2022年秋教育教學(xué)工作計劃模板

1、第PAGE11頁共NUMPAGES11頁2022年秋教育教學(xué)工作計劃模板一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準為準繩，以教材為憑借，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂質(zhì)量為工作主線，繼續(xù)開展務(wù)實、新穎、活潑的教研活動，深化教學(xué)改革，更新教學(xué)觀念，使教師敬業(yè)務(wù)實，使學(xué)生勤學(xué)好學(xué)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處在教學(xué)工作中將注重平時，抓住階段檢測；周密安排，搞好隨機調(diào)研；細致扎實，進行教學(xué)檢查，為我校在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上再尋新突破，勇攀新高峰而努力奮斗。二、工作目標(biāo)1、進一步以“課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬家”活動為核心，深入學(xué)習(xí)省市縣鎮(zhèn)對工作的要求，積極關(guān)注常態(tài)課堂，全面開展全員展課和觀課、議課活動。以實現(xiàn)教研和科研的整

2、合為重點，教研工作要以“實在、管用、有效”為指向，積極開展課堂教學(xué)研究和實踐活動。2、堅持“教學(xué)中心”的教育理念，繼續(xù)學(xué)習(xí)嘉魚縣中小學(xué)教學(xué)工作管理細則(修訂稿)，狠抓教學(xué)規(guī)范管理。結(jié)合縣教研室的教學(xué)視導(dǎo)，推進教學(xué)規(guī)范化管理，促進教師專業(yè)發(fā)展。3、重視“師德師能”，確實加強教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)謀劃教師專業(yè)發(fā)展，為骨干教師發(fā)展提供精神動力和智力支持，擴展骨干教師群體，注重教師的內(nèi)涵發(fā)展。繼續(xù)研究新課程備課及評價等教育教學(xué)理論，并借助信息化教育手段，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，繼續(xù)深化“六種”意識，即教學(xué)中心意識、全面質(zhì)量意識、以人為本意識、有效教學(xué)意識、教學(xué)創(chuàng)新意識、優(yōu)質(zhì)教育意識，做到與時俱進，樹立全面、

3、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的_。4、抓住要點，緊緊牽住教學(xué)質(zhì)量的“牛鼻繩”。開展旨在培養(yǎng)教師命題能力的專題培訓(xùn)活動，重視教學(xué)質(zhì)量檢測與監(jiān)控，加強考法與評價研究，分年級召開期中檢測試卷質(zhì)量與考試成績分析會議。認真研究畢業(yè)班的教學(xué)工作，嘗試“抓兩頭，促中間”的教育管理方法，爭取在_年中考中再次取得優(yōu)異成績。5、扎實推進素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)。狠抓教學(xué)質(zhì)量，切實改進后_%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生存狀態(tài)，促進學(xué)生個性彰顯、全面發(fā)展。三、工作重點及措施1、繼續(xù)落實省教育廳的要求，開展“課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬家”的活動，以“辦人民滿意的教育”，構(gòu)建和諧教育，以縣教育局和潘家灣中學(xué)教育教學(xué)工作要點為指導(dǎo)，進一步深化素質(zhì)教育，

4、創(chuàng)新教研機制，大力提倡學(xué)習(xí)、教研之風(fēng)，更新教育觀念，深化課程改革，以學(xué)生發(fā)展為本，促進師生共同進步，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開展好同課研究：各教研組組織同年級同學(xué)科的教師備同一節(jié)課，上同一節(jié)課，然后進行研討，吸取經(jīng)驗，找出不足。(用課件)2、通過課內(nèi)比教學(xué)的同課研究，努力打造“有效教學(xué)年”，走內(nèi)涵式發(fā)展路子，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?！敖虒W(xué)有效性”問題始終就是“教學(xué)的永恒主題”(1)各學(xué)科要以課堂為舞臺，以“有效教學(xué)”研究為主題，開展系列研討活動，探討有效教學(xué)的理念、標(biāo)準、條件、途徑、策略、方法、目標(biāo)和評價等等，開展“全員展課”活動，努力構(gòu)建有效課堂。要求教師在課堂教學(xué)中要有新課程視野，重視課堂

5、教學(xué)價值與效益，處理好教學(xué)預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，克服課堂教學(xué)隨意性與低效率的現(xiàn)象。淡化評比課的表演性，強化常態(tài)課的素實性(又稱“素課”)。復(fù)習(xí)課教學(xué)方式要多樣化，努力消除學(xué)生上課倦怠感。注意在一些“都需要得到重視的兩個方面”之間尋找平衡點：(一)源于教材與高于教材之間；(二)尋找過程與告訴結(jié)果之間；(三)學(xué)生主體與教師主導(dǎo)之間；(四)解題示范與分析思路之間；(五)問題解決與知識歸納之間；(六)先講后練與先練后講之間。教研組長與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，進行課堂教學(xué)研討活動。(2)配合上級教研部門積極開展初中“新課程實施中的疑難問題”主題活動，積極探索提高課堂教學(xué)有效性的對策，積極探索“輕負、高效、優(yōu)

6、質(zhì)”的教學(xué)模式，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，著力提高課堂教學(xué)效益。積極參加縣、潘家灣中學(xué)舉辦的各種形式的課堂教學(xué)展示活動。(3)認真研究后_%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的有效途徑與方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。各科任教師要對后_%學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的每次成績進行比較與分析，促使后_%學(xué)生學(xué)業(yè)水平成績能有所提高。(4)努力開發(fā)校本課程，營造書香校園。全面啟動教師讀書計劃；繼續(xù)開展以“營造書香校園，讓讀書成為習(xí)慣”為主題的教師讀書活動；由語文組老師搜集名家名著，自編教材；繼續(xù)完善班級書庫，同學(xué)間互相交流閱讀，養(yǎng)成“晨讀、午誦、暮省”的習(xí)慣，讓閱讀伴隨學(xué)生成長，讓閱讀使學(xué)生終身受益。2、繼續(xù)鞏固“縣常規(guī)教學(xué)管理優(yōu)秀學(xué)?！背?/p>

7、果，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)水平。結(jié)合縣教研室“設(shè)底線、打底色、強底氣”的策略，進一步推進教學(xué)規(guī)范化管理，促進教師專業(yè)發(fā)展。(1)全面抓好課程、課堂、課外三個關(guān)鍵。強化新課改的課程意識，按要求設(shè)置課程，開足課時，執(zhí)行教學(xué)計劃，不隨意增減課時，用好地方課程教材，認真探索綜合實踐活動課和研究性學(xué)習(xí)課的開展，逐漸開發(fā)和實施校本課程。同時認真落實嘉魚縣中小學(xué)教學(xué)工作管理細則(修訂稿)文件精神，努力做到“六嚴格”，即嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃、嚴格控制統(tǒng)考統(tǒng)測、嚴格控制征訂學(xué)生課外各種學(xué)習(xí)資料、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量、嚴格控制學(xué)生在校時間和活動總量；“三禁止”，即禁止體罰和變相體罰學(xué)生，禁止分快慢班、重點班，禁

8、止給全班考試成績排隊上墻；“四確?！?，即確保音體美勞信息等課程教學(xué)計劃_%開足，確保教師演示實驗和學(xué)生實驗_%開足，確保_%開足活動課和課外活動，確保學(xué)生每天_小時的體育活動。(2)期初各位教師要制訂好計劃于_月_日上交教務(wù)處。期中、期末要寫好總結(jié)或試卷分析，分年級召開期中檢測試卷質(zhì)量與考試成績分析會議，由教務(wù)處負責(zé)組織安排。教務(wù)處要對計劃、總結(jié)進行等第評定并列入教師量化考核。教師在制訂計劃時各年級各學(xué)科進度要統(tǒng)一，學(xué)生情況分析要符合任教班級的實際情況，切勿出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，提出的具體措施要有一定的理論高度，同時要具有可操作性，計劃要抄到備課本前。體藝組的教師還要制訂興趣小組計劃。九年級爭取在_月

9、份市調(diào)考前完成第一輪復(fù)習(xí)。(3)加強課堂常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率，強化教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)效益教師教案、作業(yè)檢查實行不定期檢查制度。檢查時若發(fā)現(xiàn)教師脫課_節(jié)按曠課_節(jié)處理，以此類推，并在教案等級評定時為“不合格”；作業(yè)必須符合批改量足、批改及時、有批改日期、批改等級等四要素，缺_個要素降_個等級，本學(xué)期將出臺教案、作業(yè)的評價標(biāo)準。開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課時將檢查備課情況，若發(fā)現(xiàn)沒有備課，本月的教案檢查為“不合格”并與獎勵性績效工資掛鉤。3、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展。百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于教師。為此，學(xué)校將加大中青年

10、教師隊伍的建設(shè)力度。(1)為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺，使教師在實踐中成長。推薦骨干教師參加各級各類培訓(xùn)，如繼續(xù)選派部分教師參加省農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程學(xué)習(xí)，參加省、市、縣教學(xué)比武觀摩活動。(2)進一步營造以人為本的良好的教研環(huán)境，通過以課堂教學(xué)為中心的各種教學(xué)技能的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討等方式，引導(dǎo)教師研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法、考法，更新教師教育教學(xué)理念，促使每一個教師都能夠成為一個有思想有能力的高素質(zhì)的優(yōu)秀教師；學(xué)校在教師中可開展“四學(xué)、八課、五會”活動(即：學(xué)理論、學(xué)課標(biāo)、學(xué)技術(shù)、學(xué)方法；備課、說課、磨課、上課、摩課、悟課、議課、評課；會思考、會寫作、會輔導(dǎo)、會命題、會反思)，保持專業(yè)與教學(xué)的先進性

11、。(3)提倡教師在職進修和自學(xué)，提高教師的教育教學(xué)理論水平。(4)以“校本教研”為主陣地，加強教研組與教研制度建設(shè)，打造“有效教研”?；趯W(xué)校、緣于問題的“校本教研”，是提高課堂教學(xué)有效性的必然選擇，也是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。校本教研的宗旨是：一切為了學(xué)生全面自由的發(fā)展，一切為了教師的專業(yè)化發(fā)展，一切為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。其基本要求是：以校為本，教師主體，問題為線，自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，制度保障。我校要在廣度和深度上加大教研組建設(shè)和教研活動力度，加強校本教研制度建設(shè)，提高教研活動的有效性。一要充分發(fā)揮教研組建設(shè)在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用；二要以教研組為基本單位全面推進校本教研；三

12、要以教研活動為載體，以課堂教學(xué)為中心，以解決問題為前提，以提高課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，活動主題化，研究課題化，全面提高學(xué)科教研與教學(xué)質(zhì)量；四要對先進教研組的教研活動狀況(包括數(shù)量與質(zhì)量)進行全面的考核、評價、評比、展示和研討，建立“有效教研”制度；五要培養(yǎng)和樹立學(xué)科帶頭人。“有效教研”要力求做到“精選主題、精心策劃、精細組織、精裝過程、精誠合作、精致展示、精彩討論、精析問題、精辟評價、精確研究、精深反思、精要總結(jié)”，致力于教研向更深層次發(fā)展，形成有一定特色的教研文化氛圍，切實推進我校教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。教研組要繼續(xù)強化教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課制度。本學(xué)期每學(xué)科組每周

13、安排半天時間，進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課活動(各組根據(jù)教師課時情況擬定)。集體備課的課題由教研組長在期初事先安排好，各位備課組成員在進行集體備課的前_周自己先要備好課以及相應(yīng)的課件，以便于在教研組會議上進行交流。教研組長可以安排一位教師進行開課，根據(jù)課后點評及教學(xué)中的點滴體會，進一步完善備課的內(nèi)容，為以后的教學(xué)服務(wù)。教研組長對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課要作好考勤和簽到工作，蹲點領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)督指導(dǎo)工作，切實推進教研工作，切實負起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。期初在教研組計劃中要安排好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主講內(nèi)容、時間、主講人。學(xué)習(xí)材料由教研組長統(tǒng)一整理歸檔，集體備課成果由教研組長負責(zé)發(fā)布于學(xué)校的“聯(lián)合備課中心”網(wǎng)站。另外，社會、體藝組本學(xué)期

14、負責(zé)刊出一期“學(xué)科知識專刊”。(5)開展教師間互相聽課活動，提倡跨學(xué)科聽課，促進教師間互相交流、互相學(xué)習(xí)。每位教師除了要聽本組教師的公開課(若無故不到者，教師量化考核該項為0分)外，同時還必須聽其他組教師的公開課每學(xué)期不少于_節(jié)。每學(xué)期教師的聽課基數(shù)為_節(jié)，每學(xué)期校長的聽課基數(shù)為_節(jié)，每學(xué)期教務(wù)主任的聽課基數(shù)為_節(jié)，每學(xué)期副校長和其他中層干部的聽課基數(shù)為_節(jié)。(6)本學(xué)期要在以往開展的校本教研活動的基礎(chǔ)上，完善“校本教研制度”的有關(guān)檔案材料整理工作，形成“校長室思想引領(lǐng)，教務(wù)處組織實施、教研組學(xué)科研究、教師積極參與”的教研機制。2022年秋教育教學(xué)工作計劃模板（二）一、指導(dǎo)思想認真貫徹、落實、

15、執(zhí)行幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長、為社會服務(wù)。二、工作目標(biāo)1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高2、抓特色研究，促辦園聲譽提高3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高三、主要工作(一)抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎。今天你微笑了嗎。今天你蹲下和孩子談心了嗎。今天你和家長交流了嗎。”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。2、加強理論學(xué)習(xí)，提升教

16、師素養(yǎng)。本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對我園對愛與禮儀教育，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得。另外，堅持“教育筆記”的撰寫，引導(dǎo)教師用綱要理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。(1)根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓(xùn)，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。(2)開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上_次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長、教研組長繼續(xù)加強隨堂聽課，爭取能對每一教師進行指導(dǎo)。(3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)

17、合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。(4)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(5)組建講師團，讓骨干老師發(fā)揮潛能，有機會展現(xiàn)自己的才華，讓老師們互想學(xué)習(xí)，取長補短。給當(dāng)課程講師適當(dāng)加分，提高講師團的積極性，增強學(xué)習(xí)質(zhì)量。(二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。1、教師與幼兒的互動。善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展

18、區(qū)。2、幼兒與幼兒的互動。善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。3、教師與家長的互動。善于指導(dǎo)家長的育兒知識等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用校訊通的形式向家長反饋最少一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；每月二次以電訪形式了解孩子在家情況，聽取家長反饋意見；期末進行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進行展示活動。4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。5、提高小班教師的教養(yǎng)水平及小班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。(三)抓特色研究，促辦園聲譽提高充分利用本園優(yōu)質(zhì)的環(huán)境優(yōu)勢，圍繞愛與禮儀、全腦算術(shù)、雙語并重等特色項目，切實開展好體操、繪畫、閱讀等興趣活動，突出特色教學(xué)，增強辦園活力。1、我園就將“愛與禮儀”這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，讓他們禮讓、互愛、孝道、重義；做到敢說、敢做、善于表達自己。2、本學(xué)期開始大班、大大班全面貫穿全腦算術(shù)教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。3、組建幼兒學(xué)習(xí)英語，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長，以點帶面，擴大我園知名度。(四)具體工