統(tǒng)編版五年級上冊語文試題：第二單元檢測(含答案)

1、第二單元檢測時間：90分鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識。（46分）1看拼音，寫詞語。（10分）xunqilanduopinghengjujuechidao()()()()()danqieguanjunfuchongzhao/JIyunnuo()()()()()2下列加點字讀音完全正確的一項是()。（2分）A譴責(zé)(qin)懶惰(duo)挽救(wan)噴氣式(pen)B勉強(qiang)樹冠(guan)浩瀚(han)協(xié)調(diào)(tiao)C侵略(lie)大臣(chen)承諾(nuo)懶惰（lan）D廉頗(lian)擅長(shan)上卿(qing)拐彎（guai）3下列句中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

2、。（2分）不過要是你跟獵豹和鴕鳥賽跑的話，就一點兒贏的希望也沒有了。一些小甲蟲隱蔽在茂密的草叢里。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量。前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像快速的音樂。4將下列詞語補充完整，并完成練習(xí)。（11分）同歸于（）無（）之寶怒發(fā)沖（）（）好無缺同心（）力完（）歸趙（）口不提人（）綽綽（1）形容極其珍貴的詞語是：（2）與“風(fēng)雨同舟”意思相近的詞語是：（3）用“怒發(fā)沖（）”造句：5給加點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（3分）完：全，完整；消耗盡，沒有剩余的；完結(jié)。1)我的鉛筆用完了。()2)這就是“完壁歸趙”的故事。()3)他一開口，就說個沒完。()6判斷下

3、列說法的對錯，對的畫“廠，錯的畫“X”（4分）（1）“清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感?！边@是比喻句。（）（2）老百姓管這種吆喝聲叫“無線電”。（）（3）“（門客們）對藺相如說：您見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢？”這里的“貓”指藺相如，“老鼠”指廉頗，說明廉頗很生氣。（）（4）“火箭的最大速度能達(dá)到4萬千米每小時，是聲速的30多倍?！边@句話運用了作比較和列數(shù)字的說明方法。（）7下面的語句的主要意思是（）。（2分）人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達(dá)到24千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時。在兩條腿的動物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。人奮力奔

4、跑時速度能達(dá)到24千米每小時。人奮力奔跑時速度是很快的。鴕鳥是兩條腿的動物里面跑得最快的。人奮力奔跑時的速度與鴕鳥相比并不快。8讀一讀，把句子補充完整。（10分）TOC o 1-5 h z（1）盛年不重來,。及時當(dāng)勉勵,。（2）莫等閑，,。（3）葛洪說過：“不飽食以終日，?！保?）“多少事，;天地轉(zhuǎn)，。一萬年太久，?！边@兩句話的作者是。（5）珍惜時間的名言警句還有。9下列理解與課文不一致的是（）。（2分）將相和中“完璧歸趙”和“澠池會面”是“負(fù)荊請罪”的起因?！皾瞥刂畷敝星赝跤X得占不到便宜，只好讓趙王回去，是因為藺相如不畏強暴。獵豹是陸地上跑得最快的動物。作者認(rèn)為搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景，是

5、因為搭石凝聚著鄉(xiāng)親們時時處處為他人著想的可貴精神。二、綜合實踐。（4分）14%工業(yè)燃煤,1楓機動車=23%其他工業(yè)活動3%r居民日?；顒印?%-秸賊燒*4%-工業(yè)細(xì)5%農(nóng)業(yè)活凱7%生活-商請從右圖“PM2.5來源分析圖”中提煉出兩條有價值的信息。三、閱讀理解。（20分）三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應(yīng)不再無禮，兄弟

6、三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了天下三分、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。諸葛亮

7、出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事。劉備高興地對關(guān)羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！”1根據(jù)提示摘抄短文中的四字詞語。（3分）AABB式詞語：、ABAC式詞語：描寫自然景色的詞語：、用“”畫出劉備說的最后一句話，這句話中蘊含的一個成語是（）。（2分）A.齊心協(xié)力B.如魚得水C.漁翁得利D.自由自在讀畫線句子，想一想：從劉備的做法中，你體會到了什么？（4分）“三顧茅廬”寫的是聘請出山協(xié)助自己實現(xiàn)統(tǒng)一祖國的大業(yè)，短文寫的是第次發(fā)生的故事。（3分）對第3自然段景物描寫的句子，分析正確的是哪一句？畫“丿”。（3分）（1）說出了諸葛亮居住的地方非常

8、隱蔽，說明了他只寄心思于山林，無意出山。（）（2）諸葛亮選擇居住的地方是有目的的，不讓聘請自己出的人輕易找到，給人增加幾分神秘感。（）（3）那里的山岡像一條臥龍，暗含著諸葛亮有著過人的才識，必將是國家統(tǒng)一的棟梁之材。（）來到諸葛亮的住處，劉備有怎樣的表現(xiàn)？這種表現(xiàn)體現(xiàn)了劉備是一個怎樣的人？（2分）（1）劉備的表現(xiàn)：（2）劉備是一個（）的人。A.求賢若渴，愛惜人才B.謹(jǐn)小慎微，心思縝密C.心胸開闊，禮貌待人想一想：文中的劉備與將相和中的藺相如有哪些共同點和不同點？請選擇。（3分）共同點：（）不同點：劉備（）藺相如（）B.聰明機智E.胸襟開闊C有勇有謀F.勤學(xué)好問A.心系國家D.愛惜人才四、習(xí)作表

9、達(dá)。（30分）如果讓你寫一位老師，你會寫誰呢？他（她）有哪些有趣的故事可以寫呢？請選擇一件有趣的故事寫一寫，并寫出他（她）的特點，給作文擬一個好題目喲！參考答案一、1.汛期懶惰平衡拒絕赤道膽怯冠軍俯沖召集允諾2.B3.D盡價冠完協(xié)璧絕影無價之寶同心協(xié)力示例：聽到這個消息，他氣得怒發(fā)沖冠。(1)(2)(3)(1)X(2)(3)X(4)VC(1)一日難再晨歲月不待人(2)白了少年頭空悲切不棄功于寸陰從來急光陰迫只爭朝夕毛澤東一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰B二、1.空氣的污染主要來自于機動車和工業(yè)燃煤。2.有六項內(nèi)容的污染，雖然單項看數(shù)值不是很大，但六項的總和也達(dá)到了28%三、1.疏疏朗朗恭恭敬敬誠心誠意蜿蜒