小學(xué)教學(xué)工作計劃-計劃

1、小學(xué)教學(xué)工作計劃-計劃教學(xué)工作計劃二、工作思路：規(guī)教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和方式的研討與實踐；真正更新教觀念，促進(jìn)教的成長，全面提升教的整體素質(zhì)；強(qiáng)化科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使望教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)化，全面育人個性化。三、工作重點：（一）實施校本培訓(xùn)，切實提升教素質(zhì)。采取多種形式，強(qiáng)化教自我、自我提的自覺性與主動性。每學(xué)期教聽課不少于節(jié)。由全體教時間進(jìn)行業(yè)務(wù)（時間待定）。現(xiàn)代理論；收看優(yōu)秀教的錄像課；單教研組使用；雙使用。教結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教的筆記、等）教寫筆記每月篇。落實教研組工作：教研組長例會：單一下午：，

2、教務(wù)處教研組工作：組長；有計劃、有活動記錄（時間、參加人、活動內(nèi)容）、有總結(jié)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教素質(zhì)借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題研討活動加強(qiáng)教、教隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)教、管理、使用制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到教學(xué)中堅力量的帶頭作用：市、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次；區(qū)級、中心級教、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，觀看，錄相掛在學(xué)區(qū)；校級做一節(jié)公開課（保存）每每個教研組推出一節(jié)課（錄相并放到，上交打印稿及電子稿教案）新教（教齡在五年以內(nèi)，含五年）全員參與說課比賽。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)，規(guī)教教學(xué)行為 。

3、完善教學(xué)常規(guī)管理，重點推進(jìn)，逐項貫徹落實。強(qiáng)化教課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)?；⒒?，獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下：教學(xué)檢查辦法、教研組職責(zé)、管理辦法、作業(yè)布置與批、閱卷的有關(guān)。加強(qiáng)對教備課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)普查，兩內(nèi)對有的教教案進(jìn)行重點復(fù)查；期中抽查分教教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。：嚴(yán)禁教無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教做到課前熟悉教案、課中調(diào)整、課后反思，時要有一以上貯備課。 教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查力度

4、。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)化、各年級作業(yè)本使用。組內(nèi)教做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行作業(yè)，計劃輔導(dǎo)：提倡面向全體、兼顧兩頭的輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)科特長的重點，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)個性發(fā)展。各學(xué)科教對狀況全面了解，采取針對性進(jìn)行幫助轉(zhuǎn)化，要有實效。（三）結(jié)合課工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教教學(xué)水、質(zhì)量的提。聽課：第、進(jìn)行全校任課教普聽課，促教、及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。推門課：加強(qiáng)聽推門課的力度，了解掌握教、的教學(xué)、常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、，檢查與指導(dǎo)，提教課堂教學(xué)效率、效果。示課：

5、進(jìn)行區(qū)、學(xué)區(qū)級教、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。評優(yōu)課：開展校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。課：適時學(xué)科教學(xué)課，人人參與互動，、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時間另定）。開放課：進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動，教人人參與。對外辦學(xué)水、展示教教學(xué)風(fēng)采。（時間另定）。復(fù)課：認(rèn)真上好期末復(fù)課，探索對、有效的復(fù)指導(dǎo)。（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量，切實保證教學(xué)水、質(zhì)量的穩(wěn)步提。嚴(yán)格各種檢測、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提教的質(zhì)量意識，促進(jìn)生協(xié)調(diào)發(fā)展。繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練隨教學(xué)，時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱、試卷分析、錯誤訂正。使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)，補(bǔ)救進(jìn)

6、行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。進(jìn)行、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的月考，每月的最后一進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行，教導(dǎo)處及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。單項訓(xùn)練過關(guān)：單項訓(xùn)練的驗收。加強(qiáng)對語、數(shù)、英三科知識與的單項訓(xùn)練與同步驗收。：字詞、朗讀、查等；數(shù)學(xué)：口算、計算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。造英語氛圍，調(diào)動英語積極性，提英語教學(xué)質(zhì)量。每天英語十分鐘，進(jìn)行英語記憶、練；興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練。英語單項過關(guān)：單詞、句型、背誦等。（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開展多種形式的校本教研，掘教個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提教研的實效性。、完善低年級、年級、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)科間交流研討。隔進(jìn)行學(xué)科組教研活動，內(nèi)

7、容充實，形式多樣，全員參與，講求實效。、教要按時參加各級教研、進(jìn)修活動，做好記錄。教、中心組、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級活動后，要及時進(jìn)行傳達(dá)。、充分發(fā)揮組內(nèi)教團(tuán)結(jié)、協(xié)作，強(qiáng)化團(tuán)隊意識，加強(qiáng)教研組凝聚力。（六）關(guān)注差異，切實做好隨班就讀工作：關(guān)注學(xué)困生，進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好隨班就讀的各項工作，提隨班就讀的質(zhì)量。繼續(xù)各班隨班就讀輔導(dǎo)，、數(shù)學(xué)、英語等主科教堅持個別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的，使得每一個得到發(fā)展。（七）其他每天教給一個道理。寫在黑板上，教進(jìn)行講解。校園小報：古詩誦讀申報五課題四、各月工作：九月：公布本學(xué)期教學(xué)計劃，任課教制定個人教學(xué)計劃。第二進(jìn)行假期教備課普查。第二開

8、始進(jìn)行普聽課，了解常態(tài)教學(xué)情況，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實與檢查。區(qū)級、學(xué)區(qū)級教、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動。（定出開放時間；市區(qū)級上交中心）十月：進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評優(yōu)課活動。單項驗收：第三（二至六年級查、一年級漢語）、第四英語（單詞）、第四數(shù)學(xué)（口算）月：xx進(jìn)行全校作業(yè)檢查，進(jìn)行作業(yè)。單項驗收：（朗讀或背誦）、第二數(shù)學(xué)（口算）、英語（單詞）十二月：家長開放日：（時間待定）。抽查分教備課。單項驗收：（字詞），第二數(shù)學(xué)（計算題） 英語單詞。檢查綜合素質(zhì)評價手冊使用情況一月：單項驗收：英語（句型）（）制定復(fù)計劃，進(jìn)行語、數(shù)、期末復(fù)課至節(jié)。教研工作計劃 篇一、指導(dǎo)：認(rèn)真貫徹落實市局“內(nèi)涵提升年”活動的實施，解

9、放，創(chuàng)新，深入分析綜合實踐活動實施過程中的，以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線，大力開展有效教研，推進(jìn)有效教學(xué)，探索多種途徑，全面提綜合實踐活動課程的教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)與措施、強(qiáng)力推進(jìn)綜合實踐活動課程的有效實施。將綜合實踐活動課程開設(shè)納入考評體系，市、鄉(xiāng)兩級通過定期視導(dǎo)、抽測等方式加強(qiáng)對綜合實踐活動課程實施的監(jiān)督與指導(dǎo)，確保完小以上按課程開設(shè)綜合實踐活動課程。積極開展交流，典型經(jīng)驗，實現(xiàn)息共享，推動全市綜合實踐活動課程的發(fā)展與進(jìn)步。、提任課教業(yè)務(wù)素質(zhì)和課程實施水。定期舉行課論壇、教培訓(xùn)、觀摩研討、優(yōu)質(zhì)課評選等業(yè)務(wù)活動，促使教加強(qiáng)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提業(yè)務(wù)素質(zhì)。引導(dǎo)教不斷反思、教學(xué)行為，及時總結(jié)經(jīng)

10、驗，積極撰寫“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“案例評析”、“課故事”等，使理論和教學(xué)實踐活動緊密結(jié)合起來，不斷提綜合實踐活動的實施水。建立市鄉(xiāng)兩級學(xué)科中心教研組，強(qiáng)化教隊伍建設(shè)，培育教典型，有計劃地教外出，并通過定期研討、交流、展示，加強(qiáng)與鍛煉，鼓勵教在教學(xué)中張揚(yáng)個性，形成自己的教學(xué)特色。、開展有效教研，構(gòu)建有效課堂。一是開展教研活動或聯(lián)片教研活動，教開展綜合實踐活動指導(dǎo)綱要的與備課，使明確綜合實踐活動常態(tài)課的類型（課型分技能型、實踐型、主題型：開題課、過程指導(dǎo)課、成果匯報課）及。通過對不同課型的，促進(jìn)綜合實踐活動的有效實施。二是充分發(fā)揮的積極性和主動性，由統(tǒng)籌規(guī)劃綜合實踐活動實施主題，制定三類相互銜接的計

11、劃，即綜合實踐活動計劃、年級綜合實踐活動計劃、班級綜合實踐活動計劃，使綜合實踐活動的開展具有濃郁的地方特色。三是好專題教學(xué)，以課題帶動教學(xué)的進(jìn)行，以教學(xué)促進(jìn)綜合實踐活動課程質(zhì)量的提。、評價方式，促進(jìn)的提。各校要加強(qiáng)綜合實踐活動過程性評價的與管理，力求使評價內(nèi)容多樣化，評價主體多元化。充分發(fā)揮評價的激勵功能，使樂于，勤于動腦，融入自然和社會之中，不斷提、分析、的。三、主要活動二xx年八月：制定學(xué)科教研工作計劃九月：、傳達(dá)學(xué)科教研工作計劃、學(xué)科備課會、開展聯(lián)片教研活動、指導(dǎo)省級參評課十月：、教學(xué)能手評比、指導(dǎo)教學(xué)、培植創(chuàng)新教學(xué)課例、參加省優(yōu)質(zhì)課評選月：、綜合實踐活動實施情況、觀摩教學(xué)活動、教學(xué)示驗

12、收十二月：學(xué)期教研工作總結(jié)二xx年二月：調(diào)整上半年教研工作計劃三月：深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽課指導(dǎo)四月：培植創(chuàng)新教學(xué)課例五月：召開綜合實踐活動研討會：學(xué)期教研工作總結(jié)教研工作計劃 篇一、工作思路新學(xué)期，我室將繼續(xù)以推進(jìn)音樂、美術(shù)課程，提的學(xué)科素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。幫助教在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基上，領(lǐng)會修訂版教材中蘊(yùn)含的課程標(biāo)準(zhǔn)的具體，充分、的運用教材，最度的發(fā)揮教材的作用；認(rèn)真中音樂課型式、術(shù)課型式，以提各類課型的教學(xué)質(zhì)量，全面提的素養(yǎng)。切實履行、指導(dǎo)、的職能，進(jìn)一步善教學(xué)和工作方式，建立和完善適應(yīng)新課程的學(xué)科教研機(jī)制，提升音樂、美術(shù)學(xué)科的教研品質(zhì)，提我區(qū)整體水，推進(jìn)教專業(yè)成長。二、主要工作（一）

13、研訓(xùn)結(jié)合，提教的課程意識、多種形式的培訓(xùn)活動。遵照市、區(qū)教研工作指導(dǎo)意見，結(jié)合我區(qū)教的實際狀況，本學(xué)期將“多維體驗的教學(xué)” 、“美術(shù)寫生實踐專題匯報”等針對課堂教學(xué)和專業(yè)基本功的專項培訓(xùn)，培訓(xùn)活動將以單獨的培訓(xùn)或結(jié)合專題活動形式開展。、開展多種專題。根據(jù)學(xué)期和上學(xué)期各類活動中呈現(xiàn)的現(xiàn)象，梳理出學(xué)科教學(xué)的關(guān)鍵，深入持續(xù)的開展?；谖覅^(qū)各級中學(xué)的資配備現(xiàn)狀，同時也為其他模塊的開設(shè)夯實基，本學(xué)年仍以鑒賞模塊為內(nèi)容。引導(dǎo)教正確把握好教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，合理整合、取舍教材，開展相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)。音樂學(xué)科將開展“欣賞教學(xué)”的專題，同時市中音樂課型式中的其他各類課型教學(xué)。音樂開展教學(xué)中三維體驗的課題活動；

14、和美術(shù)學(xué)科結(jié)合新教材開展 “欣賞與評述”類的教學(xué)專題，關(guān)注欣賞作品的“賞與評的主體參與”。、好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的。緊密結(jié)合術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，術(shù)課型式，本學(xué)期將和美術(shù)教開展教學(xué)，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。（二）引領(lǐng)校本研修，提教自主發(fā)展的、做好的設(shè)計和。針對音樂美術(shù)學(xué)科特點，設(shè)計好合學(xué)科特點的項目，全面教在常態(tài)教學(xué)過程中的課程理念、行為方式、基本功訓(xùn)練等情況，的基狀況和學(xué)科素養(yǎng)的發(fā)展?fàn)顩r，且做好縱向的比較與反饋。、圍繞重點開展。指導(dǎo)教研組圍繞本區(qū)域的重點或本校的具體，有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗、學(xué)業(yè)評價等方面進(jìn)行研修與完善。、豐富個體研修方式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例

15、、模仿優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。個體研修的意識和掌握研修的多種。、提合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強(qiáng)研修活動的過程管理，明確研修目標(biāo)和主題，運用錄像、等方式對于研修過程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累，形成共享。、積極搭建研修。 “教學(xué)新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀，開展觀摩。建議各校美術(shù)教研組登陸“蘇省教學(xué)室”網(wǎng)，將美術(shù)學(xué)科 “xx年蘇省新課標(biāo)術(shù)教材培訓(xùn)”，作為期研修的重要內(nèi)容。（三）加強(qiáng)學(xué)科教隊伍建設(shè)、發(fā)揮教研協(xié)作片學(xué)科中心組長的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)溝通與合作，協(xié)助協(xié)作片開展活動，逐步形成推動課程發(fā)展的合力。、組建“階梯式成長團(tuán)隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基好的教加入“階梯式成長團(tuán)隊”，通過開展課

16、題、主題系列活動，促進(jìn)不同層次優(yōu)秀教的專業(yè)成長。、提教研活動的質(zhì)量。擴(kuò)大教參與面，進(jìn)活動方式，設(shè)計教體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使和成果得到內(nèi)化。、音樂、美術(shù)新教輪流開展“新教匯報課”活動，本學(xué)期將開展美術(shù)新教匯報課活動。各?？砂l(fā)動近兩年工作的新教，通過提交教學(xué)設(shè)計的方式，向教研員自主申報。（四）繼續(xù)推進(jìn)教基本功訓(xùn)練。、發(fā)布xx年 基本功比賽的項目和基本，增強(qiáng)各教加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。、開展段音樂教基本功比賽（月中旬），各校應(yīng)于區(qū)比賽前進(jìn)行校內(nèi)的選撥和，通過選拔活動促進(jìn)教基本功訓(xùn)練。、結(jié)合特定項目，開展基本功比賽的賽前指導(dǎo)、培訓(xùn)及經(jīng)驗交流。（五）做好其它工作。、協(xié)助市學(xué)會做好市

17、音樂教學(xué)的征集與選送工作。、協(xié)助其他門、科室做好的相關(guān)工作。三、主要活動月份、區(qū)術(shù)教開展“暑期寫生實踐專題匯報”活動。、中音樂教開展“多維體驗的教學(xué)”專題培訓(xùn)。、我區(qū)術(shù)基本功比賽入圍選手參加省基本功比賽。、xx年音樂、美術(shù)市年會征集。音樂教基本功比賽的發(fā)動與籌備。月份、美術(shù)新教開展“欣賞與評述”教學(xué)匯報課。、音樂教開展基本功比賽活動（兩輪）。、我區(qū)中音樂基本功比賽入圍選手參加省基本功比賽。月份、音樂教開展音樂教學(xué)中的三維體驗課題活動。、分音樂教參加省音樂評優(yōu)課觀摩活動。、美術(shù)教開展專題活動。月份、術(shù)鑒賞教學(xué)專題活動。、 推送選手參加常州市音樂基本功比賽活動。、“階梯式成長團(tuán)隊”成員開展第二次活

18、動。、中音樂鑒賞教學(xué)專題活動。xx年月份、召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會。武進(jìn)區(qū)教發(fā)展與中心（教研室）xx年月教研工作計劃 篇、端正，加強(qiáng)認(rèn)識，樹立新型的理念，建立融洽的生，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提教學(xué)的質(zhì)量。、各位教以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。、良好的行為慣，由教材中的事例、道理來規(guī)。能聯(lián)系圍，提的道德認(rèn)識。、配合教導(dǎo)處及其他教研工作，搞好本教研組的工作。、加強(qiáng)教的業(yè)務(wù)素質(zhì)及的提培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題的深入開展。教研工作計劃 篇一、指導(dǎo)貫徹全國、盛蘇州市基工作，以的創(chuàng)新和實踐為重點，以課堂教學(xué)為中心，狠更新、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞工作計劃“xx”三個立

19、項課題，扎實開展工作。二、主要工作、認(rèn)真教理論。、認(rèn)真開展新課程教科研活動。、積極申報參加市級教科研活動。、加大教科工作的過程管理。、進(jìn)一步深入開展課題。、具體指導(dǎo)好村小的課題。、提煉、教發(fā)表。、編輯?？⒕唧w措施（一）完善，加強(qiáng)隊伍建設(shè)我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代觀點，掌握現(xiàn)代，有較教學(xué)水和教科研水的教隊伍，才能發(fā)展。因此，繼續(xù)成立教科工作小組，由分管校長擔(dān)任組長，統(tǒng)統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“xx”課題組，建立參與課題的教隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。到人，任務(wù)到人。每一位教都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型

20、”教，為的教科研工作出謀劃策。（二）建立規(guī)章，規(guī)教科管理、完善理論繼續(xù)在各年級成立理論小組，按“五定”開展活動。（）定內(nèi)容：每位教根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步變教學(xué)觀念，善教學(xué)。同時有選擇地閱讀一些教前沿的理章，更新，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學(xué)。（）定時間：除了的理論時間外，每一位教自己每小時的理論時間。（）定：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗總結(jié)、個案整理，歲以下的教完成XX字的摘抄類，至少有篇有質(zhì)量的千字，教壇新秀、教學(xué)能手至少寫篇有質(zhì)量的，歲以上的教適當(dāng)減少，完成字的摘抄，有質(zhì)量的至少一篇。每兩檢查一次。（）定交流：每個小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動，本學(xué)期將繼續(xù)關(guān)于新課程

21、標(biāo)準(zhǔn)的專題理論交流會。（）定考核：期末由教科處力量全面檢查理論情況，出理論檢測題、考核教科成績。在完善理論的同時，我們將定期向教理章，舉辦理論交流活動，并邀請專家來校指導(dǎo)，專題會，為廣大教提供、交流的機(jī)會。、建立定期的研討本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討。學(xué)期制定課題計劃，確立學(xué)期目標(biāo)，雙星期三為研討課時間，當(dāng)天中午為時間，集中做好記錄，收集好各項手。（三）、深化教科，優(yōu)化科研過程、通過課堂教學(xué)的，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。每位教在自己的教學(xué)實踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教既能在課題中有所成績，又能在教學(xué)活動中

22、嶄露頭角。、參與同類課題的協(xié)作組活動我們的課題都屬于“創(chuàng)新”的疇，市教研室的協(xié)作組活動為我校的教學(xué)科研提供了息，提供了，我們將積極教參加此類活動，促進(jìn)我校的科研工作上。（四）搞好活動，以活動促發(fā)展、積極申報參加市級教科活動本學(xué)期我校申報參加市級教科研活動，開展課題組的活動，希望通過這項活動進(jìn)一步推動我校的課題的進(jìn)程，也為教提供一個的機(jī)會。、好教參加各級各類的教科比賽。本學(xué)期，我們將繼續(xù)教參加各級各類比賽，讓教把時的隨筆隨感、經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時得到肯定。繼續(xù)鎮(zhèn)級賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的。（五）出好教科成果，加強(qiáng)陣地建設(shè)、辦好?？M(jìn)一步提追求質(zhì)量。、加強(qiáng)教對總結(jié)，對的撰寫。、逐

23、步提發(fā)表刊物的檔次。、好陣地，的成果、辦學(xué)成果。三、工作二月份：、制定教科室工作計劃、做好課題的階段計劃、制論計劃、教新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教撰寫一年級數(shù)學(xué)實驗版的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例三月份：、一年級新教材研討活動、理論交流活動四月份：、學(xué)科賽、現(xiàn)場大賽、自然學(xué)科案例評比五月份：、節(jié)活動、體育節(jié)活動、社會、英語賽份：、理論、各項總結(jié)教研工作計劃 篇一、指導(dǎo)本學(xué)期音美教研組針對音樂、美術(shù)學(xué)科的特點，以工作計劃及教務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以提升專業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為工作中心。全面提教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量、打造務(wù)實，有效的教研組團(tuán)隊。我們制定了如下教研計劃：二、工作重點：、突出強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識（、）加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，造

24、的校園氛圍。（、）積極籌備月份的晉元杯教學(xué)評比活動。在備課、說課、講課、評課和課后反思中真正發(fā)揮教研組的整體合力作用，集思廣益為參加晉元杯決賽課的教提供上的。從而進(jìn)一步探索課堂教學(xué)的新思路，切實提教學(xué)質(zhì)量，最終達(dá)到教研組成員共同進(jìn)步。（本學(xué)期的重點）（、）認(rèn)真新理念，能在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)素質(zhì)，對的鑒賞的。關(guān)注的體驗、感悟和實踐；注重“兩綱”與課堂教學(xué)的整合。圍繞“生命在課堂的整合”圍繞（、）根據(jù)課程的特點，加強(qiáng)多在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，從視、聽到感悟，加強(qiáng)的鑒賞。、有效落實常規(guī)工作（）、本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)本組全體成員的教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真做好、備課、聽課等動作，特別是興趣課拓展課班教學(xué)，自主性強(qiáng)，

25、隨意性大，至少每年有成績、在市區(qū)比賽中有名次，主張多寫教學(xué)反思和課后分析。加大教案和教學(xué)反思檢查的力度，加強(qiáng)組內(nèi)聽課、聽課活動提組內(nèi)教的整體水，組內(nèi)特有的優(yōu)秀教加強(qiáng)教學(xué)研討活動。（）、教研活動在每五上午第二節(jié)，雖然本組教工作及工作時間不相，但我們還要確實保質(zhì)保量地進(jìn)行，使每次教研活動的內(nèi)容合音美學(xué)科的特點的同時，把教研組活動開展的精煉并使每位教通過活動而有所收獲。（）、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理，在年常規(guī)工作的基上，繼續(xù)完善教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實二期課及“兩綱”，這學(xué)期教學(xué)的重點我們定為“兩綱”進(jìn)課堂，“兩綱”與課堂教學(xué)的結(jié)合。同時加大教案檢查中“兩綱”內(nèi)容的檢查。在重視“兩綱”的同時注意課堂教學(xué)的

26、“貼標(biāo)簽”行為。按照教務(wù)處的每月對教的教案進(jìn)行考評有等第、有評價。（本學(xué)期重點）（）、自覺完成的聽、評課任務(wù)。他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，運用到自己的教學(xué)中。每月及時組員聽課情況。（）、完善音樂、美術(shù)、舞蹈專業(yè)教室管理，并在教室，嚴(yán)格按/管理教室。、相關(guān)活動，創(chuàng)晉元的經(jīng)過我校幾年的教學(xué)工作的開展，我校教學(xué)已顯成效，并且每個教也有其特色的教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期我們要在以往工作的基上，繼續(xù)完善這些教學(xué)特色板塊，凸顯我校教學(xué)的亮點。（）、開設(shè)電子琴、畫拓展課，開設(shè)合唱、舞蹈、紙折花、軟陶興趣小組，注重時定時、定量有計劃的對的過程，為更多人才。（）、參加市、區(qū)各級比賽，多為爭得榮譽(yù)。使我校教學(xué)在全區(qū)、以及市占有一席

27、之地。（）、音樂配合大隊、正教處開展各項文藝活動；美術(shù)配合搞好櫥窗、環(huán)境布置。教研工作計劃 篇一、指導(dǎo)：隨著基的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)、息、英語等學(xué)科課程實施的，從實際出發(fā)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程意識，增強(qiáng)社會感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價值觀，以變方式為突破口，的創(chuàng)新和實踐，促進(jìn)及作的發(fā)展，同時加強(qiáng)資隊伍的建設(shè)，提教自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)，與時俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。二、工作重點及：.認(rèn)真做好新課程實驗工作，最度地提課堂教學(xué)效果。.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教課堂教學(xué)水得以提。認(rèn)真?zhèn)湔n，各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，提備課質(zhì)量，為做好準(zhǔn)備

28、。認(rèn)真執(zhí)行的、聽課，并通過聽課使本組教在教學(xué)上有所提。在課堂教學(xué)中，以新的課程為指針。進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位，重視每一位的發(fā)展，幫助樹立心，促進(jìn)生動、活潑、主動的發(fā)展。.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以或案例形式體現(xiàn)。要積極特長的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的作品展示比賽中取得佳績。要充分掘的、動腦的的實踐作，多為有創(chuàng)作興趣的提供幫助，他們的制作。息學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓多上機(jī)，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分好教學(xué)

29、，提興趣。并著重特長生的，積極參加各種比賽。.協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；時遇有就及時碰頭、相互、及時。教研活動專時，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人主講及開設(shè)教研公開課，理論知識，收集交流教息。相互、互相促進(jìn)，切實運用現(xiàn)代化息在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時充分運用優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教上網(wǎng)。多、多、多探討，不斷，努力進(jìn)教學(xué)和教學(xué)，使課堂教學(xué)更具生命力。三、工作目標(biāo)與任務(wù)：端正教學(xué)，變觀念，上好每

30、門課程，教好每一節(jié)課?？迫谓陶J(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗作指導(dǎo)，不僅會做實驗，還要注意安全指導(dǎo)。課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實用性。每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成，把養(yǎng)成貫穿到每一節(jié)課。四、加強(qiáng)，提教自身素質(zhì)：各科任教必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念自己的頭腦。自我檢查，明白自己知識技能的工匠弱點，努力進(jìn)。研讀本學(xué)科系列，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向情況。教之間相互，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，共同提。五、實施辦法：期訂好雙學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。

31、自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記。落實查，重查課堂教學(xué)及。在的指導(dǎo)下，開展好教研活動。教研工作計劃 篇一、指導(dǎo)圍繞楊浦深化整體綜合工作，在“為每個發(fā)展奠定基”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過程管理，以創(chuàng)智課堂為手，以教科研為引領(lǐng)，結(jié)合本校特點，加強(qiáng)教學(xué)，不斷教學(xué)中的新，更新教學(xué)觀念，變教的教學(xué)行為和的方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。二、工作目標(biāo)、推進(jìn)教學(xué)評價工作，構(gòu)建智慧課堂。、重視學(xué)科教研活動，提整體教學(xué)水。、構(gòu)建精品校本課程，提升素養(yǎng)。、深化課題實踐，促進(jìn)全面發(fā)展。三、主要工作本學(xué)期綜合組將繼續(xù)以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提教的教學(xué)水；繼續(xù)深入探索教研主題“

32、立足課堂教學(xué)，提升興趣”；使通過有效且有趣的活動獲取知識，積累，充實情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐。（一）推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作，構(gòu)建想智慧課堂。、進(jìn)一步領(lǐng)會基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南的和，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與，在教學(xué)與評價過程中既要關(guān)注知識與技能維度，更要關(guān)注過程與、情感態(tài)度與價值觀這兩個維度課程目標(biāo)的落實，以及方式的。對評價的主體與進(jìn)行不斷探索，做到評價主體“多元化”，評價“多樣化”。、結(jié)合xx年綠色指標(biāo)學(xué)段測評結(jié)果，認(rèn)真分析，尋找的可增長點，形成分析與進(jìn)。繼續(xù)做好全校的教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真迎接區(qū)教研室對五年級綠色評價學(xué)業(yè)質(zhì)量工作。、全面深化“創(chuàng)智課堂”教學(xué)實踐，將“創(chuàng)智課堂”建設(shè)與“為每個發(fā)

33、展奠定基”辦學(xué)理念相結(jié)合，開展“智慧課堂”的，舉辦“國和杯”教課堂教學(xué)大比武。美術(shù)、體育、與等學(xué)科在區(qū)級層面進(jìn)行公開教學(xué)展示交流，為教的專業(yè)發(fā)展搭建更寬廣的。、完善美術(shù)學(xué)科“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)路徑設(shè)計、作要點說明、課堂實踐和典型課例設(shè)計，積累過程性，積極主動承擔(dān)面向區(qū)域的交流展示活動。、積極參與集團(tuán)化辦學(xué)和新優(yōu)質(zhì)校集群建設(shè)工作，繼續(xù)推進(jìn)音樂教研組主持的聯(lián)組教研活動，充分發(fā)揮音樂教研作用，、研討、展示、示音樂聯(lián)組教研課，使得集團(tuán)音樂聯(lián)組教研活動有聲有色，提升品位。、教全員參與集團(tuán)聯(lián)組教研活動，在“關(guān)注學(xué)情、關(guān)注差異”的主題下，聚焦課堂學(xué)與教的轉(zhuǎn)型，積極參與“同課異構(gòu)”聯(lián)組教研的教學(xué)研討活動，培

34、育創(chuàng)新與合作意識，提升教解讀、解讀課堂的。、結(jié)合自己的日常教學(xué)工作和帶教的社團(tuán)工作，認(rèn)真的途徑，制定出預(yù)期的目標(biāo)，爭取所帶社團(tuán)在本學(xué)期的各項比賽中斬獲佳績。（二）重視學(xué)科教研活動，提整體教學(xué)水。、加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教課堂教學(xué)水得以提。我組通過課、展示課活動，鼓勵新老教積極參加公開課展示。教陸至一承擔(dān)區(qū)內(nèi)公開展示課活動，通過組內(nèi)教共同聽課評課，相互促進(jìn)。同時通過說課磨課，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點弱課，努力提弱課質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來，鼓勵教將優(yōu)課推送區(qū)級、市級，積極參與“一一優(yōu)課，一課一名”活動。、好

35、常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)課堂教學(xué)，做到好課堂從基起。養(yǎng)成良好的課堂教慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提課堂質(zhì)量。、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提本教研的實效。確保每一小時有效開展教學(xué)研討活動。不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)、備課的新內(nèi)容、新形勢、新措施，切實加強(qiáng)校本研修的針對性、實效性。開展“”研討，在評、議、研中互學(xué)共進(jìn)。（三）構(gòu)建精品校本課程，提升素養(yǎng)。、在校本課程開發(fā)與實施現(xiàn)狀的基上，轉(zhuǎn)變以教材開發(fā)代替課程開發(fā)的偏差，校本課程開發(fā)從的實際出發(fā)，強(qiáng)調(diào)尊重、教、的獨特性與差異性，融入的“國學(xué)”的辦學(xué)特色，滿足的實際需求；掘特色，在課程綱要、課程目標(biāo)、實施、管理與評價上完善原有的課程計劃、校本課程，在培育精品課程上下功夫

36、。本學(xué)期，我們將努力把國和特色的校本課程愛上泥巴、少兒韻律打造成精品校本課程，提供給集團(tuán)，供兄弟使用。繼續(xù)打造區(qū)域課程“陶藝課程”，在教學(xué)實踐的探索和教學(xué)的積累中，步形成雛形，并在實踐中不斷完善。、實施與愉悅和悅校本課程實踐與，滿足多樣化發(fā)展的需要，強(qiáng)化對內(nèi)容的自主選擇意識。使課程面向每一個，提綜合素質(zhì)，促進(jìn)個性發(fā)展。、按計劃繼續(xù)開展體育（等）、美術(shù)（陶藝）、音樂（合唱、舞蹈）的社團(tuán)活動，將不斷進(jìn)的校本課程運用于社團(tuán)，緊社團(tuán)小組的日常訓(xùn)練，提相應(yīng)，的綜合素質(zhì)，為創(chuàng)設(shè)良好氛圍。、注重各種的,在全校形成一個濃郁的氛圍,推動校和特色項目校的建設(shè)，認(rèn)真開展各項比賽,為各級各類競賽人才。、試行教材進(jìn)課程

37、，繼續(xù)在二年級開展課教學(xué)。（四）、深化課題實踐，促進(jìn)全面發(fā)展。、積極參與區(qū)級科研課題體育興趣化的實踐和，重視身體素質(zhì)，關(guān)注心理，保證身心受益。、在體育興趣化的課堂教學(xué)中，突出以興趣化為導(dǎo)向的教用，引導(dǎo)教有的放矢通過興趣化的情境導(dǎo)入、興趣化的教學(xué)互動以及興趣化的評價，讓每一堂課都充滿趣味。、繼續(xù)深化“促進(jìn)工程”，嚴(yán)格執(zhí)行“三課二二活動”，全面實施大課間體育活動，確?！懊刻煸谛ｓw育鍛煉一小時”。、進(jìn)一步加強(qiáng)對工作的管理，結(jié)合實際，開展豐富多彩的活動，不斷提的素養(yǎng)和。（）舞蹈隊在的指導(dǎo)下更應(yīng)該有長足的進(jìn)步,準(zhǔn)備參加區(qū)節(jié)比賽。（）合唱隊在這個學(xué)期在提合唱上，積累作品，積極參加比賽。（）美術(shù)組將繼續(xù)課余

38、時間輔導(dǎo)學(xué)有所長的參加各大型的美術(shù)繪畫比賽。（）調(diào)動在音樂、美術(shù)方面有一定以及水的積極性，可在校節(jié)和區(qū)比賽活動等一系列活動中掘新人與作品。、舉辦豐富多彩的學(xué)科活動，以活動參與和體驗感受為主要形式，來彌補(bǔ)學(xué)科知識的機(jī)械性質(zhì)。本學(xué)期繼續(xù)開展體育節(jié)、節(jié)等主題活動。、舉辦“校園開放日”和一年級家長開放活動，幫助家長獲取新的理念，增進(jìn)家校聯(lián)系和溝通，更好的達(dá)到家校共育的目的。落實以“基于課程的教學(xué)與評價”為主題，了解的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課動向。四、具體工作：二、三月：、開學(xué)各項的填寫與收交、備課檢查、制定教研大組、備課組、藝、科、體等工作計劃、成長手冊填寫、發(fā)放。、校園開放日活動四月：、第二

39、次作業(yè)檢查、第二次成長手冊填寫發(fā)放、教學(xué)反思（一）、籌備、召開體育節(jié)、教教學(xué)大獎賽、教區(qū)級公開課展示、藝體科區(qū)各項比賽的征集和報名工作五月：、第三次作業(yè)檢查、籌備、召開節(jié)、第三次成長手冊填寫、發(fā)放、家長開放日活動、藝體科術(shù)參加區(qū)各項專場比賽。：、教學(xué)反思（二）、第二次備課檢查、第四次成長手冊檢查、發(fā)放、各項收交歸檔教研工作計劃 篇深入領(lǐng)會新課的，不斷更新教學(xué)觀念，大膽進(jìn)教學(xué)、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式，以創(chuàng)新的思路和求真務(wù)實的工作態(tài)度，把課的新、新理念和思品課堂教學(xué)結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變，積極探索，本組教不斷探求新的觀念和理論，提本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。教研工作計劃 篇一、指導(dǎo)本學(xué)期，教研工作以全國工作

40、的和中長期與發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-）為指導(dǎo)，圍繞課程、努力進(jìn)課堂教學(xué)；圍繞教專業(yè)化建設(shè)，大力提教專業(yè)素質(zhì)；圍繞評價，切實加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量；圍繞科研，有效提升校本教研水。落實教體局工作要點，以推進(jìn)課堂實現(xiàn)有效教學(xué)為重點，以校本教研為主渠道，多元化開展扎實有效的教研活動；以和移植“異步教學(xué)法”、“嘗試教學(xué)法”、“合作教學(xué)”、“快樂教學(xué)法”為突破口，通過教學(xué)觀摩、校本培訓(xùn)、課題、校本課程開發(fā)等，引領(lǐng)教積極先進(jìn)的教學(xué)理論，了解掌握目前教學(xué)新態(tài)勢，通過校本教研，提本教研管理水和校本教研質(zhì)量，不斷提升辦學(xué)理念和辦學(xué)水。二、總體目標(biāo)：、通過開展校本教研，使教們領(lǐng)悟，更新觀念，樹立的價值觀、現(xiàn)代觀，教在教學(xué)中或，使

41、教熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系，提升教駕馭課堂，促進(jìn)教向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。、和移植“異步教學(xué)法”、“嘗試教學(xué)法”、“合作教學(xué)”、“快樂教學(xué)法”，根據(jù)各自教學(xué)實際，建立教自己的教學(xué)模式，大力推進(jìn)課堂教學(xué)新模式、新教法的應(yīng)用。、繼續(xù)加強(qiáng)教專業(yè)化建設(shè)工作，加強(qiáng)校本培訓(xùn)實效，重視教，扎實開展教現(xiàn)代、才藝特長提升活動，促使教隊伍整體專業(yè)素質(zhì)大幅度提。、依照教委辦特色校園、快樂校園建設(shè)的理念，積極推進(jìn)教，評價，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理與過程，完善教學(xué)評價機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提。三、總體思路突出一個中心，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，促進(jìn)三個提，達(dá)到五個結(jié)合一個中心：以教專業(yè)水不斷提為中心。兩個轉(zhuǎn)變：觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。

42、三個提：教課堂教學(xué)的提，教研水和科研的提。五個結(jié)合：與交流相結(jié)合，教研與科研相結(jié)，與考核相結(jié)合，理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，點上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。四、校本教研形式建立以“自我反思、同伴互助”為要素，以“理論、備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研。備課：每兩進(jìn)行一次備課活動。主備教要提前兩天把教案送到其他教手中，其他教要認(rèn)真閱讀教案，并提出正意見，在前進(jìn)行交流，進(jìn)一步完善教案設(shè)計，經(jīng)過形成共識，再進(jìn)行。反思交流：通過前一階段的教案在實際教學(xué)中的或進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教與同伴的，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵教大膽評點各抒己見，促進(jìn)教共同提。主題教研：以教學(xué)中的或為內(nèi)容，確立一個教研主

43、題進(jìn)行，每人至少圍繞主題選擇一單元中進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點內(nèi)容進(jìn)行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提。理論：圍繞教學(xué)主題教還不明白，這時候需要理論指導(dǎo)。理論做到與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐，不斷提教學(xué)水。五、主要工作措施、本學(xué)期課堂教學(xué)的重點是落實新理念、提課堂教學(xué)的效率。、要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好備課、反思交流、主題教研、理論的四項活動，在活動時把備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步。、認(rèn)真積極參加上級門舉

44、辦的教研培訓(xùn)、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的慣。、實施“七個一”，學(xué)每一篇教理章；記寫好每堂課教學(xué)札記及教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)，參加各級各類學(xué)科評比；聽每期至少聽課節(jié)；講每學(xué)期主講一堂質(zhì)量的公開課；編每學(xué)期擬一份標(biāo)準(zhǔn)的試卷；讀每學(xué)期精讀一本專著；研每學(xué)期寫一篇研討。、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于課余時間，就某個教學(xué)或現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表，并努力獲取有價值的教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教工作中碰到的，提倡同伴積極協(xié)助，共同。六、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提教學(xué)質(zhì)量、備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要有學(xué)期目標(biāo)單元目標(biāo)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過

45、程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等。將對教的備課隔月檢查，其中調(diào)整、教學(xué)反思將重點檢查，并公布檢查結(jié)果，記入教業(yè)務(wù)檔案。、。課堂教學(xué)要傳統(tǒng)的教學(xué)，關(guān)注每個的發(fā)展，要落實新課標(biāo)提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的方式，給每個提供均等的和發(fā)展的機(jī)會，面向全體。時做到：不坐著、不喝茶、不接待客人、不接、不拖堂、不體罰變相體罰。、作業(yè)。每次作業(yè)量適中，教精心設(shè)計作業(yè)內(nèi)容，書寫工整，作業(yè)批及時認(rèn)真仔細(xì)，下無誤。家庭作業(yè)有布置有有檢查，作業(yè)量適中。將進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)評比，以更好的促進(jìn)慣的。將對的作業(yè)批作定期檢查，作業(yè)字跡工整、清楚，批及時規(guī)，每一種作業(yè)批要有激勵性評語。每位科任教都要重視的書寫質(zhì)量，把的書寫作為重

46、點來。、輔導(dǎo)。教輔導(dǎo)既是對的，也是對的尊重，教輔導(dǎo)要做到“三心”，“兩性”即：細(xì)心、；及時性，針對性。、評價。要以往單一的以成績?yōu)橹鞯脑u價，將評價，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的。要以課堂表現(xiàn)、技能、紙筆三者相結(jié)合，進(jìn)一步完善學(xué)業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)。七、面向全，整體優(yōu)化，大力推進(jìn)素質(zhì)、嚴(yán)格落實“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思路，探索綜合實踐活動教學(xué)，提的創(chuàng)新與實踐。努力構(gòu)建環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化。廣泛使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程設(shè)備等現(xiàn)代息手段，共享優(yōu)質(zhì)，推動觀念、教學(xué)方式、生互動方式的深刻，優(yōu)化息化環(huán)境，健全系統(tǒng)，搭建教學(xué)，提教學(xué)質(zhì)量。教認(rèn)真?zhèn)湔n，備課的重點放在對的了

47、解和分析上；把教的重點放在、方式指導(dǎo)上；把的重點放在對分層、分類提上；把導(dǎo)的重點放在心理、思維的疏導(dǎo)上；把考（作業(yè)、）的重點放在自學(xué)和創(chuàng)新的上。教案體現(xiàn)目標(biāo)教學(xué)的特點，提的積極性，教因材施教，提的素質(zhì)。主課有詳細(xì)教案、有三項，副課有簡單教案、教學(xué)目的，教案超簽字，嚴(yán)禁無案現(xiàn)象發(fā)生。減輕負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)盡量在課堂內(nèi)完成，教按時批閱作業(yè)，批閱要細(xì)心，必須有批閱時間，使把課堂內(nèi)學(xué)到的知識及時得到反饋。在教研工作的管理上采取有力措施，強(qiáng)化管理的落實，教不斷新理念，不斷新的教學(xué)，不斷革新教學(xué)的同時，鼓勵教不斷創(chuàng)造新的教學(xué)模式。每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選和優(yōu)秀教案評選活動來激勵和促進(jìn)教備好案，上好課

48、，好課后反思和小結(jié)工作。加大教研工作的管理力度，成立科研小組，有學(xué)科教研課題，變活動形式，注重活動成果，提教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)英語教學(xué)管理，提教學(xué)效率，創(chuàng)辦特色。強(qiáng)化教研的時效性，提課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)水。強(qiáng)化教研計劃的時效性與可作性，制定合每位、相應(yīng)學(xué)科的教研活動，切實做到以教研促質(zhì)量，進(jìn)一步提升的教學(xué)水。爭取讓的名次教上學(xué)期前進(jìn)-個名次。八、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研的作用教研要在理論，廣泛搜集各科教研息的基上，結(jié)合上級的和的實際，確定教研的目標(biāo)，全盤署教研工作，進(jìn)校本教研方式，豐富校本教研內(nèi)容，積極開展聯(lián)片教研活動，加強(qiáng)對弱的教學(xué)指導(dǎo)，各學(xué)科教研要依據(jù)的教研目標(biāo)及學(xué)科特點，確定教研計劃，

49、教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有總結(jié)。班主任個人新學(xué)期工作計劃一、教學(xué)計劃自己除了是班主任之外，也是兼任了班上學(xué)科的任課，在對教學(xué)方面也是要有相應(yīng)的計劃的。對于的方面，不同的可能教學(xué)的方式都不一樣，但是整個班級的教學(xué)，就要因人施教了。自己在教學(xué)方面可以準(zhǔn)備一些通俗生動的教案，將課本的知識點可以有效的跟實際聯(lián)系，使能夠更好的理解。要多的主動思考的，現(xiàn)在很多的教學(xué)方式都是教學(xué)，至都可以不用思考，全都講解出來，我覺得這樣的方式不能很好的鍛煉的自主。我還計劃著在有些課堂上面，可以和轉(zhuǎn)變下角色，讓來當(dāng)，講述這節(jié)課的內(nèi)容，這樣就可以培訓(xùn)自主和主動思考的了。二、自己計劃雖然自己不是，不用整天，但

50、是為了能夠有更充沛的知識儲備來教導(dǎo)，作為班主任也是需要系統(tǒng)的。這主要是分兩個方面：，是如何更好的成為一個班級的班主任。班主任和任課不一樣，班主任是管理整個班級的面面的事情，是要一定的章程的，在這個學(xué)期，我計劃要提自己這方面的，那就要班主任相關(guān)的理論知識，多閱讀一點這方面的書籍，提自己作為班主任的意識，多去參加一些相關(guān)的而培訓(xùn)，別的是如何做班主任的。第二，是自己知識儲方面的。在這方面，我也是要看相關(guān)的書籍，擴(kuò)大自己地知識圍。新學(xué)期馬上就要開始了，自己身上的重大，自己也會腳踏實地的做好自己的本職工作，將自己所帶的班級盡可能的帶好，讓班上的能夠在愉快的氛圍中和生活。我會根據(jù)自己制定的個人工作計劃，嚴(yán)

51、格的自己，認(rèn)真努力的做好自己的工作，更好的促進(jìn)的成長。作為班主任在工作上面要更加的全面化，更加的為了的和成長而付出，希望新學(xué)期我能夠?qū)⒆约旱墓ぷ髯龅酶?，和們共同成長和進(jìn)步。班主任個人新學(xué)期工作計劃一、班級現(xiàn)狀分析我在的班現(xiàn)有名，這些天真活潑，好奇心強(qiáng)，對班級非常熱心。但是有幾個自制力比較差，管不住自己，如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。還有幾個同學(xué)慣差，特別好動、懶，精力不集中。又因大都是獨生，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好慣，不會勞動。不少同學(xué)中主義觀念淡，不知要為班級和他人著想。為了把五一班成一個凝聚力強(qiáng)、積極向上的班，讓的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。班訓(xùn)：我驕傲，我自豪，我是六（）班

52、。班風(fēng)：自尊、自律、自、自強(qiáng)二、工作重點及目標(biāo)：、繼續(xù)好的常規(guī)，強(qiáng)化日常行為規(guī)的落實，良好的行為慣。、生中進(jìn)行賞識，賞識，讓學(xué)會賞識自己，賞識他人。、積極配合、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，強(qiáng)烈的感以及自我約束，自我管理的。、開展不同課型的活動，充分好班隊設(shè)計課，為設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給一塊發(fā)展的空間。三、具體措施、好的常規(guī)。根據(jù)日常行為規(guī)制定出本班的班規(guī)，帶領(lǐng)全班同學(xué)，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實良好的行為慣。特別是開學(xué)之，班主任要靠上，深入，掌握苗頭，后傾向性。在班級要開展自評、組評、評等活動，并用規(guī)的言行。、增強(qiáng)的榮譽(yù)感和凝聚力。工作中，

53、不斷用班級獲得的榮譽(yù)和成績激勵，形成團(tuán)結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，要熱愛班級，為班級的利益著想，在意識中形成，我為班級，班級為我的，促使班建設(shè)不斷完善。、讓明確目的，端正態(tài)度，樹立起上的自心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使在原有的情況下成績有所提，興趣更濃。讓享受到成功的喜悅。好班干，充分發(fā)揮班級干的作用，給予他們鍛煉的機(jī)會，工作的，他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機(jī)制，讓班干競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公展示自己的舞臺。、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別指導(dǎo)，使其收到良好的效果

54、。、提自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力有關(guān)方面的材料，不斷進(jìn)教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在的過程中要特別注意開發(fā)的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析，的不斷提，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取。衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。四、活動計劃總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期，做好新學(xué)期打算。日常行為規(guī)和管理。開展班委競選，提出。第二。繼續(xù)好常規(guī)，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。進(jìn)行慣養(yǎng)成，形成良好行為慣。迎接隊列比賽。第三。鈴聲一響，教室里要安靜。加強(qiáng)勞動觀念，搞好個人和衛(wèi)生。第四。進(jìn)行班級寫字比賽。繼續(xù)好常規(guī)。步評出五小公民之一環(huán)保小衛(wèi)士第五。慶“”，進(jìn)行。進(jìn)行班

55、級口算比賽。步評出五小公民之一合作小伙伴第六。對進(jìn)行安全。的參與意識和主義。步評出五小公民之一獨處小主人第七。繼續(xù)好紀(jì)律和目的。進(jìn)行班級朗讀比賽。班主任個人新學(xué)期工作計劃新的學(xué)期開始了，看著一張張陌生而可愛的笑臉，我感到肩上的沉甸甸的。今年，我的班務(wù)工作主旨是：堅持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)，創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴(yán)治班，深化，全面提教學(xué)質(zhì)量，力爭實現(xiàn)本班：一個觀、三個突破（即班容班貌有所觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo)），讓每一位都快樂的地度過在的每一天，教書又育人。愛每一個，把本班辦成一個人見人慕的優(yōu)秀班級。xx年新學(xué)期班主任工作

56、計劃如下：一、開學(xué)準(zhǔn)備工作、布置教室，在黑板上寫出“放飛”四個大字。、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的。、檢查暑假作業(yè)。、發(fā)書，發(fā)本。、建議讀：“生存在”。讓知道我們到的意義。、上好節(jié)班會課：“新學(xué)期寄語”;看聽鄒越的“讓生活充滿愛”，之后寫一篇，以班會為話題。二、班主任工作計劃主要內(nèi)容：每天必做的事情、值，值日生檔案，班級。、每日一句。按學(xué)號寫。、中午的休息的，課前一支歌。、自課的管理，要養(yǎng)成自覺的上自。、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。、檢查的行為規(guī)，由自己檢查。、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提并建議正措施。第二：每必做的事情、小組評比，每評出一個先進(jìn)小組。、每一次英語單詞聽寫或生字詞聽

57、寫。、每一篇。、班會，由班干找班會主題，班會來素質(zhì)。、欣賞美文，由每組每輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題。、五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。第三：每月必做的事情、統(tǒng)計月考的成績，獎勵進(jìn)步的。、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交。、給每個過的唱一首歌，送一份小。在日歷上圈出的。、給班干提建議，給班主任提意見。、樹立永爭的心，積極參加的各種活動。三、班主任工作計劃的思路、以人為本，成為一個正直，善良，智慧，的人。、造一個馨，自然的環(huán)境，讓到了班里就象回到了家里一樣。、教會學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛，學(xué)會感恩。、各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個都為班級而自豪。、關(guān)愛每一個，走進(jìn)每一個的心里，成為的真正意

58、義上的朋友，為憂解難，樹立心。、上好每一節(jié)課，認(rèn)真好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，爭取取得成功，永爭！班主任個人新學(xué)期工作計劃一、促進(jìn)全班的全面發(fā)展很多時候，我們?yōu)榱颂岬恼Z、數(shù)、外成績，而占用了其他功課的時間。事實上，設(shè)置的各門功課都能幫助增進(jìn)相關(guān)知識的，對他們將來的深入有莫大的幫助，這樣的設(shè)置對的發(fā)展來說是十分合理和必要的。在新的學(xué)期里，我們要認(rèn)真對待這些“副課”，認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，做個全面發(fā)展的好。二、幫助后進(jìn)生和去年一樣，我們班仍然由原班組成。在這人當(dāng)中，有將近位同學(xué)的存在困難，比如不能集中注意力、不能理解所學(xué)的知識、自制不強(qiáng)而不能完成作業(yè)等等。本學(xué)期，我將協(xié)同班級里的

59、優(yōu)秀生，通過合理的這些的課余時間，來幫助這幾位后進(jìn)生，使他們脫離“難”的。三、關(guān)注的身體因為現(xiàn)在大分都屬于獨生，家里嬌慣得很，里的飯菜不合胃口便全倒掉不吃。長此以往，不僅是一種極大的浪費，更會的身體發(fā)育。因此，本學(xué)期里，我會認(rèn)真監(jiān)督的養(yǎng)午餐，堅決杜絕浪費糧食和不吃午餐吃零食的現(xiàn)象。四、加強(qiáng)的情商加強(qiáng)的情商有利于提素質(zhì)的質(zhì)量，有利于教會學(xué)會做人，還有利于提的道德修養(yǎng)。因此，我打算在本學(xué)期的教學(xué)中，以提的情商為主要目的，來。五、建立班級獎懲為了提的興趣，提后進(jìn)生的積極性，本學(xué)期我制訂了一套完善的班級獎懲，希望這樣能起到激勵優(yōu)秀，吸引后進(jìn)生努力的作用。班主任個人新學(xué)期工作計劃基本情況能按照一日行為規(guī)

60、來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提，尤其是男在這方面的養(yǎng)成慣做得還不夠，會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要同學(xué)。大分較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)沒有很好的慣，如：陳凱不認(rèn)真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉光，等。愛，愛勞動，愛長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的榮譽(yù)感。但由于是獨生的，會出現(xiàn)自私、盲目自滿的。德育工作總目標(biāo)、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地品德，讓德育于各科教學(xué)中，于教的一言一行中。、通過系列地、培訓(xùn)、實踐、交流，切實提班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的和有益的主