小學(xué)數(shù)學(xué)老師新學(xué)期的工作計劃

1、小學(xué)數(shù)學(xué)老師新學(xué)期的工作計劃數(shù)學(xué)新學(xué)期的工作計劃1一、指導(dǎo)新學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學(xué)為的手，塑造善于思考、勇于實踐，具有較數(shù)學(xué)素養(yǎng)的群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂。二、主要工作 ：(一) 加強教學(xué)常規(guī)管理，提教學(xué)質(zhì)量1、備課備課是上好課，提課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基，因此，我們必須好備課的管理，備課要做到五備：備教材、備、備教法、備教學(xué)手段、備練、作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)等。備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng)。弄清各分在整體中的地位，明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各分的教學(xué)目的、教學(xué)目標。明確教學(xué)重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要，一方面要充分掘教材情景的教學(xué)

2、功能;另一方面，要跳出教材、教材，變通教材中與的口味不相或滯后于發(fā)展的內(nèi)容，及時關(guān)注時代發(fā)展的新動向，吸收生活中鮮活的素材，并整理、融合到自己的教學(xué)中。備：要了解的知識水、及情緒，要了解的、愛好和對教學(xué)的期望。備教法：針對不同年級不同班級的特點，設(shè)計適宜的施教。要設(shè)計好突出重點、突破難點的教學(xué)環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計的教學(xué)情境合理，合認識心理和年齡特征，能充分調(diào)動的興趣，能為分析和?；顒釉O(shè)計要堅持“以人為本”的宗旨，在中為的主動參與留下時間和空間，為教學(xué)的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。在備課時，要充分設(shè)計在過程中可能出現(xiàn)的、可能的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應(yīng)些

3、方面加強學(xué)法指導(dǎo)。教要給予相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，的自學(xué)。備例題與練：要根據(jù)教材和實際精選例題、題，突出例題、練的針對性、目的性和有效性。備教學(xué)手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段，能夠各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。2、是完成教學(xué)目標，保證教學(xué)質(zhì)量的環(huán)節(jié)。要努力提課堂教學(xué)效率，充分課堂40分鐘時間，認認真真上好課。(1)根據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學(xué)，教學(xué)目標明確，教材處理得當(dāng)，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和，又重視品德。(2)把教材思路和教學(xué)思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種手段，有效地突出教學(xué)重點、突破難點，使覺得輕松、深入。(3)講

4、練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時間一般在15-20分鐘，練10分鐘左右。(4)面向全體、注重調(diào)動中、下等的積極性。努力造課堂的良好心理環(huán)境 ，啟發(fā)積極思維，鼓勵。因材施教，努力處理好吃不飽和吃不了的，使全體積極地參與教學(xué)活動。(5)重視實驗和實踐課教學(xué)，作。(6)上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時反思，總結(jié)經(jīng)驗，以不斷進教學(xué)。3、作業(yè)設(shè)置與批設(shè)置和批作業(yè)是鞏固所學(xué)知識，教反饋教學(xué)息和進教學(xué)的重要手段。因此，要度重視此項工作。數(shù)學(xué)新學(xué)期的工作計劃2一、基本以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的，關(guān)注每一個的發(fā)展，堅持以教觀念的轉(zhuǎn)變，促進教學(xué)方式的。以教素質(zhì)的提，促課堂教學(xué)效益的提。進一步增強教學(xué)的活力，達到扎實雙機

5、，重視，發(fā)展創(chuàng)新意識和的教學(xué)目標。二、工作重點（一）加強，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)。樹立正確的教學(xué)觀，質(zhì)量關(guān)，充分認識新時期教工作的重要性。認真基課程綱要和新的課程標準，上級行政門有關(guān)的和規(guī)程。強化教研組在新課標下的，充實課堂教學(xué)工作，講究教學(xué)的層次性、探究性，真正確立“為了每一個的發(fā)展”這一宗旨。（二）繼續(xù)深化課堂教學(xué)，推進課堂教學(xué)。教的教學(xué)要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注的過程，住把握教材的重要性，尊重的需要。的自尊心和自心，賦予的教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進發(fā)展，建立積極的生，溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系，以課堂教學(xué)的性、性作為提課堂

6、教學(xué)效率的保證。（三）進一步發(fā)揮教研組功能。不斷提教學(xué)和業(yè)務(wù)管理水，力求做到專題化、活動化、理論和開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學(xué)的評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。（四）認真重視好教科研。全體教應(yīng)樹立科研興校，自覺參與教科研實踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)，根據(jù)校課題自擬專題，向教研組或教導(dǎo)處申報備案。按照、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學(xué)。在此基上撰寫專題教學(xué)。（五）規(guī)和優(yōu)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。切實好教學(xué)工作，繼續(xù)進行備課，聚焦課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)，精心設(shè)計，認真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在備課

7、的基上實行二次備課，使教案既有的智慧，又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的。數(shù)學(xué)新學(xué)期的工作計劃3一、教材分析本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：萬以上數(shù)的認識，年、月、日，小數(shù)的步認識，計算器，三位數(shù)乘兩位數(shù)，物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，行與相交，統(tǒng)計。二、教學(xué)目標(一)數(shù)與代數(shù)能結(jié)合具體情境步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫小數(shù)。2.能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。3.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。4.能運用不同的生活中的簡單，并能對結(jié)果 的合理性進行判斷。5.認識年、月、日，了解它們之間的。(二)統(tǒng)計與概率對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗。

8、2.通過實例，認識統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計、條形統(tǒng)計(1格代表 1個單位)，并完成相應(yīng)的表。3.能根據(jù)簡單的，使用適當(dāng)?shù)?如記數(shù)、測量、實驗等) 收集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。4.通過豐富的實例，了解均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的均數(shù) (結(jié)果為整數(shù))。5.根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的，能和同伴交換 自己的想法。(三)實踐活動經(jīng)歷、作、實驗、推理等實踐活動;在合作與交 流的過程中，獲得良好的情感體驗。2.獲得一切步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗，能夠運用所學(xué)的知識和方法簡單。3.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。(四)品德和情感1、在與同伴交流認數(shù)與實際的過程中，步合作意識，數(shù)學(xué)的樂趣，提數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的

9、心。2、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好慣。三、重點、難點1、能結(jié)合具體情境步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫小數(shù)。能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。2、在實際的過程中，用數(shù)學(xué)的眼光生活、社會的意識，在體驗數(shù)學(xué)價值的同時，提數(shù)學(xué)的興趣。四、教學(xué)措施(一) 切實加強基知識和基本技能的教學(xué)。1、 進一步加強數(shù)學(xué)基知識的理解。2、 處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼的。(二)重視引導(dǎo)自主探索，的創(chuàng)新意識和數(shù)學(xué)的興趣。1、 本冊教材設(shè)計了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)，給提 供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。肯于鉆研 善于思考、勤于的態(tài)度。2、 教要關(guān)注的個體差異，尊重的創(chuàng)造。對在探索過

10、程中的，要適時，有效的幫助和引導(dǎo)。3、增強的實踐活動，的空間觀念。(三)講普，寫規(guī)字納入課堂。規(guī)的普水，無論課堂還是課下，養(yǎng)成講普的好慣。數(shù)學(xué)新學(xué)期的工作計劃4新的學(xué)期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們荊源數(shù)學(xué)教研組所有的們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)201w年的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓我們教們更好地發(fā)展，更快地成長，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：一、成員：組長：成員：二、活動目標：（一）總目標：打造一支團結(jié)協(xié)作、個性鮮明、以自我更新為取向的型教團隊。主動思維、善

11、于合作、敢于、勇于實踐，具有較數(shù)學(xué)素養(yǎng)的群體。構(gòu)建動態(tài)生成、充滿生命力的數(shù)學(xué)課堂（二）教發(fā)展目標：1、在與實踐中，逐步具備彈性預(yù)設(shè)、捕捉（快、多、準、精）和判斷息的，變教單一、局、簡單的思維方式為綜合、整體的思維方式。2、提解讀教材、邏輯把握教材的，有效整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)，真正將“實現(xiàn)的、主動的發(fā)展”落實到具體課實踐中。3、逐步清晰對數(shù)學(xué)學(xué)科育人價值的認識，在生的共同成長中，進一步提教的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。4、立足課堂，勇于實踐，不斷反思，提教的實踐智慧，感悟教職業(yè)的內(nèi)在與歡樂，提升教的生命質(zhì)量。（三）發(fā)展目標：1、有扎實的雙基，對數(shù)學(xué)的有濃厚的興趣，能用數(shù)學(xué)的系統(tǒng)地表達自己的思維過程2、逐步掌握“

12、類知識”和“類”，感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯，發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形、轉(zhuǎn)換的，形成思維的，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看、用數(shù)學(xué)的頭腦想，建立數(shù)學(xué)的思維方式。3、提升的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，自我發(fā)展的意識。三、具體工作：1、備課，取長補短，集思廣益。本學(xué)期教研組定于單數(shù)學(xué)活動日為備課組活動，做到“四定”：定時間、定、定主講人，全體組員共同出謀劃策。備課時要注意領(lǐng)會教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意，明確學(xué)科及專題價值取向，根據(jù)的具體學(xué)情對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)過程。并能落實于課堂看實效。2、推行隨堂聽課，提倡“邀請課”。繼續(xù)發(fā)揚隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課，共同真實的數(shù)學(xué)課堂，課后進行自評與他評，

13、在互動的過程中提升教自我反思的意識和，逐步變教內(nèi)在的一些陳舊觀念，提全體數(shù)學(xué)教的教學(xué)水。3、加強常規(guī)管理。每月底進行常規(guī)檢查（包括教的備課、教學(xué)反思、作業(yè)）。每個學(xué)期舉行期中、期末質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教學(xué)工作。每個年級根據(jù)一階段的教學(xué)內(nèi)容針對性的階段檢測，如五年級學(xué)完小數(shù)乘法后，小數(shù)乘法計算的專項檢測，及時、有效地了解的掌握情況。4、加強教隊伍的建設(shè)。我校數(shù)學(xué)教研組有了一定數(shù)量的數(shù)學(xué)教，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教學(xué)內(nèi)涵，儲備可持續(xù)發(fā)展的。同時，針對層面更多的教，本學(xué)期教研組將加強隊伍的建設(shè)：校教隊伍。對這個層面的隊伍做到分層，協(xié)同發(fā)展，采用徒結(jié)對、行班結(jié)

14、伴，以老帶新，使教不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗，努力成為教學(xué)新秀，教研組將創(chuàng)設(shè)一切機會為教嶄露才華、脫穎而出搭建舞臺。5、好興趣小組，做好培優(yōu)補差工作。根據(jù)教研中心的計劃，全面提升教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂40分鐘要效益，而且還要注重尖子生的，同時加強對數(shù)學(xué)困難的進行。數(shù)學(xué)新學(xué)期的工作計劃5新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂，貫徹新課程理念，提本教研組教的課堂教學(xué)和水，促進教成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。一、指導(dǎo)：本學(xué)期的教研活動仍然以素質(zhì)為中心，不斷深入課實驗，把提教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程為，以課題為載體，以全面發(fā)展、教業(yè)務(wù)不斷提升為目標，以提課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、

15、減輕課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。二、教研目標：1、以的先進性為契機，進一步提教的職業(yè)道德。2、為教們、交流、提創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個的研討。3、和發(fā)揚我組教良好的德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的、良好的教風(fēng)和教學(xué)的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。4、在、實踐、研討中更新教的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教的教科研。5、扎實有效地開展課題實驗工作，規(guī)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新。三、教研措施：（一）扎實有效落實課，以課為開展教研活動。1、認真課程標準，新課標、新教材。提倡每位

16、教本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實踐、探索新課程下的課堂教學(xué)。立足于課堂教學(xué)實踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、反思、實踐，把課程的扎實地落實到具體的課堂教學(xué)中。2、細化課過程管理。在課程實驗工作中，加強教材研討、堅持推行聽課，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件，并及時總結(jié)課經(jīng)驗，確保課工作落在實處。（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教專業(yè)成長。1、采用集中、教自學(xué)、的，使教及時了解最的教息，擴展教知識視野，不斷更新教學(xué)理念，豐富教的教學(xué)理論，提升教的理論水和教學(xué)教研水。2、繼續(xù)以小組為單位開展每一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂

17、。3、開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研。4、開展教研活動，充分教、QQ群、UC論壇進行教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動。數(shù)學(xué)新學(xué)期的工作計劃6一、指導(dǎo)：以和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標準為依據(jù)，深化教學(xué)，以促使全面、持續(xù)、的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，的創(chuàng)新意識和實踐為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規(guī)教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的與，積極推進素質(zhì)，努力提全體的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目標：1、規(guī)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提現(xiàn)代技能。2、加強資隊伍建設(shè)，認真領(lǐng)會效課堂，積極開展教材工作，充分

18、發(fā)揮教的示作用，加強與兄弟教學(xué)的交流與協(xié)作，提教的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研。3、在中開展形式多樣的活動，激發(fā)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進個性發(fā)展。三、工作重點：1、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論、座談交流、校本等形式開展有針對性和實效性的教研活動2、繼續(xù)堅持超備課。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點突出，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教的重點工作。4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置、

19、批，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動積極性。作業(yè)批要及時、認真、細致、規(guī)，不允許錯批、漏批、代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面，及時輔導(dǎo)，以增強心，提成績。5、開展聽課、評課的研討活動，教每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。四、工作措施：（一）落實新課程標準，課堂教學(xué)，促進生發(fā)展。1、認真新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)。落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教的合作，提我校教的專業(yè)成長。2、開展課堂教學(xué)的，轉(zhuǎn)換教角色，樹立以為本的，尊重，建立等的生，造積極、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)實踐、自主探索與合作交流的方式，擴息交流面，增強的創(chuàng)新意識。（二

20、）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提教學(xué)質(zhì)量。1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教共同探討“和樂”效課堂的教學(xué)模式。3、作業(yè)的布置、批。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批要正確、及時，字跡要端正，號要規(guī)，并有批記錄。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教要有地搞好有困難的個別的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。英語教學(xué)管理工作計劃在的中，英語教學(xué)成為很重大的科目之一。以前都是在升入之后才接觸英語，現(xiàn)在的英語教學(xué)到了，在上的時候就要開始新的英語教學(xué)了，這是一直以來我們不斷的成長得到的成果，這是一直以來我們不斷的進步中得到的巨大的成果，我根據(jù)自己的實際情況制定了英語教學(xué)工作計劃：一、指導(dǎo)認真、深入

21、貫徹第三次全教會和頒布的決定、綱要內(nèi)容，以英語課程標準為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面向全體，好英語資隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，進一步提質(zhì)量意識，為的發(fā)展打下良好的基。二、主要工作本市英語教學(xué)在過去幾年的發(fā)展中，在各級、的關(guān)心和重視下，取得了一定的成績，教隊伍基本形成，一批教逐漸脫穎而出，教學(xué)、教研活動蓬勃展開，教學(xué)質(zhì)量逐年提。但是，本學(xué)期英語教學(xué)工作依然形勢，任務(wù)艱巨：1、資緊，課時少，教學(xué)任務(wù)重；2、牛津英語4b和5b教材是各校次使用，任課教對教材把握不夠到位，有一個認識、磨合和適應(yīng)的過程；3、中英語教材的銜接對英語教學(xué)提出了明確的。這就全體教不等、不靠，扎扎

22、實實開展教學(xué)工作，實實在在提自身水，切切實實提教學(xué)質(zhì)量。（一）拓寬發(fā)展渠道，促進學(xué)科建設(shè)1、繼續(xù)提對英語學(xué)科的重視程度。英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每三課時已不利于知識的鞏固和運用。層面尤其要保證村校、完小各年級的英語課時數(shù)，確保每有足夠的時間接觸外語。深入了解英語教學(xué)實際，確保有足夠的早自和課外輔導(dǎo)時間。教任教班級多，多，完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦，在英語課程的教學(xué)工作時要、合理。一些家長對英語教學(xué)還不了解，建議各校告家長書或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在英語中的引導(dǎo)和督促作用。2、加強中英語教學(xué)的銜接。如果中、對英語教學(xué)互不了解，容易造成脫節(jié)或重復(fù)，使造成畏懼或厭倦的心理，

23、以致的英語。所以中之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。本學(xué)期將舉行中英語教學(xué)銜接研討活動。3、搭建。加強頁建設(shè)，調(diào)整欄目，豐富內(nèi)容，給教提供，共享教學(xué)，更好適應(yīng)課需要。借助行知互動功能，通過、交流、探討，形成研討氛圍，促進教、實踐、反思相結(jié)合。（二）加強理論，更新教觀念1、由于新課程實驗從起始年級開始，英語教對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語教有必要認真課程的，充分認識課程的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程；要認識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)中的重要地位和作用；并努力將這些正確的理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。2、精心理論，提的針對性和實效性，開展英語課程標準的和研討活動，每位

24、教要認真通讀一、兩種英語教學(xué)刊物，以提自身的理論素養(yǎng)。3、進一步貫徹落實關(guān)于積極推進開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見和英語課程教學(xué)基本等文件，明確階段英語課程的目的是激發(fā)英語的興趣，他們英語的積極態(tài)度，建立步英語的自心，一定的語感和良好的語音、語調(diào)基；使步形成用英語進行簡單日常交流的，為發(fā)展。（三）落實教學(xué)常規(guī)，提教學(xué)效益認真教六認真工作，切實做好教學(xué)六認真工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探索：1、嘗試備課。針對本市英語教普遍年輕，教學(xué)經(jīng)驗不足，教學(xué)活動設(shè)計較為單一，教案書寫有待規(guī)以及為備課相對封閉的情況，本學(xué)期嘗試全市備課，把備課任務(wù)下放到各個，每校一或二個單元的備課，力求備好、備精，做到活動形式多

25、樣，術(shù)語表達正確，格式合。教案經(jīng)教研室認可后，下發(fā)各校供。各校教研組下設(shè)備課組，每個年級設(shè)備課組長一名，在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進行研討，分析教材內(nèi)容，確定教學(xué)重點、難點，為能結(jié)合實際情況，凸顯教個性，各校宜在借鑒的基上作補充、刪減或調(diào)整。每單元教學(xué)結(jié)束后，各校對所提供教案需有分析和評價及說明所做的調(diào)整。2、進課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進課堂教學(xué)的探索，、確立課堂教學(xué)思路：著眼于綜合運用，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)在模擬或真實交際中理解、模仿和運用；充分運用實物、手勢、直觀教具和等，生動活潑地進行外語教學(xué)。、采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用做事

26、，每個活動的展開要有情景，有，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)其中。、課堂教學(xué)中采用、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)全員參與、全程參與，突出的主體地位，促進的積極情感體驗。3、加強評價。英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學(xué)在于興趣的，知識的掌握和的提，是為中學(xué)打基的。教在教學(xué)中要提質(zhì)量意識，要從教“教”的角度轉(zhuǎn)到“學(xué)”的角度，要在如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的作用，也要如何進行檢測性評價。教要加強對檢測性試卷命題的，既注意形式要合年齡特點，也注意要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學(xué)的有趣，學(xué)的自。并及時做好檢

27、測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。音樂教學(xué)工作計劃1一、情況分析我的本屆六年級，的素養(yǎng)已步形成，但多聲的還有待于進一步提。豎笛演奏不如，可能與、練的時間有關(guān)，我將在這一學(xué)期加強。聆聽、欣賞水還需從質(zhì)量、數(shù)量上著手。二、教材分析本冊教材共六個單元分別是：課青春放歌；第二課亞洲弦歌；第三課DOREMI；第四課黃河之濱；第五課火車印象；第六課美妙的音樂。三、教學(xué)目標感受與鑒賞（一）音樂表現(xiàn)要素1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或進行模仿。能隨著熟悉的或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。2、能聽辨不同類型的聲和男聲。聽辨常見的西洋和民族的音色。3、在感樂節(jié)奏和

28、旋律的過程中，能夠步辨別節(jié)拍的不同，能聽辨旋律的低、強弱、快慢。（二）音樂情緒與情感1、聽辨不同情緒的音樂，能用作簡單描述。2、能夠體驗并簡述音樂情緒的變化。（三）音樂體裁與形式1、聆聽少年、頌歌、抒情、敘事、通俗等各種體裁和類別的，能隨著輕聲哼唱或默唱。2、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能通過律動或樂對所聽音樂作出反應(yīng)。3、能夠齊唱與合唱、齊奏與合奏4、能夠步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名12首。（四）音樂風(fēng)格與流派1、聆聽民族民間音樂，知道一些有代表性地區(qū)和民族的民歌、歌舞、民間器樂曲、等音樂，了解其不同風(fēng)格。2、聆聽各國民族民間音樂，感受一些和民族音樂的不同風(fēng)格。音樂教

29、學(xué)工作計劃2一、教學(xué)條件分析：本套教材變了以知識和技能為主線，以教講授為主的傳統(tǒng)編寫體系，本著以審美為，以為本的原則，從的興趣出發(fā)，通過音樂實踐活動音樂，突出了創(chuàng)造性。教學(xué)內(nèi)容既貼近的生活又注重了音樂與其他相關(guān)的結(jié)合。新教材的設(shè)計非常新穎：設(shè)計了單元式的結(jié)構(gòu)。即每一個單元主題，通過不同的內(nèi)容，不同的形式強化對主題的認識。如愛心（愛媽媽、愛、愛、愛大自然）環(huán)保意識、功夫等等。新教材在內(nèi)容的選擇上本著傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的原則，突出了新、趣、廣。新教材還設(shè)計了豐富的音樂活動。必須用獨特的評價形式對待新教材。新教材在設(shè)計上大膽創(chuàng)新。二、教學(xué)目標的確立：音樂課程的總目標：音樂課程目標的設(shè)置以音樂課程價值的

30、實現(xiàn)為依據(jù)。通過教學(xué)及各種生動的音樂實踐活動，愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造，提音樂素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶尚情。36年級目標：保持對音樂的興趣，使樂于參與音樂活動；音樂感受與鑒賞的；音樂表現(xiàn)的；想象和創(chuàng)造力；樂觀的態(tài)度和友愛。三、教學(xué)的：新教材是以單元為單位劃分的，以人文主題構(gòu)成每個單元的框架。35年級每冊八個單元；六年級仍是老教材，有7課。各冊課時如下：三年級：30課時四年級：30課時五年級：28課時六年級：30課時四、教學(xué)措施的制定：1、認真?zhèn)湔n，結(jié)合課標，做到備、備教材，精心設(shè)計每一節(jié)課，使們愛上音樂課，喜歡音樂，從而為他們音樂奠定基。2、遵循學(xué)科特點，用音樂的美感來陶

31、冶，感染，審美情趣，使身到發(fā)展。3、因材施教，對不同的注意采用不同的教學(xué)手段，使能夠充分發(fā)展。4、課堂形式做到多樣化，充滿趣味性、探索性、性及性。最度的調(diào)動的積極性，使他們學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，的團結(jié)協(xié)作及創(chuàng)新。5、多、電教手段提課堂質(zhì)量。6、好課外興趣小組活動，帶好新的舞蹈隊。7、課后應(yīng)多反思自己的課堂、教法，虛心向，借鑒先進理論與經(jīng)驗，探索教法，形成特色。音樂教學(xué)工作計劃3我這個學(xué)期擔(dān)任一、二年級音樂教學(xué)工作，根據(jù)我以往的工作經(jīng)驗，低年和年在教學(xué)法與教學(xué)大綱上是大不相同的。所以低年級的教學(xué)要從年齡特點上去開展與探討，音樂本身的性質(zhì)和新課程、學(xué)段目標、教材特點都是

32、不一樣的，所以我特制定了如下教學(xué)計劃：一、教學(xué)分析：本學(xué)期在同時我要注意加強鞏固音概念、鞏固對音的低、強弱、長短的感覺。使在過程中逐漸累積樂理知識。教材中根據(jù)低年的年齡特點、新課程、學(xué)段目標及教材特點等；教材中的律動和舞蹈動作比較多，應(yīng)注意引導(dǎo)自編動作、節(jié)奏至歌詞。二、情況分析：本學(xué)期開始正式系統(tǒng)化的音樂，應(yīng)注意引導(dǎo)正確對待，使愛學(xué)、愿學(xué)。的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不應(yīng)用不同教法，年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動和器樂的。讓可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。三、教學(xué)總目標激發(fā)和對音樂的興趣。開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。能自然地、有表情地演出，參與

33、其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)編活動。四、教學(xué)的：1、重點開展課堂紀律訓(xùn)練，讓能夠牢記上音樂課的紀律，注意安全的意識。2、學(xué)唱國歌、校歌通過的，提愛國、愛校的。3、知識點：音名、音的唱名、寫法、聲音的強弱、聲音的長短、發(fā)聲練、換氣記號、的分類及的打法。4、唱譜、音和休止。5、朗讀歌詞，閱讀。并通過對歌詞有節(jié)奏的朗讀伴隨著音樂按節(jié)奏走步。6、學(xué)唱。學(xué)唱是對聲音的感受，模仿各種聲音，尋找生活中的聲音，進而能創(chuàng)造聲音。通過的體驗的歡快情緒。7、欣賞、欣賞樂曲的慣。聽音樂的慣和興趣，在欣賞的過程中，使逐步養(yǎng)成安靜聽音樂的慣，激發(fā)和對音樂的興趣。通過，欣賞和音樂實踐活動使感受到音樂的好。8、教的律動和舞蹈，分組做

34、，是在活動中感受對音樂的認識，通過、模仿、繪畫等教學(xué)，感知；和音樂感受力。樂觀的生活態(tài)度和團結(jié)友愛的合作。9、創(chuàng)編與活動：通過用樂為樂曲伴奏，進一步熟悉的演奏，啟發(fā)對的興趣。10、通過的復(fù)，達到背唱所學(xué)。把所學(xué)過的同過唱的形式進行，并把所學(xué)的回家唱給家人聽。音樂教學(xué)工作計劃4一、工作思路本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)的工作思路是：和引導(dǎo)中音樂教認真基課程綱要（試行）和工作工程規(guī)程，進一步深入九年義務(wù)音樂課程標準和普通中音樂課程標準，反思課程以來取得的經(jīng)驗和存在的，尋找的和。在深入推進課程的過程中，不斷提升“、指導(dǎo)、管理”的品質(zhì)。要以提中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為，加強對農(nóng)村和城市弱的指導(dǎo)和管理，以課題和教研組建設(shè)

35、為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科的功能，加強資隊伍建設(shè)，搞好“器樂進校園”和各項活動，努力促進我市中音樂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提。二、主要工作（一）加強教學(xué)，推進課程。1、繼續(xù)認真和基階段音樂學(xué)科課程標準和普通中音樂課程標準，針對中音樂學(xué)科課程中出現(xiàn)的重點進行專題，尋找的和，進一步提課程實施的。2、進一步健全中音樂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，積極開展新課標、新教材的專題研討活動。3、中音樂教對音樂鑒賞必修模塊進行備課，開設(shè)課，進一步提課堂教學(xué)的質(zhì)量。4、有關(guān)教學(xué)和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗，搞好省級課題普通中音樂學(xué)科發(fā)展性評價的實踐，不斷完善、學(xué)業(yè)評價體系。（二）加強校本培訓(xùn)，提實施。1、繼續(xù)好中音

36、樂教對課標本新教材的實踐，和開展新一輪義務(wù)階段的課程培訓(xùn)。2、中音樂教繼續(xù)常州市中音樂學(xué)科教學(xué)建議，進一步規(guī)教學(xué)行為，提教課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的。3、搞好中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實踐工作。4、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。5、中音樂教才藝大賽活動，促進教專業(yè)發(fā)展。6、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學(xué)線音樂教的教學(xué)經(jīng)驗。7、不定期舉辦專題沙龍，造良好氛圍，交流教學(xué)的經(jīng)驗。（三）搞好課題，促進教專業(yè)發(fā)展。1、分音樂教結(jié)合音樂學(xué)科課中出現(xiàn)的，進行課堂教學(xué)中有效的設(shè)計和模塊教學(xué)方面的課題。2、中音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注音樂基知識的和基本技能的形成，關(guān)注在音樂活動中的音樂表現(xiàn)，將

37、基知識和基本技能融入的音樂活動之中。3、以音樂課堂教學(xué)評價、音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測、音樂學(xué)業(yè)考核、中音樂課堂教學(xué)評價為手，課題組搞好省級課題普通中音樂學(xué)科發(fā)展性評價的實踐，不斷完善中學(xué)業(yè)評價體系。4、重視中音樂教在音樂專業(yè)技能方面的提與進修，對教的唱、伴奏要有一定的考核。三、日程九月份1、召開、音樂學(xué)科中心組。2、思考器樂進校園有關(guān)事宜。十月份1、十月教科研月主題活動。2、8+1城市圈交流研討會。月份1、中音樂教會，唱好歌專題研討會。十二月份1、音美教才藝大賽。2、音樂教器樂進校園活動步驗收。元月份1、中音樂學(xué)科課程經(jīng)驗交流座談會。音樂教學(xué)工作計劃5新學(xué)期中，我會根據(jù)制定的工作計劃，緊密結(jié)合

38、我校音樂課的新實際，目標明確、步驟具體、措施落實、積極穩(wěn)妥地做好課程的推進工作，并進一步善教學(xué)和工作方式，力求、開放、效，立足于有效課堂教學(xué)，努力提音樂教學(xué)質(zhì)量。一、教學(xué)方面：在新課程下，從、指導(dǎo)、出發(fā)，重視、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、以“素質(zhì)的理念和實踐”為基，針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的，及時反思，并與同事一起共同探尋的，提升自己的教學(xué)水和，并不斷的加強自我的教學(xué)基本功訓(xùn)練，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教。二、教研方面：我會積極參與各項教研活動，并做好教研記錄，及時反思，并把教研中接受的新和新認識及時的運用到教學(xué)中去。三、教科研方面：1、積極探索音樂新課程實施、途徑、，深入音樂實驗教材中存在的，為推進課程提供有力的依

39、據(jù)。2、以課為契機，強化教理論，切實轉(zhuǎn)變自己的音樂觀念和音樂行為，提自身整體素質(zhì)，爭取早日具有一定課程和開發(fā)。3、新課程標準中的教學(xué)評價理念，探索音樂學(xué)科教學(xué)評價和作。4、探索以音樂課例為載體的新型教研模式，最度地激活每位音樂教的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的作用。進一步樹立科研意識，形成科研成果。音樂教學(xué)工作計劃6音樂課的基本價值在于通過以聆聽音樂、表現(xiàn)音樂和音樂創(chuàng)造活動為主的審美活動，使充分體驗蘊涵于音樂音響形式中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生強烈的情感共鳴，使音樂凈化心靈、陶冶情、啟迪智慧、情智互補的作用和功能得到有效的發(fā)揮，以利于養(yǎng)成、尚的.審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)