小班下學(xué)期開學(xué)的工作計(jì)劃

1、小班下學(xué)期開學(xué)的工作計(jì)劃小班下學(xué)期開學(xué)的工作計(jì)劃一、指導(dǎo)本學(xué)期我班將以歲與發(fā)展指南的基本指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作與，本著以幼兒為本，家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)工作，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。二、班級(jí)情況我班是新生小班，幼兒均年齡不到三歲，入園期大多數(shù)幼兒都處在焦慮期，為了使能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我們開學(xué)會(huì)開展各項(xiàng)緩解幼兒焦慮的相關(guān)活動(dòng)，逐步幼兒的生活自己，建立班級(jí)生活常規(guī)，逐漸讓讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活。同時(shí)我們也會(huì)鍛煉幼兒的作，帶參加戶外體育和各種區(qū)域活動(dòng)，豐富幼兒的幼兒園生活。三、本學(xué)期重點(diǎn)工作內(nèi)容、正確對(duì)待幼兒的焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心；為幼兒提供合其需要的物質(zhì)、環(huán)境，使幼兒可以得到新的

2、滿足，產(chǎn)生對(duì)教的任。、向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理、表達(dá)方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等，便于因人施教。、通過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)和喜歡的形式陪幼兒使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。四、常規(guī)建立一定的常規(guī)，生活自理。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提常規(guī)的。在常規(guī)中班上幾位的要一致，中注意使幼兒逐步懂得為要這樣做。例如洗手常規(guī)，要使幼兒怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)幼兒的自理，自理要注意循序漸進(jìn)，及時(shí)幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，幼兒愿意學(xué)，愿意做的自

3、心。五、班級(jí)協(xié)作本班幾位具有度的心，各盡其責(zé)，分工協(xié)作。提教學(xué)工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。同時(shí)班上幾位在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心的，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的分析，共同制定措施，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)，發(fā)現(xiàn)及時(shí)交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。六、保育工作、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，室內(nèi)外環(huán)境的清潔。嚴(yán)格做好全日晨檢及的記錄工作，加強(qiáng)檢查。、對(duì)幼兒進(jìn)行安全掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。多種多樣的教學(xué)活動(dòng)使幼兒掌握各種安全知識(shí)。、做好日常保健工作保證幼兒成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。密切關(guān)注的面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的，經(jīng)常

4、注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。、照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。七、家長(zhǎng)工作、用最短的時(shí)間消除家長(zhǎng)開學(xué)焦慮與擔(dān)憂；每天早送、晚接或溝通等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒一日在園情況，使家長(zhǎng)對(duì)產(chǎn)生任感，提滿意度。、“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí)，及時(shí)更換內(nèi)容；對(duì)長(zhǎng)期不來或生病在家的幼兒進(jìn)行，關(guān)心幼兒在家中的情況，特殊情況進(jìn)行必要的家訪。、主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難，用我們的誠(chéng)心來?yè)Q回他們的滿意；對(duì)待個(gè)別家長(zhǎng)，要有，不厭其煩地為他們。小班下學(xué)期開學(xué)的工

5、作計(jì)劃一、指導(dǎo)班主任工作是幼兒園工作管理的一分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我繼續(xù)以幼兒園指導(dǎo)綱要的基本為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作與，本著以幼兒為本，家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。二、班級(jí)情況分析本班共有幼兒人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)的家庭相對(duì)不夠重視。其中有一小分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒表達(dá)弱，自理差，個(gè)性自私、嬌寵。但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，步建立了在園的一日生活和

6、常規(guī)，會(huì)進(jìn)餐，生活自理有了一定的提，喜愛參加戶外體育和各種區(qū)域活動(dòng)，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普進(jìn)行交談。三、班級(jí)工作管理目標(biāo)、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣，一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。、著重交往的興趣和，引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉的，幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。、督促教與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋，與家長(zhǎng)簽訂安全書，加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心、地發(fā)展。、明確班內(nèi)教之間的具

7、體分工與職責(zé)，促進(jìn)教認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，好各自的教學(xué)工作并好幼兒日常生活起居，提保教質(zhì)量。四、教工作管理目標(biāo)明確班內(nèi)教之間的具體分工與職責(zé)，促進(jìn)教認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，好各自的教學(xué)工作并好幼兒日常生活起居，提保教質(zhì)量，注重與教之間的溝通，了解班內(nèi)教家庭生活及，遇困難能及時(shí)給于幫助。五、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，我們將嚴(yán)格按園里的認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心放在首位。、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。、教要細(xì)心，發(fā)現(xiàn)要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。、定期檢查的指甲，防止病從口入。

8、、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的生，促進(jìn)幼兒的身心。六、具體與實(shí)施、做好園與教之間的傳媒工作，及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)傳達(dá)工作，為班級(jí)、為園的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的實(shí)事求是地向園做好，努力做到班級(jí)跟牢園，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教與教之間的，協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難，共同商議，合力。開好一月一次的班務(wù)，認(rèn)真做好記錄。根據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并實(shí)施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地

9、做好班級(jí)期末總結(jié)工作。小班下學(xué)期開學(xué)的工作計(jì)劃一、班況分析本班幼兒共有人，其中男生人，人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨(dú)生，從小受家人的寵愛，比較，嬌氣、，依賴性強(qiáng)，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理和行為慣普遍較差，很多都很自私，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多的壞慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生行為，有的不合群，為了使這些幼兒能盡快情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為慣，良好的常規(guī)意識(shí)，我們將協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，開展多姿多彩的教學(xué)活動(dòng)，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，在幫助幼兒逐步適應(yīng)生活的同時(shí)，步幼兒的基本生活和行為慣，

10、從而使幼兒、快樂成長(zhǎng)。二、本學(xué)期工作目標(biāo)本學(xué)期我們將重點(diǎn)幼兒良好的常規(guī)慣，提幼兒的自我意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的、生活自理及幼兒的社會(huì)交往。幼兒良好的傾聽?wèi)T及閱讀興趣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。三、具體措施、讓故事引導(dǎo)幼兒常規(guī)：把一些常規(guī)變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。、運(yùn)用標(biāo)志幫助幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標(biāo)志就是一種直觀的視覺號(hào)，可以讓幼兒在較短的時(shí)間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。、以帶動(dòng)練常規(guī)小班幼兒的活動(dòng)帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進(jìn)行多種活動(dòng)，喜歡在有趣的活

11、動(dòng)中接受，而適應(yīng)幼兒內(nèi)的需要，能讓自己主動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)。四、德育工作、將德育于日常生活：對(duì)圍人有禮貌，做個(gè)講禮貌的好；學(xué)說文明禮貌用語(yǔ)如：早上好、您好、謝謝、對(duì)不起、沒、請(qǐng)、再見等；請(qǐng)求別人幫助能禮貌的稱呼，熟人會(huì)主動(dòng)打招呼；與同伴友好相處，不打人，不人，不講臟話；在下遵守活動(dòng)常規(guī)；別人時(shí)會(huì)傾聽，不打斷別人；尊敬長(zhǎng)輩。、主題活動(dòng)和節(jié)日的品德：有計(jì)劃地嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，重視良好行為慣的。重視個(gè)別。幼兒友好相處，感受共同生活的快樂，知道月日是節(jié)。五、安全工作、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行安全：通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒注意安全是很重要的，每個(gè)都必須牢牢記在心里。、班級(jí)做好安

12、全自查工作：三位保教隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。做到眼到、心到、手到。三人，對(duì)幼兒進(jìn)行安全，保證幼兒在園安全。、做好家長(zhǎng)的安全工作：家長(zhǎng)是的任，也是安全的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，我們將結(jié)合一些活動(dòng)給家長(zhǎng)發(fā)馨提示，交通安全、校園安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全活動(dòng)的開展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防措施。小班下學(xué)期開學(xué)的工作計(jì)劃新的一年，新的開始，我們的藍(lán)天幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學(xué)期。下一步工作的重心將是

13、夯實(shí)內(nèi)每一位教的教學(xué)水，提升幼兒園整體實(shí)力，具體幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)深入幼兒園指導(dǎo)綱要，深刻把握綱要精髓，遵循幼兒身心發(fā)展和特點(diǎn)，自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相、相一致的；牢固樹立以人為本的管理觀念，將最的理念到幼兒日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)，開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐，課程成果新；促進(jìn)教專業(yè)成長(zhǎng)，資素質(zhì)面貌新。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提實(shí)力。三、工作宗旨重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)。四、工作務(wù)實(shí)與兼俱、求真與創(chuàng)新，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展。五、主要內(nèi)容與措施（一）園務(wù)管理：管理，提效益、辦園：依園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒

14、園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財(cái)力）與工作成果的。、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基上，參與實(shí)踐教學(xué)線。、建設(shè)：注重反思、倡導(dǎo)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)隊(duì)伍的建設(shè)。在上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、效”的好，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。、資建設(shè)：通過不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)教快速成長(zhǎng)。主要有

15、：一是充分發(fā)揮教的傳、幫、帶、模帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教的意識(shí)，倡導(dǎo)微笑，要提升教與家長(zhǎng)溝通交往的。、后勤隊(duì)伍：充分掘我園保育隊(duì)伍懂、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增強(qiáng)崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化感和意識(shí)，以園為家，視幼兒為己出，為一線作堅(jiān)實(shí)保證。、家長(zhǎng)工作：與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，提家長(zhǎng)的滿意度、提社會(huì)的譽(yù)度。（二）教研工作計(jì)劃：立足實(shí)際，大力提升園工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^智慧，大力提升個(gè)體，把全體教的教學(xué)水提升

16、到一個(gè)新的檔次。作原則：下保底，上拔尖。上：教研合一，教中有研，研不離教。教一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基。教要根據(jù)新的基理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)自己的行為，理性地構(gòu)建自己的觀念。實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教要提、積累智慧、互動(dòng)和技能。工作不，不浮于表面，不任務(wù)意識(shí)。具體工作：、教研工作方面：本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提，注重兩頭教的提，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。園“成長(zhǎng)組”教著力課堂教學(xué)的，分科、分類入門過關(guān)；“組”教著力于“、創(chuàng)新”，在不斷的實(shí)踐中名；基層注重加強(qiáng)年級(jí)組團(tuán)隊(duì)工作效益，提團(tuán)隊(duì)合作效能。各年級(jí)組進(jìn)行徒結(jié)對(duì)，方向性提，要充分發(fā)揚(yáng)年級(jí)組小團(tuán)體的智慧

17、，形成型、型教群，分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揚(yáng)的工作效益創(chuàng)造性工作，建設(shè)成教成長(zhǎng)的。繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實(shí)，個(gè)性化、特色化的教，運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)教成長(zhǎng)，教根據(jù)實(shí)際情況自我定位，向著各級(jí)名的目標(biāo)奮進(jìn)。通過各種教科研活動(dòng)，鍛煉一批教有所長(zhǎng)、教有所特的型、專家型人才，在各級(jí)各類比賽中露頭角。擬：開展以提教教學(xué)活動(dòng)水為宗旨的教學(xué)比賽，促進(jìn)全體教悉心鉆研教學(xué)，提課堂教學(xué)質(zhì)量。擬：進(jìn)一步提教作現(xiàn)代設(shè)備的，特別是要提多教學(xué)水、課件制作。在新的理念引導(dǎo)下，本學(xué)期要實(shí)實(shí)在在地對(duì)家長(zhǎng)園地的布置進(jìn)行進(jìn)。宗旨是“減少性，增強(qiáng)互動(dòng)性、情趣性”，要切切實(shí)實(shí)把它做成家長(zhǎng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)、激勵(lì)家

18、長(zhǎng)育兒的重要陣地，辦成展現(xiàn)班內(nèi)幼兒發(fā)展動(dòng)態(tài)的窗口，要根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展情況增加家長(zhǎng)喜聞樂見的實(shí)用息量，想盡辦法吸引家長(zhǎng)關(guān)注、參與。、課程：在園基本課程的上各班創(chuàng)造性地實(shí)施課程，開展有意義的生成課程。總體來說，在課程實(shí)踐中目的性要更強(qiáng)，內(nèi)容選擇更具可行性，開展活動(dòng)更具系統(tǒng)性，家庭社區(qū)的更具開放性，總結(jié)反思更具針對(duì)性。根據(jù)本人、本班實(shí)情況創(chuàng)造性教學(xué)，學(xué)會(huì)變通、遷移、再加工。、科研工作：本學(xué)期科研工作計(jì)劃的總思路是要深、作要實(shí)，成果意識(shí)要強(qiáng)。園小課題要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理，集中力量，做到課題有實(shí)效能結(jié)果。在課題不斷向縱深發(fā)展的同時(shí)，要注重的搜集整理，注重過程性的擇優(yōu)積累。、筆頭工作：要旨：少而精，重實(shí)效。

19、本學(xué)期大力進(jìn)行園共享。提園管理透明度，增強(qiáng)班際教學(xué)交流。倡導(dǎo)教在教學(xué)活動(dòng)中充分、多課件、影像、幼兒等內(nèi)容，有機(jī)選擇為我教學(xué)所用。、幼兒發(fā)展：要旨：在有目的、有準(zhǔn)備的活動(dòng)中促進(jìn)幼兒發(fā)展。自、活潑、大方、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導(dǎo)的，開發(fā)幼兒潛能，使幼兒想說、敢說、會(huì)說、善說則是我園幼兒的目標(biāo)。創(chuàng)造性地實(shí)踐“幼兒活動(dòng)化”，創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容，不斷完善幼兒智能機(jī)制，推陳出新，做實(shí)做好。重點(diǎn)提幼兒交往，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)一些交往活動(dòng)，好新一批“小導(dǎo)游”，提幼兒說、說、講故事、息發(fā)布等活動(dòng)的水。三、后勤管理：優(yōu)質(zhì)，提素質(zhì)要旨：增強(qiáng)專業(yè)化，促優(yōu)質(zhì)，做到現(xiàn)代的園所條件，優(yōu)秀的保育隊(duì)伍。本學(xué)期要從每個(gè)職工的素質(zhì)、業(yè)務(wù)、

20、態(tài)度入手提，以優(yōu)質(zhì)的提全體生的生活質(zhì)量，贏得教滿意、家長(zhǎng)滿意。、加強(qiáng)以園的觀念，收好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)約與幼兒發(fā)展的，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的安全管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。、強(qiáng)化安全意識(shí)，安全，警鐘長(zhǎng)鳴。細(xì)化安全工作崗位制，防患在先，每天一小查，每一大查。定期檢查維修，合理考評(píng)。、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)。注重消毒、防病的過程工作；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好索證和體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量安全，合理制定菜譜；及時(shí)更換櫥窗，向家長(zhǎng)防病知識(shí)，積極做好預(yù)防傳染工作。、加強(qiáng)門衛(wèi)工作，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與建成園的窗口形象。新的學(xué)期新的希望，本學(xué)期將

21、與班級(jí)各位，本著以幼兒為中心，堅(jiān)持保教相結(jié)合的原則，使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的，達(dá)成共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從實(shí)際出發(fā)，將工作落到實(shí)處。具體的工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)的基本情況本班共有名幼兒，孩名，男孩名。均年齡在歲左右。經(jīng)過上學(xué)期的，全班幼兒的各項(xiàng)都有所提，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且都愿意離開父母的懷抱來到我們身邊，一起、。幼兒基本都能適應(yīng)生活，喜歡和、們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大分幼兒的生活自理較好。但還存在一些不足之處，如個(gè)別幼兒自控較差、挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施（一）合理日常教學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)造、寬松的環(huán)境，充分環(huán)境創(chuàng)設(shè)的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。學(xué)期班主任

22、個(gè)人的工作計(jì)劃一、強(qiáng)化學(xué)常行為慣,不少染上了一些不良的慣。開學(xué),開一堂行為慣養(yǎng)成課,做好的工作。規(guī)兩,有專門班干進(jìn)行檢查,同學(xué)間互相監(jiān)督。班長(zhǎng)作好每天的行為規(guī)檢查,教室、公共場(chǎng)地由各人分配指導(dǎo)一日三掃。體育好眼保健的檢查工作。科代表或英語(yǔ)科代表負(fù)管理好晨讀。及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。二、壯大班干隊(duì)伍努力進(jìn)行班干的,班干是班級(jí)的力量,好班干,讓他們明確各自的任務(wù),具備一定的工作,是管理好一個(gè)班級(jí)的前提。班干不但能幫助管理班級(jí),還能在同學(xué)們中間形成了一定的。本學(xué)期,我決定讓更多的同學(xué)有機(jī)會(huì)當(dāng)上班干來管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干的工作,同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束,使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉?/p>

23、煉、增長(zhǎng)才干的同時(shí),到了當(dāng)小干的難處,更自覺地遵守各項(xiàng)。三、良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)尊愛友,勤奮,關(guān)心,遵守紀(jì)律,熱愛勞動(dòng),講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。、期每個(gè)給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。、做好期家訪工作,特別是對(duì)調(diào)皮進(jìn)行全面了解。、中學(xué)常行為規(guī)和中守則中的,以此來規(guī)自己的行為慣;加強(qiáng)禮儀和訓(xùn)練,引導(dǎo)對(duì)己講禮貌,講勤奮,社會(huì)講公德,在家講孝順;加強(qiáng)小干隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示作用。、狠風(fēng)氣,進(jìn)行的目的,的態(tài)度,促進(jìn)每個(gè)的提。要以學(xué)為主,的過程,也同時(shí)是對(duì)的過程,在班中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動(dòng)的積極性。給創(chuàng)造輕松愉悅的環(huán)境,激發(fā)的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)

24、揮、做好差生轉(zhuǎn)化工作,建立一幫一小組,時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。四、加強(qiáng)安全,防患于未然安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,因此,把安全工作放在班級(jí)工作的位。、班會(huì)、黑板報(bào)、展等形式,開展安全知識(shí)。、用班會(huì)課給傳授相關(guān)的安全意識(shí),法律意識(shí),增強(qiáng)的自我意識(shí)。期末班主任工作計(jì)劃在這萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學(xué)期。經(jīng)過與們幾年的接觸，對(duì)班級(jí)的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對(duì)工作有一個(gè)較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級(jí)工作，把我們的六年級(jí)xx班建成一個(gè)的家庭!根據(jù)我班同學(xué)還不夠成熟、目的不是太明確的特點(diǎn)，制定六年級(jí)學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、首先做好入學(xué)嚴(yán)格按照、班級(jí)的規(guī)章與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一

25、日常規(guī)，從、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格自己，盡快適應(yīng)新的、生活環(huán)境。二、其次做好的工作我認(rèn)為要作好工作，關(guān)鍵在于好的心理，不能把他們看成，其可以說豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在上，更要注重道德，紀(jì)律觀念形成，助人為樂品質(zhì)，作為班主任只有俯下身子和交心，做的朋友，才會(huì)和你敞開心扉，暴露的，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。三、再次要自尊、自重、自人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是得到別人的尊。看到有了長(zhǎng)處，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹立自，使其有成功感，而不是苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績(jī)，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實(shí)際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同

26、學(xué)之間才會(huì)越來越融洽，只有這樣之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。四、做心胸寬廣的人作為，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若你，你要好好想想自己的過錯(cuò)就正，不是自己的過錯(cuò)就引以為戒，有則之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，默默，默默干工作的同學(xué)。五、再要努力不斷提成績(jī)我們來到就是為了，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，將來才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成

27、為對(duì)社會(huì)有用的人，可一分同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡，要經(jīng)常他們：要想取得好成績(jī)必須付出，有頑強(qiáng)拼搏。有些同學(xué)的成績(jī)總是不夠，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力有關(guān)。他們不能只看到別人的成績(jī)，還要知道他們成績(jī)背后的付出。六、要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)無(wú)規(guī)矩不成方圓，為了更好地提班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章，我采取小組管理，每小組長(zhǎng)管理個(gè)，組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的情況，以便班主任及時(shí)做好班級(jí)管理工作。期末班主任工作計(jì)劃一、班建設(shè)、班干工作計(jì)劃，使他們有心，提他們的工作和工作熱情。、制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章，確立一定的獎(jiǎng)懲，并有比較合理的評(píng)價(jià)，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定。、實(shí)行衛(wèi)生包干，一崗，包干到人，中午，傍晚都要

28、有例行的檢查。、各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比，力求公正、嚴(yán)格，使明確這些考核的目標(biāo)，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的。、小干有目標(biāo)，一次，職責(zé)分明。經(jīng)常開展與自我。二、班級(jí)日常建設(shè)活動(dòng)、與班干一起制定班級(jí)工作計(jì)劃，使班級(jí)管理、考評(píng)機(jī)制有量化依據(jù)。、衛(wèi)生崗位包干到人，由的同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行。、制定個(gè)人長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，有計(jì)劃地落實(shí)措施。、在園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級(jí)近期活動(dòng)開展情況。、擬將考評(píng)成績(jī)與期末評(píng)選先進(jìn)結(jié)合。主要學(xué)科成績(jī)，而著重學(xué)常與班活動(dòng)的情況。三、班隊(duì)主題活動(dòng)、，搞一個(gè)班會(huì)。請(qǐng)幾位任課前來共慶。用板報(bào)作，贊美敬愛的，同學(xué)們自

29、己文藝、在班級(jí)中開展與自我活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足，同時(shí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，互相督促、指正，爭(zhēng)取共同提。、開展學(xué)科競(jìng)賽，讓每個(gè)同學(xué)找自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在班級(jí)隊(duì)報(bào)上公布，擬在期中及以后評(píng)選進(jìn)步，以作表彰。四、品德和行為規(guī)工作方面：、在班中開展多種主題活動(dòng)，幫助學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。、強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)互助，增強(qiáng)我為添榮耀的意識(shí)。、樹立良好的人生觀，良好的文明慣和堅(jiān)定的意志。、心和對(duì)、工作的熱情樂觀態(tài)度。五、計(jì)劃、好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)困難要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。、努力作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的。、與家長(zhǎng)積極溝通，端正態(tài)度，及時(shí)了解狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。、多對(duì)進(jìn)行的指

30、導(dǎo)，講究合理的，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)。、堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。六、其他。做好兩課兩活動(dòng)，完成各項(xiàng)的任務(wù)，努力提本班全體的各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步。期末班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)的安全是是進(jìn)行正常和教學(xué)秩序的前提，也是社會(huì)、興旺的重要條件。開展安全對(duì)于安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)，提自我防和危況下的自助自救，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造校園，保證的人身安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定了本班安全計(jì)劃如下：二、基本情況分析我教學(xué)的班級(jí)年齡大多數(shù)在歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，認(rèn)真，好動(dòng)腦筋，身體。這分大多數(shù)來自紅廟社區(qū)，息相對(duì)閉塞，對(duì)于衛(wèi)生知識(shí)他們知道的

31、不多，他們渴求能夠自我的生理衛(wèi)生知識(shí)和自理。通過這門課程的，讓懂得珍視學(xué)會(huì)愛生活，愛，愛自己，、安全、快樂地成長(zhǎng)。、了解預(yù)防一些常見病，掌握簡(jiǎn)單的自我防護(hù)、救護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好慣。、提自我防、自我意識(shí)，讓學(xué)會(huì)一些安全常識(shí)，學(xué)會(huì)一些防，增強(qiáng)時(shí)的自衛(wèi)。、學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)敲詐、恐嚇和被侵犯等突發(fā)的、技能，避免和減輕特定。、學(xué)會(huì)選擇文明的生活方式，識(shí)別毒品的知識(shí)和，毒品和煙的誘惑。、正確認(rèn)識(shí)的利與弊，學(xué)會(huì)判斷和有效的技能，做到合理。認(rèn)識(shí)迷戀帶來的危害，學(xué)會(huì)避免和擺脫沉溺。、了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提在自然災(zāi)害中自我和及逃生的基本技能。

32、、了解校園造成的危害，應(yīng)對(duì)校園的，避免不應(yīng)有的發(fā)生。、了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故，提自我和及逃生的基本技能。、了解碘缺乏造成的危害，學(xué)會(huì)如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生。三、主要任務(wù)（一）搞好日常管理工作、早要人人參加，養(yǎng)成良好的行走慣。、良好的課堂紀(jì)律，養(yǎng)成認(rèn)真聽講的慣。、活動(dòng)時(shí)間要有人監(jiān)督，提倡進(jìn)入場(chǎng)安全，不追逐打鬧。、放學(xué)要養(yǎng)成守紀(jì)律的慣，不能推攘，擁擠。、建立正常的衛(wèi)生值日，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)，良好的勞動(dòng)慣。、在校養(yǎng)成良好的生活慣。（二）對(duì)進(jìn)行品德。、每時(shí)每刻對(duì)進(jìn)行守則、日常行為規(guī)的，讓以此為，導(dǎo)之于行。、要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。、結(jié)合情境，適時(shí)對(duì)進(jìn)行品德。（三）關(guān)心身心。、對(duì)

33、進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使樹立正確的衛(wèi)識(shí)。、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。、在班級(jí)之中努力造寬松的心理氛圍。、密切注意群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)。（四）加強(qiáng)與家庭社區(qū)的合作、建立家庭互訪。、通過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。、加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。（五）安全常不懈、嚴(yán)格遵守的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其的去向。、在校內(nèi)外，不允許做危險(xiǎn)的。如；互相追打、奔跑等。、不的坪，不損壞的花樹木。、不、不玩電、不玩。、不帶危險(xiǎn)的物品到。（六）無(wú)論是活動(dòng)還是體育課，都必須在教的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開自己活動(dòng)或不聽，他人生病、等，要及時(shí)。并且指導(dǎo)學(xué)會(huì)使用各種求救。（七）只有在家長(zhǎng)或的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。期末班主任工作計(jì)劃隨著新一輪課程的到來，班主任工作也將迎接新的。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：一、常規(guī)方面從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，的心神松散，為了使能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)緊張而又豐富多彩的生活，這