2023年最新的《回憶我的母親》教案

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)2023年最新的回憶我的母親教案 回憶我的母親教案 一、 設(shè)計(jì)思路 本文是寫人單元的首篇，曾作為悼文、回憶錄、敘事散文來讀，我們作為寫人記敘文來學(xué)。這篇課文通過許多具體事例來歌頌?zāi)赣H的 勤勞一生 ，從不同側(cè)面表現(xiàn)了母親的優(yōu)秀品質(zhì)。本文頭緒多，跨度大，卻條理清楚，這是因?yàn)樽髡卟捎昧艘詴r(shí)間先后為順序，以人物特征為線索選材組材的方法，教學(xué)中可把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)揣摩課文的寫作手法上。本文語(yǔ)言質(zhì)樸敦厚，情深意遠(yuǎn)。教法以導(dǎo)讀、設(shè)疑、點(diǎn)撥、討論、總結(jié)為主，將教讀和學(xué)法指導(dǎo)結(jié)合起來，發(fā)揮例文作用?？蛇m當(dāng)運(yùn)用電教手段，提供背景資料知識(shí)，梳理文章結(jié)構(gòu)順序。 二、 教學(xué)目標(biāo)

2、 1、 學(xué)習(xí)通過具體事例表現(xiàn)人物性格的手法 2、 學(xué)習(xí)本文以時(shí)間為順序，以人物活動(dòng)為線索選材組材的方法 3、 通過揣摩本文簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸而敦厚的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)朱德的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)的美德，體會(huì)作者對(duì)母親的思念、敬愛之情。 三、 教學(xué)步驟 (一) 導(dǎo)入新課 1、 誰(shuí)都有自己的母親。母親的愛像高山，像海洋，像大地，像陽(yáng)光，母親的愛最崇高、最偉大、最無(wú)私、最寬廣。任何偉人也一樣，也都有自己的母親。今天，我們學(xué)習(xí)朱德的回憶我的母親，看看是怎樣的一位母親哺育了朱德總司令這樣一位時(shí)代的偉人。 2、 從引導(dǎo)學(xué)生介紹了解朱德，和他所具備的崇高品質(zhì)和革命精神入手。朱德的偉大與他的母親對(duì)他的教育、影響和熏

3、陶是分不開的。今天我們就通過朱德的回憶，了解這位平凡而偉大的母親。 (二) 難點(diǎn)、重點(diǎn)突破 1、 將課文大致分為三個(gè)部分，說說第一自然段在全文中作用和意義。 (這一段開門見山，總領(lǐng)全文，是全文的綱。其中： 很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的 點(diǎn)明全文的中心; 她勤勞一生 是全文的敘事線索; 我愛我母親 奠定了全文的感情基調(diào)。) 2、 教讀第2-13自然段，說說課文選取了哪些材料表現(xiàn)了母親的哪些優(yōu)秀品質(zhì) (1) 閱讀2-7段，用概括中心句的方法，說說選取了哪些日常生活瑣事，表現(xiàn)了母親什么性格 點(diǎn)撥：通過寫母親生育之苦，是個(gè) 好勞動(dòng) ， 整日勞碌 ， 每天天還沒亮，母親就第一個(gè)起身 ，聰明能干，勤儉持家，

4、和睦妯娌，周濟(jì)窮人等典型事例，表現(xiàn)母親勤勞儉樸、任勞任怨、堅(jiān)強(qiáng)不屈、寬厚仁慈的性格。這些事例構(gòu)成了這位母親作為 中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員 的本質(zhì)特征。 (2) 閱讀8-13段，用按時(shí)間順序列表或列提綱的方法，說說又寫了哪些事例，表現(xiàn)了母親性格的那些側(cè)面 例如：19851900年前后：退佃搬家和天災(zāi)，母親 沒有灰心 。 1905年：節(jié)衣縮食，借債供作者讀書。1908年：支持、慰勉作者參加革命。1919年：離開土地就不舒服。19241927年：獨(dú)立支持一家人的生活。1937年：過著勤勞的農(nóng)婦生活。1944年： 86歲高齡仍 不輟勞作 ，熱愛勞動(dòng)。以上事例表現(xiàn)母親的樸素的階級(jí)意識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)不屈，深明大

5、義，同情理解，支持革命的品質(zhì)。 (3)思考：要注意區(qū)分?jǐn)⑹滦杂洈⑽呐c寫人的記敘文的不同。敘事固然離不開人，但無(wú)論是記一件事還是記幾件事，都重在表現(xiàn)事情本身蘊(yùn)涵的意義;寫人也離不開事，但這里記的事是人物的所作所為，重在表現(xiàn)人物的思想性格特點(diǎn)。 3、 本文哪些地方有議論集體朗讀14-17段，說說這些議論的特點(diǎn)和作用。 點(diǎn)撥：第14至17段大都是議論。這些在記敘基礎(chǔ)上的議論起到突出人物的品質(zhì)，揭示事件的意義，畫龍點(diǎn)睛、深化主題的作用，在本文中把作者悼念、贊頌?zāi)赣H的感情抒發(fā)得更深切，感人。本文第14、15段正是這樣，這兩段承前文所敘，以抒情的筆調(diào)，寫出母親所給的寶貴財(cái)富，在自己幾十年的革命歷程中所產(chǎn)生

6、的巨大作用和深遠(yuǎn)影響，感情真摯深沉，并點(diǎn)明了母親 值得我永遠(yuǎn)回憶 的原因。16段，作者把熱愛母親的感情升華到一個(gè)新的高度，與愛黨、愛人民、愛民族、愛共產(chǎn)主義事業(yè)融合在一起，這是本文在立意上的一個(gè)突出特點(diǎn)。這是一篇傳記性文章，以敘述、描寫為主，也穿插使用議論，從而把事件中蘊(yùn)含的意義揭示得更透徹。本文開頭，作者以簡(jiǎn)潔明確的議論，點(diǎn)明了全文的題旨。結(jié)尾采用議論兼抒情的方式，使主題逐步得到升華，主題也得到了深化。本文通過回憶母親的一生，寫出了母親的平凡和偉大，歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈及同情、支持革命等優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對(duì)母親對(duì)人民真摯的愛，表達(dá)了作者忠于革命和報(bào)答母親深恩的決心。這些議論的語(yǔ)言以記敘

7、為基礎(chǔ)，飽含感情。 4、 課文是怎樣將眾多的材料有條不紊地組織為一個(gè)整體的本文的結(jié)構(gòu)布局有什么特點(diǎn) 點(diǎn)撥：課文圍繞母親 勤勞一生 這一線索選材和組材，以時(shí)間為縱向順序，以母親的優(yōu)秀品質(zhì)為橫向順序，縱橫交叉，點(diǎn)面結(jié)合，既照顧全面，又突出重點(diǎn)。這樣，雖然文章所記的內(nèi)容時(shí)間跨度大，事件多，但脈絡(luò)清晰，有條不紊。作者回憶母親，敘寫了幾十年的事，時(shí)間跨度大，頭緒繁多，母親一生值得回憶的事很多，作者以最能表現(xiàn)普通勞動(dòng)?jì)D女本質(zhì)特征- 勤勞 作為敘事線索，以時(shí)間為經(jīng)線，以母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)韌頑強(qiáng)為緯線，抓住最能表現(xiàn)母親偉大性格以及對(duì)作者影響和教育深刻的八件事，進(jìn)行具體生動(dòng)的記敘?；貞浤赣H，并不局限在家

8、庭范圍之內(nèi)，而是從廣闊的社會(huì)背景中追述她的事跡;作者愛母親，但又不停留在這一點(diǎn)上，而是把愛母親的感情推廣到愛人民、愛黨的境界，使之得到升華，從而深化了主題。除時(shí)間順序和敘議結(jié)合外，作者對(duì)母親的優(yōu)秀品質(zhì)寫得詳， 我 對(duì)母親的感思、懷念、哀悼寫得略，詳略處理得當(dāng)。另外在前后呼應(yīng)，伏筆照應(yīng)，過渡銜接的運(yùn)用，使全文中心突出，文氣貫通，和諧地統(tǒng)一成一個(gè)有機(jī)的整體。作者精選的這些事件最能表現(xiàn)普通勞動(dòng)?jì)D女的本質(zhì)特征：勤勞儉樸的習(xí)慣、寬厚仁慈的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。但在文章中這些事件又不是零碎的、孤立的，文章以時(shí)間為經(jīng)線，以母親的優(yōu)秀品質(zhì)為緯線，把這些典型事件巧妙地編織起來，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 (三) 語(yǔ)言

9、賞析 1.平實(shí)深刻，樸質(zhì)深情。 如： 我愛我母親 、 她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣 ， 我將永不能再見她一面了 ， 我用什么方法來報(bào)答母親的深思呢 我應(yīng)該感謝母親 、這些都是發(fā)自肺腑之言，清真意切，感人至深。 愿母親在地下安息 這些平常文字由于發(fā)自心底，浸透了對(duì)母親的摯愛之情。 母親這樣地整日勞碌著。我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙 我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄地把書一放，挑水或放牛去?一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動(dòng) 這些寫親身經(jīng)歷、切身感受的最樸實(shí)不過的文字，寫出了母親身教的巨大力量。 母親是個(gè)好勞動(dòng) 中的 好 字用得好 ， 從我能記憶時(shí)起 用得好

10、 ， 總是天不亮就起床 的 總是 用得好 ，兩個(gè) 還 字用得好 等。本文語(yǔ)言簡(jiǎn)明樸實(shí)，運(yùn)用了一些看似平常的詞語(yǔ)，但以作者的切身感受為基礎(chǔ)，字里行間流露出真摯而深沉的感情，讀來親切感人。文章中沒有華麗的辭藻和過分的渲染,但深深打動(dòng)讀者,是所謂 樸實(shí)見真情 . 我愛我母親 母親知道我所做的事業(yè),她期望著中國(guó)民族解放的成功 母親年老了,但她永遠(yuǎn)想念著我,如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣 . 但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè),竟未能報(bào)答母親的希望 母親現(xiàn)在離我而去了,我將永不能再見她一面了 愿母親在地下安息 .這一聲聲傾吐,一聲聲呼喚,激情炙人,一聲更比一聲感人. 母親 ,這是一個(gè)多么可親可敬的稱呼.作者的母親是一位值得

11、人人敬愛的女性,所以作者懷念母親的深情,處處感染著讀者. 2、虛詞不虛，情感濃重 如：85歲高齡的母親甚望見兒子一面， 但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望 ，在這樣的語(yǔ)境中，準(zhǔn)確地用上一個(gè) 竟 字，含義非常深刻，既寄托了對(duì)母親的無(wú)限哀思、深情懷念與終生遺憾，又寄寓了作者把民族、人民、黨的事業(yè)放在首位的崇高品質(zhì)。又如本文 還 字的應(yīng)用，因?yàn)樽髡叩母星槿坭T和滲透，別具韻致。另外，本文 還 字用了十多次對(duì)于直接刻畫、豐滿和深化母親的形象和抒發(fā)感情起了很好的效果。 3、 句式復(fù)沓，反復(fù)詠嘆 作者運(yùn)用不同的修辭手段，組合成不同的句式，在平實(shí)的語(yǔ)言中流露出深深的情感。如 我應(yīng)該感謝母親 的反復(fù)傾

12、吐， 母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象 的反復(fù)詠嘆， 母親老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣 回環(huán)往復(fù)，都是意蘊(yùn)豐滿、情感深厚的。如課文開頭 得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞的一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的 這一段，有敘述，有議論，有抒情;有富于力度的動(dòng)詞，有表示強(qiáng)調(diào)的虛詞，表達(dá)了作者極為濃郁的情感。又如課文的最后一段，一抒哀痛之情，二議如母親一樣的千百萬(wàn)勞動(dòng)人民的偉大，三表自己的決心，語(yǔ)言質(zhì)樸莊重，深沉之中涌動(dòng)著激情，既抒寫了深摯的孝心，又表現(xiàn)了博大的胸懷。另外，文中大量褒義詞語(yǔ)的運(yùn)用，不少的突出中心句的段落，段

13、中穿插的點(diǎn)點(diǎn)議論，都可以在同學(xué)們的品析、品味之中。 四、 延伸拓展 1.課下閱讀：老舍我的母親，鄒韜奮我的母親，胡適我的母親，梁從誡回憶我的母親林徽因，王朔回憶我的母親李婉芬比較歸納同題散文在寫法上的共同之處和不同特點(diǎn)。 2、收集關(guān)于母愛的名言和詩(shī)文，做一個(gè)交流活動(dòng)。 關(guān)于母愛的名言： 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基) 母愛是一種巨大的火焰。 (羅曼羅蘭) 世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。(但丁) 慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜(雨果) 人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是 媽媽 。(紀(jì)伯倫) 母愛是世間最偉大的力量。(米爾) 成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友。但只有母親她是失敗時(shí)的伴侶。(鄭振鐸) 母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。(鄧肯) 全世界的母親多么的相像!他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。(惠特曼) 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基) 人生最美的東西之一就是母愛，這是無(wú)私的愛，道德