蘇少版二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《好朋友》說(shuō)課稿

1、蘇少版二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)好朋友說(shuō)課稿教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)第2課，屬“造型表現(xiàn)” 學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教學(xué)目標(biāo)：基礎(chǔ)性目標(biāo)：欣賞各民族服裝，學(xué)會(huì)觀察了解各民族相貌 特征、生活環(huán)境、風(fēng)俗習(xí)慣、服裝打扮等，訓(xùn)練基本造型能力。提高性目標(biāo)：觀察不同種族人的外貌特征，用線條和顏色 把他們畫(huà)出來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生參與文化的繼承與交流，逐步形成崇尚 文明的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用線條和顏色來(lái)表現(xiàn)各民族朋友的服飾與民 族風(fēng)情。教學(xué)難點(diǎn)：用適合的方式表現(xiàn)各種族外貌特征和生活習(xí)性的 不同。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：（學(xué)生）課前上網(wǎng)查各種資料（教師）欣賞作品數(shù)件教學(xué)過(guò)程：1.老師今天給大家?guī)?lái)了一些小朋友，你想不想認(rèn)識(shí)他們 呢？我

2、們一起翻開(kāi)書(shū)本來(lái)看看好嗎？（板書(shū)課題：各民族朋友）師：他們是少數(shù)民族朋友，你們知道我們屬于哪個(gè)民族嗎？ 我們偉大的祖國(guó)在它遼闊、富饒的土地上，居住著56個(gè)民 族，是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，雖然各民族的語(yǔ)言、生活習(xí)俗不 同，但各民族朋友用勤勞的雙手，共同創(chuàng)造了祖國(guó)的悠久歷史和 燦爛文化。2、欣賞音樂(lè)、圖片，走進(jìn)藏族師：現(xiàn)在就讓我們從一首歌曲開(kāi)始走進(jìn)各民族朋友中去。 播放音樂(lè)師：誰(shuí)知道這首歌唱的是什么？生：青藏高原。出示一些有關(guān)青藏高原的圖片，教師解說(shuō)師：青藏高原平均海拔在4000米以上，號(hào)稱“世界屋脊； 高山連綿、雪峰重疊、地勢(shì)高峻，有世界第一高峰珠穆朗瑪 峰。這雄偉的名山大川，孕育了一個(gè)粗暴豪放

3、的英雄民族藏 族。出示圖片這些就是藏族朋友。嘗試尋找地理位置師：你知道藏族同胞主要生活在中華大地的哪兒?jiǎn)?？生：藏族自治區(qū)。討論、交流師：藏族有一種特殊的禮儀你知道是什么嗎？生：獻(xiàn)哈達(dá)。師：誰(shuí)見(jiàn)過(guò)哈達(dá)是什么樣子的？生：是一條白色長(zhǎng)巾。師：在拜訪客人時(shí)雙手獻(xiàn)上哈達(dá)以表達(dá)自己的敬意。師：藏族朋友是非常好客的，當(dāng)有貴客到來(lái)時(shí)，除了敬獻(xiàn)哈 達(dá)還會(huì)敬上一碗酥油茶，藏族的建筑同樣也有自己的特色，誰(shuí) 看過(guò)？師：出示圖片看，藏族的建筑藝術(shù)以大大小小，規(guī)模各異 的喇嘛寺最為壯觀，尤其以舉世聞名的布達(dá)拉宮為代表。欣賞藏族服飾師：藏族朋友能歌善舞，他們的服飾很漂亮。看一看藏族的 服飾是什么樣子？生：藏族女子穿綢子或布

4、制的長(zhǎng)袖短褂，外穿寬肥的長(zhǎng)袍， 下面穿裙子，腳穿牛皮長(zhǎng)靴。腰間系一條漂亮的橫條圍裙。服飾 深色和淺色搭配協(xié)調(diào)，以花卉為重要為圖樣。男子常常袒露出右 肩便于活動(dòng)。將兩袖系在腰間。3,誦讀民歌，了解蒙古族師：拜訪完了藏族朋友，下面讓我們一起來(lái)讀一讀這首從 北朝就流傳下來(lái)的古老民歌。生：敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫 茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。師：這首詩(shī)歌展現(xiàn)了哪兒的美景？生：牛羊遍地的大草原。師：牛羊遍地的大草原上有一個(gè)勤勞勇敢、富于傳奇色彩的民族蒙古族。討論、交流出示圖片師：看這位就是蒙古族朋友，你知道他們居住在哪兒?jiǎn)?？生：?nèi)蒙古自治區(qū)。師：說(shuō)到蒙古族，老師不禁想起了蒙古部落的一位有

5、名首領(lǐng), 你知道是誰(shuí)嗎？生：鐵木真/成吉思汗。師：他被毛主席稱為“一代天驕”。師：我想此刻小朋友一定也會(huì)想到不少有關(guān)蒙古族的特色， 你能說(shuō)一說(shuō)嗎？生：蒙古包。師：出示圖片這就是蒙古包，漢文譯為“穹廬”生：他們吃奶茶、羊肉。生：他們喜歡騎馬。師：他們的祖先曾騎著馬四處征戰(zhàn)，創(chuàng)造了英雄業(yè)績(jī)。他們 勞動(dòng)生產(chǎn)離不開(kāi)馬，行路離不開(kāi)馬，就連吃、住、娛樂(lè)都離不開(kāi) 馬。蒙古族盛行的體育運(yùn)動(dòng)之一就是賽馬，歌唱的是駿馬，跳的 舞是牧馬舞，連最有名的樂(lè)器也叫馬頭琴。因此，人們把蒙 古族稱為“馬背上的民族，欣賞蒙古族服飾師：仔細(xì)觀察蒙古族服飾的特色。欣賞課本圖片生：蒙古族衣服斜笫扣子，高領(lǐng)、長(zhǎng)袖、寬大、鑲邊，下擺 不

6、開(kāi)叉的長(zhǎng)袍，圖案以幾何形為主，蒙古女子頭戴精巧漂亮的頭 飾。4* 讓我們一起跟著視頻跳跳舞師：誰(shuí)知道這又是哪個(gè)民族的朋友？生：傣族。師：傣族是云南特有的民族，他們生活在美麗、富饒的西雙 版納。傣族朋友的孔雀舞跳的非常精彩。她那優(yōu)美的舞姿，把孔 雀這種美麗的動(dòng)物模擬的惟妙惟肖，把觀眾帶進(jìn)了詩(shī)一般的境 界。師：看著舞蹈，老師很自然的想到過(guò)節(jié)。你知道傣族最隆 重的節(jié)是什么節(jié)？生：潑水節(jié)。播放一段傣族朋友過(guò)潑水節(jié)的錄象師：潑水節(jié)有什么特殊的含義呢？生：潑水節(jié)這天人們以清水相互潑灑，以示祝福，希望把過(guò) 去一年中的疾病和災(zāi)難送走，乞求在新的一年里風(fēng)調(diào)雨順，五谷 豐碩。欣賞傣族服飾師：傣族女子的舞姿優(yōu)美，服

7、飾也同樣美麗，讓我們來(lái)欣賞 他們的美麗服飾。欣賞圖片生：她們穿著花色或深色的筒裙，上面穿無(wú)領(lǐng)的短衫或背心， 梳高發(fā)際，戴花。5,感受、欣賞師：除此之外，你還知道那些民族？學(xué)生交流信息。生：朝鮮族、回族、苗族師：56個(gè)民族各不相同，回去以后還可以在多了解了解。在長(zhǎng)期的歷史開(kāi)展過(guò)程中，由于自然環(huán)境、社會(huì)條件、經(jīng) 濟(jì)水平的差異，中國(guó)各民族在飲食、服飾等方面形成了各自獨(dú)特 的風(fēng)俗習(xí)慣。在飲食方面，漢族以米、面為 主，喜食蔬菜、豆 類、肉、魚(yú)及蛋類，非常注重烹調(diào)技術(shù)；維吾爾族、哈薩克族和 烏孜別克族喜歡吃烤羊肉串、抓飯和鑲；蒙古族以牛羊肉及奶食 為主，喜飲奶茶；朝鮮族愛(ài)吃打糕、冷面和泡菜；藏族愛(ài)吃格 杷和喝酥油茶；黎族、京族、傣族、布朗族和哈尼族愛(ài)嚼檳榔。 在服飾方面，滿族婦女愛(ài)穿”旗袍”，蒙古族習(xí)慣穿蒙古袍和馬靴; 藏族愛(ài)穿藏袍、系腰帶，穿長(zhǎng)靴；彝族、苗族、瑤