《圖形圖像處理基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

1、 圖形圖像處理基礎(chǔ)教學(xué)大綱課程編號(hào)：01100072課程性質(zhì)：通識(shí)必修課課程名稱：圖形圖像處理基礎(chǔ)學(xué)時(shí)/ 學(xué)分：16/0.5英文名稱：Basic Graphics and Image Processing考核方式：大作業(yè)選用教材：Photoshop CS5中文版實(shí)例教程張先成編浙江大學(xué)出版社大綱執(zhí)筆人： 先修課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)A大綱審核人： 適用專業(yè)：化學(xué)工程與工藝及相近專業(yè)教學(xué)目標(biāo)本課程是為普通高等學(xué)校理工科各專業(yè)開設(shè)的一門信息類任選模塊課。通過開設(shè)本課程，將培養(yǎng)普通高等學(xué)校本科學(xué)生具備基本的圖形圖像軟件操作能力，掌握?qǐng)D形圖像基本概念，能夠獨(dú)立地完成簡(jiǎn)單圖形圖像文件的基本操作，如：常用格式轉(zhuǎn)換

2、、圖像色彩調(diào)整、圖層基本操作、文字添加等圖形圖像基礎(chǔ)處理工作。修完本課，能夠掌握滿足一般專業(yè)需要的圖形圖像簡(jiǎn)單處理技能，能夠根據(jù)需要處理的常見圖形圖像文件選擇適合的處理軟件，這將為其后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)。本課程是C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)B的模塊疊加課程，在培養(yǎng)學(xué)生C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)技能的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生在圖形圖像處理領(lǐng)域的知識(shí)能力，使學(xué)生具備以下能力：目標(biāo)1：掌握?qǐng)D形圖像基本知識(shí)后，能夠獨(dú)立使用Photoshop完成圖形圖像的基本處理操作，了解常見圖形圖像文件格式及相互轉(zhuǎn)換的基本操作；掌握簡(jiǎn)單的圖像合成設(shè)計(jì)與制作能力；能夠在后繼專業(yè)課程的學(xué)習(xí)過程中，具備解決涉及到的圖形圖像處理、格式轉(zhuǎn)換、簡(jiǎn)單

3、合成等工作的能力。（1.1）課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)內(nèi)容指標(biāo)點(diǎn)解釋畢業(yè)要求目標(biāo)1掌握?qǐng)D形圖像基本知識(shí)后，能夠獨(dú)立使用Photoshop完成圖形圖像的基本處理操作，了解常見圖形圖像文件格式及相互轉(zhuǎn)換的基本操作；掌握簡(jiǎn)單的圖像合成設(shè)計(jì)與制作能力；能夠在后繼專業(yè)課程的學(xué)習(xí)過程中，具備解決涉及到的圖形圖像處理、格式轉(zhuǎn)換、簡(jiǎn)單合成等工作的能力1.1能運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)用于工程問題的數(shù)學(xué)表達(dá)畢業(yè)要求1.工程知識(shí)三、教學(xué)活動(dòng)對(duì)教學(xué)目標(biāo)支撐矩陣教學(xué)活動(dòng)課堂講授上機(jī)實(shí)踐考核方式目標(biāo)1大作業(yè)四、教學(xué)基本內(nèi)容一級(jí)知識(shí)點(diǎn)二級(jí)知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)支持說明達(dá)成途徑學(xué)時(shí)目標(biāo)11、圖像處理基礎(chǔ)知識(shí)1.1

4、位圖和矢量圖能夠按要求熟練轉(zhuǎn)換各圖形、圖像格式文件。大作業(yè)21.2 分辨率1.3 圖像的色彩模式1.4 常用的圖像文件格式2、Photoshop CS5簡(jiǎn)介2.1 工作界面的介紹能夠熟練地使用Photoshop對(duì)圖形圖像進(jìn)行尺寸、分辨率調(diào)整，能夠使用畫筆添加、修改圖像內(nèi)容等簡(jiǎn)單處理操作。大作業(yè)42.2 文件操作2.3 圖像的顯示效果2.4 標(biāo)尺、參考線和網(wǎng)格線的設(shè)置2.5 圖像和畫布尺寸的調(diào)整2.6 設(shè)置繪圖顏色2.7 了解圖層的含義2.8 恢復(fù)操作的應(yīng)用3、繪制和編輯選區(qū)3.1 選區(qū)工具的使用能夠根據(jù)需要選擇正確的選區(qū)工具完成選區(qū)操作。大作業(yè)23.2 選區(qū)的操作技巧4、繪制圖像4.1 繪圖工

5、具的使用能夠根據(jù)需要正確、熟練使用各種繪制工具完成圖像處理操作。大作業(yè)24.2 歷史記錄畫筆和顏色替換工具4.3 漸變工具和油漆桶工具4.4 填充工具與描邊命令5、修飾圖像5.1 修復(fù)與修補(bǔ)工具能夠使用CSS+DJV進(jìn)行簡(jiǎn)單的WEB頁(yè)面布局操作。大作業(yè)25.2 修飾工具5.3 橡皮擦工具6、圖層的應(yīng)用6.1 圖層的混合模式能夠利用圖層混合模式和樣式設(shè)置實(shí)現(xiàn)圖像的特殊效果。大作業(yè)26.2 圖層樣式6.3 應(yīng)用填充和調(diào)整圖層7、文字工具的使用7.1 文字的輸入與編輯能夠利用文字工具在圖像中添加所需的文字或符號(hào)。大作業(yè)27.2 文字變形效果7.3 在路徑上創(chuàng)建并編輯文字合計(jì)16注：表示重點(diǎn)內(nèi)容，表示

6、難點(diǎn)內(nèi)容，*表示選講或自學(xué)內(nèi)容。課外時(shí)間為課內(nèi)時(shí)間1.5倍。五、教學(xué)方法與考核方式（一）、教學(xué)環(huán)節(jié)要求本課教學(xué)方法采用“講練結(jié)合，邊講邊練”的形式。教師在課堂上每講授一個(gè)或兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即讓學(xué)生進(jìn)入練習(xí)環(huán)節(jié)。講授時(shí)輔以多媒體課件和現(xiàn)場(chǎng)操作演示。1備課環(huán)節(jié)：以課程教學(xué)大綱、教材為依據(jù)，認(rèn)真?zhèn)湔n；課前應(yīng)準(zhǔn)備當(dāng)次課堂講授所需例題及演示實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)，并測(cè)試。2講授環(huán)節(jié)：以啟發(fā)式教學(xué)為主，增強(qiáng)課堂講授環(huán)節(jié)互動(dòng)。3答疑環(huán)節(jié)：本課程每周應(yīng)安排至少一次課后答疑，推薦使用及時(shí)通訊方式進(jìn)行答疑。4作業(yè)環(huán)節(jié)：本課程至少布置一次課后作業(yè)，每位同學(xué)作業(yè)至少批改一次，推薦布置提交電子作業(yè)，以便提高反饋速度。課外學(xué)習(xí)要求：本

7、課程教學(xué)內(nèi)容中學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容及要求：課外學(xué)習(xí)包括課后作業(yè)、課外自由練習(xí)和MOOC視頻輔助學(xué)習(xí)三部分。課程要求學(xué)生的課外自主學(xué)習(xí)時(shí)間與理論講課學(xué)時(shí)的比例為3:1。每次課后要求學(xué)生根據(jù)授課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)與總結(jié)，并進(jìn)行預(yù)習(xí)；要求學(xué)生觀看課程輔助MOOC視頻；并針對(duì)教師課堂提問進(jìn)行課后探究式和擴(kuò)展式學(xué)習(xí)，完成教師布置的課后作業(yè)。根據(jù)圖形圖像處理基礎(chǔ)課程內(nèi)容的特點(diǎn)，本課程作業(yè)形式為電子作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容是教師根據(jù)講課內(nèi)容和課程重點(diǎn)難點(diǎn)布置的習(xí)題，同學(xué)們完成電子作業(yè)后按班級(jí)為單位統(tǒng)一打包交教師批閱，課后作業(yè)成績(jī)作為平時(shí)成績(jī)一部分。課后MOOC學(xué)習(xí)網(wǎng)址：/learn/139。（二）、教學(xué)方式以課堂講

8、授為主，輔以多媒體課件。每講內(nèi)容按照“為什么學(xué)？學(xué)什么？怎樣學(xué)？怎樣用？”的邏輯順序構(gòu)建。（三）、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定本課程考核內(nèi)容由課后作業(yè)和期末大作業(yè)兩部分組成，均采用百分制計(jì)分。課程具體考核方式如下：考核次數(shù)：課后作業(yè)至少1次（如多次則取平均作為課后作業(yè)成績(jī)），期末考核1次；考核方式：課后作業(yè)與期末大作業(yè)形式不限，但應(yīng)選用能夠公平評(píng)判學(xué)生知識(shí)水平和應(yīng)用能力的考核形式；成績(jī)?cè)u(píng)定方法：總評(píng)成績(jī) = 課后作業(yè)成績(jī)占*40% + 期末大作業(yè)成績(jī)*60%。其中，課后作業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)見下表。課后作業(yè)支持教學(xué)目標(biāo)1。評(píng)價(jià)評(píng)分說明及方法權(quán)重課后作業(yè)成績(jī)課后作業(yè)布置時(shí)要盡量關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)

9、立、按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。A (95分)：所有題目答題正確（允許有少量錯(cuò)誤）；B (85分)：80%以上題目答題正確；C (75分)：70%以上題目答題正確；D (65分)：50%以上題目答題正確；E (55分)：50%以下題目答題正確；F( 0分 )：未上交作業(yè)。占總分?jǐn)?shù)40%期末成績(jī)占總評(píng)成績(jī)60%，采用大作業(yè)考核方式，考核學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和應(yīng)用能力。期末成績(jī)支持教學(xué)目標(biāo)1。平時(shí)作業(yè)與教學(xué)目標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系表教學(xué)目標(biāo)作業(yè)1總計(jì)100分100目標(biāo)140100教學(xué)目標(biāo)及考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系表教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)指標(biāo)考核方式總貢獻(xiàn)度及分值平時(shí)貢獻(xiàn)度(30)期末作業(yè)貢獻(xiàn)度(60)期末作業(yè)分值分布(100

10、)課后作業(yè)貢獻(xiàn)度課后作業(yè)占比%目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)1.14010060100100小計(jì)4010060100100分目標(biāo)達(dá)成值=0.4（分目標(biāo)課后作業(yè)占比分/分目標(biāo)課后作業(yè)占比總分）+0.6（分目標(biāo)期末大作業(yè)分/分目標(biāo)期末大作業(yè)總分）六、持續(xù)改進(jìn)本課程根據(jù)學(xué)生平時(shí)作業(yè)、考勤等情況反饋，對(duì)學(xué)生課業(yè)成績(jī)進(jìn)行隨堂檢查，對(duì)可能出現(xiàn)不及格的學(xué)生進(jìn)行課業(yè)成績(jī)預(yù)警；根據(jù)學(xué)生隨堂檢查成績(jī)，改進(jìn)教學(xué)中不足之處，并在后面的課程教學(xué)中改進(jìn)提高；本課程根據(jù)學(xué)生期末考試情況反饋，改進(jìn)教學(xué)。確保相應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成。七、教學(xué)參考書Photoshop CS5中文版實(shí)例教程，張先成編著，浙江大學(xué)出版社，2013參考資料：Adobe

11、Photoshop CS5中文版經(jīng)典教程，Adobe公司，人民郵電出版社，2014Photoshop CS5完全自學(xué)教程，李金明、李金榮，人民郵電出版社，2013教學(xué)輔助視頻網(wǎng)站：/learn/139九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)90-10075-8960-740-59優(yōu)良中/及格不及格目標(biāo)1：掌握?qǐng)D形圖像基本知識(shí)后，能夠獨(dú)立使用Photoshop完成圖形圖像的基本處理操作，了解常見圖形圖像文件格式及相互轉(zhuǎn)換的基本操作；掌握簡(jiǎn)單的圖像合成設(shè)計(jì)與制作能力；能夠在后繼專業(yè)課程的學(xué)習(xí)過程中，具備解決涉及到的圖形圖像處理、格式轉(zhuǎn)換、簡(jiǎn)單合成等工作的能力熟悉常見圖形圖像格式的，能夠熟練使用工具對(duì)常見圖形圖像格式進(jìn)行轉(zhuǎn)換操作。熟練掌握Photoshop工具的操作，能夠利用PS工具完成基本的圖片合成、修改、添加文字等；能夠制作簡(jiǎn)單的海報(bào)等。熟悉常見圖形圖像格式的，能夠熟練使用工具對(duì)常見圖形圖像格式進(jìn)行轉(zhuǎn)換操作。能夠掌握Photoshop工具的操作，能夠利用PS工具完成基本的圖片合成、修改、添加文字等；基本能夠制作簡(jiǎn)單的海報(bào)等。了解常見圖形圖像格式的，基本能夠熟練