小學(xué)班主任工作計(jì)劃范文

1、小學(xué)班主任工作計(jì)劃范文新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)的，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)以總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)和創(chuàng)新為目標(biāo)，圍繞主題活動，提的素質(zhì)和素質(zhì)、以為主線，以的行為慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意和提的基本道德。規(guī)班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，努力探索班級工作的新特色。二、本班現(xiàn)狀分析我共有44人，其中男生18人，26人，男數(shù)失衡。來自邊各個(gè)村寨，在個(gè)性、慣等方面都存在很大的差異，其中班干5人，沒有品德特殊的。具體情況分析如下：品德方面，本班熱愛、班，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、端正、遵守紀(jì)律、尊敬長、熱愛勞動。能按照守則來規(guī)自己的言行。但由于種種的原因，分身上仍存在

2、著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡等現(xiàn)象，可以通過來轉(zhuǎn)化。方面，本班熱愛，有良好的慣。大分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別慣不好，不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能的工作，但不重視家庭，能希望與教積極配合，共同好。班級特點(diǎn)，本班愛、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級工作重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)的養(yǎng)成，良好的行為慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的、團(tuán)結(jié)同學(xué)的，搞好心理。具體工作：1、繼續(xù)好五年的常規(guī)養(yǎng)成，良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、的日常行為，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示班。3、搞好每位的自我，增強(qiáng)安全

3、意識，形成一定的。4、搞好每位的心理，使其身心都能得到地發(fā)展。5、使愛、學(xué)，主動探索新知。本班奮斗目標(biāo)1、形成向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)凝聚力。2、爭當(dāng)?shù)摹皟?yōu)秀班”。3、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心。具體工作：(1) 鼓勵(lì)積極參加、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉，其榮譽(yù)感。(2) 注意育人環(huán)境的，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.(3) 開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、方面，為使在上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：(1)、建立健全評比，班里建立全方位量化評比欄，在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，每得到20分，就可以換一月亮。表明在

4、各方面都有顯著的提。對每個(gè)小組的、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵(lì)團(tuán)結(jié)合作，榮譽(yù)感。(2)、建立本班的“小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長?！靶〗M”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以，這也了的競爭意識。2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)的行為，讓的日常行為也參與評比，具體如下：(1)、在到校、課堂上、課間、兩、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。(2)、定期對進(jìn)行道德行為的。(3)、“優(yōu)秀小組”的評比

5、，小組中的每一位組員都要規(guī)自己的行為，合力才能成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(1) 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，到人，增?qiáng)小組意識，起到模帶頭作用。(2) 衛(wèi)生和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，衛(wèi)生慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大及時(shí)向匯報(bào)。(3)每天由衛(wèi)生檢查個(gè)人衛(wèi)生。(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生的記錄，每評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。班干同學(xué)的心，他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本

6、著“兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間，讓他們同樣受到的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的。班主任要 “學(xué)為，身正是”，時(shí)刻做的表率，身教重于言教。六、心理1、班主任要積極心理方面的知識，以便做好的心理，正確地給予。2、對少數(shù)有心理的，要多與這些交流或與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的。3、上好心理輔導(dǎo)課，的心理品質(zhì)。隨著社會的進(jìn)步，的心理越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的因?yàn)榧彝ァ⑸鐣脑驎霈F(xiàn)各種心理。作為班主任，對加強(qiáng)心理就顯得尤為重要。數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)為了讓每個(gè)都能在原有基上得到提發(fā)展，體驗(yàn)的快樂，進(jìn)步的樂趣，達(dá)到全面提素質(zhì)的目的，根據(jù)理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)家巴班

7、斯基“班內(nèi)分組理論”，實(shí)施特殊計(jì)劃，分層教學(xué)，在班級中掘的個(gè)體差異，做好拔尖輔差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。根據(jù)我班實(shí)際情況，經(jīng)認(rèn)真考慮，特制訂培優(yōu)輔差工作計(jì)劃。二、情況分析一年級的太小，剛剛步入的殿堂，大分積極性，目的明確，認(rèn)真，但也有少分基知識弱，態(tài)度欠端正，書寫較潦，因此本學(xué)期在教學(xué)過程中要注重的個(gè)體差異外，在提興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。三、內(nèi)容成立課外興趣小組，通過活動進(jìn)行培優(yōu)。對于優(yōu)良在時(shí)間上把好關(guān)，通過各種形式的活動來提他們的積極性，從而逐步提優(yōu)良的成績。輔差的內(nèi)容是教會敢于做題，會做題，比較基的內(nèi)容讓他們掌握，讓差生嘗

8、試說、敢于說、進(jìn)而爭取善于說。1、幫助他們樹立自心。后進(jìn)生形成的原因是多種多樣的，有的是一時(shí)的貪玩使功課脫了節(jié)沒有趕上去，有的是家庭困難負(fù)擔(dān)過重造成的，有的是一時(shí)沖動誤，或家長不當(dāng)造成的等，所以，我們教首先應(yīng)該幫助他們分析查找的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理，樹立戰(zhàn)勝困難的自心，再根據(jù)具體情況把比較差的功課補(bǔ)上去。2、教會他們正確的，使變?yōu)橹鲃印Ｕn堂聽講時(shí)要帶著聽講，及時(shí)做好記錄，課后及時(shí)課堂遺留，這樣在課堂上聽課時(shí)就比較主動，有的放矢，聽課的效果就會比較好。3、減少作業(yè)量，認(rèn)真查漏，專項(xiàng)訓(xùn)練。訓(xùn)練中選取后進(jìn)生普遍的，作為專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容，做到有的放矢。訓(xùn)練中讓成績好的發(fā)揮幫助作用，課內(nèi)完成

9、作業(yè)，并及時(shí)講評。4、堅(jiān)持不懈地關(guān)愛后進(jìn)生。后進(jìn)生普遍自心不強(qiáng)，生活慣無，所以在教學(xué)工作中必須多關(guān)愛他們，多鼓勵(lì)他們，多和他們談心。只要發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，哪怕是很小的進(jìn)步，也要及時(shí)表揚(yáng)他們，鼓勵(lì)他們再接再厲。只有主觀積極性調(diào)動起來了，才能更好地發(fā)揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生至是優(yōu)等生的行列。四、具體措施1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差工作，努力做好過程的趣味性和知識性相結(jié)合。2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、的具體情況，盡量除上的困難。3、搞好家訪工作，及時(shí)了解家庭情況，交流、聽取建議意見。4、對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并課外作品閱讀，不斷提做題和寫作。5、采用激

10、勵(lì)機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的積極性和成功感。6、充分了解差生現(xiàn)行，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生善目前差的狀況，提成績。數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)以全面實(shí)施素質(zhì)為中心，以“常規(guī)管理、教學(xué)、減負(fù)增效”為工作重點(diǎn)，以探索數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)效為目標(biāo)，進(jìn)一步實(shí)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)課堂教學(xué);重視課題與學(xué)科工作的整合;探索提教專業(yè)素質(zhì)的途徑;的自主;積極開展“動感教學(xué)”和在數(shù)學(xué)“大”導(dǎo)學(xué)中思維慣及的。結(jié)合生活實(shí)際鍛煉的數(shù)用,全體的數(shù)學(xué)熱情。全面提教的業(yè)務(wù)水和的綜合素質(zhì),切實(shí)通過課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)基課程的目標(biāo)。繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的進(jìn)

11、程，努力提我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、結(jié)合本學(xué)科認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新課和理念指導(dǎo)教學(xué)，提課堂教學(xué)效率，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。2、加大教研教力度，鼓勵(lì)每個(gè)教進(jìn)行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和，積極撰寫各級各類。3、督促教新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討，現(xiàn)代息，大力提理論水和教學(xué)，自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教。4、狠教學(xué)常規(guī)，提教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)本組教學(xué)成績再上新。三、主要工作(一)教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)觀念更新。1、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)仍然是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)，每位數(shù)學(xué)教要繼續(xù)認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，在尋找、的過程中加深對標(biāo)準(zhǔn)的理解和把握。根據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)，幫助教把握課，不斷更新觀

12、念，善教學(xué)行為。鼓勵(lì)教以自學(xué)為主，堅(jiān)持每雙為備課組備課活動時(shí)間、每單為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點(diǎn)一、兩個(gè)。2、數(shù)學(xué)教研組教閱讀理論專著、讀數(shù)學(xué)教學(xué)期刊，關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，做到有筆記，有。(二)實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提教的業(yè)務(wù)水。1、課堂教學(xué)是落實(shí)教學(xué)的主渠道、主陣地，扎實(shí)而有效地課堂教學(xué)，不僅為教們才能的施展提供了一個(gè)自我的舞臺，更是、提綜合素質(zhì)的實(shí)踐。每位教要認(rèn)真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實(shí)開展課題，要把課題與課堂教學(xué)有機(jī)的整合起來;以課題促課堂教學(xué)，提課堂教學(xué)的效率。使們能“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不

13、同的發(fā)展”。不斷總結(jié)反思，堅(jiān)持每每節(jié)課都有教學(xué)反思，每學(xué)期兩篇優(yōu)秀教學(xué)案例，全面推進(jìn)基課程。2、教學(xué)常規(guī)管理工作是教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障。教精心設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)要規(guī)，作業(yè)要整潔。教要及時(shí)地、認(rèn)真地批作業(yè)，監(jiān)督及時(shí)地訂正作業(yè)，對學(xué)困要及時(shí)地輔導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏;作業(yè)及時(shí)評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價(jià)，做到培優(yōu)補(bǔ)差，使每個(gè)得到不同程度的發(fā)展，注意激勵(lì)的積極性。3、要進(jìn)一步加快息進(jìn)程，不斷提升數(shù)學(xué)教的息素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用息的意識和，推動數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與息的整合。(三)開展豐富多彩的教學(xué)活動，活躍校園氣氛。要積極參加各級的教研活動,為了課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)，提教的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計(jì)劃

14、地按教研課。開展中、教基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比。(四)注重良好慣的。1、好慣,益。時(shí)的作業(yè)慣、讀題慣、驗(yàn)證慣等效果的非智力因素,不是臨考時(shí)想就能的,需要每一位數(shù)學(xué)教一貫的關(guān)注,循序漸進(jìn)的和持之以恒的監(jiān)測。良好的慣,我們應(yīng)該站在對的度來認(rèn)識,大處著手,小處著眼,在日常的教學(xué)中反復(fù),反復(fù),通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,刻苦鉆研、思考,敢于,認(rèn)真細(xì)致、做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)攘己玫膽T。2、認(rèn)真做好錯(cuò)題集，課堂筆記和教錯(cuò)題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效。(五)加強(qiáng)科研工作，向科研要質(zhì)量。1.扎實(shí)開展課題科研工作，通過科研增效2.加強(qiáng)對課題的檢查和管理，重點(diǎn)區(qū)級課題和市級課題的的進(jìn)展情況，各校要按課題計(jì)劃開展相關(guān)工作。3

15、.積極教參加各級的評選工作。四、具體表九月份：1、制定教研組工作計(jì)劃2、各年級組制定數(shù)學(xué)學(xué)科計(jì)劃3、教參加各級培訓(xùn)4、中教參加、鎮(zhèn)級基本功大賽選拔賽十月份：1、教參加基本功大賽2、按計(jì)劃舉行鎮(zhèn)級教研課3、教參加教研室的教學(xué)開放日活動(城鎮(zhèn)四小)4、期中，質(zhì)量分析。月份：1、教學(xué)常規(guī)大檢查2、教學(xué)研討。3、開展和中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接研討活動十二月份：1、教撰寫級2、各年級教備課、3、期末復(fù)研討活動一月份：1、期末復(fù)2、期末，質(zhì)量分析3、教研組工作總結(jié)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)：本學(xué)期依據(jù)工作重心，根據(jù)期吳區(qū)局及開學(xué)工作意見，緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持智慧特色，以和進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教專業(yè)成長和全面

16、發(fā)展為目標(biāo)，不斷轉(zhuǎn)變理念，進(jìn)，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。力爭住提素質(zhì)這一目標(biāo)，讓教更專業(yè)，讓更聰明。二、目標(biāo)任務(wù)：1.認(rèn)真各類教學(xué)理論知識，正確解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，為自己的教學(xué)引路，提教的教材解讀。2.開展“一課三磨”，通過有主題的課堂教學(xué)活動，著力教的教學(xué)方式，提教的課堂教學(xué)水，讓課堂更加智慧。3.結(jié)合校本教研，積極開展課題活動，在質(zhì)量完成工作的同時(shí)，讓課堂活動更深入。4.借助各種主題節(jié)，實(shí)施學(xué)科競賽，激發(fā)興趣，活躍思維，提。5.在教學(xué)質(zhì)量的前提下，借助慧心課程，因材施教，讓輕松愉快地。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行五六年級拓展班課程。三、主要措施：1參加教研組課題研討，正確把握教

17、學(xué)理念。（1）深入修訂版的數(shù)學(xué)新課標(biāo)，正確解讀并體現(xiàn)在自己的數(shù)學(xué)課堂上。與課堂實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)化課標(biāo)理念，變教學(xué)行為，致力于良好的教教慣和良好的慣。（2）本學(xué)期我教研組申報(bào)了教研組課題基于聯(lián)結(jié)的數(shù)學(xué)教學(xué)。教研組內(nèi)成員相關(guān)理論，并進(jìn)行步分工。2扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。（1）為規(guī)教學(xué)行為，對數(shù)學(xué)組教的“教學(xué)七認(rèn)真”提出細(xì)化。繼續(xù)按照，實(shí)行分層備課。本學(xué)期的備課主要側(cè)重點(diǎn)是在練的設(shè)計(jì)與講評上。作業(yè)要精選、精練、精批、精講，批要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)，有練必講，有錯(cuò)必糾。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生，做到細(xì)致，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)心，提成績。（2）為提質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)以各備課組為

18、單位，階段檢測練，加強(qiáng)各自班級特色作業(yè)，做到每日一練。充實(shí)教學(xué)，練做到不，合新課標(biāo)評價(jià)理念，提倡原創(chuàng)。期中繼續(xù)學(xué)科競賽，學(xué)期是基計(jì)算，第二學(xué)期是綜合思維。3轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)課堂教學(xué)課堂教學(xué)是落實(shí)課的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將把教的慣和學(xué)的慣為重點(diǎn)工作，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識，開展校本教研活動。（1）一課三磨研討。以不同年段為單位，教開課，本學(xué)期的校級一課三磨分為兩個(gè)年段，即低中段和中段。磨課主要為本學(xué)期參加A課評比的五位。（2）備課組人人。各個(gè)備課組由備課組長，進(jìn)行備課和人人開課。明確課題、主講者、執(zhí)教者、班級和節(jié)次等，進(jìn)行備課，每個(gè)成員提交一份教學(xué)反思或者案例評析等書

19、面文稿。（3）新教磨課。新教是的后備力量，本學(xué)期繼續(xù)開展新教的期中和期末兩輪磨課活動。（4）一課三磨活動按年段全員參與，并按主題有針對性地參與主題沙龍和課后研討。4嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，學(xué)科融合學(xué)數(shù)學(xué)（1）作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動積極性。注重減量提質(zhì)（減少作業(yè)總量，提作業(yè)質(zhì)量）、減難增基（難度，著力基）、減舊倡新（轉(zhuǎn)變陳舊觀念，創(chuàng)新作業(yè)形式）、減面增點(diǎn)（不求面面俱到，力求住重點(diǎn)、基本點(diǎn)）、減粗增細(xì)（力戒簡單粗放，講究精耕細(xì)作）。（2）借助大主題，以學(xué)科融合形式，在五六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中整合教學(xué)，六年級提出“生活中的數(shù)學(xué)”百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用和土豆體積的測算等實(shí)踐課題，五年級提出折線統(tǒng)計(jì)“蒜葉的

20、生長”實(shí)踐課題。5學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教專業(yè)成長。（1）根據(jù)吳區(qū)局制定的基本，以課堂和微課例的有機(jī)結(jié)合為切入點(diǎn)，確立立場的教學(xué)視角。引導(dǎo)教確立（）立場去教學(xué)現(xiàn)象，特別關(guān)注在課堂的注意狀態(tài)、參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)、生成狀態(tài)，深入探究教學(xué)。并認(rèn)真填寫吳區(qū)中教校本研修手冊，優(yōu)化教科研活動的實(shí)效。（2）繼續(xù)認(rèn)真并落實(shí)好教研課題的工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題作為教成長的一個(gè)途徑，通過主題提教業(yè)務(wù)水，采用理論、座談交流、備課研討、校本等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動。圍繞教研組課題，做好各自子課題的。（3）開展聽課、評課、賽課的研討活動，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教的隊(duì)伍建設(shè)。教之間通過互相聽課、評

21、課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提自己的教學(xué)。同時(shí)結(jié)合新一輪A級優(yōu)質(zhì)課評比，以校級磨練和區(qū)級選拔作為教成長的契機(jī)，數(shù)學(xué)積極參與，賽出成績。6優(yōu)化慧心課程，豐富校園生活質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)慧心社的益智、數(shù)學(xué)小、計(jì)算與運(yùn)用、思維訓(xùn)練等慧心課程，本學(xué)期還將繼續(xù)實(shí)行五六年級拓展培優(yōu)計(jì)劃，通過形式多樣的數(shù)學(xué)活動，為搭建各種各樣的數(shù)學(xué)，展示數(shù)學(xué)，使體驗(yàn)數(shù)學(xué)內(nèi)涵。四、主要活動二月1.制定教研組工作計(jì)劃2.各年級組制定學(xué)科計(jì)劃、教研工作計(jì)劃3.制定教研組開課、備課組活動表4.制定各年級數(shù)學(xué)訓(xùn)練目標(biāo)三月1.一課三磨活動中段磨課2.五六年級拓展培優(yōu)計(jì)劃教學(xué)3.年級組研課活動4.試卷教研活動5.七認(rèn)真檢查四月1

22、.一課三磨活動中低段磨課2.年級組研課活動3.教研組課題4.期中競賽5.新教期中磨課展示6.教學(xué)七認(rèn)真檢查五月1.教研組期中競賽分析會2.一課三磨活動3.年級組研課活動4.教學(xué)七認(rèn)真檢查1. 新教期末匯報(bào)課2. 各年級制訂期末復(fù)計(jì)劃3. 一至六年級期末及教學(xué)質(zhì)量分析4. 教學(xué)七認(rèn)真檢查5. 教撰寫教學(xué)和課題總結(jié)6. 備課組做好組內(nèi)匯總7. 做好教研組工作總結(jié)和一課三磨匯總數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇4提優(yōu)生的自主和自覺，進(jìn)一步鞏固并提中等生的成績，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提成績，并較好的慣，形成數(shù)學(xué)基本。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并一批數(shù)學(xué)尖子，掘他們的潛能，從數(shù)學(xué)入手

23、，訓(xùn)練良好慣，從而形成較扎實(shí)基和較強(qiáng)計(jì)算和分析，并能協(xié)助進(jìn)行輔差活動，提整個(gè)班級的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。一.方面的培優(yōu)補(bǔ)差。1做好的工作，經(jīng)常和談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓覺得是重視他們的，激發(fā)他們的積極性。了解們的態(tài)度、慣、等。從而根據(jù)的心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。2定期與家長、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解的家庭、生活、課堂等各方面的情況。二.培優(yōu)補(bǔ)差的原則：優(yōu)等生全優(yōu)，中等生優(yōu)化，后進(jìn)生達(dá)標(biāo)。三.基本情況分析：本班共有38人，其中男生21人，17人。班級里大分較有上進(jìn)心，有良好的慣，但還是有一分態(tài)度不端正，沒有良好的慣，成績較差，對班級的一些活動的參與不夠積極，因此，本學(xué)期要班級一切可以的，充分調(diào)動的積極

24、性和參與活動的積極性，促進(jìn)班級整體發(fā)展。本班38人中都是本施教區(qū)內(nèi)的，由父母的悉心照料，大分都是留守，他們忙著工作賺錢，無心照顧，大分缺乏榮譽(yù)感，整個(gè)的向心力不強(qiáng)，導(dǎo)致這分散漫，成績不，所以，我格外關(guān)注這群可愛的。四、培優(yōu)和輔差培優(yōu)：xxx、xxx、xxx、xxx輔中：xxx、xxx、xxx、xxx補(bǔ)差：xxx、xxx、xxx五.有效培優(yōu)輔差措施：（一）優(yōu)秀生：1、進(jìn)一步加強(qiáng)目的，動機(jī)，并增強(qiáng)的主動性，自覺性。2、進(jìn)一步，提效率。3、在共同提的基上,每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.4、和搞好溝通，及時(shí)進(jìn)行息反饋。（二）后20%的轉(zhuǎn)化：1、對于差生的以表揚(yáng)為主，提他們的積極性。2、經(jīng)常和他們談

25、心，多幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹立起的心。3、適量地布置作業(yè)，定時(shí)進(jìn)行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的慣。4、座位時(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為對子。即“兵教兵”。讓優(yōu)生給差生講述自己的，用優(yōu)等生帶動差生，以優(yōu)促差，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”的目的。5、時(shí)多與家長聯(lián)系，共同來差生各方面存在的。6、充分早上早讀前和中午時(shí)間進(jìn)行面對面輔導(dǎo),講解練.7、做好每日清工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當(dāng)堂知識當(dāng)堂清,不留.六、.在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：1、不歧視有困難的，不優(yōu)秀的，一視同仁。2、根據(jù)優(yōu)潛生的實(shí)際情況制定，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練和講解

26、，達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。3、專研教材、講究教法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，上復(fù)課時(shí)，把知識進(jìn)行比較，把知識系統(tǒng)，便于掌握；上題評講課時(shí)，做到既評又講，評有代表性的答題情況，講知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)。做到生互動，生生互動，極大的調(diào)動積極性。4、對于的作業(yè)完成情況及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小檢測，對知識的掌握情況進(jìn)行及時(shí)的反饋，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)。5、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解在家與在校的一些情況，共同促進(jìn)的作業(yè)情況，興趣，樹立對的心。數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇5新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂，貫徹新課程理念，提教的課堂教學(xué)和水，促進(jìn)教成長，教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。一、指導(dǎo)：本學(xué)期的教研活動仍然

27、以素質(zhì)為中心，不斷深入課實(shí)驗(yàn)，把提教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以課程為，以課題為載體，以全面發(fā)展、教業(yè)務(wù)不斷提升為目標(biāo)，以提課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。二、教研目標(biāo)：1、以的先進(jìn)性為契機(jī)，進(jìn)一步提教的職業(yè)道德。2、為教們、交流、提創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)的研討。3、和發(fā)揚(yáng)教良好的德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的、良好的教風(fēng)和教學(xué)的熱情。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。4、在、實(shí)踐、研討中更新教的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升教的教科研。5、扎實(shí)有效地開展

28、課題實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，督促教學(xué)質(zhì)量再上新。三、教研措施：（一）扎實(shí)有效落實(shí)課，以課為開展教研活動。1、認(rèn)真課程標(biāo)準(zhǔn)，新課標(biāo)、新教材。提倡每位教本學(xué)期在小組里講一節(jié)公開課，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教學(xué)。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、反思、實(shí)踐，把課程的扎實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、細(xì)化課過程管理。在課程實(shí)驗(yàn)工作中，加強(qiáng)教材研討、堅(jiān)持推行聽課，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的常規(guī)考核，收集、整理優(yōu)質(zhì)課件，并及時(shí)總結(jié)課經(jīng)驗(yàn)，確保課工作落在實(shí)處。（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教專業(yè)成長。1、采用集中、教自學(xué)、的，使教及時(shí)了解最的教息，擴(kuò)展教知識視野，

29、不斷更新教學(xué)理念，豐富教的教學(xué)理論，提升教的理論水和教學(xué)教研水。2、繼續(xù)以小組為單位開展每一次的教研研討活動，開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。3、開展聽課、評課的.研討活動，通過互相聽課、說課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研。4、開展教研活動，充分教、QQ群、UC論壇進(jìn)行教學(xué)研討，聆聽專家講座等活動。數(shù)學(xué)工作計(jì)劃 篇61、認(rèn)真全省素質(zhì)工作并如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行貫徹落實(shí)從全省圍來看，強(qiáng)力推行素質(zhì)是眼下的重中之重。應(yīng)該認(rèn)真有關(guān)，明確形勢和任務(wù)。深入在新形勢下，如何更好的推動素質(zhì)的實(shí)施。重點(diǎn)做好以下內(nèi)容：(1)要如何進(jìn)一步減輕沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)創(chuàng)新、實(shí)踐，切實(shí)開發(fā)的智力。(2)要如何

30、突破時(shí)空的，讓到大自然中，到社會中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)。(3)進(jìn)一步探索數(shù)學(xué)評價(jià)。2、進(jìn)一步推動全市數(shù)學(xué)課程向前發(fā)展(1)課程進(jìn)行了五個(gè)年頭，現(xiàn)在到了年級。對于年級如何實(shí)施課程，應(yīng)與低、中年級有所不同。重點(diǎn)以下幾個(gè)：如何提計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題()教學(xué)的有效性，如何在重視的同時(shí)重視數(shù)學(xué)化過程，如何做到數(shù)學(xué)味與生活味的協(xié)調(diào)，如何做好和的有效銜接，如何提教相應(yīng)的專業(yè)化水。(2)預(yù)計(jì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)將出臺。屆時(shí)應(yīng)相關(guān)認(rèn)真新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，對于修訂的，增加、刪減的內(nèi)容要弄清楚，理解其中蘊(yùn)含的深刻意義，并準(zhǔn)確把握，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。(3)擬召開一次全市數(shù)學(xué)課程研討會。主要內(nèi)容有觀摩課堂教學(xué)，新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)，

31、交流重點(diǎn)的理論成果，對教進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)化培訓(xùn)，必要時(shí)邀請專家來作，使廣大數(shù)學(xué)教對課程的發(fā)展方向有清楚的認(rèn)識。3、繼續(xù)到校本教研聯(lián)系開展工作開展校本教研是新形勢下和教提教研和科研水，發(fā)展教專業(yè)化水，提教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。(1)要認(rèn)真有關(guān)校本教研的理論，了解外地校本教研好的經(jīng)驗(yàn)和。(2)經(jīng)常深入到校本教研聯(lián)系中，了解校本教研活動開展情況。(3)具體參與到的校本教研活動中，針對具體的情況進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。(4)積累經(jīng)驗(yàn)，幫助進(jìn)行深入的掘和系統(tǒng)的整理，形成典型，并及時(shí)。4、繼續(xù)扎實(shí)開展數(shù)學(xué)小課題活動小課題激起了和們的極大興趣，并有了步的成果。應(yīng)該繼續(xù)按照這條路走下去。(1)對于課外課的，要進(jìn)行鞏固

32、和提，并使之常規(guī)化、長期化。(2)對于課內(nèi)課的，要繼續(xù)擴(kuò)大的，不僅涉及新授課，也要涉及練課、復(fù)課;不僅涉及空間與形的課，也要涉及計(jì)算課，的課等，并逐步與單元教學(xué)、常規(guī)教學(xué)結(jié)合起來。(3)積累好有關(guān)的材料，做好理論方面的提升，使的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的和教的科研水同步提升。(4)擬召開一次全市數(shù)學(xué)小課題展示交流活動，推動小課題活動上水、上。5、發(fā)揮優(yōu)勢，進(jìn)行教研活動的飛速發(fā)展為現(xiàn)在的工作和生活提供了更加便利的條件。如何提供的便利條件來為教學(xué)是當(dāng)下應(yīng)該的重要內(nèi)容。(1)電子、局、qq、進(jìn)行教研息的發(fā)布、交流等。(2)與區(qū)教研員、基層的教進(jìn)行溝通和交流，了解情況，提供指導(dǎo)和幫助。(3)，對于的、的教學(xué)案例、教學(xué)

33、課件等進(jìn)行及時(shí)的交流和。6、為參加省優(yōu)質(zhì)課評選作準(zhǔn)備今年，省優(yōu)質(zhì)課評選活動計(jì)劃在五月份舉行。為了取得好的成績，同時(shí)也為了促進(jìn)對課堂教學(xué)進(jìn)行深入的，教學(xué)新秀，提升我市的課堂教學(xué)水，應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。包括人選的確定，各種課型的，進(jìn)行試講鍛煉等。7、為城鄉(xiāng)數(shù)學(xué)教研交流提供并促使共同進(jìn)步促進(jìn)公是構(gòu)建社會在上的。公不僅僅體現(xiàn)在硬件建設(shè)上，也體現(xiàn)在建設(shè)上。城區(qū)和鄉(xiāng)村的教研是存在差異的，如何形成優(yōu)勢互補(bǔ)，共享，共同進(jìn)步是一個(gè)值得的?？梢赃x取幾所城區(qū)和鄉(xiāng)村的開展小型的專題教研活動，給他們提供交流和的和機(jī)會，促使他們的教研水共同提。8、探索新形勢下如何增強(qiáng)備課和作業(yè)的實(shí)效性人們對備課和作業(yè)的要遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于對課堂

34、教學(xué)的。對于如何消除備課中的形式化，注重實(shí)效性，如何合理有效的電子備課，應(yīng)進(jìn)行深入地。對于如何在減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下對作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化，如何設(shè)計(jì)課外實(shí)踐性作業(yè)，也要進(jìn)行深入地。各月份計(jì)劃1月份全省素質(zhì)工作。2月份召開數(shù)學(xué)教研年度工作;探索如何進(jìn)行數(shù)學(xué)教研活動3月份選拔參加省優(yōu)質(zhì)課評選人選并積極準(zhǔn)備。區(qū)小課題4月份召開全市數(shù)學(xué)小課題展示交流。5月份參加省優(yōu)質(zhì)課評眩份舉行優(yōu)秀課件評選活動;修訂“伴你學(xué)”7月份探索新形勢下如何增強(qiáng)備課、作業(yè)的實(shí)效性8份探索如何發(fā)展數(shù)學(xué)年級教相關(guān)專業(yè)化水9月份選取城鄉(xiāng)幾處進(jìn)行數(shù)學(xué)教研交流10月份召開數(shù)學(xué)新課程研討會11月份到校本教研聯(lián)系和指導(dǎo);修訂伴你學(xué)12月份20

35、xx年工作總結(jié)，20 xx年工作計(jì)劃附：省以上主要教研活動4月份華東六省一市數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩會5月份省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選份省數(shù)學(xué)優(yōu)秀評選10月份省數(shù)學(xué)教課堂教學(xué)觀摩會班主任工作計(jì)劃 篇1本學(xué)期我將擔(dān)任六年級六班班主任的工作，為了更好地開展班主任工作，特制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：一、指導(dǎo):堅(jiān)持德育為首位，以日常行為規(guī)為準(zhǔn)繩，以新的理念為中心，大力同學(xué)們的創(chuàng)新和實(shí)踐，力爭我班各方面的工作有新的突破。二、班級基本情況:我班共有57人。據(jù)了解每個(gè)都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制差，時(shí)常不能自己，時(shí)愛隨便說話或者做小動作，個(gè)別迷戀網(wǎng)吧。很多行為慣有待進(jìn)一步。開

36、學(xué)一同內(nèi)我將對的、狀況做比較詳盡地了解。三、本期工作要點(diǎn)1、班級干：及時(shí)召開班干，針對他們在工作中出現(xiàn)的，教給他們工作，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還他們注意班干成員之間的合作，協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和他們的。2、重視關(guān)懷：要關(guān)心的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立等的生，做的，以使班主任工作做的更好。3、繼續(xù)做好安全工作：時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全。努力提的安全防意識。4、重視文體工作：上好所有開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，的參與意識。四、具體措施：1、發(fā)揮班干作用，提

37、班干工作班干是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干的作用，不僅利于教把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中，更利于班干工作的。我們班級里班干的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要心，覺得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考，俗話說：是成功之母!沒有一個(gè)人生來不會犯錯(cuò)，關(guān)鍵是只錯(cuò)就。要多給鍛煉自己的機(jī)會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在中進(jìn)步。比如儀式升旗、布置教室、出黑板報(bào)，搞班會。2、加強(qiáng)常規(guī)良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的和生活的保障，一個(gè)調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個(gè)活動宣告，至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，到班的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以日常行為規(guī)為主

38、，同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、和出常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使無論在課堂上，出上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。3、明確目標(biāo)俗話說：有目標(biāo)才有動力。這學(xué)期我打算讓在期，期中等時(shí)間擬定自己在、行為慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個(gè)明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是，避免盲目、低效地和生活，從而增強(qiáng)的凝聚力和動力。目標(biāo)擬訂后，每個(gè)認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃，將的動力落實(shí)到每個(gè)身上，幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺自己。4.重視養(yǎng)成：養(yǎng)成良好的慣和生活慣，對的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為慣使一個(gè)人的發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成是十分必要的。根據(jù)的實(shí)際情況，與的德育工作密切配

39、合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對進(jìn)行性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好日常行為規(guī)，使逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為慣，慣和積極的態(tài)度。5、加強(qiáng)潛能生管理：面向全體，分類施教，加強(qiáng)對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進(jìn)步。6、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的穩(wěn)、扎實(shí)地上升。7、家教結(jié)合：經(jīng)常與家長聯(lián)系，使和家庭有機(jī)地結(jié)合起來。在新的學(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新。我相自己會越做越好，只是現(xiàn)在的我還沒有將的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相，我一定會做好的，我一定會在不斷的進(jìn)步中得到更多的進(jìn)步，我相我會

40、做到這一切的!班主任工作計(jì)劃 篇2班主任工作是工作的窗口，肩負(fù)著跟家庭社會溝通的橋梁作用。新的學(xué)期我將以飽滿的熱情，百倍的心投入到工作中，爭取做個(gè)讓滿意，家長滿意的優(yōu)秀班主任。隨著新一輪課程的到來，我們的班主任工作也將迎接新的。我們都知道，一個(gè)是由多個(gè)班級組成的，班級是的重要成員，它的一言一行都將著。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班。如果說每個(gè)都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了

41、使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：一、常規(guī)方面剛踏入一年級的，對于的日常生活和還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章對于他們來說是極其陌生的。為了使能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向進(jìn)行有針對性的常規(guī)。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分班隊(duì)會及晨會的時(shí)間一日常規(guī)、守則和日常行為規(guī)，并在日常的過程中讓知道行為是對的，是不對的，使養(yǎng)成良好的和生活慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門監(jiān)督檢查的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對表現(xiàn)不夠好的，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)。2、合理升

42、旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)的德育。這學(xué)期教節(jié)、節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使懂得做人的道理，其情感。同時(shí)，讓在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的陣地的作用，增強(qiáng)的榮譽(yù)感，使心中有他人、有。比如：可以校園電視節(jié)目、故事會和流動的評比等活動，對進(jìn)行。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)的行為慣。對于的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)與幫助。二、班級紀(jì)律方面一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律

43、首先生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是自己制定的，這樣變的各種為主動的行為，有助于將內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?、合理升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)的德育。這學(xué)期教節(jié)、節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使懂得做人的道理，其情感。同時(shí)，讓在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。班主任工作計(jì)劃 篇3新的一學(xué)期又要開始了，秋季班主任工作。上半學(xué)期可以說我的班主任工作做得很不好，成績不，我想這與我的管理有著非常大的，新學(xué)期我希望我的班級有新氣象。所以我有以下幾個(gè)設(shè)想：一、以理服人，以情感人注重日自

44、己的身正為，在日常教學(xué)中，做到的自己首先做到，與一起參與到活動中，與他們一起做題，一起打掃衛(wèi)生等，課上我是一名嚴(yán)肅的，課后也與打成一片，贏得的任與好感。為了更好地開展工作，課后要經(jīng)常與的老班主任交流，他們的管理和經(jīng)驗(yàn)。努力以為主，以情感人，以理服人，遇事與其他協(xié)商，處理好每一件小事。工作中，關(guān)愛每一名，對一些調(diào)皮的男孩，要能和顏卻又是嚴(yán)肅地他們，爭取能在中他們，也用個(gè)別來他，得到的任，讓我班的在我的嚴(yán)肅中又受到關(guān)愛。二、保持上進(jìn)心，提成績班會課等時(shí)間，正確對待與分?jǐn)?shù)的，時(shí)一定要養(yǎng)成良好的慣。在時(shí)的教學(xué)工作中，除了自己教學(xué)的功課以外，對其他功課成績做到經(jīng)常了解，與其他經(jīng)常溝通，了解進(jìn)步了，在行為

45、慣上需要注意。結(jié)合班會課進(jìn)行，使每一個(gè)都有一顆上進(jìn)的心，想要把自己的成績搞好，工作秋季班主任工作。讓在班集里形成上的小團(tuán)體，互相激勵(lì)共同進(jìn)步。對于學(xué)困生，我給他們不同的登，讓日常的教學(xué)中也給他們發(fā)言的機(jī)會，課后及時(shí)關(guān)心他們的情況，讓同學(xué)幫助他們，讓他們在一個(gè)學(xué)期中也覺得自己有了進(jìn)步。三、做好任課教的后勤工作對于班主任來說與工作同等重要的就是做好任課教與間的深入交流和協(xié)調(diào)，在這學(xué)期的工作中我主要做好如下幾項(xiàng)工作：1、班主任充分做好與任課的溝通工作。時(shí)多與任課溝通、交流，及時(shí)了解班的情況，課后作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)及時(shí)。并了解在各學(xué)科中，哪些進(jìn)步了，哪些了，及時(shí)掌握動向。2、使充分尊重教。保證良好的課

46、堂紀(jì)律和秩序是對勞動最基本的尊重，通過一個(gè)學(xué)期的努力，四年級同學(xué)基本形成了良好的課堂氣氛，為教工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)會從生活上做到切實(shí)地關(guān)心。3、使踏實(shí)、積極地配合任課教做好教學(xué)工作。不論在與不在，不論是任課教還是待課教亦或是實(shí)教都一律認(rèn)真對待，上好每一節(jié)課，準(zhǔn)備好每一個(gè)活動。4、重點(diǎn)和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作，如早讀的、課前的準(zhǔn)備和作業(yè)的督促和檢查等。5、為任課教與和家長間的交流創(chuàng)造機(jī)會與空間。鑒于我在整個(gè)學(xué)期當(dāng)中多次與和家長進(jìn)行了多角度、多渠道的交流，因此在與任課教交換了意見之后，在的期末學(xué)期鑒定上欣喜地、地獲得了任課教的贊揚(yáng)和。四、搞好家校工作帶好班級，教好，不

47、僅僅要了解的在校情況，了解他們的家庭情況，對于我的班主任工作也有很大的幫助。因此，除了的家訪以外，我得用休息時(shí)間，到一些的家里，向他們了解和的情況。這學(xué)期我主要好家校一線通，把的表現(xiàn)，成績發(fā)送給家長，家長也能積極回復(fù)我，讓我更多的了解的情況。新學(xué)期要想使班級呈現(xiàn)新氣象，必須要靠和一起努力！作為班主任更是重大！因?yàn)榈哪抗舛荚谀闵砩?，你也想在自己的工作崗位上體現(xiàn)自己的價(jià)值。所以，努力吧！為自己加油！班主任工作計(jì)劃 篇4從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，的心神松散，為了使能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向進(jìn)行有針對性的常規(guī)。因此，我決定從以下幾點(diǎn)

48、入手：現(xiàn)狀分析：我班本學(xué)期共有40人，他們活潑可愛，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班由于年齡還小，思維和行為尚未完全成熟。在方面，不能做到自覺、自學(xué)，對的重要性缺乏認(rèn)識，從而整個(gè)班級的成績及氛圍不夠。個(gè)別成績好的能主動求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛勞動等。一、常規(guī)方面1、雙創(chuàng)，爭當(dāng)雙創(chuàng)小主人。2、充分班隊(duì)會及晨會的時(shí)間守則和日常行為規(guī)，并在日常的過程中讓知道行為是對的，是不對的，使養(yǎng)成良好的和生活慣。如：見長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給待人接物的基本禮儀。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的陣地的作用，增強(qiáng)的榮譽(yù)感，使心中有他人，有。比如：可以文明班的評比活動，慶大合

49、唱比賽等，對進(jìn)行行為。二、班級紀(jì)律方面一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先班隊(duì)課生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是自己制定的，這樣變的各種為主動的行為，有助于將內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”2、課間紀(jì)律課間是輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對的年齡特點(diǎn)，開展“跳繩，做“等活動，使既健體又受，同時(shí)，隨時(shí)要注意文明活動，寓教于樂。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓養(yǎng)成良好的行

50、為慣，適應(yīng)生活，做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到興興來上學(xué)，安回家去。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。好衛(wèi)生，既能使身體，又能養(yǎng)成良好的生活慣，還能創(chuàng)一個(gè)良好的環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花的。四、班干的方面班級管理光靠班主任來管理是不夠的，而班干卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將做事認(rèn)真有性的人，使他們學(xué)會，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班。五、其他方面班級管理

51、中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動中掘各種人才及的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選，小作家，數(shù)學(xué)小等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)都敢于面對展示自我，充分鍛煉自己，提的自心。還給一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會用心去和交流，用欣賞的眼光尋找身上的每一處閃光點(diǎn)。我相，只要關(guān)愛，尊重，寬容，就能找到開啟心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時(shí)。班主任工作計(jì)劃 篇5班主任的安全工作計(jì)劃怎么寫？以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”

52、為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)安全和管理，確全。班主任工作安全計(jì)劃1一、指導(dǎo)安全工作到生安全，是開展正常教學(xué)和社會的重中之重。根據(jù)“安全”的原則和的“安全與我”活動，制定本學(xué)期的安全教學(xué)計(jì)劃。二，教學(xué)目標(biāo)1、讓加強(qiáng)安全意識，一些常見的安全知識，自我。2.的社會安全感，使逐步增強(qiáng)安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成正確使用和應(yīng)對日常生活中安全的慣，預(yù)防安全，減少安全對造成的，。3.安全遵循身心發(fā)展，把握特點(diǎn)，堅(jiān)持專業(yè)課與其他學(xué)科相結(jié)合；知識與加強(qiáng)管理、慣相結(jié)合；與家庭相結(jié)合；自助和自理要盡量和幫助別人結(jié)合起來。從淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化慣。三，教學(xué)難點(diǎn)1.從上理解安全的重要性，可以從上時(shí)刻關(guān)注安全。

53、2.關(guān)注身邊的安全隱患，把因素在萌芽狀態(tài)。3.深刻理解“主題”的含義和內(nèi)容。四、分析、教材分析：安全到的生命安全，是開展正常、教學(xué)和社會的重中之重。x年有了一些安全知識，但是有些知識不，不系統(tǒng)。開設(shè)安全課程可以幫助掌握公共安全常識，、安全、快樂地成長。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：道路交通安全知識、用電知識、如何與壞人打交道、外出時(shí)在公共場所的自我防、上學(xué)路上的安全、消防安全、防震安全、防雷安全、溺水安全、消防安全。1、堅(jiān)持“貼近、貼近生活、貼近現(xiàn)實(shí)”的原則在教學(xué)中，要面對豐富多彩的生活，深入掘現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，積極從實(shí)際生活和社會現(xiàn)實(shí)中尋找相關(guān)的教材，注意選擇普遍關(guān)心并愿意交流的安全作為教學(xué)內(nèi)容

54、。通過對這些的，幫助掌握相關(guān)的安全知識和，并應(yīng)用到生活實(shí)踐中。2.引導(dǎo)自主在教學(xué)中，要注意引導(dǎo)積極探索與和安全成長相關(guān)的，通過開展思考、收集、等多種活動，在合作和互動中發(fā)現(xiàn)和分析。并掌握安全知識，提安全技能，豐富的情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不應(yīng)將書本內(nèi)容作為記硬背的教條，而應(yīng)鼓勵(lì)積極參與教學(xué)活動，使課堂成為、合作、探索的舞臺。物動詞教學(xué)進(jìn)展：道路交通安全常識第二：安全騎車第三：上學(xué)路上的安全第四：遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域第五：工作中注意安全第六：如果我一個(gè)壞人怎么辦第七：不要離家出走。注意安全第八：電力安全常識第九：防震安全安全第十：預(yù)防溺水的安全：防火十二：防火自救安全十三：防雷安全十四：食物預(yù)防十五：預(yù)防根

55、據(jù)安全工作的，以確保、生安全為目標(biāo)，堅(jiān)持安全、預(yù)防為主、人人有責(zé)的，為進(jìn)一步完善安全，正常的教學(xué)秩序，提安全意識，保障安全，貫徹安全重于泰山的理念，切實(shí)好安全，特制定本預(yù)案。一是提安全意識，加強(qiáng)班級管理牢固樹立安全的理念，消除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)常行為慣的安全。從小事做起，對懂事，從小事的安全意識；動之以情，提在小事上的自我；引導(dǎo)遠(yuǎn)離安全事故。二、具體措施1、班會時(shí)間，帶領(lǐng)守則、日常行為規(guī)和有關(guān)安全的，增強(qiáng)的意識和執(zhí)行規(guī)和守則的意識。把握公共安全意識，保障人身安全。2.圍繞快樂上學(xué)、安全回家的主題，開展上下學(xué)安全。在家長陪同下上下學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在路上逗留玩耍，行道，過馬路時(shí)行橫道。3.強(qiáng)

56、調(diào)課間文明休息，不要在教室和校園追逐嬉戲；有秩序地進(jìn)出教室；未經(jīng)允許，不要離開校園；不要攀登籃球桿等危險(xiǎn)度；不要從處跳下。4.請勿將刀具或其他尖銳物品等危險(xiǎn)物品帶入。使用刀剪時(shí)，必須有家長或陪同。5.上體育課或課間休息時(shí)避免損傷。在進(jìn)行體育或時(shí)，注意規(guī)則，循序漸進(jìn)，以免發(fā)生碰撞；不要玩危險(xiǎn)的。6.不要在校園內(nèi)外或。7.在課堂上正確使用鉛筆，不要用鉛筆戳；和同學(xué)互相幫助，團(tuán)結(jié)，友愛，文明。班主任工作計(jì)劃 篇6一、班級基本情況 ：本班共有45人，其中23人占多數(shù)，男生22人占絕少數(shù)，比較均衡，人數(shù)比上學(xué)年少了10人 。一般都能按照一日行為規(guī)來做，但分自覺性還有待提，尤其是個(gè)別男在這方面的養(yǎng)成慣做得

57、還很不夠，經(jīng)常要或同學(xué)，導(dǎo)致路隊(duì)和紀(jì)律方面丟分較多。大分較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)沒有很好的慣。大分能做到熱愛，熱愛勞動，熱愛長，熱愛同學(xué)，有較強(qiáng)的榮譽(yù)感。但分也有自私、強(qiáng)、盲目自滿的。二、工作目標(biāo)：1、有效在配合各項(xiàng)工作，把工作放在重點(diǎn)，力爭教學(xué)質(zhì)量上新。2、安全無小事，把安全工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)事故。3、重視慣養(yǎng)成，在衛(wèi)生、路隊(duì)及各項(xiàng)比賽中取得成績。三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) ：1、向進(jìn)行品德，端正態(tài)度，明確目的。提興趣，使主動，提成績。2、鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新，勇于探索，積極進(jìn)取。3、繼續(xù)行為慣養(yǎng)成，的好、家庭的好、社會的好公民，新三好。4、積極參加的各項(xiàng)活動，使在活動中受到。5、繼續(xù)班委會，明確分工，提的管理。四、具體措施 ：1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章。本班同學(xué)要自覺遵守，遵守班級。2、安全不放松，做到天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭不出現(xiàn)事故。3、成立班干小組，協(xié)助好班級日常管理工作，配合各項(xiàng)工作。4、根據(jù)