高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃安排

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案安排高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識(shí)。2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。以便對(duì)癥下藥，解答問題完好，推理嚴(yán)密。3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，尤其是書本中一些重點(diǎn)標(biāo)記的內(nèi)容。4、在根底打牢的根底上爭做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。5、反復(fù)穩(wěn)固，消滅前學(xué)后忘，近期總結(jié)性記憶。6、學(xué)會(huì)總結(jié)歸類。從數(shù)學(xué)思想分類;從解題方法歸類;從知識(shí)應(yīng)用上分類。高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)1、拓實(shí)根底，強(qiáng)化通性通法對(duì)根底的考察既全面

2、又突出重點(diǎn)。抓根底就是要重視對(duì)教材的，尤其是要重視概念、公式、法那么、定理的形成過程，運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對(duì)教材中的練習(xí)題，不但要會(huì)做，還要深化理解在解決問題時(shí)題目所表達(dá)的。2、認(rèn)真閱讀說明，減少無用功在平時(shí)練習(xí)或進(jìn)展模擬考試時(shí)，要注意培養(yǎng)考試心境，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先認(rèn)真對(duì)考試說明進(jìn)展領(lǐng)會(huì)，并要按要求去做，對(duì)照說明后的題例，體會(huì)說明對(duì)知識(shí)點(diǎn)是如何考察的，了講解明對(duì)每個(gè)知識(shí)的要求，千萬不要對(duì)知識(shí)的要求進(jìn)展拔高訓(xùn)練。3、抓住重點(diǎn)內(nèi)容，注重培養(yǎng)數(shù)學(xué)主體內(nèi)容是支撐整個(gè)數(shù)學(xué)最重要的部分，也是進(jìn)入必須掌握的內(nèi)容，這些內(nèi)容都是每年必考且重點(diǎn)考的 高中地理。象關(guān)于函數(shù)(

3、含三角函數(shù))、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關(guān)系、數(shù)列、概率、導(dǎo)數(shù)等，把它們作為復(fù)習(xí)中的重中之重來處理，要一個(gè)一個(gè)專題去落實(shí)，要通過對(duì)這些專題的復(fù)習(xí)向其他知識(shí)點(diǎn)輻射。4、關(guān)心動(dòng)態(tài)，注意題型變化由于新增內(nèi)容是當(dāng)前社會(huì)生活和消費(fèi)中應(yīng)用比較廣泛的內(nèi)容，而與大學(xué)接軌內(nèi)容那么是進(jìn)入大學(xué)后必須具備的知識(shí)，因此它們都是高考必考的內(nèi)容，因此一定要把諸如概率與統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、推理與證明、算法初步與框圖的根本要求有目的的進(jìn)展復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。一定要用新的教學(xué)理念進(jìn)展數(shù)學(xué)教學(xué)與復(fù)習(xí)，5、細(xì)心審題、耐心答題，標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確，減少失誤計(jì)算才能、邏輯推理才能是考試大綱中明確規(guī)定的兩種培養(yǎng)的才能。可以說是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩種最根本才能，

4、在數(shù)學(xué)中的考察無處不在。并且在每年的閱卷中因?yàn)檫@兩種才能不好而造成的失分占有相當(dāng)?shù)谋壤?。高三?shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案1.畫知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。對(duì)一些同學(xué)來說，知識(shí)脈絡(luò)不清楚，學(xué)了后面忘了前面.這時(shí)可以通過梳理教材，整理根本概念，根據(jù)自己的理解畫出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，那么即使某些知識(shí)點(diǎn)一段時(shí)間不復(fù)習(xí)了，通過網(wǎng)絡(luò)圖，也能獲得對(duì)它的印象，并且還可加深對(duì)根本知識(shí)的理解和章節(jié)之間的聯(lián)絡(luò)。在網(wǎng)絡(luò)圖上，還可寫出本章節(jié)常用的根本方法。2.回憶以前做過的習(xí)題。學(xué)生在對(duì)高一、高二的知識(shí)梳理過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩年的時(shí)間內(nèi)做的題目其實(shí)很多，我們可以利用假期將一大堆資料由厚變薄?？筛鶕?jù)網(wǎng)絡(luò)圖和常用方法精選出典型例題和習(xí)題，不要多，一章五

5、六題，覆蓋本章知識(shí)，表達(dá)本章方法。3.選做新的習(xí)題。建議可以采用“14+2”的形式，即14題填空題結(jié)合2題解答題。高考對(duì)填空題的定位是根底題，但填空題本身對(duì)答案的要求很高，一點(diǎn)點(diǎn)失誤就會(huì)導(dǎo)致失分，所以假期中對(duì)填空題尤其要重視。市場(chǎng)上有多種這樣的資料，可選擇一本難度適宜自己的堅(jiān)持做完。解答題要注意先確定方法，再注意解答過程完好，書寫要嚴(yán)謹(jǐn)工整，保證計(jì)算準(zhǔn)確。在這里，建議同學(xué)們用好學(xué)校布置的暑假作業(yè)。文理科學(xué)生在數(shù)學(xué)思維上有一定的差異，要根據(jù)自己的特點(diǎn)，利用暑期時(shí)間強(qiáng)化自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)。比方，考生假設(shè)對(duì)高一、高二時(shí)的解析幾何題沒掌握好，就要有針對(duì)性地把解析幾何的相關(guān)題型練一練。理科生分析p 才能較強(qiáng)，有鉆研難題的精神，弱點(diǎn)是思維跳躍快，書寫不標(biāo)準(zhǔn)，易發(fā)生運(yùn)算錯(cuò)誤，此時(shí)應(yīng)側(cè)重標(biāo)準(zhǔn)答題的訓(xùn)練。同時(shí)，理科生還應(yīng)留下時(shí)間復(fù)習(xí)選修的內(nèi)容，建議這部分內(nèi)容以專題的形式復(fù)習(xí)。文科生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有畏懼的心理，在無教師的指導(dǎo)下，應(yīng)以根底題的練習(xí)為主，注意練習(xí)策略，先易后難，遇到不會(huì)的題要先跳過去，以平穩(wěn)的速度過一遍所有題目，再回頭考慮不會(huì)做的題。對(duì)難度較大的題，不要求完好解答，但應(yīng)訓(xùn)練自己耐挫的心態(tài)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不只是“聽懂了”，而應(yīng)是“會(huì)做且做對(duì)了”，這就需要同學(xué)們?cè)诮處熤v解以后，自己領(lǐng)悟、考慮、練習(xí)?！笆炷苌伞?，假期中的