主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、主題班會(huì)設(shè)計(jì)主題班會(huì)設(shè)計(jì)1活動(dòng)目的：通過展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料，讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化，提高學(xué)生的審美能 力，并增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。在活動(dòng)中相互分工，相互 合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化。了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。2、圖片，實(shí)物，文字資料。3、黑板中間寫“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”的標(biāo)題。準(zhǔn)備多媒體展示設(shè)備。活動(dòng)過程：（一）活動(dòng)的步驟：1讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵。2展示中華傳統(tǒng)文化多彩的內(nèi)容。3培養(yǎng)愛國(guó)情感。（二）活動(dòng)的具體過程一、宣布主題：班長(zhǎng)：“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！有請(qǐng)兩位主持人。主持人甲：從古到今，中華民族創(chuàng)造了許多

2、讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。主持人乙：從古到今，華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。主甲：中國(guó)書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水，讓我們看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。主乙：秦磚漢瓦、萬里長(zhǎng)城、中國(guó)瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統(tǒng) 文化的魅力。主甲：另外我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，各種禮儀和習(xí)俗主乙：每個(gè)地方還有自己的民族特色。主甲：同學(xué)們，你們想了解一下中國(guó)的傳統(tǒng)文化嗎？全班答：想。主甲：今天，我給大家?guī)Я艘患Y物，你知道這是什么嗎？全班答：中國(guó)結(jié)。主甲：那你能說說你所了解的關(guān)于中國(guó)結(jié)的資料嗎？學(xué)生A：主甲：（介紹自己的中國(guó)結(jié)）謝謝大家。主甲：欣賞了古代詩詞，我們仿佛透過詩人的目光，看到了壯美的

3、祖國(guó)山河。 我們也能從詩句之中了解到一些節(jié)日風(fēng)俗，請(qǐng)看何嘵軒和楊東華給我們帶來的作品 展示。主乙：不但是我們想了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，就連外國(guó)游客也專程來到中國(guó)，他 們來做什么來了，請(qǐng)看課本劇表演趙州橋游記主甲：趙州橋上面的圖案可真精美，我也想去看看呢。主乙：是啊。同學(xué)們，看了這么多，你最喜歡誰的展示呢？主甲：請(qǐng)班主任劉老師給大家做總結(jié)。師總結(jié)今天的主題班會(huì)開得很成功，我在同學(xué)們的展示中呀，看到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的 魅力。同學(xué)們也通過自己搜集資料對(duì)我們的傳統(tǒng)文化有所了解，老師為你們感到驕傲，感到自豪！下次班會(huì)的主題是班長(zhǎng)宣布：“弘揚(yáng)民旗傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)到此結(jié)束。主題班會(huì)設(shè)計(jì)2班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思

4、想品德教肓的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地 組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中， 主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會(huì)，是指在 班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才的班級(jí)活動(dòng)，是 班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力 量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而梃高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對(duì) 學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。那么，怎樣組織和召開主 題班會(huì)，才能更好地發(fā)揮其教育作用呢？在多年的實(shí)際工作中，我覺得有如下幾個(gè) 方面：根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地

5、確立和策劃班會(huì)的主題。主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng)，它可討論思想品德問題，也可以討論 班級(jí)工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn)，開展表揚(yáng)與批評(píng)。開好主 題班會(huì)，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會(huì) 的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的。那么，如何進(jìn)行主題的確立與策劃呢？我認(rèn)為主 要在于把握好三個(gè)原則：教育性、針對(duì)性、計(jì)劃性。1、確定教育目的，富有教育性主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始自終貫 穿、滲透著極強(qiáng)的教育性。主題的確定與設(shè)計(jì)，必須具有鮮明的目的性，絕不能搞 形式，走過場(chǎng)。例如，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的模糊或錯(cuò)誤，可以組織為什么而學(xué)習(xí)、 以優(yōu)異成績(jī)向祖國(guó)匯報(bào)等

6、主題班會(huì)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育，可以組織人 生路怎樣走、生命的意義、讓世界因我的存在而美好等主題班會(huì)。主題班會(huì)的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思忠觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)、首先品質(zhì)方面 的教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國(guó)情教育、愛國(guó)主義教育等；（2）端正好學(xué)習(xí) 目的、態(tài)度的教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、反對(duì)迷信的教育、為振興中華而學(xué)習(xí) 的教肓；（3）創(chuàng)“三好”、比貢獻(xiàn)教肓，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)“三好”教肓、“五講四美” 教育，愛集體教育、愛勞動(dòng)、比貢獻(xiàn)教育等。在確立和策劃主題班會(huì)時(shí)，必須思想 明確，知道主要是解決什么思想問題，應(yīng)該怎貫穿教育性，達(dá)到教育目的、提高學(xué) 生的認(rèn)識(shí)。只有這樣，主題班會(huì)才有實(shí)效

7、，才不會(huì)流于形式。2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對(duì)性主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主題的確定必 須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及 身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際，針時(shí)學(xué)生在思想、 學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。例如：初一時(shí)，學(xué)生因?yàn)閬淼揭粋€(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)周圍的一切 都感到好奇。他們大多數(shù)都希望能好好學(xué)習(xí)，天天向上，給學(xué)校中的新教師、新同 學(xué)留下一個(gè)好的印象，因而表現(xiàn)就比較好。作為班主任，應(yīng)該抓住這個(gè)契機(jī)，及時(shí) 地對(duì)學(xué)生們進(jìn)行點(diǎn)撥、引導(dǎo)，組織諸如要珍惜學(xué)習(xí)的好時(shí)光、向童年告別、

8、我愛我的班集體等主題班會(huì)，使學(xué)生的心頭升起理想的光華，使他們的求知欲 望更加強(qiáng)烈。要做到有針對(duì)性，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任，對(duì)于 本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等 都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能填清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決 的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對(duì)策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。 例如，針對(duì)部分學(xué)生成績(jī)突然下降的情況，班主任應(yīng)該通過多方面的調(diào)查，分析原 因，然后召開“改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和時(shí)間賽跑”的主題班會(huì)。使同學(xué)在講座和交流中明 白苦學(xué)和巧學(xué)要結(jié)合起來，才能取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)的道理。3、認(rèn)真確立主題，做到計(jì)劃性主

9、題班會(huì)必須有計(jì)劃性，有嚴(yán)密的序列步驟， 不能隨意而發(fā)。教育性、計(jì)劃性三者是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的 特點(diǎn)，有計(jì)劃、有步狹地設(shè)計(jì)出一個(gè)總體方案。其次，對(duì)所在學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)有一 個(gè)總的計(jì)劃。第三，對(duì)組織每一次班會(huì)要匐一個(gè)具體的計(jì)劃，如選擇什么樣的主題， 果用哪些內(nèi)容和形式，達(dá)到什么教育目的等等。有了計(jì)劃，主題班會(huì)就會(huì)目標(biāo)明確, 進(jìn)行順利，能夠較好地達(dá)到預(yù)期目的。根據(jù)青少年的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。班會(huì)的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問題。班會(huì)的形式 要符合青少年的特點(diǎn)；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發(fā)動(dòng)，準(zhǔn)備工作；要充分 發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì)的思

10、想性、知識(shí)性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，溶 為一體。2、不拘一格，采取豐富多彩的活動(dòng)形式開好主題班會(huì)，除了要有好的主題之 外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。初中主題班會(huì)可以有如下一些形式：（1）主題 報(bào)告會(huì)；（2）演講和競(jìng)賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動(dòng)；（5）社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào)；（6） 文藝表演；（7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；（8）經(jīng)驗(yàn)介紹。班會(huì)的形式是豐富多彩，不能搞 一種死板的模式。只有多樣化，才能適應(yīng)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，為他們所喜聞樂見， 滿足他們求知、增長(zhǎng)才干、抒發(fā)思想感情、關(guān)心時(shí)事政治和走向社會(huì)等多方面的簫 要，從而調(diào)動(dòng)其積極性，使他們受到教育和鍛煉，需要強(qiáng)調(diào)的是,應(yīng)該根據(jù)內(nèi)容的 需要，選

11、制裁發(fā)揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對(duì)學(xué)生人生觀的形成、智慧 的啟迪，人生道路的選擇發(fā)生影響。3、充分做好發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備工作充分的準(zhǔn)備才能使班會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，同時(shí)， 準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程。4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用主題班會(huì)的策劃與實(shí)施，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任 的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中， 班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀，任何 情況下都不要由老師包辦人替。要善于深化主題的鞏固成果。班主任除認(rèn)真考慮主題班會(huì)的選題、組織形式外，還要

12、認(rèn)真考慮主題如何深化 和成果如何鞏固，怎樣讓學(xué)生進(jìn)入并保持最佳狀態(tài)。這就需要搞好主題班會(huì)的總結(jié)， 并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，“舉一反三”，以教育多數(shù)學(xué)生。同時(shí) 還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。1、班主任要善于總結(jié)、集中和提煉做好總結(jié)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。在主 題班會(huì)當(dāng)中，學(xué)生的認(rèn)識(shí)有時(shí)并不是一致的，有積極的，也有消極的，有時(shí)還有分 歧、急診有些發(fā)言往往有片面性和局限性。由于學(xué)生的年齡、知識(shí)和認(rèn)識(shí)水平方面 的原因，他們往往只能看到事物的表面現(xiàn)象，而看不到本質(zhì)；有些僅憑個(gè)人好惡來 判別事物的善惡，美丑、尚缺乏客觀的標(biāo)準(zhǔn)；有些發(fā)言有明顯的個(gè)人感情色彩，而 缺乏理性的分析、判

13、斷。在這種情況下，班主任就要利用總結(jié)來啟發(fā)、誘導(dǎo)和點(diǎn)撥， 使同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)到召開班會(huì)的目的、認(rèn)識(shí)到自己今后努力的方 向。在總結(jié)果，要針對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)給以集中、分辨、提煉和升華，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)有 提高，行動(dòng)有準(zhǔn)則，前進(jìn)有方向。2、班主任要善于“借題發(fā)揮” “借題發(fā)揮”是班主任必須掌握和經(jīng)常運(yùn)用的 手段。在班級(jí)管理過程中，班主任應(yīng)當(dāng)適時(shí)的抓住各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，提高 他們的認(rèn)識(shí)。有一次，作為班主任的我對(duì)兩個(gè)學(xué)生的座位作了調(diào)整，事后有不少同 學(xué)提出了換座位的要求，而且多數(shù)是成績(jī)較好的同學(xué)。由此，我布置了 “由座位說 開去”的主題班會(huì)，并列出一系列與此相關(guān)的問題，要求人人都要寫發(fā)言提綱

14、。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個(gè)更重要？歧視差生產(chǎn)生的后果會(huì)不會(huì)對(duì) 你的學(xué)習(xí)帶來影響？你知道怎樣珍惜同學(xué)之間的緣份嗎？如果你來編排座位，你將怎 樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會(huì)以后，學(xué)生們統(tǒng)一了思 想認(rèn)識(shí)。明白了集體的興旺是每一個(gè)問學(xué)學(xué)習(xí)利益的保障，每一個(gè)同學(xué)是班級(jí)的一 份子。事后不僅再?zèng)]有同學(xué)要求換座位，還有些學(xué)生積極要求和成績(jī)較差，紀(jì)律較 差的同學(xué)同座，以幫助他們共同進(jìn)步?！敖桀}發(fā)揮”還指在班會(huì)總結(jié)中，班主任要 善于由引及彼、由表及里、由現(xiàn)象到本質(zhì)，使主題班會(huì)發(fā)揮出多種教育作用。3、班主任要做好“追蹤教育”、鞏固班會(huì)成果要使主題班會(huì)真正起到教育教 學(xué)作用，決不

15、能忽略最后一個(gè)環(huán)節(jié)，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會(huì)后要 進(jìn)行“追蹤教育”。一是在主題班會(huì)活動(dòng)之后，要及時(shí)掌握來自學(xué)生中的信息反饋, 抓住學(xué)生思想情感方面的變化，繼續(xù)加以引導(dǎo)，促其升華。力爭(zhēng)在每次活動(dòng)之后， 讓學(xué)生們的心靈深處留下一點(diǎn)有價(jià)值的東西，并使他們?cè)谛袆?dòng)上有所表現(xiàn)。二是班 會(huì)做出的決定，班委會(huì)要認(rèn)真監(jiān)督執(zhí)行，并付諸行動(dòng)，從現(xiàn)在做起。例如，在召開 T你為集體做了些什么主題班會(huì)后，就要及時(shí)表揚(yáng)那些關(guān)心集體利益，為集體 做了好事的同學(xué)，對(duì)于差的，要批評(píng)指正，只有這樣，主題班會(huì)的成果才能發(fā)揮出 它的效用。主題班會(huì)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，

16、即讓學(xué) 生懂得為什么要感恩父母。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處, 從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解、尊敬、關(guān)心父母，與父母和諧相處。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感悟父母的付出，學(xué)會(huì)如何感激。活動(dòng)過程：一、主持人致歡迎詞A:我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大。B：我們享受著人間的真情成長(zhǎng)。A：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。B：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。A：常懷感恩之心的人是最幸福。B:常懷感恩之情的生活是最甜美的。A：學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)也不忘說一聲謝謝，傳遞感恩，讓世界溫暖如春！AB：現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)今天的主題班會(huì)“天下父母心” ！父親節(jié)祝福語

17、：二、散文欣賞奇跡的名字叫父親1948年，在一艘橫渡在西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國(guó) 的妻子會(huì)合。海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現(xiàn)。一天早上，男人正在艙里用腰刀削 草果，船卻突然劇烈地?fù)u晃，男人摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。他全身都在顫抖，嘴 唇瞬間烏青。6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推 開女兒手：“沒事，只是摔一跤?！叭缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不 引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她 去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比一分鐘 更

18、衰弱、蒼白他看向海平線的眼光是那樣憂傷抵達(dá)紐約的前夜男人來到女兒身邊對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴 媽媽，我愛她?！睂?duì)女兒解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告 訴她呢？”他笑了，俯身在女兒額頭上深深刻下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！ 媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血 如井噴，剎時(shí)間染紅了整片天空檢查的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了 三天，而且不被任何人知覺。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在起，維持了三的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的

19、奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議 以死者的名字命名，還有人說要它神跡“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧， 此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親。”A：父愛無言，卻博大深沉。B：父愛無語，卻真摯長(zhǎng)久。三、心靈表白同學(xué)們，現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎？此時(shí)你最想對(duì)他們說的一句話是什么? 學(xué)生發(fā)言：四、感恩父母（學(xué)會(huì)做人）有句古語說得好：百善孝為先。意思是說，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中 最為重要和占第一位的品德。它是做兒女必做的天經(jīng)義的事情。我們中華民族幾千 年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩，是做人的本

20、分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，因?yàn)闅v來受到人們的稱贊。三字 經(jīng)中有香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)然。的話語，那我們到底該怎樣孝敬父母 呢？怎樣報(bào)答父母的恩情？學(xué)生踴躍作答。父親節(jié)作文：五、教師總結(jié)：是啊，父母為了我們，操碎了心。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要 一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要顆真誠(chéng)的感恩之心去安慰。我們?cè)僖膊灰X 得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該；我們更不要對(duì)父母的艱辛付出和無限關(guān) 愛，視而不見，無動(dòng)于衷，甚至怨氣沖天。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去 為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；動(dòng)一動(dòng)手搬一把椅子 給父母歇歇?jiǎng)右粍?dòng)口說一句真誠(chéng)溫曖的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡(jiǎn)單。 除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和朋友?，F(xiàn) 在讓我們共同唱響感恩的心，來結(jié)束這節(jié)班會(huì)課。六、作業(yè)：1、給父母寫一封信表達(dá)對(duì)父母的感激之情2、這個(gè)雙休日為父母服務(wù)一天，體會(huì)父母的辛勞主題班會(huì)設(shè)計(jì)4一、班會(huì)背景：二、班會(huì)目的：1、讓學(xué)生了解父母之愛，體會(huì)父母的辛苦和對(duì)自己無微不至的關(guān)愛，體驗(yàn)親 情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要愛父母。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,讓學(xué)生知道怎樣做才是愛父母的表現(xiàn)。3、使學(xué)生明白孝敬父母的道理，通過