六年級(jí)北師大版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 21 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 21六年級(jí)北師大版語(yǔ)文下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)題班級(jí)：_ 姓名：_ 形近字詞1. 形近字組詞。撓（_） 俏（_） 竣（_） 饑（_） 蠟（_） 饒（_） 峭（_） 駿（_） 肌（_） 臘（_） 2. 比一比，再組詞。俏（_） 峽（_） 縷（_） 辨（_） 璞（_） 峭（_） 狹（_） 摟（_） 辯（_） 噗（_） 3. 辨字組詞。絡(luò)（_） 僻（_） 悼（_） 淹（_） 噎（_） 洛（_） 劈（_） 掉（_） 腌（_） 壹（_） 4. 辨字組詞。掄（_） 寇（_） 賞（_） 躁（_） 搶?zhuān)╛） 冠（_） 裳（_） 燥（_） 拼音基礎(chǔ)5.

2、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tu rn j sng k wi wi fng ln ln po xio yng di d y xing yng png pi 6. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。sh j zhng fu qio mn zo go po xio yng di zho g y wng 7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。din zhu y shan sho wi yu y l tn m hu hu li chn mn 8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)lu tuo jin o q x pi hui y wi fn sho m gu x shng 選詞填空9. 選詞填空。普通 普遍1洗澡是一件非常（_）的事情。2物體遇熱體積膨脹，是一種

3、（_）現(xiàn)象。誕生 出生3一個(gè)微笑，一句關(guān)心的話(huà)，一次危難時(shí)的援手，都可能造就一場(chǎng)友情的（_）。4鮮花像剛（_）的小寶寶一樣，慢慢地展開(kāi)他的小手和小腳，然后燦爛地向我們一笑。10. 選擇合適的詞語(yǔ)填空。浮現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 閃現(xiàn)1.翻過(guò)山坡，如畫(huà)的景色（_）在我的眼前。2.啟蒙老師的音容笑貌，還不時(shí)地在我的記憶中（_）。3.往事又（_）在她眼前，她忘不了過(guò)去的歲月。4.每個(gè)星期天，那個(gè)瘦小的孩子和他的爸爸就會(huì)（_）在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。11. 選詞填空。僻靜 偏僻1.自從修了公路，一向（_）的小山村也熱鬧起來(lái)了。2.縣里的醫(yī)生經(jīng)常去（_）的農(nóng)村，為農(nóng)民送醫(yī)送藥。匯集 匯合3.大江大河是由許多小溪（_）而成的。

4、4.廣場(chǎng)上（_）了從四面八方來(lái)參加開(kāi)國(guó)大典的群眾。12. 選擇合適的詞語(yǔ)填入句中的括號(hào)里：A行頭 B亮相 C唱白臉 D打圓場(chǎng) E.跑龍?zhí)?.我最喜歡的演員終于結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)十年的（_）生涯，和自己的偶像演起了對(duì)手戲。2.每次我犯了錯(cuò)，家里就變成了戲臺(tái)，一個(gè)（_），一個(gè)唱紅臉，而（_）的總是奶奶。3.喲，你一天一個(gè)（_），這是要拍戲還是趕場(chǎng)呀? 4.她像演員一樣，走到前臺(tái)，來(lái)了一個(gè)漂亮的（_），獲得滿(mǎn)堂的掌聲。正確讀音選一選13. 一錘定音（給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”畫(huà)出）。畏懼(wiwi) 桅桿(wiwi) 停泊 (p b)野蠻(mnmn) 簡(jiǎn)陋(lunu) 寂寞(sh j)14. 用 “

5、”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。蝎（xi ji）子 缽（b bn）子 狗吠（fi fi）柔和（hu h） 蟈蟈（g gu） 蒙著（mng mng）蜇人（z zh） 丑惡（ w） 單調(diào)（dio tio）清脆（cu chu） 釘?。╠ng dng） 似的 （s sh）15. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音并畫(huà)“ ”甚至（shn shng） 鄙夷（b p） 熒光屏（bng png）地理（d d） 聰明（cng chng） 差不多（ch ch）16. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。戴（di di）帽 徹（ch qi）夜 鼻（b b）祖夢(mèng)（mng mng）中 豈（q ki）止 嬰（yng yng）兒憂(yōu)（yu y

6、u）傷 刻痕（hn hn） 考慮（l l）句子強(qiáng)化17. 按要求完成句子練習(xí)。1.我們只有一個(gè)地球。我們要保護(hù)地球。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà))_2.這個(gè)故事怎能不使人感動(dòng)得落淚呢？(改為陳述句)_3.通過(guò)老師的介紹，使我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。(修改病句)_4.四周黑洞洞的，容易碰壁。(改為反問(wèn)句)_18. 按要求寫(xiě)句子。1更有趣的是他在破船里拾到很多錢(qián)，但錢(qián)在孤島上又有什么用呢？（變成陳述句）_2為了激勵(lì)小戰(zhàn)士走出草地，老班長(zhǎng)忍饑挨餓。（改為雙重否定句）_3父來(lái)看了看我，說(shuō)：“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蟄你?！埃ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

7、（縮句）_5全場(chǎng)響起了掌聲。（改成比喻句）_19. 按要求完成句子。1.貝多芬聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來(lái)。（縮句）_2.他活著為了多數(shù)人更好地活。 群眾把他抬舉得很高，很高。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）_3.姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！保〒Q種說(shuō)法，句意不變）_4.黎明的時(shí)候，雨突然大了。（寫(xiě)夸張句）_20. 按要求寫(xiě)句子。1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。（用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思）_2.忽然背后有一位游客說(shuō)：“多好啊！”（改為不用“說(shuō)”表達(dá)的句子）_3.他湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.他們回頭望望還在向上爬的敵人，露出勝利

8、的喜悅。（修改病句）_21. 根據(jù)要求寫(xiě)句子。1木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。（仿照修辭手法寫(xiě)句子）_2老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ǜ某傻谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）_3你還算是個(gè)黨員嗎？（改成陳述句）_閱讀理解22. 閱讀北京的春節(jié)選段，回答問(wèn)題。元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪紅樓夢(mèng)或水滸傳故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚上燈中點(diǎn)上燭，觀者就更多。小孩們買(mǎi)各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，

9、在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈 宮燈 各形各色的紙燈 里面有小鈴 到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂(lè)的日子。1說(shuō)明燈的數(shù)量的詞語(yǔ)是_；說(shuō)明燈的種類(lèi)多的詞語(yǔ)是_。2請(qǐng)用“ ”劃出文中最能說(shuō)明家中“有聲有光”的句子。3請(qǐng)給第2段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。4中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，除了“元宵節(jié)鬧花燈”之外，你還知道哪些？用一句話(huà)介紹一個(gè)吧。_23. 閱讀短文后，回答問(wèn)題。 魯迅愛(ài)惜時(shí)間魯迅是中國(guó)偉大的革命文學(xué)家。他在1年間，為我們寫(xiě)作和翻譯了600多萬(wàn)字。大家都說(shuō)魯迅是天才，可是魯迅自己說(shuō)：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！濒斞笧榱藧?ài)惜時(shí)間，總想

10、在一定時(shí)間內(nèi)多做一些事情。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)了一個(gè)人的生命?！濒斞腹ぷ髌饋?lái)是不知道疲倦的。他常常白天做別人的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就到天亮。他在書(shū)房里總是坐在桌前不停地工作。有時(shí)也靠在躺椅上看看書(shū)，他認(rèn)為這就是休息。到了老年的時(shí)候，對(duì)時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。在他逝世前不久，生著病，體溫很高，體重減輕到不足40公斤，仍然拼命地寫(xiě)作和翻譯文章。他臨死前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言；在逝世的前一天還寫(xiě)了日記。魯迅一直工作到他離開(kāi)我們的那一天，從來(lái)就沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)時(shí)間。 魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，

11、也愛(ài)惜別人的時(shí)間。他從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。” 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間的精神，要有計(jì)劃地支配自己的時(shí)間，也要愛(ài)惜別人的時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間浪費(fèi)掉一分鐘。1寫(xiě)近義詞。 愛(ài)惜（_） 疲倦（_）2寫(xiě)反義詞。 浪費(fèi)（_） 緊張（_）3根據(jù)意思在短文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。A形容要求非常迫切。 （_） B日夜不停，干勁十足。 （_） 4當(dāng)大家都說(shuō)魯迅是天才時(shí)，魯迅是怎么回答的？用“”在文中畫(huà)出來(lái)。5用“”畫(huà)出文中的過(guò)渡句，它在文中起_的作用6文章從幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)魯迅愛(ài)惜時(shí)間的？分別是什

12、么?_7讀了這篇文章后你有怎樣的感受？你打算怎樣做？ _8請(qǐng)寫(xiě)一句關(guān)于時(shí)間的名言或諺語(yǔ)。_24. 現(xiàn)代文閱讀。剝豆一天,我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿(mǎn)時(shí)，兒子忽地離位新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒?？蓴?shù)的豆，我問(wèn)：“想比賽？”“對(duì)”。兒子眼動(dòng)手剝，利索地回答?！翱蛇@不公平，我盆里已不少了，你才剛開(kāi)始?！蔽艺f(shuō)著順手抓一把豆想放在他碗里?！安唬彼醋∥业氖郑骸熬瓦@樣，我才能試出自己的速度?！币恍┫矏偳那脑谖倚睦锷㈤_(kāi)。一時(shí),原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見(jiàn)手起豆落，母子皆斂聲息語(yǔ)。“讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信?！比缡窍耄植恢挥X(jué)就慢了下來(lái)

13、，俯拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下。“在外面競(jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力。誰(shuí)會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置骺炝恕Ｐ菏植煌?，眼卻時(shí)時(shí)在兩個(gè)容器中穿梭。見(jiàn)他如此投入，我心生憐愛(ài)：學(xué)校的考試名次，夠他累的了剝豆的動(dòng)作不覺(jué)中又緩了下來(lái)?！安灰o孩子虛假的勝利?！惫?jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗、一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來(lái)了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿(mǎn)一碗，然后又用同樣的碗來(lái)量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你贏了。”他朝我笑笑，很輕松，全沒(méi)有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。“是平局。我本來(lái)有底子?！蔽壹m正他?！拔疑伲揖褪禽?。

14、”沒(méi)有賭氣，沒(méi)有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭(zhēng)。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細(xì)想起來(lái)，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。1文中劃線(xiàn)句說(shuō)“一些喜悅悄悄在我心里散開(kāi)”，作者“喜”的是_。2文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話(huà)分別說(shuō)明母親剝豆速度快與慢的原因（每條不超過(guò)2個(gè)字）。答:慢下來(lái)的原因是：_快起來(lái)的原因是：_3兒子的性格特征表現(xiàn)得十分鮮明,其中最突出的兩點(diǎn)是_4本文的主旨可從多角度去領(lǐng)悟，請(qǐng)就你感受最深的一點(diǎn)，用自己的話(huà)概括出來(lái)。答:本文告訴我們：_25. 閱讀下文，完成下列各題。宇宙生命之謎（節(jié)選）太陽(yáng)系中唯一還可能存在生命的星球是火星。火星與地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)5

15、6分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分；地球自轉(zhuǎn)軸與軌道平面有66度5分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長(zhǎng)短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，37年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多的黑色線(xiàn)條，人們猜測(cè)這是火星人開(kāi)挖的運(yùn)河。人們還觀察到火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，有人認(rèn)為這是火星表面植物隨著季節(jié)的變化而改變了顏色。為了揭開(kāi)火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。371年，美國(guó)發(fā)射的“水手9號(hào)”探測(cè)器進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明，意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”，原來(lái)是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。通過(guò)近距離觀

16、測(cè)還發(fā)現(xiàn)，以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是由于植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的，而是風(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去引起的顏色明暗變化。科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常稀薄，96%是二氧化碳，氧氣含量極低；火星表面溫度很低；火星上沒(méi)有磁場(chǎng)，它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層，因而不能抵御紫外線(xiàn)和各種宇宙線(xiàn)的照射。所有這些因素都說(shuō)明，在火星上生命難以生存。為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，375年，美國(guó)發(fā)射了兩個(gè)名叫“海盜號(hào)”的探測(cè)器。這兩個(gè)探測(cè)器在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試，得到兩個(gè)重要結(jié)果：一是在火星的土壤中

17、未檢測(cè)到有機(jī)分子；二是在火星表面的取樣培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。這證明，在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒(méi)有生命存在。科學(xué)家又提出，生命物質(zhì)是否會(huì)存在于火星的巖層之中呢？這有待進(jìn)一步進(jìn)行研究。人們至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遙遠(yuǎn)的太空存在著生命。近年來(lái)，科學(xué)家對(duì)落在地球上的一些隕石進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)隕石上存在有機(jī)分子，說(shuō)明太空可能存在生命。地球之外是否有生命存在，是人類(lèi)一直探索的宇宙生命之謎。1選文可以劃分為幾個(gè)部分？寫(xiě)出起止段落，并歸納主要內(nèi)容。例如：第一部分：第段到第X段，介紹了（寫(xiě)出了）_2第段的中心句是_。這樣說(shuō)的原因有：_。3選文將熟悉的地球與火星進(jìn)行比較，作用是：_。

18、4說(shuō)說(shuō)第段加點(diǎn)詞語(yǔ)“至今尚未”在句中的作用。_26. 課內(nèi)閱讀。選段一：（ ）的天空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是海邊的沙地，都種（ ）的（ ）的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶（ ）， 手捏一柄（ ），向一匹猹（ ）地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的（ ）逃走了。我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便（binpin）飛跑地去看。 他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛（ff）面前許下心愿，用圈（junqun）子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候便

19、（binpin）和我說(shuō)話(huà)，于是不到半日，我們便（bin pin）熟識(shí)了。選段二：“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便（拿 捏）了胡叉，輕輕地走去”我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道只是無(wú)端的覺(jué)得狀如小狗而很（兇猛 兇狠）?！八灰藛?”“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很（伶俐 機(jī)靈），倒向你奔來(lái)，反從胯下竄（cun chun） 了。他的皮毛是油一般的滑” 我素不知道天下有這許多新鮮事海邊有如許五色的貝殼西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷我先前單知道他在水果店里出賣(mài)罷了。1在選段一中按原文

20、填空。2用“”給選段二中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。3選段一描寫(xiě)的這個(gè)少年是_。作者通過(guò)幾個(gè)表示_的詞語(yǔ)，給我們展現(xiàn)了一幅美妙的海邊夜景圖又通過(guò)幾個(gè)表示_的詞語(yǔ)，讓我們感受到了那少年的_與_。4選段一自然環(huán)境描寫(xiě)和人物外貌描寫(xiě)相結(jié)合。選段中寫(xiě)自然環(huán)境是按從_到_的順序，寫(xiě)了_、_、_、_四種景物，描寫(xiě)了_、_和_三種顏色。這樣寫(xiě)的好處是_。5選段一中描寫(xiě)少年勇敢機(jī)智的詞有“_”和“_”?！癬“和“_”寫(xiě)出了猹靈活狡猾的特性，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他們之間的較量：_。6從哪一句話(huà)可以看出“我”急切地想見(jiàn)到閏土？_7“紫色的圓臉”說(shuō)明閏土經(jīng)常 _；“頭戴一頂小氈帽”說(shuō)明_；“頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈”寫(xiě)出了

21、_。從這些外貌可以看出少年閏土是一個(gè)_的農(nóng)村孩子。8第二段話(huà)通過(guò)人物的_描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)_的閏土。9讀了選段后，閏土給你留下了怎樣的印象?_10用簡(jiǎn)單的幾句話(huà)描寫(xiě)下你同桌的外貌。_11在選段二的括號(hào)里選擇正確的答案，畫(huà)“”。1選段二采用了以（ ）描寫(xiě)為主的描寫(xiě)方法A外貌B語(yǔ)言C場(chǎng)面2選段二主要講了_。課文中閏土還向“我”講了_和_等一些有趣的事情。3給選段二的最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。4在選段二中用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)“我”的想法的句子。這些句子中，我體會(huì)到了作者 。作文27. 習(xí)作表達(dá)。題目：那是一次 的嘗試提示：“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣

22、，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順。_28. 作文。感恩是一種美德，是一種境界，是一種做人的態(tài)度，更是一種處事的哲學(xué)。但什么是感恩？對(duì)誰(shuí)感恩？為什么要感恩？怎樣感恩？請(qǐng)以“感恩”為話(huà)題，寫(xiě)一篇記敘文，題目自擬，不少于450字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。_29. 習(xí)作。請(qǐng)寫(xiě)一篇自己參加過(guò)的一次活動(dòng)或者運(yùn)動(dòng)會(huì)。題目自擬。注意抓住某一個(gè)精彩的場(chǎng)面來(lái)敘述要清楚，情節(jié)要合理，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于450。_答案1、阻撓； 饒恕 俏麗； 陡峭 竣工； 駿馬 饑餓； 肌膚 蠟燭 臘月2、俊俏 峽谷 一

23、縷 辨別 璞玉 陡峭 狹隘 摟住 爭(zhēng)辯 噗噗3、聯(lián)絡(luò) 偏僻 哀悼 淹死 噎死 洛陽(yáng) 劈叉 掉下來(lái) 腌制 壹元4、掄起 日寇 欣賞 暴躁 搶劫 冠軍 衣裳 干燥5、頹然 沮喪 枯萎 威風(fēng)凜凜 咆哮 擁戴 抵御 洶涌澎湃6、書(shū)記 丈夫 敲門(mén) 糟糕 咆哮 擁戴 照顧 漁網(wǎng) 7、點(diǎn)綴 衣裳 稍微 幽雅 綠毯 模糊 花蕾 蟬鳴8、駱駝 煎熬 棲息 徘徊 依偎 焚燒 魔鬼 犧牲 9、普通 普遍 誕生 出生10、呈現(xiàn) 浮現(xiàn) 閃現(xiàn) 出現(xiàn)11、僻靜 偏僻 匯合 匯集12、E C D A B13、wiwib mnluj14、xi b fi h gu mng zh dio cu dng sh15、shn b png

24、 d cng ch16、di ch b mng q yng yu hn l17、1.因?yàn)槲覀冎挥幸粋€(gè)地球，所以我們要保護(hù)地球。 2.這個(gè)故事使人感動(dòng)得落淚。 3.通過(guò)老師的介紹，我對(duì)京劇產(chǎn)生了極大的興趣。 4.四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？18、1.更有趣的是他在破船里拾到很多錢(qián)，但錢(qián)在孤島上沒(méi)有什么用。 2.為了激勵(lì)小戰(zhàn)士走出草地，老班長(zhǎng)不得不忍饑挨餓。 3.父來(lái)看了看我，說(shuō)，這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蟄你。 4.我看到了臉。 5.全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。19、1.貝多芬聽(tīng)到鋼琴聲。 2.因?yàn)樗钪鵀榱硕鄶?shù)人更好地活，所以群眾把他抬舉得很高，很高。 3.姑娘說(shuō)，讓哥哥別難過(guò)，她

25、不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了。 4.黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑！像倒！或黎明的時(shí)候，雨瓢潑似的下起來(lái)。20、1.紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻，把歷經(jīng)千山萬(wàn)水的艱難困苦看作是平平常常的事。 2.忽然背后傳來(lái)一聲游客的贊嘆：“多好??！” 3.他湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn)我是否見(jiàn)過(guò)電燈。 4.他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。21、1.海浪怒吼著，不斷向岸邊襲來(lái)。 2.老漢冷冷地說(shuō)，可以退黨，到他那兒報(bào)名。 3.你不算是個(gè)黨員。22、1處處 各形各色 2家中也有燈：走馬燈 宮燈 各形各色的紙燈 里面有小鈴 到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀！3、 、 ，4中秋節(jié)賞月、吃月餅；端午節(jié)吃粽子。23、

26、1珍惜 疲勞 2節(jié)約 放松 3如饑似渴 夜以繼日 4哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。5魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也愛(ài)惜別人的時(shí)間。 承上啟下6文章從兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)魯迅愛(ài)惜時(shí)間的。一是魯迅工作起來(lái)是不知疲倦的；二是魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也愛(ài)惜別人的時(shí)間。7要愛(ài)惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，珍惜每分每秒。（可以從學(xué)習(xí)、生活的角度來(lái)寫(xiě)，言之有理即可）8例：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。24、1兒子競(jìng)賽時(shí)這種自信和大氣2（“讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信?！保?； （想讓孩子品嘗一下失敗的經(jīng)歷，以增強(qiáng)他心理的承受能力，并想讓他明白在社會(huì)上生存靠的就是實(shí)力）。 3自信、大度、豁達(dá)、競(jìng)爭(zhēng)、認(rèn)真。4

27、不要把孩子培養(yǎng)成為溫室中的花草，要讓孩子品嘗一下失敗的經(jīng)歷，會(huì)讓他明白在社會(huì)上生存是要靠實(shí)力的，這樣會(huì)更有利于他的健康成長(zhǎng)?；驊?yīng)從小培養(yǎng)孩子的自信心或應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。人生不會(huì)一帆風(fēng)順，從小得經(jīng)受鍛煉。不必人為地營(yíng)造一篇虛假的生存空間。生活是真實(shí)的，生命也要經(jīng)過(guò)磨難才真實(shí)25、1第一部分：第段到第段，寫(xiě)出了科學(xué)家對(duì)火星進(jìn)行研究，探測(cè)表明火星沒(méi)有生命存在；第二部分：第段到第段，寫(xiě)出了太空可能存在生命，需要人類(lèi)繼續(xù)探索。2所有這些因素都說(shuō)明，在火星上生命難以生存。 火星水汽含量極少；大氣含氧量極低；溫度很低；沒(méi)有磁場(chǎng)和臭氧層，不能抵御紫外線(xiàn)和各種宇宙線(xiàn)的照射 3與熟悉的地球有生命特點(diǎn)作為比

28、較對(duì)象，突出火星和地球一樣有可能存在生命，便于讀者理解。4“至今尚未”指到現(xiàn)在還沒(méi)有。人們到現(xiàn)在還有沒(méi)在地球以外的太空找到生命，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。26、1深藍(lán) 金黃 一望無(wú)際 碧綠 銀圈 鋼叉 盡力 胯下2bin f qun bin bin3閏土 顏色 動(dòng)作 勇敢 機(jī)智 4上 下 天空 圓月 沙地 西瓜 深藍(lán) 金黃 碧綠 這樣寫(xiě)生動(dòng)形象，使描寫(xiě)層次分明，富有畫(huà)面感，使人身臨其境 5盡力 刺去 一扭 逃走 不分上下 6好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。7勞動(dòng)、身體健康 閏土是一個(gè)住在江南一帶農(nóng)村的孩子 少年閏土的可愛(ài) 十分健康、可愛(ài) 8外貌 身體結(jié)實(shí)健康 9閏

29、土是一個(gè)聰明伶俐，經(jīng)常參加勞動(dòng)、經(jīng)受風(fēng)吹雨曬，身體結(jié)實(shí)健康的農(nóng)村孩子。10他的個(gè)子不高，但長(zhǎng)得很敦實(shí)。他的腦袋是圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，那雙烏黑發(fā)亮的眼睛也是圓國(guó)的。11捏 兇猛 伶俐1B2看瓜刺猹 雪地捕鳥(niǎo) 看跳魚(yú)兒 3：；，4我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道一只是無(wú)端的覺(jué)得狀如小狗而很（兇猛 兇狠）。對(duì)閏土的美慕、欽佩和對(duì)新奇事物的向往27、范文：那是一次成功的嘗試世界上沒(méi)有什么事細(xì)小到不值得我們?nèi)]汗，也沒(méi)有什么事大到努力了還沒(méi)有成功的，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功！記得一個(gè)陽(yáng)光充足的下午，我?guī)е@球，來(lái)到空無(wú)一人的籃球場(chǎng)?？粗琴即蟮幕@球框，我那瘦小的身體能承受

30、得住嗎？不管了，放手一試吧！我開(kāi)始嘗試著投籃：第一次，當(dāng)我運(yùn)著球跑進(jìn)三分線(xiàn)時(shí)，不料，意外發(fā)生了，不慎被自己已松散的鞋帶絆得四腳朝天，但我任然不氣餒。第二次，在我運(yùn)球即將要投籃時(shí)，手一滑，把球砸到了維護(hù)籃球場(chǎng)的那顆大榕樹(shù)里。第三次，我沒(méi)被鞋帶絆倒，也沒(méi)有手滑，成功地把籃球投了進(jìn)去，但卻用力太小，球只擦了一下籃板，在我投中暗自高興時(shí)，自己卻站到了籃板下，球也順著籃板不偏也不斜地?fù)糁辛宋业摹疤祆`蓋”，結(jié)果砸得我眼冒金星。第四次第N次，球終于進(jìn)球框了，這可是我辛勤“勞動(dòng)”換來(lái)的啊！“皇天終于不負(fù)有心人”?。L試是一種美好的東西，失敗多了一次，也增加了經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。有事，多去試一試，多“撞”幾回墻，你

31、也會(huì)悟出道理。不去嘗試，成功的幾率就是“0”，只有嘗試，才有資格擁有成功。28、例文：我愛(ài)你，媽媽有一次，老師給我們布置了一道家庭作業(yè)為父母做一件事。放學(xué)回到家，我就開(kāi)始琢磨著怎么幫媽媽做事。寫(xiě)好家庭作業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在椅子上看電視。我連忙跑到媽媽身后，開(kāi)始用手輕輕地捶著媽媽的背。媽媽先是回過(guò)頭詫異地看了我一眼，接著像是明白了什么似的，一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)看電視一邊感嘆道：“我們的乖?xún)鹤娱L(zhǎng)大啦，知道給媽媽捶背了！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，一種羞愧感油然而生，平時(shí)我從不給大人做事，今天給媽媽捶背，也不過(guò)是為了完成老師布置的作業(yè)。我默默低下頭，繼續(xù)給媽媽捶背。捶了沒(méi)一會(huì)兒，我明顯感受到了媽媽的背和我的區(qū)別：媽媽的背比我的硬多了。也是啊，媽媽平時(shí)在家辛苦做家務(wù)，連腰和背都變硬了。捶著捶著，我又注意到了媽媽的頭發(fā)，媽媽的頭上已經(jīng)有了好幾根刺眼的白發(fā)。我往媽媽的額頭看了看，幾條細(xì)細(xì)的皺紋已經(jīng)清晰可見(jiàn)。我踮起腳尖，忽然覺(jué)得媽媽好矮。媽媽為了我們這個(gè)家日夜揉勞，犧牲了自己的青春，卻依然不知疲倦地默默支撐著。每天早上，她都要早早起床，為