2021-2022學(xué)年第二學(xué)期初中綜合教研組工作總結(jié)

1、2021-2022學(xué)年第二學(xué)期初中校綜合教研組工作總結(jié)2022年是不平凡的一年，世界紛繁復(fù)雜，教育也迎來許多重要 的改變。新冠病毒繼續(xù)危害我們的健康，影響教育；線上教育已經(jīng)成 為常態(tài)，是疫情下教育不可分割一局部；“雙減”及其配套措施漸漸 落實到實處,也改變著教學(xué)。一學(xué)期快要結(jié)束，為了更好地繼往開來， 我對綜合教研組具體工作總結(jié)如下：一、積極認真地開展防疫工作。面對該死的新冠病毒，我積極響應(yīng)并執(zhí)行國家、政府、教育局、 學(xué)校各項防疫工作安排，首先做好自己的防疫工作，戴口罩，勤洗手， 不聚集，不串門等;其次，通過微信班級群要求其他教研組老師看網(wǎng)絡(luò) 防疫視頻。最后，要求其他老師做好各項防疫工作，維護他

2、們的生命 健康，在開展教研活動時做好防疫工作。新冠病毒短期內(nèi)不可能消失, 防疫會長期存在，因此要將防疫工作常態(tài)化，不能有麻痹松懈思想和 行動，不能有僥幸心理，要適應(yīng)新形勢，創(chuàng)造新方法，解決新問題, 開創(chuàng)新常態(tài)，開辟新事業(yè)。通過以上的幾個措施來對教研組防疫工作 進行管理，取得了一定的效果。然而還是有許多做不到的地方，有些 老師還是沒有養(yǎng)成良好的防疫習(xí)慣，紀律散漫，違反學(xué)校防疫規(guī)范的 現(xiàn)象依然存在，防疫也存在漏洞。對此，我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力, 加強對防疫薄弱環(huán)節(jié)的工作。二、進行開展和參加線上教研活動。由于疫情，線下的教研有時難以開展，線上教研因運而生，我們 組老師積極參加市教育局組織的各種教研活

3、動，同時我們在校內(nèi)也積 極開展線上教研，探討如何開展線上教學(xué)工作等等。雖然線上教研不是主流，但是也讓我對于教研有了更寬擴的思路, 讓我明白如何提高教研水平。當然我還需要繼續(xù)努力。三、扎實開展并研究“雙減工作。“雙減”政策自落地以來，已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點。我們知道 “雙減”指的是有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn) 負擔(dān)。那么，“雙減”的實質(zhì)就是提高教學(xué)質(zhì)量，而抓好這一步的關(guān) 鍵在于教師。對于廣大教師而言，“雙減”意味著教師教育生涯中即 將踏上新的征途、迎接新的挑戰(zhàn)，成為新的教研課題。1、創(chuàng)造高效課堂。雙減政策下，務(wù)必提高課堂效率，這要求我們課前備課要精準、 優(yōu)化。課堂效率是課堂教學(xué)

4、的生命，教師在備課中應(yīng)有針對的備課， 在教學(xué)中也應(yīng)有針對性的教學(xué)。在教學(xué)中應(yīng)看到學(xué)生的個體差異，承 認學(xué)生的能力差異，做到因材施教，分類指導(dǎo)。2、強化課堂檢測。課堂檢測能真實、快速反映出學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。利用 堂清來復(fù)習(xí)并強化所學(xué)內(nèi)容，是我們英語組的一大特色。每堂課新授 內(nèi)容之前三分鐘對學(xué)生進行堂清摸底，能夠幫助學(xué)生查漏補缺，夯實 基礎(chǔ)，為新授課內(nèi)容起到了很好的鋪墊作用，從而幫助學(xué)生循序漸進 掌握知識。課堂檢測的形式可以都多樣化，也可以在課中或課上最后 幾分鐘進行。學(xué)生的課堂檢測是創(chuàng)立高效課堂的一個重要局部，只有 課前精心備課和鉆研重難點，課堂檢測才能取得良好效果。3、加強作業(yè)管理。作

5、業(yè)布置形式多樣化，采用分層作業(yè)和素養(yǎng)作業(yè)等多種形式。素 養(yǎng)作業(yè)包括繪制手抄報、制作思維導(dǎo)圖和錄制小視頻等。作業(yè)布置時, 切忌只布置單調(diào)的書面作業(yè)，應(yīng)該增加更多的實踐性、操作性等體驗 類作業(yè)。各種體驗類作業(yè)形式不僅是學(xué)生所喜愛的，而且還可以激發(fā) 學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)興趣。身為教師，我們要在教育教學(xué)工作中全面落實雙減政策，努力使 自己成為一名快樂幸福的好老師。讓我們堅守初心、身體力行，讓教 育回歸到最本真的狀態(tài)。四、綜合組常規(guī)教研活動。1、師德修養(yǎng)方面全組教師認真加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴格 規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內(nèi)教師 積極參加學(xué)校組織的各項活動，嚴格遵

6、守校紀校規(guī)及文明公約的有 關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)到達了一個新的水平。本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教 師認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，以及“五三 三”教學(xué)模式，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教 師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲。在學(xué)校開展“五三三”教學(xué)達 標課的活動中，組內(nèi)每人一節(jié)達標課掀起啦教研的高潮，本次教研 活動調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，到達豐富了教師的頭腦，轉(zhuǎn)變 了教師的觀念，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進步的熱情。2、重視對教情、學(xué)情的研究，增強教學(xué)的針對性。針對我校的 實際，從提升教育教學(xué)水平出發(fā)，組織開展教情、學(xué)情研究活動。 全組

7、每月確定一個研究主題，確定一名主要發(fā)言人，分組進行教育 教學(xué)研究，研究學(xué)生，研究問題，最終形成共識。通過這些活動， 提升了全組教師的理論認識水平。3、深入開展教科研工作，成績喜人。教學(xué)離不開教研，教研是 教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認真 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計，形成一大批教 研成果，推動了 3個課題研究工作的進展。全組先后有20件教研成 果被評為縣級以上優(yōu)秀教研成果，其中國家級1件、省級1件，教 案3個、教學(xué)論文9篇、教學(xué)設(shè)計5篇4、以常規(guī)檢查為契機，完善教學(xué)管理，帶動教研活動的開展。教研組嚴格執(zhí)行市中小學(xué)日常管理手冊的要求，嚴把教學(xué) 常規(guī)“四關(guān)

8、”：(1)備課關(guān)一一要求每位教師備教學(xué)目標、重難點、教學(xué)方 法，并注重課中、課后反思，及時捕捉教學(xué)中的成敗，逐步提高反 思能力，形成反思習(xí)慣。(2)課堂教學(xué)關(guān)一一要求每位教師在課堂教學(xué)中，倡導(dǎo)以學(xué)生 為主體的自主、合作、探究等教學(xué)方法，堅持面向全體，少搞花架 子。(3)嚴把作業(yè)批改關(guān)一一作業(yè)批改要求及時、認真批改，抓實 學(xué)生錯題訂正。(4)輔導(dǎo)關(guān)一一堅持“抓兩頭促中間”，加強對學(xué)困生和特長 生的指導(dǎo)工作。為抓好教學(xué)常規(guī)工作，教研組根據(jù)市中小學(xué)日常管理手冊， 制定了詳細的量化細那么，對常規(guī)工作嚴格執(zhí)行“一月一查一通報” 制。每期教研組進行校本教研工作檢查四次(一月一次)，每次都有 詳細記載、量化

9、分數(shù)，并在教師例會中總結(jié)通報，從這幾次檢查 看，我組教師在常規(guī)方面是認真的，沒有出現(xiàn)有不完成或達不到要 求的現(xiàn)象。五、存在的缺乏與問題1、理論學(xué)習(xí)需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施， 對我們的教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求。這需 要在新課程方面進一步的加強學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認識水平。2、課題研究有待進一步深入。當前課題研究存在著認識不深， 熱情不高，參與不多的狀況。3、校本教研、校本課程開發(fā)嚴重滯后。當前校本教研、校本課 程開發(fā)存在著無政策支持、認識缺乏、缺少經(jīng)費保障等問題。六、整改措施及努力方向1、繼續(xù)整理先進教學(xué)經(jīng)驗，形成適合本校教研實際的理論體系，以有效指導(dǎo)校本教研工作，完善教學(xué)模式。2、制定詳細具