班主任重點工作回顧總結(jié)例文2022

1、第 PAGE17 頁 共 NUMPAGES17 頁班主任重點工作回憶總結(jié)例文2022班主任重點工作回憶總結(jié)例文1一、明班情，抓開端，促習(xí)慣養(yǎng)成本班共38人，男生28人，女生10人。他們來自不同的集體，程度參差不齊。尤其是年級的幾大“知名人物”，也分在我班，更增加了管理的難度。對班主任而言，最關(guān)鍵的時候是接班的第一個月。假設(shè)這一個月你抓住了，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手。所以，這一個月的工作重點是，讓學(xué)生樹立正確的觀念，幫助并催促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正所謂“習(xí)慣決定命運(yùn)”。首先，讓學(xué)生樹立“家”的意識，營造家的氣氛有一首歌的歌詞是這樣寫的：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚

2、，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就該同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長?！蔽腋嬖V學(xué)生雖然我們來自“五湖四?！保壏肿屛覀兿嗑墼诟呷?3)班。這里就是我們共同的家，我是家長，大家都是兄弟姐妹。家長永遠(yuǎn)是愛孩子的，這種愛無私無畏，不容置疑。兄弟姐妹之間要互相幫助，有點小矛盾，小摩擦，也要大度一點，互相諒解。另外，還向?qū)W生灌輸“我榮家榮，我恥家恥”的思想，人人都不要為家抹黑，而應(yīng)為家增光。這樣，就讓家的概念深化到每個人心中，“讓我們的集體成為每個人心中的樂園?！逼浯?，讓學(xué)生樹立“老實守時”的觀念每個同學(xué)來到深大附中，來到高三(3)班，就自覺不自覺地和“深大附中有了約會”，和“高三(3)班有了約會”，讓學(xué)

3、生知道，老實守時乃立身之本。據(jù)此，我制定了班級作息時間表：早上7：00進(jìn)教室，下午13：55進(jìn)教室，晚上18：50進(jìn)教室。專人負(fù)責(zé)，秩序井然。再次，讓學(xué)生樹立“天生我才必有用”的信心年級重新分班，重新洗牌，有些學(xué)生底子薄，陷入了自卑、無望之中。讓學(xué)生認(rèn)識到，重新分班，又為每個人帶來了新的契機(jī)，每位同學(xué)又站在了新的起跑線上，讓學(xué)生“專心每一天，成功每一科，力爭每一分，不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭”。要對自己說“我能行，我一定能行!”我堅信“成功是成功之母。”從日常的點點滴滴中，去挖掘?qū)W生的閃光點，不失時機(jī)地加以表揚(yáng)，鼓勵，讓他們對自己充滿信心。二、重方法，講策略，促成績進(jìn)步1、用競爭

4、，讓學(xué)生“互競”變“互進(jìn)”長期以來，我一直有這樣的想法：車輪之所以向前滾動，是因為輪圈上的每個點都拼命向前，后面的總超過它前面的點，周而復(fù)始。一個班級便如同車輪一般，每個學(xué)生都是輪圈上的點。要使班級前進(jìn)的速度加快，就必須加大學(xué)生與學(xué)生之間的競爭。于是，引入競爭機(jī)制便不可防止。一方面是與平行班(5)班的競爭，學(xué)生很在乎分?jǐn)?shù)，每次考試完畢，都私下核計著3班、5班平均分的上下，我總是借機(jī)點上一把火，點燃學(xué)生的熱情，讓他們更期待著下一次的比拼。另一方面，是男生與女生的競爭。本班有五朵金花，并不是她們的相貌出眾，而是她們的學(xué)習(xí)成績位居班級前五名。女生的優(yōu)勢讓這些男生大跌眼鏡，“巾幗不讓須眉，須眉奮起直追

5、”。還有，在座位的編排上，我也是“煞費苦心”。起先，用的是“梁山好漢定座次”法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣落差太大，差生不愿參與競爭。根據(jù)學(xué)生的建議，我采用了“取長補(bǔ)短定座次”法，讓學(xué)生自愿結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，讓他們既合作又競爭，對雙方都起到了促進(jìn)的作用。班主任要學(xué)會“煽風(fēng)點火”，抓住時機(jī)，促成飛躍。2、讓學(xué)生清楚“51=0”，抓好跛腿學(xué)科促使學(xué)生各課成績平衡開展，進(jìn)步總分成績，這是高三這一年班主任工作的重中之重。每次考試后我都要認(rèn)真分析p 情況，研究對策。讓學(xué)生清楚“51=0”的道理。允許學(xué)生有強(qiáng)的學(xué)科，但決不能讓學(xué)生有弱項。針對弱科、跛腿學(xué)科，查找原因，想出對策，迎頭趕上。三、重合作，講協(xié)調(diào)，促學(xué)科平衡高考打

6、的是整體仗，講究的是“全局觀”。高三(3)班成績的獲得，不但凝聚著各位任課教師的汗水和心血，更是我們各位教師親密協(xié)調(diào)的結(jié)果。這里有經(jīng)歷豐富，為我們“號脈”、“掌舵”的年級組長，有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、方式靈敏、教學(xué)獨特的任課教師。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生，為了一個共同的心愿，付出了太多太多。我們8個人，誰也不只為自己的一科著想，有時甚至主動讓出時間給某一學(xué)科，只是為了班級的學(xué)習(xí)成績各科平衡開展。追求共贏，不搶時間，防止多敗俱傷。另外，我經(jīng)常與這些課任教師一起討論教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。在學(xué)業(yè)上，我請我班的課任教師特別關(guān)注班上其他各科成績較好，而部分學(xué)科較差的學(xué)生。為他們

7、開點小灶，彌補(bǔ)缺漏，以平衡開展各科成績，為高考贏得希望。作為班主任，我深深地懂得：和任課教師搞好關(guān)系，親密協(xié)作，對班級的好處是無法估量的。八個人的合力，輻射到學(xué)生身上，其作用將是宏大的。高三(3)班成績的獲得，這就是一個重要的砝碼。四、勤溝通，巧應(yīng)戰(zhàn)，促心理安康縱觀整個學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的身體疲勞程度是一個定值。而心理疲勞程度、心理承受才能卻是一個變量。高一班主任的一項重要工作就是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度，調(diào)節(jié)學(xué)生的心理承受才能。到了高一，隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大，我班大部分學(xué)生的心理承受力非常脆弱。特別是男同學(xué)，由于心理承受力差，會出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象，這是一個不可避諱的事實，同時高密度

8、的考試，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在進(jìn)步與倒退之間搖擺，隨之而來教師對學(xué)生的評價的增多，批評與表揚(yáng)隨之增多，學(xué)生的情緒也會不斷發(fā)生變化，如何調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理這時變得尤為重要。1、制定適宜的班級口號制定出適宜的班級口號是一種很好的精神鼓勵與心理調(diào)節(jié)。如：只做對學(xué)習(xí)有用的事。盡的努力，留最小的遺憾。高考是人生的第二次投胎。知識改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點就是高考。全力以赴，問心無愧等等。這樣既形成了安康向上的言論導(dǎo)向，又形成了安康的心理環(huán)境和教育條件。2、正確的對待考試成績考試成績的優(yōu)劣受很多因素的影響，有主觀的也有有客觀的，有偶然的也有必然的，考試成績總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)，我時常

9、找學(xué)生談心，提醒他們在成績變化時多尋找自身的原因。進(jìn)步是否屬于偶然，應(yīng)該在進(jìn)步的根底上更加進(jìn)步，防止出現(xiàn)驕傲情緒，驕傲必然導(dǎo)致退步;退步是否屬于必然，是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)，還是解題方法的不靈敏，還是考試心理的不穩(wěn)定，對于不會的題目必須追本逐，尋找自身深層次的原因，直到弄清楚為止。找到原因，對癥下藥，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭取下一次考好。一個人犯錯誤并不可怕，可怕的是屢次犯同樣的錯誤，可悲的是明知自己的犯了錯誤卻不改正。風(fēng)風(fēng)雨雨一路走來，有汗水，有淚水，有笑聲。這一年馬上就要完畢了，經(jīng)過大家的努力，我們不僅收獲了喜悅，更期待成功的果實。但我們也知道：成績屬于過去，將來在向我們招手，讓我們面帶微笑，繼續(xù)

10、努力，共同鑄就新的輝煌。班主任重點工作回憶總結(jié)例文220_學(xué)年第一學(xué)期，我擔(dān)任高一(2)班班主任。一如既往的對工作充滿熱情，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。在各位科任教師的支持下，2班各項工作都得以成功進(jìn)展，并獲得一定的成績。我這學(xué)期的工作主要有以下幾方面,現(xiàn)總結(jié)如下。一、努力營造一個學(xué)習(xí)是人生追求的學(xué)習(xí)氣氛濃重的班集體。針對高一新生對高中充滿憧憬，渴望自己有進(jìn)一步的提升的心理特點，抓住剛?cè)雽W(xué)這段時間進(jìn)展教育，激發(fā)他們要在高中不荒廢光陰的激情。用莞中的歷史，莞中的成績，師兄師姐的沖動人心的事跡來鼓勵他們。把班會課作為教育的陣地，先后給學(xué)生介紹了高效率的學(xué)習(xí)、時間管理的有效性、如何穩(wěn)步提升成績等專題，還利用

11、語文課上有關(guān)內(nèi)容鼓勵他們對人生的追求?？吹剿麄儼察o的陶醉在學(xué)習(xí)中，又及時強(qiáng)化這種習(xí)慣。所以，2班的學(xué)習(xí)氣氛非常濃重，求知欲也很強(qiáng)?？迫谓處煂Ψ从吃?班上課，學(xué)生認(rèn)真聽課，跟著教師思路走，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，師生之間很默契，上課確是一種享受。二、確定民主管理的管理理念學(xué)生入學(xué)后，發(fā)動全班同學(xué)制定一套班規(guī)，由班干部牽頭，組織了一個立法委員會，讓全班同學(xué)參與制定適宜2班的一些管理規(guī)定。然后按照班規(guī)來進(jìn)展班級管理。班規(guī)分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、體育、衛(wèi)生、宿舍管理、獎懲規(guī)定等方面。班規(guī)的制定，讓班級管理有章可循，也讓學(xué)生學(xué)會自。己管理自己，有民主意識。三、精心培養(yǎng)一批有責(zé)任心的班干部班干部的挑選，先是由我根據(jù)學(xué)生的分

12、班成績及他們在軍訓(xùn)時的表現(xiàn)，確定一個部門的主要負(fù)責(zé)人，然后再由此名同學(xué)再自己挑選2-3名同學(xué)組閣，詳細(xì)的分工讓他們自己來商量確定。這樣既有教師給予的聲威和支持，又有他們自己的積極主動。每一周召開一次班委會，分析p 總結(jié)上一周的班里的情況，及時發(fā)現(xiàn)班里的情況。注意樹立班干部的威信，班干部工作有成績時，注意在全班及時表揚(yáng)，樹立他們的威信。2班的班干部都是些積極主動，有責(zé)任心的一批同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)管理班級。四、放手讓學(xué)生去自我管理、自我成長。放手讓他們在紀(jì)律中自我管理，在各種活動中自我成長，比方鼓勵他們?nèi)⒓訉W(xué)校組織的各項活動，體育節(jié)、插花、墻報、藝術(shù)節(jié)等都放手讓他們?nèi)ュ憻?。五、要求自己以身作那么，?/p>

13、學(xué)生的典范。但凡要求班主任到位的，我一定要求自己到位，要求自己勤跟班，抓住關(guān)鍵點，抓住早晚7：10，晚9：40，多觀察多理解學(xué)生的情況。多與學(xué)生談話，把握他們的心理動態(tài)。多鼓勵關(guān)心他們。一學(xué)期下來，2班獲得了不少成績：軍訓(xùn)先進(jìn)集體、期中先進(jìn)班、流行安康操第一名、墻報評比常勝將軍、體育節(jié)第四名等?？偠灾约簩@一學(xué)期的工作還是比較滿意的。班主任重點工作回憶總結(jié)例文3“獅子帶著的綿羊隊”最終戰(zhàn)勝了“綿羊帶著的獅子隊”的寓言故事也說明了同樣的道理。在今年衡陽市組織的骨干班主任培訓(xùn)班上，教育局奉祥明局長強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮班主任的“領(lǐng)頭羊”作用，進(jìn)一步說明了在班級管理中班主任主導(dǎo)作用的重要性。統(tǒng)一思想，

14、進(jìn)步認(rèn)識離不開班主任主導(dǎo)作用的發(fā)揮今年我擔(dān)任高一(1)班班主任，面對的是一群思想較為復(fù)雜的學(xué)生。要充分發(fā)揮班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用，抓好學(xué)生思想教育工作。在班級管理中我反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生要“統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識”，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)主要是為自己而學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從小事作起，從如今開始;讓學(xué)生意識到態(tài)度決定高度，思想引導(dǎo)行為，心動還要行動。在每一次班級講話中我都要提醒學(xué)生要注意“統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識”，并為此出專題黑板報和召開主題班會，人人上講臺發(fā)言。讓學(xué)生充分認(rèn)識到“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，認(rèn)識到“人生自信兩千年，會當(dāng)擊水三千里”，認(rèn)識到“苦心人，天不負(fù)，有志者，事竟成”，認(rèn)識到 “

15、班榮我榮，班辱我恥，今日我以六中為榮，明日六中以我為榮”， 認(rèn)識到“有一份耕耘，才有一份收獲，臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。 讓學(xué)生統(tǒng)一到“聚精會神搞學(xué)習(xí)，一心一意謀開展”的思想上來，牢記務(wù)必努力學(xué)習(xí)，務(wù)必遵守紀(jì)律的“兩個務(wù)必”思想，爭當(dāng)學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律“三個方面先進(jìn)代表”的模范。如今“統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識”這八個字已經(jīng)形成為383班班級凝聚力建立的口號和靈魂。班主任重點工作回憶總結(jié)例文4過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校指導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都獲得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的

16、心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心安康開展的活動。例如，積極參與感恩父母活動、為中華之崛起而讀書的主題班會、美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起的理論活動、黑板報的創(chuàng)辦等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)展身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)展針對性的教育。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解學(xué)生，努力培養(yǎng)求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表揚(yáng)班委優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;第二。在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時

17、，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守那么和小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班

18、風(fēng)班貌。三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、才能、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目的，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目的是什么，防止了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品味到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的進(jìn)步，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的進(jìn)步，每次活

19、動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。五、積極主動地和各科教師聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生友誼?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素

20、質(zhì)在不斷的進(jìn)步。一學(xué)期以來，我在“培優(yōu)輔差”工作過程中，能根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地施行落實“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的得到開展。通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是后進(jìn)生，現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己;學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，如今是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，教師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，學(xué)生的自信心，意志力得到很大的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：1、教學(xué)觀念的積極轉(zhuǎn)化，家長的熱心配合。在工作過程中，教師的觀念能積極轉(zhuǎn)化，由以前看分?jǐn)?shù)，注重優(yōu)生的輔導(dǎo)，對潛能生耐心缺乏，“恨鐵不成鋼”，急功近利的

21、心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_對待每一個學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的進(jìn)步為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析p ，群體分析p ，確立開展目的和措施，找出每個學(xué)生的優(yōu)點，缺點，潛在的優(yōu)點，缺點，新的生長點。用開展的目光看自己，分析p 別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，家長能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把潛能生的厭學(xué)情緒抑制在一個最低點上。2、在班級里建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進(jìn)展分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目的。在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，改變教師補(bǔ)課，留課的陋習(xí)，把問題交給學(xué)生去獨立解決，教師起指導(dǎo)作用。其次，根據(jù)學(xué)生的才能，對各層次的學(xué)生分別有不

22、同的完成目的，由易而難，逐層推進(jìn)。3、實行“低、小、多、快”的教法改革，充分發(fā)揮學(xué)生互相教育，自我教育的作用。摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識，根底，才能和心理準(zhǔn)備的實際，把起點放在學(xué)生努力一下就可以到達(dá)的程度上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)生實際，確定能到達(dá)的實際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原那么分解成合理的層次，分層推進(jìn)。在實際教學(xué)中，根據(jù)本學(xué)生實際精心設(shè)計每一節(jié)課，力爭做到精講精練?？焖俜错懀皶r發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度，從而有效地進(jìn)步課堂教學(xué)的效益，防止課后大面積補(bǔ)課。在培優(yōu)補(bǔ)差的過程中，我采取了這樣一些措施：1、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在進(jìn)步。2

23、、課堂上有意識給他們制造時機(jī)，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進(jìn)生吃得好。3、課外輔導(dǎo)，利用每天中午的時間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。4、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名后進(jìn)生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。5、對于后進(jìn)生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在純熟的根底上不斷進(jìn)步自己的分析p 推理才能，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的進(jìn)步方面要花大力氣。班主任重點工作回憶總結(jié)例文5_年，我擔(dān)任五(4)班班主任兼教語文課。在工作中我以熱情的態(tài)度，百倍的信心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)贏得了學(xué)校指導(dǎo)的信任和肯定。團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的知心人和良師益友。1、師德方面在教育教學(xué)工作中，始終堅持面向全體學(xué)生，關(guān)愛后進(jìn)生，教書育人，為人師表，堅守學(xué)校的“三條高壓線”，嚴(yán)格遵守“三標(biāo)準(zhǔn)一要求”。全期堅持出滿勤。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。2、教學(xué)工作方面根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。追求