初一年級語文同步練習題總結(jié)

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁初一年級語文同步練習題總結(jié)初一語文論語十那么同步練習題一.積累整合1.給下面加點字注音。論語( ) 慍( ) 殆( ) 罔( )敏而好學( ) 默而識之( ) 誨( )2.解釋以下加點的詞。1) 學而時習之，不亦說乎( )2) 人不知而不慍，不亦君子乎( )3) 學習而不思那么罔，思而不學那么殆( )4) 不恥下問( )5) 默而識之 ( )3.寫出以下通假字。學而不厭( ) 誨女知之乎( ) 不知為不知，是知也( )4.填空1) 論語是記錄_言行的書，是_體散文，共_篇。2) 孔子，名-_字_，_時期_人，是我國偉大的_，_，_，_的創(chuàng)始人。

2、3) “四書”指_，_，_，_。二.考慮與探究1. 從這十那么“論語”中，你看到了孔子怎樣的治學態(tài)度?_。2. 寫出出自于本文的四個成語。_、_、_、_。3. 從本課所選的十那么中，選出你最喜歡的一那么，說一說它對你的啟發(fā)。_。三.課內(nèi)練習1. 根據(jù)提示填空1) 闡述新舊知識關(guān)系的句子是：_。2) 孔子感到光陰飛逝，歲不待我的句子是：_。3) 孔子指出只要虛心學習，到處有“師”的句子是：_。2. 閱讀下面文字，答復后面的問題。子貢問曰：“孔文子何以謂之文也?”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也?！弊釉唬骸澳R之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉!”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從

3、之，其不善者而改之?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！弊釉诖ㄉ?，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊釉唬骸拔釃L終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”1、解釋以下句子中的詞語;1) 學而不厭，誨人不倦2) 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。3) 以思，無益，不如學也。2、翻譯以下句子;1) 敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。_。2) 學而不厭，誨人不倦，何有于我哉_。3) 逝者如斯夫，不舍晝夜。_。3、選文有一那么說明了孔子的虛心，這一那么是_。4、所選語句有談學習方法的，有談學習態(tài)度的，請各舉一例。學習方法： _。學習態(tài)度： _。5、“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如

4、學也”。這一那么與課文中另外一那么所表達的意思相近，課文中的另外一那么是：_。七年級(下)冊語文練習1.從百草園到三味書屋整體感悟課文后答復1.全文的主要內(nèi)容是什么?2.文中為什么要寫美女蛇的故事?3.你怎樣理解文中學生的提問和先生的態(tài)度?4.你會對文中的先生持什么態(tài)度?不必說碧綠的又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠。1.這段文字描寫景物，其中詳寫什么?略寫什么?2.這段文字從多角度進展描寫，分別按提示各找一個例句。寫視覺的：寫聽覺的：寫味覺的：3.文段開頭的兩個“不必說”有什么表達作用?4.說說下面兩句話中加點的字能否改為括號內(nèi)的字，為什么?肥胖的黃蜂伏(停)在菜花上。輕盈的叫天子(云雀)突然從

5、草間直竄(飛)向云霄里去了。5.文中對拔何首烏根的描寫有什么作用?試從“我”的心理和百草園對“我”的影響兩方面加以答復。6.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”一句運用了什么修辭手法?請運用這種手法再續(xù)寫兩個句子。7.從本段文字中，我們可以學到哪些寫景的方法?8.作者寫這一段文字的目的是什么?1.對于三味書屋的讀書生活，有人認為在作者看來是枯燥乏味的，有人認為也不乏情趣?你同意什么看法，試從文中找出能證明你觀點的句子，略作分析p 。2.假設你認為三味書屋也是充滿樂趣的，那請你說說三味書屋的樂趣與百草園的樂趣有什么一樣點，又有什么不同點呢?3、請互相合作，查閱有關(guān)書籍，理解“三味書屋”中“三味”

6、的含義。2.爸爸的花兒落了給下面的歌詞擬個標題，再仿照歌詞寫一段話長亭外，古道邊，芳草碧連天。人生難得是歡聚，惟有別離多標題：仿寫：1.課文標題“爸爸的花兒落了”的雙重含義是什么?2.課文的線索是什么?3.從全文看，爸爸是一個怎樣的人?對“我”的成長有什么影響?4.全文插敘了哪幾件事?用簡潔語言概括。5.全文以“花”開頭，又以“花”結(jié)尾，作用是什么?6.貫穿全文的感情基調(diào)是什么?快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學畢我默念著：爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。1.文段寫花實際是為了寫爸爸，花的衰落，花的凋謝，暗示了爸爸的生命是不可換回的。請把這句話找出來。2.文段中哪些地方直接刻畫了爸爸的花

7、兒落了?3.文段中有一處用了省略號，分析p 其作用是什么?4.文段開頭為什么反復寫“快回家去!”的心理活動?七年級語文同步練習試題一、積累與運用(22分)1.以下加點字注音有誤的一項為哪一項( )。(2分)A.蟬蛻(tu) 為難(gn g) 木屐(j) 玉簪花(zn)B.系上(j) 咻咻(xi) 纏絡(lu) 攢成(zn)C.驪歌(l) 臃腫(yng) 花圃(p) 撣子(dn)D.菜畦(q) 倜儻(tng) 拗過去(o) 彌漫(m)2.以下詞語中字形有誤的一項為哪一項( )。(2分)A.相宜 丑陋 瞬息 人跡罕至 B.確鑿 訕笑 腫脹 荒草萋萋C.書塾 幽寂 博學 來勢兇兇 D.泯然 嫉妒 叮

8、囑 駭人聽聞3.以下句子中沒有語病的一項為哪一項( )。(3分)A.總理出席第四次中日韓指導人會議，提議建立中日韓核電平安交流與合作機制B.就近期一些地方因征地拆遷引發(fā)惡性事件，國土資部日前下發(fā)緊急通知，要求各地嚴格標準征地拆遷管理，堅決防范強征強拆行為不再發(fā)生C.制度的優(yōu)越、國力的強大是中國撤離在利比亞人員行動能否獲得成功的堅實根底D.學校開展的“感恩奮進”活動，掀起了同學間互幫、互助、互學、互進，增進了彼此的友誼4.以下關(guān)于文學常識表述有誤的一項為哪一項( )。(3分)A.從百草園到三味書屋是一篇回憶性散文，通過對百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)了作者兒童時代對自然的熱愛，對知識的追求，以及天

9、真、幼稚、歡樂的心理B.爸爸的花兒落了通過記敘“我”的成長體驗，給我們塑造了一位可親可敬的父親形象C.丑小鴨是一篇童話，作者是英國的安徒生D.傷仲永的作者是宋朝文學家王安石，方仲永的人生悲劇令人嘆息5.根據(jù)提示填空。(5分)(1)假設生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：_，_。(普希金假設生活欺騙了你)(2)文房四寶是指_、_、_、_四種文具。唐代的四大書法家是_、歐陽詢、禇遂良和柳公權(quán)。(3)山際見來煙，_。(吳均山中雜詩)(4)王維的竹里館中“_，_”，描寫了夜靜人寂、明月相伴的優(yōu)美高雅的意境。6.綜合性學習。(7分)五彩繽紛的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交響曲中

10、最燦爛的樂章?；居昙镜奈覀?，應該珍愛青春，安康成長。如今，讓我們一起走進“青春暢想”綜合性學習活動?！竞笮麄鳌繛閿U大本次活動的宣傳影響，班長負責設計一張海報。他根據(jù)下面語段中的內(nèi)容擬出了海報宣傳語的前半句，請你續(xù)寫后半句。(要求：與前半句語意相關(guān)、字數(shù)相等)(1分)曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢想，但只有珍惜美妙的青春歲月，不要讓年華付諸東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、去奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。宣傳語：擁有青春五彩夢，_。【板塊設計】活動期間，每位同學都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報，請你參照例如，再設計

11、兩個板塊。(2分)例如：板塊一：青春的宣言 板塊二：青春座右銘板塊三：_ 板塊四：_【材料探究】在本次活動中，同學們針對評選“青春形象大使”現(xiàn)象展開熱烈討論，如今請你結(jié)合下面兩那么材料，說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。(2分)材料一：國家女籃隊長隋菲菲在北京交通大學正式簽約中國青年報，成為該報青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、安康的外形，刻苦、堅韌的訓練精神，比賽時聰明靈敏的個性與中國青年報理性、敏銳、先鋒的辦報追求不謀而合。在將來5年內(nèi)，隋菲菲將主要擔負中國青年報針對青年市場的品牌代言活動。材料二：在某大學“校園青春形象大使”評選活動初賽現(xiàn)場，選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動中難得一見的才藝，博得了評委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動參賽經(jīng)歷的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動，更多的是關(guān)注選手們的外表。我認為，校園青春形象大使良好的文化底蘊和綜合素質(zhì)也是非常重要