《美國史專題》課程教學(xué)大綱

1、美國史專題課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）304B1037課程名稱（COURSE TITLE）美國史專題課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)選修課學(xué)分（CREDIT）2學(xué)時（CONTACT HOURS）32先修課程（PRE-COURSE）世界通史課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)歷史學(xué)課程簡介:美國史專題課程教學(xué)目的是使學(xué)生通過對美國歷史的學(xué)習(xí),初步了解美國的歷史與國情,探知美國對現(xiàn)代世界及其基本特征形成的影響,進(jìn)而對美國歷史和近代世界變化基本規(guī)律形成客觀而科學(xué)的認(rèn)知。該課程是歷史學(xué)（師范）專業(yè)的一門專業(yè)選修課程。該課程主要內(nèi)容包括

2、“導(dǎo)言”“美國自由主義傳統(tǒng)”“美國憲政制度的確立和發(fā)展”“美國現(xiàn)代化進(jìn)程”“美國外交傳統(tǒng)和對外擴(kuò)張”等。該課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生對美國歷史發(fā)展進(jìn)程及相關(guān)重大事件有基本的了解，對于認(rèn)知這一時期中國與世界變化的關(guān)系以及中華民族歷史命運(yùn)的變化有一定的借鑒，對新中國的誕生和黨的改革開放政策形成科學(xué)的認(rèn)識和自覺的遵循。二、課程目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握美國歷史基礎(chǔ)知識、基本線索和基本特征，具備良好的世界眼光。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生初步理解美國在世界現(xiàn)代化、全球化、民族主義、資本主義、社會主義等歷史發(fā)展進(jìn)程中的重要地位及其復(fù)雜影響。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步形成歷史唯物主義世界觀和方法論，養(yǎng)成熱愛祖國、崇

3、尚文明、追求進(jìn)步、勇于投身中華民族復(fù)興實(shí)踐等優(yōu)良品質(zhì)。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生具備自主開展歷史探究活動的基本素質(zhì)和能力。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo) 1課程目標(biāo) 2課程目標(biāo) 3課程目標(biāo) 4畢業(yè)要求 3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.2HM畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 3.3MHH畢業(yè)要求 4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 4.3MH畢業(yè)要求 7畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn) 7.2H注：H 代表課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的高支撐，M 代表課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的中支撐，L 代表課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的低支撐。三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1.導(dǎo)言：美國史研究的幾個問題課程目標(biāo)1、2國內(nèi)外美國史

4、研究動態(tài)美國歷史發(fā)展的幾個基本階段及其特征美國史學(xué)習(xí)參考書目錄初步了解國內(nèi)外美國史研究基本動態(tài)；初步了解美國歷史基本階段及其基本特征；初步了解美國史學(xué)習(xí)入門參考書。課堂教學(xué)課后實(shí)踐：學(xué)生分頭查找課上介紹的入門參考， 初步了解參考書內(nèi)容4 學(xué)時2. 美國自由主義傳統(tǒng)課程目標(biāo)1、2、3、4關(guān)于西方“自由”和“自由主義”的定義；美國式自由主義基本特征；美國自由主義傳統(tǒng)對美國社會發(fā)展的影響；美國自由主義傳統(tǒng)對美國外交的影響；關(guān)于美國自由主義傳統(tǒng)觀念的評價。初步了解西方自由主義觀念的基本內(nèi)涵；初步理解美國自由主義傳統(tǒng)觀念的基本特征及其形成原因；初步理解美國自由主義傳統(tǒng)觀念對美國內(nèi)政外交以及國民社會價值觀

5、的深刻影響；能夠客觀評價美國自由主義傳統(tǒng)的歷史作用和現(xiàn)實(shí)影響。課堂教學(xué)課后實(shí)踐：各學(xué)習(xí)小組就美國自由主義評價問題展開討論，并匯報交流6 學(xué)時3. 美國憲政制度的確立和發(fā)展課程目標(biāo)1、2、3、4美國憲政制度形成條件美國憲政制度的確立美國憲政制度的內(nèi)涵美國憲政制度的發(fā)展理解美國憲政制度是特殊國情和傳統(tǒng)產(chǎn)物；了解美國憲政制度確立的基本過程；了解美國憲政制度的基本內(nèi)涵；了解美國憲政制度發(fā)展變化的基本脈絡(luò)。課堂教學(xué)；課后實(shí)踐：學(xué)生就相關(guān)問題自擬選題，撰寫不少于 3000 字的小論文 1 篇10 學(xué)時4. 美國的現(xiàn)代化道路課程目標(biāo)1、2、3、4“現(xiàn)代化”及相關(guān)概念；美國現(xiàn)代化道路的總體特征；美國不同領(lǐng)域的

6、現(xiàn)代化進(jìn)程；美國現(xiàn)代化特殊道路的成理解美國現(xiàn)代化道路的基本特征及其影響；初步了解美國不同領(lǐng)域的現(xiàn)代化進(jìn)程；初步理解美國現(xiàn)代化道路的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);初步理解美國現(xiàn)代化道路的國際影響。課堂教學(xué)課后實(shí)踐：學(xué)生就相關(guān)問題自主選題，討論交流。8 學(xué)時因；5.美國現(xiàn)代化特殊道路的影響。5. 美國外交傳統(tǒng)和對外擴(kuò)張課程目標(biāo)1、2、3、4美國外交基本傳統(tǒng)；美國作為世界大國的崛起；當(dāng)代美國外交戰(zhàn)略走向。了解美國外交的基本傳統(tǒng)和基本特征；了解美國崛起的基本過程和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；了解當(dāng)代美國外交的戰(zhàn)略走向。課堂教學(xué)課后實(shí)踐：學(xué)生就當(dāng)代美國外交戰(zhàn)略走向問題展開討論4 學(xué)時四、成績評定及考核方式知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定

7、1.導(dǎo)言：美國史研究的幾個問題課程目標(biāo)1、2課后作業(yè)課程成績包括 3 個部分，分別為課程作業(yè)、課堂研討、小論文撰寫。具體要求及成績評定方法如下：1.課程作業(yè)。布置 2-3 次課后作業(yè)，評分以答2. 美國自由主義課程目標(biāo)課堂研討，分組傳統(tǒng)1、2、3、4討論匯報題思路的規(guī)范性、整體性、邏輯性、正確性為依據(jù)，每次滿分為 100 分，3. 美國憲政制度的確立和發(fā)展課程目標(biāo)1、2、3、4課堂討論、課后作業(yè)最后取平均分。發(fā)現(xiàn)雷同及抄襲一律以 0 分計算。課程作業(yè)成績占總成績的 30%。4. 美國的現(xiàn)代化課程目標(biāo)小論文2.課堂研討（30%）。討論以分組形式道路1、2、3、4進(jìn)行，期間至少進(jìn)行 4 次分討論。

8、小組成員全員參與準(zhǔn)備，提交 ppt 匯報提綱及文字報告 1 份，課堂匯報及文字撰寫材料分別予以計分。各組組員職責(zé)分工情況要予以說明，否則取消該次作業(yè)成績。由各組選定代表進(jìn)行5. 美國外交傳統(tǒng)和對外擴(kuò)張課程目標(biāo)1、2、3、4課堂研討，分組討論匯報匯報，其他組員可進(jìn)行補(bǔ)充。討論課成績占總成績的 30%。3.小論文（40%）：要求學(xué)生根據(jù)課程主要內(nèi)容，自主選題，論證其合理性， 并通過文獻(xiàn)梳理、閱讀、分析，完成不低于 3000 字的小型學(xué)術(shù)論文 1 篇。五、課程教材及主要參考書何順果著.美國歷史十五講（第二版）.北京大學(xué)出版社，2015.劉緒貽、楊生茂.美國通史（六卷）.人民出版社，2008.王希.原則與妥協(xié)：美國憲法的精神與