問題(B) 害怕上學(xué)(C)性格問題(D) 害怕考試單選：5、對該求助者的初步診斷可能是 ()。(A) 一般心理問題(

40、B) 場所恐怖癥(C)嚴(yán)重心理問題(D)疑病神經(jīng)癥多選：6、尋找該求助者出現(xiàn)心理問題的原因時，應(yīng)側(cè)重于()。(A) 考試失誤方面(C) 家庭教養(yǎng)方式(B) 青春期的特殊表現(xiàn)(D)對學(xué)習(xí)成績的看法多選 :7、對該求助者可采用的咨詢方法包括()。(A) 系統(tǒng)脫敏療法(B) 厭惡療法(C)認(rèn)知行為療法(D)沖擊療法多選：8、引起該求助者情緒反應(yīng)的因素包括()。(A) 學(xué)校環(huán)境(B) 同學(xué)關(guān)系(C)考試壓力(D)師生關(guān)系單選：9、評估咨詢效果的維度不包括()。(A) 咨詢師的觀察(B) 心理測驗前后對比(C)求助者的體驗(D)解決家庭矛盾問題單選：1 0、心理咨詢師與求助者共同制定的恰當(dāng)咨詢目標(biāo)應(yīng)該(

41、)。(A) 盡快恢復(fù)生理功能(B) 減少恐懼程度(C)解決學(xué)習(xí)成績問題(D) 改善人際關(guān)系案例：一般資料： 求助者，男性， l 8 歲，高中三年級學(xué)生。案例介紹： 半年來，求助者家樓上鄰居一個小孩經(jīng)常在地板上玩滾球，總是敲得地板咚咚響。 求助者在家學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備出國留學(xué)，經(jīng)常是看書看得正入神，突然被樓上的聲音打斷思路，書就再也 看不下去。求助者因此很生氣，并伴有緊張、焦慮?，F(xiàn)在只要一聽到響聲就等著下一聲響，只要樓 上有一點動靜就緊張，感到痛苦，明顯地影響了學(xué)習(xí)。爸爸媽媽建議來心理咨詢。 心理咨詢師觀察了解到的情況： 求助者一個月后就要去國外留學(xué)。其由爺爺、奶奶帶大，上小學(xué)后 才回到父母身邊。下面是

42、心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話。心理咨詢師：你希望得到什么幫助呢？ 求助者：我就是害怕樓上的聲響。心理咨詢師：樓上的聲響對你產(chǎn)生了什么影響呢 ?求助者：它讓我心煩，焦慮，什么也干不了。心理咨詢師：如果你非常投入地去做一件事，你還會注意這些聲音嗎？ 求助者：我就是集中不了精神去干事。心理咨詢師： 集中不了精神去干事是有原因的， 如果你能談得更細(xì)一點或許會讓自己的思路清晰些， 能說說嗎 ?求助者：我也不知道為什么會這樣，以前我媽媽睡覺的時候，只要一聽到我輕輕的走路聲，她 就會被驚醒。 (求助者說著說著，眼圈紅了 )。心理咨詢師：可以看出，你很孝順，你的這些表現(xiàn)有可能是出國前的焦慮，同時也有對媽媽

43、的牽掛求助者：(點點頭，眼圈更紅了 ) 。心理咨詢師：我很理解你，你這個年齡就要去遙遠(yuǎn)的國度留學(xué)，這種焦慮是很正常的，你從小就不 在父母身邊長大，幼年的分離經(jīng)歷已深深地埋在了你的心里，你可以向你父母表達(dá)你對他們的愛， 你會知道他們也同樣深愛著你。通過彼此心與心的交流，你的焦慮情緒會得到釋放和緩解的。求助者：(沉默，凝視窗外 )心理咨詢師：如果你嘗試著解決問題，你就能夠擺脫痛苦。多選：1 1 、“你希望得到什么幫助呢 ?”咨詢師所使用的提問方式包括 ()。(A) 封閉式詢問(C) 開放式詢問(B) 直接逼問(D) 間接詢問單選：1 2 、對該求助者的初步診斷是 () 。(A) 一般心理問題(B)

44、 嚴(yán)重心理問題(C) 神經(jīng)癥性問題(D) 精神病性問題多選：1 3、“我很理解你你的焦慮情緒會得到釋放和緩解的。”咨詢師使用的技術(shù)包括(CD )。(A) 面質(zhì)(B)內(nèi)容反應(yīng)(C)解釋(D)內(nèi)容表達(dá)多選：1 4、咨詢師和求助者要建立良好的咨詢關(guān)系，應(yīng)該對求助者()。(A) 友情(B)熱情(C)共情(D) 親情多選：1 5、對于該案例，咨詢師可使用的咨詢方法包括( )。(A) 陽性強化療法(B)合理情緒療法(C)行為放松療法(D) 系統(tǒng)脫敏療法單選：1 6、該求助者沉默的類型屬于()。(A)懷疑型(B)思考型(C)茫然型(D)反抗型單選：17、“集中不了精神去干事是有原因的能說說嗎？”這句話使用的

45、技術(shù)是()(A) 情感表達(dá)(B)自我開放(C)內(nèi)容表達(dá)(D) 提出建議多選：1 8、咨詢階段可以劃分為 ()。(A) 診斷階段(B)測驗階段(C)咨詢階段(D) 鞏固階段單選：1 9、對于該案例，咨詢師已了解到的誘發(fā)因素是( )。(A) 精神因素(B) 環(huán)境因素(C)軀體因素(D) 個性因素單選：20、“如果你嘗試著解決問題，你就有可能擺脫痛苦?！边@句話使用的技術(shù)是 ()。(A) 合理化(B)建議(C)具體化(D) 鼓勵案例三：般資料：求助者，女性， 26 歲，公務(wù)員。案例介紹：四個月前求助者父親突發(fā)腦梗塞去世，她和父親感情很好，感到很悲痛，此后心 情一直不好。一個月前的一天，求助者早上醒來，

46、覺得胸悶，懷疑自己得了心臟病，去醫(yī)院做檢 查，未見異常。自此開始經(jīng)常覺得身體不適，聽見別人有什么病，也總聯(lián)想到自己，擔(dān)心自己會 不會也得上這種病。其間做了一次全面的身體檢查，各項體檢和化驗結(jié)果均正常，但還是擔(dān)心自 己的身體會出什么問題。白天忙于工作，感覺還可以，如果半夜醒來就會胡思亂想，無法自控， 感到害怕，內(nèi)心痛苦，為此前來求助。心理咨詢師觀察了解到的情況： 求助者從小生活條件優(yōu)越，上學(xué)前一直由保姆照顧，生活自理能力差。上學(xué)后，母親管教嚴(yán)厲，父親比較溺愛，上學(xué)時成績優(yōu)秀，做任何事對自己要求很嚴(yán)，不允許 自己做錯事，事業(yè)順利。多選：21、該求助者的軀體癥狀主要包括 (A) 胸悶(C)憋氣)。(

47、B)失眠(D)頭痛多選：22、該求助者主要的情緒癥狀包括 ()。(A) 抑郁(B)恐懼(C)焦慮(D)強迫單選：23、對該求助者的初步診斷可能是 ()。(A) 一般心理問題(B)疑病神經(jīng)癥(C)嚴(yán)重心理問題(D)強迫神經(jīng)癥多選：24、對該求助者應(yīng)進(jìn)行的鑒別診斷包括( )。(A) 一般心理問題(B)疑病神經(jīng)癥(C)嚴(yán)重心理問題(D)強迫神經(jīng)癥單選：25、引發(fā)該求助者心理、行為問題的因素不包括()。(A) 生物學(xué)因素(B)求醫(yī)結(jié)果(C)社會性因素(D) 認(rèn)知偏差多選：26、引發(fā)該求助者心理問題的社會性因素主要包括()。(A) 自理能力差(B)父親因病去世(C)工作壓力大(D) 母親管教嚴(yán)歷單選：2

48、7、性別因素對心理行為活動的影響是( )。(A) 不同性別的心理反應(yīng)是相同的(B)女性容易遭受較重的心靈創(chuàng)傷(C)女性的更年期心理反應(yīng)不明顯(D)男性的更年期心理反應(yīng)較嚴(yán)重多選；28、該求助者沒有出現(xiàn)的癥狀包括()。(A) 感覺過敏(B)焦慮狀態(tài)(C)內(nèi)臟幻覺(D) 疑病妄想多選：29、對該求助者應(yīng)積極關(guān)注的方面包括( )。(A) 母親管教嚴(yán)厲(B)仍然堅持工作(C)有自我覺察力(D) 主動尋求幫助多選：30、使用系統(tǒng)脫敏法幫助該求助者緩解焦慮情緒，應(yīng)注意的事項包括()。(A) 重點強調(diào)面部肌肉放松訓(xùn)練(B)由大到小逐級脫敏(C)焦慮等級之間的級差應(yīng)均勻(D) 由小到大逐級脫敏案例四：一般資料

49、： 李某，男性， 26 歲，無業(yè)。案例介紹：李某在母親部同下前來。其自小少言寡語，與人交往少，脾氣暴躁。智力正常，孤 獨，生活懶散。一年前父親病故后，李某還去網(wǎng)吧而且玩得興致勃勃。最幾天還時哭時笑。自述：和女友分手后，開始失眠，總感覺有人在罵我，我是活不了幾天了 下面是心理咨詢師與李某的一段談話。心理咨詢師：你能說說你怎么就活不了幾天了嗎 ?李某：公安局的人見到我就開著警車鳴笛，還帶著槍，他們是來抓我的。 心理咨詢師：他們因為什么要抓你呢 ?李某：我想的事情他們都知道，我還能聽到呢。 心理咨詢師：你能聽到什么呢？李某：一到夜深入靜時，就聽見有一個男人的聲晉在罵我是殺人犯。而且還總有人說我是流

50、氓，耳邊還總有地球不停地在我頭上轉(zhuǎn)的隆隆響聲。心理咨詢師：你因為什么時哭時笑呢 ? 、李某：我也沒辦法，我腦子被一魔獸控制，我的哭笑不受自己支配。單選：3 1、“我想的事情他們都知道 說明李某存在 ()。(A) 正確認(rèn)知(B)思維被奪多選：(C)客觀反應(yīng)(D)被洞悉感32、李某存在的精神癥狀包括 ()。(A) 幻聽(B)思維遲緩(C)被害妄想(D)思維奔逸多選：33、心理咨詢師可以對李某做的工作包括()。(A) 鑒別診斷(B)心理測驗(C)整理資料(D) 轉(zhuǎn)介多選：34、對李某可以使用的有針對性的心理測驗包括( )。(A)WAIS-RC(B)MMPI(C)BPRS(D)CRT單選：3 5、李某

51、的思維內(nèi)容障礙不包括 ( )。(A) 強制思維(B)超價觀念(C)妄想(D) 音聯(lián)義聯(lián)單選：36、對李某的初步診斷是 ()。(A) 焦慮神經(jīng)癥(B)人格障礙問題(C)強迫性神經(jīng)癥(D) 精神病性問題單選：37、李某在父親病故后，還玩得興致勃勃，說明李某出現(xiàn)了(A) 情感豐富(B)情感淡漠(C)情感倒錯(D)情感低落單選：3 8、李某出現(xiàn)的幻聽是 ()。(A) 評論性幻聽(B)命令性幻聽(C)爭論性幻聽(D)心因性幻聽多選：39、對神經(jīng)癥與人格障礙關(guān)系的錯誤描述包括(神經(jīng)癥與人格障礙在同一人身上可同時存在同一人在不同時期有可能處于這兩種狀態(tài)這兩類診斷在冋一時間肯定是相互排斥的神經(jīng)癥對任何一種人格

52、障礙存在終身免疫力)。單選：40、李某說腦子被一魔獸控制，說明其存在()。(A) 物理影響妄想(B)強迫行為(C)特殊意義妄想(D)內(nèi)心恐懼案例五：一般資料：求助者，女性， 24 歲，幼兒園教師。案例介紹：求助者半年前偶然遇到了比她大幾歲的兒時伙伴。得知對方一直對她有迷戀之情。從 此，他們之間的關(guān)系迅速發(fā)展。此后幾個月中，兩人的關(guān)系一直很好。然而有一天，就在他們從電影院回家的途中，兒時伙伴一直保持少見的沉默，當(dāng)?shù)角笾叩募?門口時，他提出分手不再來往。求助者無法相信和接受這樣的事實，百思不得其解。內(nèi)心非常痛苦， 她不甘心地不停地給他打電話，不停地發(fā)短信，要求他給目己一個理由，可是都音訊皆無。

53、求助者無法自拔，主動前來求助。下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話。 心理咨詢師：你能詳細(xì)說說你痛苦的原因嗎？求助者：你為什么不早告訴我呢？我愛他！他也說過愛我，他這么一甩手，就此頭也不回地 走了，甚至連一句解釋的話也沒有。心理咨詢師：你痛苦的原因是因為別人拒絕你，使你生氣是嗎？求助者：那當(dāng)然是，我這么愛他，不應(yīng)該被拒絕的，尤其是以這種方式。 心理咨詢師：按你所說，你很愛他，那么他也應(yīng)該非常愛你，你是不應(yīng)該被拒絕的。求助者：是啊。心理咨詢師：因此，你信奉的是當(dāng)一個人喜歡別人時，別人就應(yīng)該喜歡他。求助者：應(yīng)該的，咱們不是都要禮尚往來嘛 ! 心理咨詢師：按你的邏輯推理，有一位男同事喜歡你，你肯定

54、就應(yīng)該喜歡他。求助者： (沉默)不能呀 !心理咨詢師：都是一個人喜歡另外一個人，在你喜歡別人時你要求別人必須喜歡你，在別人喜歡你時你卻不必喜歡別人，你的說法前后是存在矛盾的，你怎樣進(jìn)行解釋呢 ? 求助者：是有些矛盾，但他也不能那樣對我呀，一點理由都沒有呀。心理咨詢師：你認(rèn)為痛苦和生氣是由于他沒告訴你理由，你要求別人必須像你一樣來處理問題，你 認(rèn)為你的信念是合理的，而他的做法和信念是不合理的，所以你生氣。不同的信念會導(dǎo)致不同的情 緒狀態(tài)，如果你認(rèn)識到自己現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是由不合理的信念所造成的，通過改變它，你就能改善 自己的情緒。求助者：能是這樣嗎 ?心理咨詢師：有些事情可以有明確的理由，也可以沒

55、有明確的理由，就像一枚拋出的硬幣，落下來 有多種可能，現(xiàn)在出現(xiàn)了你不想要的一種情況，你就出現(xiàn)了情緒反應(yīng)，如果你能接受多種結(jié)果，你 就能擺脫情緒困擾。求助者：我好像明白了，本來有多種可能的事，我就要求了一種 ? 心理咨詢師：你對別人提出要求，要求他必須這么做，這是一種絕對化的要求，一種不合理的信念。 如果我們把對別人的“要求 變成“希望” ，當(dāng)我們不希望的事發(fā)生時，最多是一種失望，不會過分 的怨恨別人，自己也就不會如此痛苦和生氣了。求助者：你講的很對。多選：4 1、心理咨詢師說。 你能詳細(xì)說說你痛苦的原因嗎? ”時，使用的技術(shù)包括 ()。(A)具體化技術(shù)(B)開放式提冋(C)攝入性談話(D)修飾

56、性反問單選：42、“你很愛他，那么他也應(yīng)該非常愛你。”表明心理咨詢師 ()。(A)實施對求助者的教育(B)啟發(fā)求助者思考(C)按求助者的信念推理(D)改變求助者信念單選：43、本案例中，心理咨詢師認(rèn)可的咨詢目標(biāo)是幫助求助者()。(A)消除行為障礙(B)解決情緒困擾(C)改變婚戀觀念(D)促進(jìn)自我實現(xiàn)多選：44、該求助者心理問題的特點包括 ()。(A)有現(xiàn)實刺激因素(B)有人格障礙基礎(chǔ)(C)病程尚無法確定(D)冋題無明顯泛化多選：45、按照埃利斯的 ABC 理論，本案例中的 A 包括 ()。(A)遭到男友拒絕(B)我愛他他也應(yīng)該愛我(C)男友不回短信(D)他喜歡我我就喜歡他單選：46、按照埃利斯

57、的 ABC 理論，本案例中的 B 指的是 ()。(A)被男友拒絕而痛苦(B)我愛他他也應(yīng)該愛我(C)負(fù)性情緒不能解決(D)他喜歡我我就喜歡他單選：47、在合理情緒療法中，為了改變求助者的不合理信念，常使用()。(A)道德規(guī)則(B)產(chǎn)婆術(shù)式辯論(C)邏輯推理(D)語義分析技術(shù)單選：48、本案例中求助者不合理信念的特征是()。(A)脆弱性(B)絕對化要求(C)自主性(D)以偏概全單選：49、這段心理咨詢最可能發(fā)生在 ()。(A)診斷階段(B)修通階段(C)領(lǐng)悟階段(D)鞏固階段多選： 50、合理情緒療法的局限性在于()。心理咨詢師難操作(B)不適用于領(lǐng)悟困難的人(C)不適合個性偏執(zhí)的人(D)不適用

58、于文化水平高的人案例六：一般資料：求助者，女性， 36 歲，會計。案例介紹：求助者二十歲來本市上大學(xué)，畢業(yè)后一直在本市工作，二十五歲結(jié)婚，婚后夫妻一直 感情很好，兩個人經(jīng)濟(jì)狀況一般，一直沒有要孩子，但雙方父母都希望他們早點生小孩。求助者在 沒有心理準(zhǔn)備的情況下懷孕了，倆人經(jīng)商量決定要這個孩子。求助者為了不失去工作一直堅持到產(chǎn) 前兩周才休息 ,懷孕期間，求助者身體狀況良好，情緒平穩(wěn)，偶有緊張等情緒。由于分娩時間較長， 產(chǎn)程不順利，產(chǎn)后體虛，導(dǎo)致奶水不足，孩子出現(xiàn)濕疹、腹瀉等情況。近四個月，求助者為此頭痛 心動過速，情緒低落，對初生的女兒感到累贅和負(fù)罪感，白天精神差，缺少笑容，晚上難以入眠。 心情

59、壓抑、煩躁、易發(fā)脾氣，對什么都沒興趣，奶水愈發(fā)減少?？倱?dān)心孩子會生病，懷疑自己能否 把孩子養(yǎng)大。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者為獨生女，從小父母什么事情都替她包辦，缺乏獨立能力，雖然經(jīng)濟(jì)狀況一般，但家庭美好和睦，也培養(yǎng)了她善良溫和的性情。多選：5 1、該求助者主要的情緒癥狀包括()。(A)恐懼(B)焦慮(C)抑郁(D)強迫多選：52、對該求助者心理與行為表現(xiàn)做分析的依據(jù)包括()。(A) 持續(xù)的痛苦狀態(tài)(B) 有主動求治愿望(C)產(chǎn)生了幻覺妄想(D)有思維內(nèi)容障礙多選：53、該求助者的壓力源屬于 ()。(A)生物性壓力源(B)精神性壓力源(C)社會環(huán)境性壓力源(D)破壞性壓力源多選：54、該

60、求助者的自知力表現(xiàn)中未出現(xiàn)()。(A)對軀體疾病判斷正確(B)對心理問題判斷正確(C)對內(nèi)心感受判斷正確(D)對生活現(xiàn)實判斷正確多選：55、對該求助者作初步診斷，需要把握該求助者的()。情緒體驗(B)動作行為(C)軀體表現(xiàn)(D)思維活動 TOC o 1-5 h z 多選 56、對該求助者需要進(jìn)行的鑒別診斷包括()。(A)嚴(yán)重心理問題(B)抑郁神經(jīng)癥(C)恐懼神經(jīng)癥(D)焦慮神經(jīng)癥單選 57、判斷該求助者心理健康水平不能依據(jù)()。(A)是否有自知力(B)是否主動求醫(yī)(C)軀體疾病既往史(D)功能受損多選 58、咨詢階段性小結(jié)，主要包括()。(A)咨詢師的小結(jié)(B)咨詢雙方共同討論的結(jié)果(C)求助