部門個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)格式5篇

1、PAGE 頁(yè)碼13 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù)13部門bmn個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)格式5篇學(xué)習(xí)作為一種獲取知識(shí)交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，尤其是在二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，自主學(xué)習(xí)已是人們不斷滿足自身需要.以下是整理的部門個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，希望可以提供應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒. 部門個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)1 為了提高全員綜合素質(zhì)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)集約化管理，進(jìn)一步有效開(kāi)發(fā)人力資源，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，我司根據(jù)上級(jí)公司的整體要求，結(jié)合公司的平安生產(chǎn).經(jīng)營(yíng)管理實(shí)際情況，制定了20_年度培訓(xùn)方案，并有步驟.分階段的開(kāi)展教育培訓(xùn)工作，為企業(yè)的持續(xù)開(kāi)展提供了必要的人力.智力的支持，同時(shí)

2、也為20_年度的培訓(xùn)工作的持續(xù)開(kāi)展奠定了良好的根底.現(xiàn)將20_年培訓(xùn)工作總結(jié)如下： 一.健全培訓(xùn)制度，嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)方案 為了增強(qiáng)職工競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)職工培訓(xùn)制度，推進(jìn)教育培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)管理，重新修訂了_公司業(yè)務(wù)培訓(xùn)管理制度，對(duì)具體培訓(xùn)層次和內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)化，使職教工作更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，使培訓(xùn)工作更加制度化.標(biāo)準(zhǔn)化.20_年培訓(xùn)方案根據(jù)培訓(xùn)需求和往年培訓(xùn)工作進(jìn)行制定，經(jīng)過(guò)經(jīng)理辦公會(huì)逐項(xiàng)討論確定.20_年共制定39項(xiàng)培訓(xùn)方案，已全部完成，全員培訓(xùn)率100%.累計(jì)進(jìn)行了693人次的各類職業(yè)培訓(xùn)，共計(jì)2923課時(shí)，人均到達(dá)57.3課時(shí)，投入培訓(xùn)資金共計(jì)5.72萬(wàn)元. 二.采用內(nèi)培外送相結(jié)合的方式進(jìn)行系統(tǒng)化培訓(xùn) 公

3、司在組織培訓(xùn)的過(guò)程中，采用多渠道.多元化的培訓(xùn)方法，與各職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)，進(jìn)行了“三類人員培訓(xùn).“進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓(xùn).“一長(zhǎng)三員培訓(xùn).“特種作業(yè)培訓(xùn).“質(zhì)量管理內(nèi)審員培訓(xùn).“平安生產(chǎn)管理資格培訓(xùn)等17個(gè)工程的培訓(xùn)，選送了90多人次至各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn).另外還廣泛開(kāi)展了公司及部門的內(nèi)部培訓(xùn)，在平安意識(shí).職業(yè)健康.防汛應(yīng)急.交通消防.衛(wèi)生安保等方面進(jìn)行有針對(duì)性的各類培訓(xùn)，提高了全員的綜合素質(zhì). 三.加強(qiáng)管理人員能力培訓(xùn)，提升管理水平 公司對(duì)中層及以上管理人員定期開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)和dang員教育活動(dòng)，提高管理人員的dang性修養(yǎng)和理論水平.同時(shí)還利用網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)提供了內(nèi)容豐富的管理培訓(xùn)內(nèi)

4、容，組織中層及以上管理人員進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和討論，并進(jìn)行統(tǒng)一考試，納入年終績(jī)效評(píng)比考核. 四.積極進(jìn)行同業(yè)對(duì)標(biāo)活動(dòng)，提質(zhì)增效 公司積極響應(yīng)上級(jí)公司“行業(yè)對(duì)標(biāo).提質(zhì)增效的調(diào)研活動(dòng)，先后對(duì)四家同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)在規(guī)模效益指標(biāo).績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo).行業(yè)特性指標(biāo)和經(jīng)營(yíng)管理指標(biāo)四個(gè)方面進(jìn)行了全方位.深層次的對(duì)標(biāo)調(diào)研，對(duì)同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)有了更系統(tǒng).深刻的了解，收集了大量關(guān)鍵數(shù)據(jù)和資料，各調(diào)研組通過(guò)進(jìn)行深入分析和比擬，提交了內(nèi)容詳實(shí).認(rèn)識(shí)深刻的調(diào)研報(bào)告，并根據(jù)實(shí)際情況制定了改進(jìn)和提升措施. 五.存在缺乏與改進(jìn)方向 1.培訓(xùn)管理水平有待提高.目前公司雖大量組織內(nèi)部培訓(xùn)，但員工的培訓(xùn)積極性不高，培訓(xùn)效果有待

5、提高，還需在培訓(xùn)需求與籌劃方面繼續(xù)提高. 2.要健全培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制，缺乏衡量受訓(xùn)者培訓(xùn)前后在工作表現(xiàn)等方面改進(jìn)的記錄，無(wú)法對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤評(píng)估，培訓(xùn)效果與預(yù)期的培訓(xùn)水平有一定的差距，方案引入第三方人力評(píng)估機(jī)構(gòu)，逐步健全培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制. 3.工學(xué)矛盾突出，要繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，建立更多的實(shí)踐教育渠道和平臺(tái)，學(xué)以致用. 部門個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2 自進(jìn)入公司近四月來(lái)，我持之以恒貫徹落實(shí)“建設(shè)學(xué)習(xí)型公司.培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部.培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是開(kāi)展的后勁，是員工的福利的理念，以狠抓內(nèi)涵管理.提高人的素質(zhì)為重點(diǎn)，正潛移默化地提高科室員工的整體素質(zhì)，為公司的開(kāi)展提供人才和智力

6、支持. 一.做得比擬滿意的. 圍繞“狠抓內(nèi)涵管理，以培養(yǎng)人的素質(zhì)為重點(diǎn)的原則，全面主導(dǎo)培訓(xùn)課題20次詳情見(jiàn)_年年培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表，共40學(xué)時(shí)，培訓(xùn)員工574人/次.針對(duì)個(gè)人的需求或企業(yè)開(kāi)展中某人的短板現(xiàn)象，在3-7月外派培訓(xùn)19人/次，共開(kāi)支培訓(xùn)費(fèi)用15152元，其中5980元現(xiàn)金，其它為vip卡消費(fèi)詳情見(jiàn)外訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表.強(qiáng)化了外出培訓(xùn)效果的跟蹤管理，相關(guān)人員填寫了改善報(bào)告并作了內(nèi)化培訓(xùn)，但效果不佳，沒(méi)有真正把轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力.發(fā)啟迪性的ppt13個(gè).發(fā)管理短信27條，受益人270人/次. 二.做得不夠好的. 對(duì)于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，3-7月選擇周三晚是錯(cuò)誤的，在員工對(duì)培訓(xùn)的意識(shí)都沒(méi)有轉(zhuǎn)變的情況下，占用員

7、工6天8小時(shí)之外的時(shí)間培訓(xùn)，員工不能接受，加之有兩次未安排車輛和就餐，對(duì)培訓(xùn)工作有較大影響.現(xiàn)在培訓(xùn)時(shí)間更改，有助于培訓(xùn)工作的推進(jìn). 對(duì)于內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家不夠重視，很容易被日常工作所沖淡.當(dāng)工作.會(huì)議.家庭瑣事與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈，見(jiàn)不到理想效果.主要是因?yàn)橛^念和態(tài)度的課題沒(méi)有做到位. 三.對(duì)遠(yuǎn)航培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí). 在公司快速開(kāi)展的形勢(shì)下，培訓(xùn)必須認(rèn)清公司面臨的鎳合金大幅度降價(jià)的生存危機(jī)，課題在觀念.團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作.本錢控制.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理做引導(dǎo).全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì).適應(yīng)加工貿(mào)易行業(yè)的本質(zhì).必須改進(jìn)工藝流程，依靠新工藝新技術(shù)，著力解決品質(zhì)問(wèn)題. 在速度的世紀(jì)

8、，知識(shí)的“保鮮期日益縮短，“折舊率日益加快，“老化率日益提高，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍.勢(shì)必培養(yǎng)“下一刻比上一刻更值錢的增值理念，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型公司.要求各級(jí)員工真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣.一種生存需要.一種事業(yè)根基.一種企業(yè)責(zé)任.一種精神追求.一種思想境界，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化.標(biāo)準(zhǔn)化.自覺(jué)化和長(zhǎng)期化. 各部門的培訓(xùn)，只有平安生產(chǎn)小組啟動(dòng)了，其他部門沒(méi)有行動(dòng).這是公司未來(lái)的開(kāi)展的隱患. 介于上述，公司應(yīng)啟動(dòng)“育才工程，本著“淘汰不是目的，提高才是初衷，決不讓一個(gè)員工落伍的思想.在育才手段上，堅(jiān)持“從基層中來(lái).到基層中去的原則，突出學(xué)以致用，著眼高層和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，在育才方式上，堅(jiān)

9、持抓“骨干帶“一般，注重“梯次培訓(xùn)，對(duì)基層員工的學(xué)習(xí)深造大開(kāi)“綠燈，用以解決企業(yè)像采購(gòu).行政.財(cái)務(wù)人才配置的青黃不接問(wèn)題.針對(duì)生產(chǎn)急需課題實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)教學(xué). 通過(guò)近4月的觀察，能洞察企業(yè)培訓(xùn)需要什么，能認(rèn)真的做好培訓(xùn)課題，正追求著效果.為了更好的開(kāi)展培訓(xùn)工作，為了更好的把高層愿望解碼成培訓(xùn)內(nèi)容，希望能看到公司的會(huì)議記錄或紀(jì)要，或者直接參加公司的非機(jī)密性會(huì)議. 四.培訓(xùn)工作的努力方向： 1.培訓(xùn)制度的推行，培訓(xùn)隊(duì)伍的組建，培訓(xùn)體系的建立. 2.在培訓(xùn)過(guò)程中，做到理論培訓(xùn)“五有，即有培訓(xùn)方案.有培訓(xùn)教材.有培訓(xùn)教員.有培訓(xùn)教室.有培訓(xùn)考勤. 3.實(shí)際操作訓(xùn)練做到“四有，即有培訓(xùn)方案.有操作工程.有訓(xùn)練

10、記錄.有考核. 4.日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出，即突出重點(diǎn)崗位要害崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝.新技術(shù)培訓(xùn). 5.確?！皟蓚€(gè)提高，提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和中高層管理水平. 6.落實(shí)“一課，落實(shí)每周一課的工作. 7.進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作方式.方法，提高培訓(xùn)針對(duì)性和有效性. 8.實(shí)行公司員工培訓(xùn)兼職教師聘任制，建立健全責(zé).權(quán).利相統(tǒng)一的考核機(jī)制，著力培養(yǎng)和造就一支比擬穩(wěn)定的兼職教師教練員隊(duì)伍. 9.加強(qiáng)入職培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使經(jīng)營(yíng)管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實(shí)際需要. 部門個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)3 本次培訓(xùn)安排了多位教授.研究員給我們做精彩的講座.各位專家的講座，闡述

11、了他們對(duì)學(xué)生以及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比擬前沿的教育理論知識(shí).聽(tīng)了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我思考的太少.如何來(lái)定位自己的職業(yè)，自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎?自己的工作家長(zhǎng)滿意嗎?我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，鼓勵(lì)自己努力前行.下面我就如何上好一堂數(shù)學(xué)課談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些感受： 一.課堂上要讓學(xué)生學(xué)得“快又要學(xué)得“樂(lè) 做一個(gè)動(dòng)腦的教師，做一個(gè)智慧型的教師，孩子們減負(fù)了，教師心情也好了.教師對(duì)學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的開(kāi)展，不只是以學(xué)生暫時(shí)取得的好成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)開(kāi)展，讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè).學(xué)得

12、自主. 二.聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)有效的生活情境 數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要不失時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境.知識(shí)背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)探索新知識(shí)的積極性，主動(dòng)有效地參與學(xué)習(xí).在創(chuàng)設(shè)生活教學(xué)情境時(shí)，要選取現(xiàn)實(shí)的生活情境. 教師可直接選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進(jìn)行加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的現(xiàn)實(shí)生活素材作為課堂情境.生產(chǎn)和生活實(shí)際是數(shù)學(xué)的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生應(yīng)用的材料.教師要做有心人，不斷為學(xué)生提供生活素材，讓生活走進(jìn)課堂.真正讓文本的“靜態(tài)數(shù)學(xué)變成生活的“動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué).要讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)不是白學(xué)的，學(xué)了即可用得上

13、，是實(shí)實(shí)在在的.這樣的課堂教學(xué)才是有效的. 三.注重課堂評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)有效教學(xué) 小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置多以游戲?yàn)檩d體，以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的我們老師應(yīng)用一切可能的方式，通過(guò)課堂把孩子們求知和求學(xué)的欲望激發(fā)出來(lái)，培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的良好興趣.對(duì)孩子們課堂上學(xué)習(xí)行為過(guò)程作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，孩子們?cè)谡n堂上每一個(gè)好奇的行為，“分神的表現(xiàn)，老師都應(yīng)正確對(duì)待，不能用批評(píng)的語(yǔ)氣.蔑視的眼神，過(guò)激的行為扼殺孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心. 四.注重教學(xué)反思，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性 記得有人說(shuō)過(guò)“教無(wú)定法，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù).因?yàn)槲覀兊慕處煵皇鞘ト?，一堂課不會(huì)十全十美.所以我們自己每上一節(jié)課，都要進(jìn)行深入的剖析.反思，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)

14、與實(shí)際吻合.學(xué)生學(xué)習(xí)狀況.教師調(diào)控狀況.課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思中學(xué)習(xí). 一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座，使我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的開(kāi)展方向和目標(biāo)，同時(shí)也反思了自己以往工作中的缺乏.在今后的教學(xué)工作中我一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無(wú)邊，學(xué)海無(wú)涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中. 部門個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)4 通過(guò)這次的校本研訓(xùn)，對(duì)我而言，無(wú)論是在教學(xué)方面還是管理方面都有很深的體會(huì)，總結(jié)一下教學(xué)方面，主要還是立足根底.尋求創(chuàng)新，保證學(xué)生能有效學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)生接受知識(shí)的層面已經(jīng)大大超

15、過(guò)了傳統(tǒng)認(rèn)知.下面，我來(lái)談一下自己的感受. “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢教師必須認(rèn)真而充分地備課，只有在此根底上實(shí)施創(chuàng)新和生成，才會(huì)有精彩課堂的呈現(xiàn).新課程給我們帶來(lái)了全新的教學(xué)理念，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革得需要，因此教師改變教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，上好課已成為當(dāng)務(wù)之急.而提高課堂教學(xué)水平就意味著把新的教學(xué)里念實(shí)踐到課堂教學(xué)中來(lái).而上好課的前提是備好課.那么在新課程理念下如何“有效而創(chuàng)新備課呢? 一.有效地處理教材. 深入鉆研教材，仔細(xì)閱讀有關(guān)參考資料，弄懂教材的思想，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，確定各章節(jié)的教學(xué)目的.要求.重點(diǎn).難點(diǎn).關(guān)鍵點(diǎn).障礙電荷知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系等，其中了解教材結(jié)構(gòu)

16、，教學(xué)目的和要是教材處理的核心.科學(xué)地確定教學(xué)目的，要求不斷深入了解學(xué)生的思想狀況.心理特點(diǎn).知識(shí)水平，全面準(zhǔn)確地把握不同層次學(xué)生由溫故到知新的啟動(dòng)點(diǎn).此外，一本教材的各單元之間的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系.在處理教材時(shí)合理選擇編排教學(xué)內(nèi)容，在大綱要求的前提下，以教材中最終的概念.原理為中心，從縱.橫兩方面對(duì)教材進(jìn)行處理，“縱指知識(shí)的“線，即知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系;“橫指知識(shí)的“塊即具有橫向聯(lián)系或互逆關(guān)系.這樣，便于使學(xué)生把知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，防止了前學(xué)后忘，便于教師講授時(shí)以點(diǎn)帶面，舉一反三，條理清楚，層次清楚. 二.精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程. 教學(xué)的表達(dá)在課堂，所以精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程是提高備課質(zhì)量的關(guān)鍵.教師在備

17、課重要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，選擇化的教學(xué)方法，選編典型習(xí)題，寫出具體可行的教案，并設(shè)計(jì)好板書及課堂小結(jié).在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 1.有效的課堂導(dǎo)入.課堂導(dǎo)入要結(jié)合課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)和學(xué)習(xí)的興趣. 2.有效的課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)和練習(xí).所設(shè)計(jì)的問(wèn)題應(yīng)該由淺入深，有利于激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力.要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師就應(yīng)該精選練習(xí)，使學(xué)生所做的練習(xí)針對(duì)性強(qiáng)，效率高，而不是題海戰(zhàn). 3.板書設(shè)計(jì).目前由于多媒體的應(yīng)用，有許多教師忽略了板書的應(yīng)用.這是不合理的.適當(dāng)合理的板書可以加強(qiáng)講授效果，突出教學(xué)目的和重點(diǎn)，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用. 4.課堂小結(jié).通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)，可以讓學(xué)生強(qiáng)

18、化記憶和理解. 5.學(xué)法設(shè)計(jì).在新課標(biāo)理念下學(xué)法設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法訓(xùn)練. 三.研究教學(xué)方法. 教學(xué)方法多種多樣du zhn du yn，但教學(xué)方法是為教學(xué)目的效勞的.所以教學(xué)方法的選擇應(yīng)以教學(xué)目的.任務(wù).教學(xué)內(nèi)容.學(xué)生情況為依據(jù)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng). 因此在選擇教學(xué)方法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1.抓住關(guān)鍵.由淺入深，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題.解決問(wèn)題的能力. 2.重視引導(dǎo).有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力. 3.適當(dāng)有效地運(yùn)用教學(xué)用具，如圖片，多媒體等，提高教學(xué)效果. 總之，

19、“一遍功夫一遍巧，只要我們持之以恒地進(jìn)行“有效創(chuàng)新備課，定能在教學(xué)中迸出智慧的火花，有效地提高我們的課堂教學(xué)水平. 部門個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)5 今年暑假我參加了晉城市教委組織的微視頻制作培訓(xùn).短短兩天的培訓(xùn)卻讓我感受到了微課的無(wú)窮魅力和對(duì)教學(xué)的巨大的輔助作用.我就參加培訓(xùn)后的一些感想與大家分享. 首先由市教育局電教館張彩云老師給我們分析了微課的現(xiàn)狀.問(wèn)題與趨勢(shì).她說(shuō)到：這是一個(gè)“人人為師，人人為學(xué)的時(shí)代.這讓我明白：今天，我們?nèi)魏稳耍灰敢?，我們可以向其他任何人學(xué)習(xí)我們想要學(xué)習(xí)的幾乎任何東西.接著由微視頻制作專家張教授向我們介紹了微課的設(shè)計(jì)制作與開(kāi)展趨勢(shì)，我市教師針對(duì)“該如何上好微課進(jìn)行了深入探討，最后我們具體學(xué)習(xí)了如何制作微課. 通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我有很大的收獲： 一.我知道了，其實(shí)微課是指利用10分鐘左右時(shí)間講解一個(gè)非常碎片化的知識(shí)點(diǎn).考點(diǎn)或作業(yè)題.考試真題.模擬題的一種微視頻.這種視頻有著短小精悍的特點(diǎn)，即視頻長(zhǎng)度短，主題小，設(shè)計(jì).制作.講解精良，學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘. 二.微課雖然是一個(gè)短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性.微課雖展現(xiàn)的是某個(gè)教學(xué)重難點(diǎn)的