省示范幼兒園大班健康教案共96份精品我高興

1、我高興，我大班心理衛(wèi)生健康活動設(shè)計：我高興，我設(shè)計意圖：生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實的一種情緒反應(yīng)。一般來說，生氣應(yīng)該是正常的情緒反應(yīng)，但若幼兒遇事經(jīng)常生氣，而且將生氣作為對外界的一種經(jīng)常性的持久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此，我設(shè)計了“我高興，我”這一活動，通過多、談話、等活動，教幼兒學(xué)會用微笑去面對生活，培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。心育目標(biāo):1 、教幼兒學(xué)會用積極的態(tài)度去面對生活，學(xué)會與同伴友好相處。2 、教幼兒在日常生活中學(xué)會思考解決問題的方法，知道高興有利于身體健康。 滲透目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開朗

2、的性格奠定基礎(chǔ)?；顒訙?zhǔn)備123、多別來煩我、微笑卡，音樂磁帶，機、區(qū)域活動準(zhǔn)備工作活動過程（一）我高興，我教幼兒在日常生活中，學(xué)會控制自己的情緒和不當(dāng)行為。1 、師：今天來了這么多老師看小朋友做，高興嗎？來表示一下吧?。ü恼茪g迎）老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡，小朋友來看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情?，F(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。2 、教師觀察幼兒戴的是什么表情。3 、師：今天，我給小朋友們介紹一位青青的小朋友，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？幼兒看多看完后，教師和幼兒圍成圓圈坐好。4 、提問

3、：（ 1（ 2（ 3）小朋友喜歡青青嗎？為什么？）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？）如果是你，你會怎樣做呢？（從早晨起床開始說起，對照例子，幼兒說自己）（ 4 ）小朋友在日常生活中有過不高興，或生氣的事嗎？幼兒（說一說）如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足，你可以用什么更好的辦法解決？（ 5 ）師：小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時候周圍的人怎么樣？5 、師小結(jié)：小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為，會失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時間長了會不愛吃飯，不愛運動，不愛和小朋友交往，會影響身體健康，會得病的，生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情

4、才有利于身體健康呢？（高興，）的心情。（二）小朋友互相一下，在日常生活中，哪些是讓高興開心的事情呢？（幼兒熱烈（ 1 ）師；你會為）小朋友們做哪些事情，讓她們高興呢？你為爸爸做事，說什么？（ 2 ）師：對，小朋友們不但要自己保持高興，愉快的心情，還要想辦法讓別人感到，開心。當(dāng)你幫助了別人，別人的心情怎么樣，別人會怎么說？那你的心情呢？（ 3 ）小朋友如果遇到或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、等）發(fā)脾氣，生氣能解決嗎？那怎么辦呢？（三）進(jìn)區(qū)域活動師：我看小朋友們的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時最喜歡的活動材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在中與你的好伙伴。好，現(xiàn)在自己選擇吧?。ㄋ模┬∨笥褌冊谕娴臅r候心情怎么樣？有沒有遇到或問題，是怎樣解決的？師：（ 2 ）當(dāng)真棒，對，遇到或問題，想辦法解決。最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑）非常高興的時候師：小朋友知道老師送給的微笑卡是做什么用的嗎？就是希望小朋友每天都是的，小朋友們的在微笑卡上下來，也就是在上面畫一個小笑臉，看看誰的微笑卡笑臉多。老師就他這個大的微笑卡好嗎？結(jié)束我看到小朋友們高興的時候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么請客人老師和一起唱支歌，跳個舞，小朋友說好嗎？（老師，小朋友們共舞）延伸活動親子活動互幫互助：父母和孩子共同玩智力，當(dāng)父母或孩子在過