人教版中考生物知識點總結(jié)歸納最新

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁人教版中考生物知識點總結(jié)歸納最新中考生物知識點總結(jié)歸納1、被子植物的一生：要經(jīng)歷種子的萌發(fā) ，植株的 生長、開花和結(jié)果。2、種子萌發(fā)的環(huán)境條件：(1)適宜的溫度(2)一定的水分(3)充足的空氣自身條件：種子和胚是完好的胚是活的(在壽命期內(nèi))種子不在休眠期。保存種子、不讓其萌發(fā)需要控制環(huán)境條件是：降低溫度、環(huán)境枯燥、減少氧氣。3、種子萌發(fā)的過程：種子首先吸收水分膨脹同時子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、胚軸胚根發(fā)育成根胚軸伸長，連接根和莖最后胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。4、根尖的構(gòu)造和功能 根冠：具有保護作用。 分生區(qū)(分生組織)：

2、分裂產(chǎn)生新細胞，不斷補充伸長區(qū)的細胞數(shù)量。 伸長區(qū)(生長最快的部位)：下部細胞較小，越往上細胞越大，最后成為成熟區(qū)細胞的一部分。 成熟區(qū)：表皮細胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。5、幼根的生長：一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量;另一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積的增大。6、芽的分類 頂芽側(cè)芽。芽的發(fā)育 幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽。枝條由幼嫩莖、葉、和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。7、植物生長需要多種無機鹽，需要量最多的是含氮的(缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃)、含磷的(缺磷時，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色。)、含鉀的(缺鉀時，植株的

3、莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。)8、可以進展無土栽培的原因：植物的根從土壤中吸收的僅是水分和無機鹽。給植物打針輸液：輸入的液體中含有水分和無機鹽，以促進植物的生長，針頭應(yīng)插入樹木的輸導組織中?！坝惺諢o收在于水，多收少收在于肥”這句農(nóng)諺說的是對于莊稼來說，它的成活、生長和收獲，在于澆水的方式、方法;而莊稼收獲的多少，在于對它施肥的時間、方式和施肥量。這說明了水、肥對于農(nóng)業(yè)消費的重要性。9、花的主要構(gòu)造：(1)雌蕊 柱頭 花柱 子房(內(nèi)有胚珠含卵細胞)(2)雄蕊 花藥(內(nèi)有花粉含精子)花絲。10、傳 粉：花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。傳粉的類型： 自花傳粉(如 小

4、麥、水稻、豌豆) 異花傳粉花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式。異花傳粉靠媒介主要是風和昆蟲?；ǘ涞纳屎拖阄犊梢园牙ハx吸引過來，昆蟲在采食花蜜或花粉時，幫助植物傳粉。在果樹開花季節(jié)，假設(shè)遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產(chǎn)。原因是因為果樹的傳粉受到了影響。在生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)玉米的果穗有缺粒的;吃瓜子時，子粒常有空癟的原因是傳粉缺乏，解決方法是人工輔助授粉。11、受精的概念：胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程。受精的過程：(1)長出花粉管。(2)花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。(3)花粉管中的精子與胚珠中的卵細胞結(jié)合形成受精卵。12、果實和種子的形成

5、：子房發(fā)育成果實。子房壁發(fā)育成果皮，珠被發(fā)育成為種皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實。初中生物實驗知識點1、利用顯微鏡觀察裝片 從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是”p”。 目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)2、細胞的根本構(gòu)造和功能細胞膜具有保護細胞內(nèi)部的作用，還能控制細胞內(nèi)外物質(zhì)的進出。細胞質(zhì)細胞質(zhì)內(nèi)含有許多與各種生命活動有關(guān)的微細構(gòu)造?；罴毎募毎|(zhì)具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進展物質(zhì)交換。細胞核在生物遺傳中具有重要作用。細胞核內(nèi)含有與生物的遺傳有親密關(guān)

6、系的物質(zhì)遺傳物質(zhì)。3、植物細胞和動物細胞的區(qū)別植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和液泡。4、洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察制作步驟：(1)先在干凈的載玻片中央滴一滴清水。(2)把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把它展平。(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上。注意不要在蓋玻片下留下氣泡。(5)經(jīng)碘液染色后。(6)把制好的洋蔥表皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察5、口腔上皮細胞裝片的制作和觀察制作步驟：(1)用滴管在干凈

7、的載玻片中央滴一滴生理鹽水。(2)用涼開水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下(3)把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。(4)蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡。(5)經(jīng)碘液染色后。(6)把制好的口腔上皮細胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。6、細胞膜的功能細胞膜可以讓有用的物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外面，同時，還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外。7、線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用(1)線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉(zhuǎn)換器(2)葉綠體：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在它所制造的有機物中。(3)線粒體：將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。8、細胞核在生物遺傳中的作用細胞的控制中心

8、是細胞核。細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導和控制細胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。9、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞生物課堂上要怎么聽課課堂上不僅要保持旺盛的精力，還要做到眼到、耳到、腦到、手到，調(diào)動多種感官參與學習，這樣在大腦皮層上形成許多個興奮中心相聯(lián)絡(luò)，留下不易肖退的記憶痕跡。教師講課尤其是講授新課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)絡(luò)，各年級生物知識是連接的，是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解好記憶。生物知識的學習有著本學科的特點，因此在聽課時我們應(yīng)該做到如下三點：(1)生物體構(gòu)造與功能相統(tǒng)一的觀點;(2)生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點;(3)生物進化、開展的觀點。在聽課時應(yīng)該注意教師是怎樣運用這些根本觀點去分析p 生命現(xiàn)象和生命本質(zhì)的。例如：在消化系統(tǒng)一章的教學中、注意教師如何分析p 各段消化道