統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題：第二單元檢測(cè)(含答案)

1、第二單元檢測(cè)時(shí)間：90分鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識(shí)。（46分）1看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）xunqilanduopinghengjujuechidao()()()()()danqieguanjunfuchongzhao/JIyunnuo()()()()()2下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()。（2分）A譴責(zé)(qin)懶惰(duo)挽救(wan)噴氣式(pen)B勉強(qiáng)(qiang)樹冠(guan)浩瀚(han)協(xié)調(diào)(tiao)C侵略(lie)大臣(chen)承諾(nuo)懶惰（lan）D廉頗(lian)擅長(zhǎng)(shan)上卿(qing)拐彎（guai）3下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

2、。（2分）不過要是你跟獵豹和鴕鳥賽跑的話，就一點(diǎn)兒贏的希望也沒有了。一些小甲蟲隱蔽在茂密的草叢里。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量。前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像快速的音樂。4將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（11分）同歸于（）無(wú)（）之寶怒發(fā)沖（）（）好無(wú)缺同心（）力完（）歸趙（）口不提人（）綽綽（1）形容極其珍貴的詞語(yǔ)是：（2）與“風(fēng)雨同舟”意思相近的詞語(yǔ)是：（3）用“怒發(fā)沖（）”造句：5給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。（3分）完：全，完整；消耗盡，沒有剩余的；完結(jié)。1)我的鉛筆用完了。()2)這就是“完壁歸趙”的故事。()3)他一開口，就說個(gè)沒完。()6判斷下

3、列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“廠，錯(cuò)的畫“X”（4分）（1）“清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感?！边@是比喻句。（）（2）老百姓管這種吆喝聲叫“無(wú)線電”。（）（3）“（門客們）對(duì)藺相如說：您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”這里的“貓”指藺相如，“老鼠”指廉頗，說明廉頗很生氣。（）（4）“火箭的最大速度能達(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的30多倍?！边@句話運(yùn)用了作比較和列數(shù)字的說明方法。（）7下面的語(yǔ)句的主要意思是（）。（2分）人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達(dá)到24千米每小時(shí)。這個(gè)速度跟鴕鳥比起來(lái)差遠(yuǎn)了鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。人奮力奔

4、跑時(shí)速度能達(dá)到24千米每小時(shí)。人奮力奔跑時(shí)速度是很快的。鴕鳥是兩條腿的動(dòng)物里面跑得最快的。人奮力奔跑時(shí)的速度與鴕鳥相比并不快。8讀一讀，把句子補(bǔ)充完整。（10分）TOC o 1-5 h z（1）盛年不重來(lái),。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),。（2）莫等閑，,。（3）葛洪說過：“不飽食以終日，。”（4）“多少事，;天地轉(zhuǎn)，。一萬(wàn)年太久，?！边@兩句話的作者是。（5）珍惜時(shí)間的名言警句還有。9下列理解與課文不一致的是（）。（2分）將相和中“完璧歸趙”和“澠池會(huì)面”是“負(fù)荊請(qǐng)罪”的起因?！皾瞥刂畷?huì)”中秦王覺得占不到便宜，只好讓趙王回去，是因?yàn)樘A相如不畏強(qiáng)暴。獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物。作者認(rèn)為搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，是

5、因?yàn)榇钍壑l(xiāng)親們時(shí)時(shí)處處為他人著想的可貴精神。二、綜合實(shí)踐。（4分）14%工業(yè)燃煤,1楓機(jī)動(dòng)車=23%其他工業(yè)活動(dòng)3%r居民日?；顒?dòng)”2%-秸賊燒*4%-工業(yè)細(xì)5%農(nóng)業(yè)活凱7%生活-商請(qǐng)從右圖“PM2.5來(lái)源分析圖”中提煉出兩條有價(jià)值的信息。三、閱讀理解。（20分）三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，但都沒有見著。冬去春來(lái)，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來(lái)，我只要用一根麻繩就把他捆來(lái)了！”劉備生氣地說：“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無(wú)禮，兄弟

6、三人才一起上路。他們來(lái)到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來(lái)開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了天下三分、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。諸葛亮

7、出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！”1根據(jù)提示摘抄短文中的四字詞語(yǔ)。（3分）AABB式詞語(yǔ)：、ABAC式詞語(yǔ)：描寫自然景色的詞語(yǔ)：、用“”畫出劉備說的最后一句話，這句話中蘊(yùn)含的一個(gè)成語(yǔ)是（）。（2分）A.齊心協(xié)力B.如魚得水C.漁翁得利D.自由自在讀畫線句子，想一想：從劉備的做法中，你體會(huì)到了什么？（4分）“三顧茅廬”寫的是聘請(qǐng)出山協(xié)助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一祖國(guó)的大業(yè)，短文寫的是第次發(fā)生的故事。（3分）對(duì)第3自然段景物描寫的句子，分析正確的是哪一句？畫“丿”。（3分）（1）說出了諸葛亮居住的地方非常

8、隱蔽，說明了他只寄心思于山林，無(wú)意出山。（）（2）諸葛亮選擇居住的地方是有目的的，不讓聘請(qǐng)自己出的人輕易找到，給人增加幾分神秘感。（）（3）那里的山岡像一條臥龍，暗含著諸葛亮有著過人的才識(shí)，必將是國(guó)家統(tǒng)一的棟梁之材。（）來(lái)到諸葛亮的住處，劉備有怎樣的表現(xiàn)？這種表現(xiàn)體現(xiàn)了劉備是一個(gè)怎樣的人？（2分）（1）劉備的表現(xiàn)：（2）劉備是一個(gè)（）的人。A.求賢若渴，愛惜人才B.謹(jǐn)小慎微，心思縝密C.心胸開闊，禮貌待人想一想：文中的劉備與將相和中的藺相如有哪些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？請(qǐng)選擇。（3分）共同點(diǎn)：（）不同點(diǎn)：劉備（）藺相如（）B.聰明機(jī)智E.胸襟開闊C有勇有謀F.勤學(xué)好問A.心系國(guó)家D.愛惜人才四、習(xí)作表

9、達(dá)。（30分）如果讓你寫一位老師，你會(huì)寫誰(shuí)呢？他（她）有哪些有趣的故事可以寫呢？請(qǐng)選擇一件有趣的故事寫一寫，并寫出他（她）的特點(diǎn)，給作文擬一個(gè)好題目喲！參考答案一、1.汛期懶惰平衡拒絕赤道膽怯冠軍俯沖召集允諾2.B3.D盡價(jià)冠完協(xié)璧絕影無(wú)價(jià)之寶同心協(xié)力示例：聽到這個(gè)消息，他氣得怒發(fā)沖冠。(1)(2)(3)(1)X(2)(3)X(4)VC(1)一日難再晨歲月不待人(2)白了少年頭空悲切不棄功于寸陰從來(lái)急光陰迫只爭(zhēng)朝夕毛澤東一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰B二、1.空氣的污染主要來(lái)自于機(jī)動(dòng)車和工業(yè)燃煤。2.有六項(xiàng)內(nèi)容的污染，雖然單項(xiàng)看數(shù)值不是很大，但六項(xiàng)的總和也達(dá)到了28%三、1.疏疏朗朗恭恭敬敬誠(chéng)心誠(chéng)意蜿蜒