小學科學教學工作計劃

1、小學科學教學工作計劃教學工作計劃一、教材分析：本冊內(nèi)容由“微小”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個單元組成?！拔⑿　眴卧瑢⒁I(lǐng)經(jīng)歷從肉眼到放大鏡，再到顯微鏡的過程，讓豐富多彩的昆蟲、晶體、細胞及微生物，使他們既了解人類工具的發(fā)展歷程，又對人類探索微觀的分成果進行梳理，擴大視野，提認識。“物質(zhì)的變化”單元，將通過一系列的，和認識物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象，物質(zhì)的變化分為物理變化和化學變化兩種類型。在化學變化的過程中，將根據(jù)化學變化伴隨的現(xiàn)象，認識到化學變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì)，從而將化學變化與物理變化開來。“宇宙”單元，將在感知的基上，對收集到的息進行處理，建立有關(guān)環(huán)形山、太陽系、星座、星

2、系等模型，對月相、環(huán)形山、日食、月食、星座、星系等有步的認識。希望他們能認識到宇宙是一個龐大的、變化著的系統(tǒng)，不同宇宙空間著不同的天體。人類通過不斷的探索，將發(fā)現(xiàn)越來越多的宇宙奧秘。“環(huán)境和我們”單元，從和水兩個主題出發(fā)，將探究的來源、成分和處理；將探究水污染的成因，了解污水處理的等，從而對人類生活帶來的環(huán)境有一定的了解，真切地認識到環(huán)境是人類面臨的重大社會，并且能夠從身邊的點滴小事做起，開展環(huán)境。通過以上不同視角對圍的探究，將會對階段所學的物質(zhì)、生命、地球與宇宙等內(nèi)容有一個概括性的認識：是變化著的，多樣的；是物質(zhì)構(gòu)成的，人無時不刻不在與之進行物質(zhì)和能量的交換，我們應(yīng)當?shù)厍颦h(huán)境。在本冊的過程中

3、，的探究、情感態(tài)度價值觀也將得到進一步的發(fā)展。本冊的重點是：、通過系列化的探究活動，較全面地收集證據(jù)。在本冊，除了通過、實驗方式外，還將學會用統(tǒng)計、收集等方式來收集證據(jù)。比如對、水的。、對各種證據(jù)進行處理，尤其是對進行分析整理。如根據(jù)對水中微生物的，根據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽系模型等。、對現(xiàn)象進行解釋，獲得概念性理解。本冊將讓用多種不同的方式對探究的結(jié)果進行解釋，如畫出通過顯微鏡出的結(jié)果，畫日食成因，建立環(huán)形山模型，形成的等。、加深對探究的理解。如在“物質(zhì)的變化”單元中，分辨現(xiàn)象與證據(jù)的，認識證據(jù)結(jié)果的重要性等。、在活動過程中體驗探究的樂趣，保持和發(fā)展探究圍事物的興趣和好奇心。二、主要材料清單

4、：、“微小”單元。（）工具：不同放大倍數(shù)的放大鏡，玻璃片，面鏡片，顯微鏡。（）：昆蟲或昆蟲（昆蟲的足、翅、觸角等）標本；食鹽、味精、礦物晶體；水中的微生物如履蟲、眼蟲等；洋蔥、動物、植物和人體的細胞裝片。（）其他工具或材料：小刀、滴管、碘、吸水紙、載玻片、蓋玻片、脫脂棉或其他纖維。（）的：多種生物細胞及細胞作用的課件或。、“物質(zhì)的變化”單元。（）實驗材料：火柴、生銹的鐵釘和鐵片、米飯、淀粉、碘、幾種常見的食物、小蘇打、白醋、鐵銹、硫酸銅溶液、涂有油漆的鐵制品、小、白糖、檸檬酸、自制電路檢測器。（）其他工具：滴管、榔頭、鑷子、玻璃杯、小飲料瓶。、“宇宙”單元。（）模擬實驗材料：圓紙片、皮球、玻璃

5、球、球、打氣筒、注射器、沙盤、電筒、紙板、橡皮泥、棉線、鐵絲、星空。（）相關(guān)：有關(guān)月球、日食、月食、太陽系、北斗一七星、夏季星座、器、人類宇宙歷程的或多。、“環(huán)境和我們”單元。（）實驗材料：廣口瓶、洗凈的小石子、紙巾、有回收標志的塑料瓶、堆肥箱、包裝盒。（）常用工具：彈簧秤、自制量杯、放大鏡、顯微鏡。（）相關(guān)：有關(guān)場、污染河道、回收、水污染等或多。三、各單元概述、教學目標和實驗清單：（一）“微小”單元：、單元概述：本單元按人類工具的不斷發(fā)展，視野不斷開擴的線索編寫。將經(jīng)歷用肉眼，到放大鏡，再到顯微鏡的過程。對昆蟲、晶體、細胞和微生物進行進一步的，激發(fā)他們深人探索大自然奧秘的興趣。使了解到，人類

6、為了更好地探索自然界，一直在不斷地進工具。工具的進，使人類的視野越來越開闊，發(fā)現(xiàn)了原來不知道的許多。教學的重點是拓展的圍，激發(fā)的興趣，鼓勵他們探究和發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙，和領(lǐng)悟使用工具的，、社會的。第課：通過和體驗，對放大鏡的構(gòu)造和功能有進一步的了解。第課：指導(dǎo)用放大鏡昆蟲的和物體的微細結(jié)構(gòu)，用放大鏡比用肉眼更有利我們對身邊的了解。第課：幫助了解從放大鏡到顯微鏡的發(fā)明過程，認識到是顯微鏡的發(fā)明及不斷進，使人類到越來越小和越來越精細的物體及結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了微生物和細胞。第課：指導(dǎo)用顯微鏡微生物及細胞，了解人類用顯微鏡探索生命的成果，同時認識生命體都是由細胞組成的，微生物具有生命的特征。第課：對單元進行回

7、顧和總結(jié)，對人類工具的發(fā)展以及對人類探索自然的成果進行梳理，并通過查閱匯報交流，了解更多的人類探索微小的成果。、單元教學目標：（）概念。A、放大鏡和顯微鏡能將物體的放大，使我們能看到物體的更多細節(jié)。B、為了能將物體的放大，透鏡應(yīng)是透明的、中間較厚的，放大倍數(shù)與中間的厚度有關(guān)。C、細胞是生物生命活動的最基本單位，生物都由細胞組成。D、微生物在大自然中廣泛存在著，它和我們的生活、生產(chǎn)、環(huán)境有著密切的。E、一些微生物太小，沒有放大鏡或顯微鏡便不能被看到。F、微生物是生物，具有生物的共同特點，也由細胞組成。G、微生物有在特殊環(huán)境下生存的結(jié)構(gòu)。H、質(zhì)和生命是多種多樣的。（）過程與。A、運用手執(zhí)透鏡及顯微

8、鏡生物及非生物標本。B、使用適當?shù)钠鞑募凹毎臀⑸?。C、通過、繪畫、等形式記錄、交流結(jié)果。D、通過實驗及收集，了解人類在探索微小方面取得的成果。并以多種方式交流及匯報。（）情感態(tài)度價值觀A、發(fā)展探索微小的興趣。B、認識到的發(fā)展會促進工具的不斷進步，工具的不斷進步對促進的發(fā)展是十分重要的。C、認識到我們圍的物質(zhì)是可以認識的。D、對人類的探索和發(fā)明成果表示敬佩。、實驗清單：（）放大鏡物體；制作自己的放大鏡。（）放大鏡昆蟲標本；放大鏡蚜蟲。（）放大鏡實驗、白糖、堿面、味精顆粒；制作食鹽晶體。（）制作簡易顯微鏡；了解顯微鏡下的新發(fā)現(xiàn)。（）使用顯微鏡；制作并洋蔥皮表皮細胞切片。（）用顯微鏡生物細胞切片

9、。（）用顯微鏡水中的微生物。（二）“物質(zhì)的變化”單元：、單元概述：本單元主要物質(zhì)的化學變化，從化學變化伴隨的現(xiàn)象中，尋找化學變化的本質(zhì)：產(chǎn)生了新物質(zhì)。物質(zhì)的化學變化產(chǎn)生了哪些新物質(zhì)，怎樣判斷產(chǎn)生了新物質(zhì)，這就需要學會尋找足夠多的證據(jù)，作為判斷產(chǎn)生了新物質(zhì)的依據(jù)。本單元的概念是物質(zhì)的變化，需要認識到變化是有的，是可以被我們認識的。從認識發(fā)展的角度，我們并不掌握化學變化的類型和化學變化生成的具體新物質(zhì)，這對來說為時尚早，他們將在中學時繼續(xù)。我們的是，能夠從種種變化的現(xiàn)象出發(fā)，推斷物質(zhì)的變化是否產(chǎn)生了新物質(zhì)，然后尋找各種證據(jù)驗證自己的假設(shè)，從而達到提升探究的日的。因此，在教學過程中，引導(dǎo)的思維和掌握

10、的是很重要的。通過，在思維和上能有所發(fā)展，在理解、理解的和觀點、樹立的價值觀方面能有所提，是本單元教學所期望達到的主要目標。第課：主要呈現(xiàn)生活中物質(zhì)變化的實例。從這些變化的實例中，比較出兩類不同的變化，一類是只變物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，另一類是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。第課：通過兩個實驗，引導(dǎo)詳細沒有變化的沙豆混合和產(chǎn)生了新物質(zhì)的白糖加熱，分辨物質(zhì)變化過程中的“變”與“不變”，分辨物理變化和化學變化的主要特征。第課：具體介紹一些化學變化的類型以及這些化學變化所伴隨的現(xiàn)象。通過現(xiàn)象、作出假設(shè)、尋找證據(jù)、得出結(jié)論的過程，各種化學變化，總結(jié)化學變化的主要特征：產(chǎn)生了新的物質(zhì)。第課：通過化學變化速度的，介紹化

11、學變化在生活中的應(yīng)用，讓懂得化學變化與生產(chǎn)生活之間的。最后幫助總結(jié)本單元的主要內(nèi)容。、單元教學目標：（）概念。A、是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是在不斷地發(fā)化的。B、物質(zhì)的變化是有的，是可以被我們認識的。C、物質(zhì)之間的相互作用，會產(chǎn)生物理變化和化學變化。D、物質(zhì)的物理變化不產(chǎn)生新的物質(zhì)，物質(zhì)的化學變化會產(chǎn)生新的物質(zhì)。E、物質(zhì)的化學變化會伴隨各種現(xiàn)象。F、物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類可以物質(zhì)的變化生產(chǎn)生活中的許多。（）過程與。A、通過、推測、實驗設(shè)計和驗證獲得結(jié)果。B、通過“假設(shè)檢驗”得出結(jié)論的思維方式，自己設(shè)計對比實驗進行驗證。C、經(jīng)歷簡單的對比實驗的設(shè)計和實驗過程，自行獲取知識的。D

12、、按規(guī)完成實驗。E、對結(jié)果進行簡單整理、分析并概括總結(jié)，逐步形成概念。（）情感態(tài)度價值觀。A、認識到物質(zhì)的變化是有的，是可以被我們認識的。B、體驗探究的樂趣，保持和發(fā)展探究圍事物的興趣和好奇心。C、認識到閱讀、收集更多的相關(guān)息，豐富自己的認識，、完善原有的認識的必要的。D、以證據(jù)說話的觀念和行為慣。E、的思維方式可以幫助我們認識事物的本質(zhì)。F、分辨現(xiàn)象與證據(jù)的，以證據(jù)結(jié)果的重要性。G、懂得確定一種物質(zhì)的性質(zhì)，需要有很多的證據(jù)。H、認識到和生活是緊密相的。、實驗清單：（）物質(zhì)的變化。（）混合沙和豆子；加熱白糖。（）米飯、淀粉和碘的變化；檢驗食物中的淀粉；制作神秘的件。（）小蘇打和白醋混合食鹽；檢

13、驗小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體。（）鐵銹；探索鐵生銹的原因。（）硫酸銅與鐵釘?shù)姆磻?yīng)。（）鐵釘生銹的快慢。（）制作飲料。（三）“宇宙”單元：、單元概述：本單元的教學要讓在星空下來感知宇宙，在感知的基上，在所提供息的基上，進行有關(guān)太陽系、一些星座、星系等模型的建構(gòu)，形成步的、淺顯的、有系統(tǒng)的對宇宙的認識。在頭腦中形成有一定解釋力的宇宙的體系或結(jié)構(gòu)模型，對天文的興趣。通過這八課的，希望認識到，宇宙是一個系統(tǒng)，由大小不同的星系構(gòu)成；組成宇宙的星系或星體都在變化，在不同的宇宙空間并有不同的特征；宇宙是龐大的，但是可以被人類探索、發(fā)現(xiàn)和認識的。在實際的教學活動中，為了增強單元教學的活動性，設(shè)計了一些探究性

14、活動，如畫月相、造環(huán)形山、日食的模擬實驗、建太陽系的模型、建北斗一七星模型、制作活動星等，使對宇宙的理解建立在一些豐富多彩的探究活動的基之上。這是本單元的特色之一。另外，還設(shè)計了一些課后的活動，如觀月、觀星、收集等，希望這些活動能激發(fā)和天文的興趣。本單元在活動的開展過程中會許多困難。主要來自兩個方面：一、客觀存在的，如天氣、燈光等；二、夜間活動較難、開展。這對教來說是一個，需要我們在教學實踐中采用多種加以。第課：讓對月球的基本情況、方式以及人類對月球探索的過程有一定的了解，完成一張自己的月球卡的制作。第課：讓通過畫月相的活動，了解月相的變化，在對月相進行列的過程中對月相變化的有所認識，并通過模

15、擬活動試著解釋月相變化的原因。最后，讓白天的月相，對月相變化的情況進行實踐檢驗。第課：通過一個有趣味的活動一造環(huán)形山，讓在制作月球環(huán)形山模型的過程中，對環(huán)形山的成因展開探究。每課：讓對有趣的天文現(xiàn)象一日食和月食展開探究，這需要運用前面所學的有關(guān)日、月、地三天體模式的知識，模擬再現(xiàn)日食和月食，從而明白這兩種現(xiàn)象發(fā)生的原因。第課：讓了解太陽系的構(gòu)成，并在此基上，根據(jù)數(shù)據(jù)表處理數(shù)據(jù)，并建立太陽系模型。將驚奇地發(fā)現(xiàn)，所建太陽系模型與有關(guān)太陽系示意相差遠。第課：將實際做一個星座模型，從而明白星座實際是遠近不同、彼此沒有聯(lián)系的恒星在天空中形成的視覺構(gòu)。第課：將了解夏季主要星座的特點，并根據(jù)制作的星去實際天

16、空中的星座。這將有助于的和對天文的興趣。第課：將了解宇宙的組成、規(guī)模、變化等，同時了解人類對宇宙探索的成果，人類探索宇宙的過程和所付出的努力。、單元教學目標。（）概念。A、月球是地球的衛(wèi)星，月球在方式、體積大小、引力大小、表面特征等方面有別于其他星球。B、太陽、地球、月球的變化導(dǎo)致日食和月食現(xiàn)象。C、星座是遠近不同的恒星在天空中形成的視覺構(gòu)。D、宇宙是由類似太陽系、銀河系、河外星系等大小不同的天體系統(tǒng)組成的龐大的系統(tǒng)，它在不斷的變化。E、宇宙是可以被人類認識的，人們通過不斷地進各種觀測發(fā)現(xiàn)了越來越多的宇宙奧秘。（）過程與。A、多渠道收集、整理息，按照探究的進行息交流和。B、根據(jù)已有的現(xiàn)象進行簡

17、單的邏輯推理并做出假設(shè)。C、步模型來解釋自然現(xiàn)象，并對如何建立模型、如何讓模型更具解釋力有所認識。D、對模擬實驗中的現(xiàn)象進行細致的，根據(jù)現(xiàn)象進行邏輯推理，探究天文現(xiàn)象或事物的成因。E、用合理的形式展示自己的觀點或看法。如畫簡、示意、結(jié)構(gòu)或做實物模型。（）情感態(tài)度價值觀A、認識到在交流中對息進行分析比較，對于豐富、完善原有的認識是必要的。B、認識到是永無止境的探索宇宙是可以被我們認識的。體驗實驗的嚴謹、客觀和樂趣，對探究宇宙天文產(chǎn)生較濃厚的興趣。意識到模擬實驗及推測與客觀真實是有一定距離的。、實驗清單：（）制作“月球卡”。（）畫月相；模擬月相變化；一個月的月相變化。（）模擬造“環(huán)形山”。（）模擬

18、日食；模擬月食。（）建太陽系模型。（）建星座模型；認識星座。（）制作活動觀星。（三）“環(huán)境和我們”單元：、單元概述：本單元試從的角度指導(dǎo)了解人類活動對環(huán)境的、環(huán)境的重要性，他們的環(huán)境意識，并能夠從身邊的點滴小事做起，開展環(huán)境。第課：以認識發(fā)展的過程為線索，從“我家一天的”開始，認識的數(shù)量、成分，引起對的關(guān)注，了解處理的。知道可以通過自己的減少和對進行化的處理。期望通過活動，使對帶來的和這些的有比較全面的了解，把對環(huán)境的認識體現(xiàn)在上。第課：將統(tǒng)計家庭一天的用水量，了解人們?nèi)粘Ｉ顚Φ木薮笮枨?，變“地球是水的星球，水取之不盡”的錯誤觀念，節(jié)約用水的意識。探索水污染的成因，了解污水處理的，感受凈

19、水的來之不易。進而實際的自然水域，了解水環(huán)境存在的。第課：了解人類面臨的主要環(huán)境，人類的活動造成的環(huán)境，認識人類應(yīng)該約束自己的行為，減少對環(huán)境的進而善環(huán)境。、單元教學目標。（）概念。A、人們在生活中要產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的，危害環(huán)境。B、處理的有填埋、等。C、設(shè)計合理的填埋場能有效減少對環(huán)境的污染，但填埋、的還是會環(huán)境。D、減少固體的是減少丟棄、重新使用和回收。E、分裝便于回收。F、人們生活中要用掉大量的水，淡水很緊缺。G、水污染主要是人類的活動引起的，污水需經(jīng)過復(fù)雜的處理才能使用。H、大氣污染、白色污染、物種速度加快是當前突出的環(huán)境，人類正著力于采取相應(yīng)的環(huán)境。（）過程與。A、統(tǒng)計家庭一天的數(shù)量

20、和種類。B、做填埋模擬實驗，經(jīng)歷設(shè)計合理的填埋場的活動。C、包裝盒是否過度包裝，設(shè)計物品的重新使用。D、對進行分類分裝，參與回收活動。E、統(tǒng)計、分析、比較家庭一天的生活用水。F、做污水凈化實驗，的自然水域。（）情感態(tài)度價值觀A、認識到人類活動對環(huán)境產(chǎn)生的嚴重。B、關(guān)注的處理、水污染等環(huán)境。C、意識，養(yǎng)成、節(jié)約的慣。D、樹立善環(huán)境的心。E、增強環(huán)保意識和感，積極參與環(huán)境活動。、實驗清單：（）統(tǒng)計一天的。（）填埋模擬實驗；設(shè)計填埋場。（）比較商品包裝盒；設(shè)計廢舊物品的重新使用。（）的分類和分裝；做一個堆肥箱。（）統(tǒng)計一天的用水量；制訂節(jié)水計劃。（）比較自來水和生活污水；參觀污水處理廠。（）的自然水

21、域。（）查找環(huán)境污染的。教學工作計劃通過幾年的，大多數(shù)對課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對本質(zhì)有一定的了解，素養(yǎng)得到相當?shù)?，具備了步的探究，他們對圍產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于，善于作。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對濃厚、持久的興趣，素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好；后進生對有種擔憂感，隨著年級的升，課程難度值增加，態(tài)度不夠認真，加上對學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。從本學期開始，將進入年級階段的課，也將展示一系列新的內(nèi)容，引導(dǎo)們開展更為豐富多彩的過程與活動。為更好的開展教學活動，我對本冊教材、班情況等方面作了細致地或分析，制定教學工作計劃如下：一、教材內(nèi)容概要：本冊教材由“生物與

22、環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“和力”四個單元組成。每個單元含個教學活動，原則上每個教學活動的時間為課時，共約課時，再加上彈性內(nèi)容和復(fù)檢測約課時，本學期授課時間約為課時。生物與環(huán)境單元從內(nèi)容上分三個分：通過“綠豆種子發(fā)芽和生長”、“蚯蚓的選擇”生物的生存和非生物環(huán)境的。第二分引導(dǎo)分析生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過對生態(tài)瓶的制作、，探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物、生物和非生物相互依存的。第三分內(nèi)容，是把以上認識拓展到自然界，通過典型事例的分析，認識到大自然、生態(tài)衡的重要性。光單先引導(dǎo)們光的傳播（直線傳播和反射）特點及其在生產(chǎn)和生活中的運用；接著指導(dǎo)認識許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，

23、太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有，也與物體本身的性質(zhì)有。最后通過制作太陽能熱水器綜合運用相關(guān)知識。地球表面及其變化單元內(nèi)容主要包括兩個方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、原等地形及特點；二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓知道是地球內(nèi)的，是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。和力單元內(nèi)容可分為四個分。分了解重力、彈力、反沖力，讓用這些力作動力使小車起來，并動力的大小與小車的。第二分測量力的大小，認識力的單位，為摩擦力大小做好技能準備。第三分認識摩擦力，摩擦力大小的一些因素，摩擦力對物體的。第四分實踐，設(shè)計和制作一個小

24、車。二、本冊教學目標：、引導(dǎo)經(jīng)歷更為完整的探究過程。、在理解探究以及探究技能方面有更的。具體包括：強調(diào)實驗前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)；進一步掌握變量實驗的技能，并實際變量實驗；運用模擬實驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及。、面臨幾次較長期的活動：能用線條、號、畫、等方式記錄現(xiàn)象，用柱狀、折線處理數(shù)據(jù)，并認識到重復(fù)實驗的意義。三、主要材料清單：、單元“生物與環(huán)境”：放大鏡、綠豆種子、塑料種植盒（杯）、塑料調(diào)羹、紙巾、水桶、滴管、大頭針或剪刀，蚯蚓、土壤、長方形木盒或塑料盒。做生態(tài)瓶的容器（每組一個，可以是大的飲料瓶或色拉油桶）、沙子和小石子、小鏟、漏網(wǎng)等工具，大玻璃水箱（每班一個）、小魚若干，

25、水若干。、第二單元“光”：手電筒、小長方體、紙屏，簡易的日影觀測儀，在同一打孔的長方形卡紙、空心彎管和直管，小鏡子、制作簡易潛望鏡的材料。小鏡子、凹面鏡、凸透鏡，白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成紙袋，度計。制作簡易太陽能熱水器的材料（紙盒、泡沫塑料或棉花、能裝水的塑料袋或短一點的飲料瓶、玻璃片或塑料、盒蓋、黑色紙、鏡子或錫箔紙）。、第三單元“地球表面及其變化”：風景、和地形（或地形地球儀），、火山地貌的或多課件。小巖石塊、燈、鑷子、燒杯、水，石膏粉、豌豆種子、小碗或盤子，塑料瓶、碎磚塊。新鮮濕潤的土壤及干燥的土壤、牙簽、放大鏡、上半的飲料瓶。小鏟子、一側(cè)有孔的長方形塑料水槽、

26、報紙、塑料、降雨器（飲料瓶，瓶蓋上扎孔）、水、接水桶，有植物覆蓋的土和無植物覆蓋的土、塑料杯（杯底側(cè)邊扎孔）、大盤子、建造家園房屋的材料。、第四單元“和力”：小車及配件一套（包括裝配小車的車架附件）。小鉤、鐵墊圈，車軸套、橡皮筋圈。、噴嘴、接小車件的螺絲釘、安裝小車用的螺絲刀、紙盒子（裝鉤碼用，在桌面測摩擦力也用這個盒子）、膠帶（粘小車用）。測力計、鉤碼，做“滾珠軸承”的玻璃珠、瓶蓋。四、情況分析：班主任工作計劃 篇一、方向：以新課程理念為指導(dǎo)，發(fā)展的個性特長。造寬松、的氛圍，在、等的前提下形成的競爭意識及良好的班風、學風。對要善于發(fā)現(xiàn)他們各自的優(yōu)點，張揚他們的個性，努力建設(shè)一個有活力、有特色

27、的班。二、班級情況：本學期，我班在原有人數(shù)的基上又擴充了個(其中一位來自云溪，其余位均轉(zhuǎn)自何家)，男比例比較協(xié)調(diào)。對于原先的個性了解比較清楚，但至于新生目前還沒能看到他真實的一面。根據(jù)這幾天的也發(fā)現(xiàn)不少，這八位中特別是有幾個男同學他們的慣、行為慣不是很好。三、工作重點及措施：(一)、班干，充分發(fā)揮班干的作用班干是班主任的左右手，大膽放手使用小干，不僅可以讓他們經(jīng)受鍛煉，增長才干，還可以使自己從繁忙瑣碎的事務(wù)中解脫出來，把的時間投入到業(yè)務(wù)中去。、給小干明確自身的工作任務(wù)、幫助小干樹立、定期召開小干，鼓勵他們大膽工作，他們工作、嚴格小干在知識、上取得更大進步，在紀律上，力求從各方面給班級起到模帶頭

28、作用。(二)良好的班風、學風尊愛友，勤奮，關(guān)心，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。、期每個給自己確立本學期的目標。、引導(dǎo)參加文明的，不要在教室里追逐打鬧，中午：到：全體同學在教室看些有用的書。、重視五項競賽，全面規(guī)行為慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提的道德素養(yǎng)。、狠風氣，進行的目的，的態(tài)度，促進每個的提。要以學為主，的過程，同時也是對的過程，在班中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動的積極性。給創(chuàng)造輕松愉悅的環(huán)境，激發(fā)的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。、繼續(xù)作好培優(yōu)補差工作，一要重視課內(nèi)補差，二要重視課余時間補差，三要及時與家長取得聯(lián)系同時作好工

29、作。(三)全，防患于未然。安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的位。、用晨會、板報、展等形式，開展安全知識。、用班隊課給傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強的自我意識。(四)保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行通過，及時向家長在校情況，讓家長共同來管理，使更好地發(fā)展。作好期、期中、期末家訪工作。第、開學的報名工作、始業(yè)、五項競賽開始、校報，班報刊出第、假日活動材料上交、第七屆全國推普活動、大隊干競選、期家訪第、跳遠比賽、第十七個老人節(jié)、?？?，班報刊出第、建隊節(jié)活動第、期中教學常規(guī)，質(zhì)量檢查、生座談會第、鎮(zhèn)運會、家長會、“新道德，新風尚”賽、期中班主任工作、校報，班

30、報刊出第、朗讀競賽、學科評比第、計算機過關(guān)、跳繩比賽第、元旦大合唱、班報刊出第、復(fù)迎考、愛心班主任工作計劃 篇一、指導(dǎo)堅持以發(fā)展為本，以德育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合的實際情況，通過開展富有情趣的各種活動，良好的行為慣和道德意識，增強的自我激勵、自我、自我管理的，積極探索個性的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把成為有、有道德、有、有紀律的一代新人，做一位合格的建設(shè)者和。二、班級情況本班現(xiàn)共有人，其中男生人，人。該班能遵守的校規(guī)校紀，大分能按時完成作業(yè)，但風氣還有待進一步的加強。在以后的工作中需要不斷本班的班級凝聚力，增強的榮譽感，以進一步提成績。三、本學

31、期主要工作、通過各種途徑貫徹執(zhí)行日常行為規(guī)。、力爭做好每位的工作，使他們提認識，不斷上進 。、好班級的紀律，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 。、建立良好等的生，提的自我鼓勵、自我、自我管理。、和選拔新的班干，形成良好班風 。、加強安全 。、和家長建立良好的 。四、具體措施、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，的“衛(wèi)生慣”和“良好秩序” 。、堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生 。、每日晨間談話做到有有內(nèi)容 。、成績及表現(xiàn)好的要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 。、在中競爭意識，有“你追我趕”的比學風格 。、鼓勵努力，發(fā)展個性 。、認真做好兩，開展有益的課間活動 。、進行班干的選 。五、工

32、作九月份：布置新校園，養(yǎng)成好慣、 我愛你，美麗的。、我知道的教節(jié)。十月份：頌歌贊祖國，感受新變化、光榮的少先隊新隊員入隊儀式。、“好書讀”讀書活動。月份：享受，快樂成長、 各中隊主題活動觀摩課。、 學會感恩。十二月份：珍愛生命，快樂成長、 愛心獻給他人。、辭舊迎新文藝班主任工作計劃 篇一、指導(dǎo)：以德育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合的實際情況，通過開展富有情趣的各種活動，良好的行為慣和道德意識，增強的自我激勵、自我、自我管理的，積極探索個性的途徑。二、班級現(xiàn)狀分析：本班本學期共有人，其中男生人，人。經(jīng)過去年一年的接觸，對的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的在守紀方面的慣較好，

33、但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生慣的養(yǎng)成還有待于提，大多數(shù)大膽發(fā)言，班干大膽，管理有待提，所有這些都是本學期班級工作的重點。三、主要工作及目標:、通過各種途徑貫徹執(zhí)行日常行為規(guī)。、對進行品德，端正態(tài)度，明確目的。提興趣，使主動，提成績。、好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作。、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及班會，對進行愛國和尊敬父母的。、加強安全，晨會、黑板報等形式，開展安全知識。在時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)，鏟除隱患，確全。、認真做好兩，開展有益、的課間活動。、加強與家長的聯(lián)系。的工作離不開家長的，比如假日活動收費,這些都需要家長的。只有取得了家長的任，我們班主任的各項工作才能順利開展。班主任工作計劃

34、 篇一、指導(dǎo)緊緊圍繞局和教辦工作署，以“型”為契機，堅持“建設(shè)一所校風好、學風正、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備先進、資精良、質(zhì)量上乘、管理一流的等級”的辦學宗旨，進一步探索化、規(guī)化、化、人本化的管理的新路子。與時俱進，充分發(fā)揮全校生的創(chuàng)造潛能，面向全體，促進全面發(fā)展，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新。二、工作目標、進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，讓課的新理念切實地走進課堂，提教學質(zhì)量的效率。、加強教德和業(yè)務(wù)，增強競爭意識和意識，堅持走教專業(yè)化之路。、好的體育、衛(wèi)生和各項活動，提特色辦學水。三、主要措施(一)德育工作計劃、突出“德”的地位，走教專業(yè)發(fā)展的道路。近幾年在全體教的不懈努力下，我校的教綜合素質(zhì)有了很大的提

35、，但是面對當前辦學激烈的背影下，社會賦予我們時代的，上級的期望，傾聽廣長對的心愿，我們切深感受到巨大的壓力。面對現(xiàn)實，每一位教要勇于“自我”，實現(xiàn) “自我”，做到居安思危，既正確看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增強感、感，從而對的發(fā)展，也對自己的未來。、進一步加強行政隊伍建設(shè)。各行政成員人人做好工作反思，不能有畏難的情緒，也不能有驕傲自滿的情緒，與時俱進，依校，自覺履行好自己的職責，為的可持續(xù)發(fā)展，為教，為。、進一步完善教教學工作考核細則，盡量公正實在評價教工作。落實有關(guān)檢查監(jiān)督獎罰，激發(fā)教教學工作積極性。、的堅持以養(yǎng)成為基，以文明禮貌為，以愛心為特色。堅持不懈行為慣養(yǎng)成，做到“立規(guī)矩

36、，打基，留痕跡”。繼續(xù)開展“說文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌評比活動。本學期重點好：寫字姿勢要“三個一”(握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬);課堂常規(guī)要“三個有”(學具有準備、有、時桌內(nèi)擺放有秩序);課間要“三”(快、靜、齊);衛(wèi)生要“三包”(包掃、包拖、包撿);安全要“三防”(管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防、獎懲結(jié)合防松)。、加強普法和心理咨詢。本學期開通校長箱，隨時接受家長、社會的監(jiān)督和指導(dǎo)，與家長、社會密切聯(lián)系，共同、分析和。(二) 教學工作計劃、教導(dǎo)處要各科組認真各學科課程標準及有關(guān)課文獻、經(jīng)驗反思，使課的新理念能入眼、入腦、入心，課的新能在教學活動中運用;加快現(xiàn)代息的進程

37、，和提現(xiàn)代息素養(yǎng)，使學科息化建設(shè)早上;繼續(xù)好進修和各類繼續(xù)培訓，并充分發(fā)揮好校本培訓的作用，課經(jīng)驗交流會、座談會等。、確定教學工作目標：()教會。讓會讀、會寫、會算、會、會表達、會思考、會判斷。()良好的慣。如學會計劃的慣、預(yù)、自學、作業(yè)、思考、不拖拉的慣。()每月、期中、期末要達到區(qū)教學水標準。、大膽嘗試新教學理念，先進經(jīng)驗。提教學質(zhì)量從最后一名起，搞三清活動，即：堂堂清、日日清、清，今日事今日畢，清不了的同學緊一切時間補課，不能讓落下功課，教必須懂得是造成品德差的主要原因。樹立沒有教不好的，只有不會教的教的觀念。只要尋找適合的，人人都能成功。、要確立以發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注的學業(yè)成績

38、，更要關(guān)注的探索、實踐和創(chuàng)新，關(guān)注的情感和態(tài)度;不僅要對的進行評價，還要對的過程和進行評價。課堂教學中要引導(dǎo)積極思維，自主的良好慣，讓每一個都學有所獲，努力提課堂教學質(zhì)量，同時，應(yīng)關(guān)注不同層次的需要，認真好培優(yōu)補差工作。根據(jù)區(qū)局德育工作計劃加強對教學質(zhì)量的，將不定期地進行教學質(zhì)量抽測，并進一步加強對工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，為一級輸送合格的生。、以創(chuàng)新與發(fā)展課題的為龍頭，推出先進教學經(jīng)驗。進一步加強科組的建設(shè)，建立一支素質(zhì)的教科研隊伍，邀請上級教辦教研員及專家到校、實施、指導(dǎo)教科研工作，進行課題指導(dǎo)，充分發(fā)揮其作用。進一步規(guī)實驗課題的管理工作，加強過程的指導(dǎo)，注重材料積累完善，出成效，推出經(jīng)驗。、各學

39、科要發(fā)揮教的各自所長，創(chuàng)出自己的教學特色。學科要圍繞指導(dǎo)向晚報青少年報投稿大做特做，真正從生活的原形出發(fā)，從的興趣出發(fā)，形成的教學體系，讓熱愛生活，勤于積累生活，樂于表達生活;數(shù)學學科，可通過普及與提相結(jié)合的“奧數(shù)”訓練，敏捷、獨特的創(chuàng)造性思維和思維及崇尚“奧林匹克”，提數(shù)學的興趣和效率;英語學科，要注重環(huán)境氛圍的造，讓處處都能感受到英語，生活中讓“趣”字當，引領(lǐng)們在趣中學，趣中用，學中生趣，趣中生樂，切實提口語交際和水;體育科要使身心都得到的發(fā)展;美術(shù)、音樂等科能使得到的熏淘。(三)少先隊工作計劃加強和完善少先隊建設(shè)，隊干的。本學年繼續(xù)完善少先隊自我管理模式。在隊委中，成立隊員的自我檢查小隊

40、。門崗檢儀容，文明崗檢行為，衛(wèi)生崗檢衛(wèi)生，兩崗檢兩，讀書崗檢早午讀，紀律崗檢課前紀律。好大隊委、中隊長例會和佩戴標志工作;繼續(xù)自主活動。在隊委中，每個隊干必須積極參與大隊的活動。加強，自主的訓練，提隊員的，加強隊干的監(jiān)督管理，使紀律嚴明，隊有序，早午書聲瑯瑯，安全事故無發(fā)生;開展“四個一”的讀書競賽活動，豐富知識，活躍身心，陶冶品格。繼續(xù)好訓練少先隊鼓號隊的工作。(四)安全工作計劃安全工作計劃是教學秩序正常運行的有力保障。為此，要加強總務(wù)后勤、安全管理工作，做到帳目清楚，收支衡，合理，供給及時，管理規(guī)、。、牢固樹立“安全”的觀念，落實安全制，增強生的安全防意識和自我意識，健全安全檢查，監(jiān)督，值

41、勤要準時到崗，履行職責，值勤行政要做好值勤檢查記載，切實預(yù)防事故發(fā)生，正常的教學秩序。要重點好飲食衛(wèi)生工作，層層落實食堂食品衛(wèi)生安全，杜物事故的發(fā)生。、 嚴格財務(wù)管理，財會要當好的，帳目做到日清月結(jié)，做到賬物相，收支衡，合理，每月向校長一次收支情況，校長每學期向教代會或教匯報財務(wù)情況。、搞好團結(jié)，加強協(xié)作，勤請示，勤匯報，管好財，努力提資金的使用率。、嚴格執(zhí)行“一費制”的收費，切實減輕家長的負擔。、后勤組應(yīng)服從的分配，服從需要，盡職盡責做好本職工作，為、教學線，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。四、本學期月份工作二月份：(主題：勤儉、守紀)、做好教學、少先隊、科組、班級、學科等工作計劃。、確定新教學。、加強

42、校園建設(shè)，更新內(nèi)容，出一期校報。、新課程推動月活動。、文明班級經(jīng)驗交流。三月份：(主題：文明、禮貌)、三八活動。、教說課評比。、春游。、籌備家長會。四月份：(主題：團結(jié)、協(xié)作)、系列家長會。、教案例評比、期中質(zhì)量及分析。五月份：(主題：、活潑)、出及廣播評比。、開展活動。六、七月份：(主題：勤勞、奮進)、活動。、教研組長工作匯報交流、教綜合考核。、學期質(zhì)量檢測。班主任工作計劃 篇一個班級的進步，需要很多方面的原因。的情況，的教學和教學態(tài)度都是很重要的，當然的認真程度和的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好是最重要的。一個班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進的最大的動力，我相自己能夠做好，只要自己不斷

43、的努力，我就堅自己的班級可以走的更遠！時光悄然而逝,回眸班主任歷程,我付出，我無悔。新的學期又是一次新的,本學期班主任工作計劃書如下：一、幫助學困生樹立心 隨著新課程的不斷深化,對班主任的素質(zhì)也越來越。班主任不僅是知識的傳播者,還是班級的者、管理者、班的創(chuàng)建者。我努力做到對待學困有足夠的和愛心,我覺得這一點對班主任來說很重要。愛能融化冰雪,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化生間的距離,同時我也從中享受這份真摯的生間的感情。從而使學困生在不同程度上都有一定的進步。二、大膽放手小干一個班是否有團結(jié)向上的凝聚力,不但要靠和同學們

44、的一致努力,還要有一個負有的小干。的榜樣心理很強,所以選出有心、上進心、成績較好、大公無私的小干很重要。開學的天,我把班干的職務(wù)寫在黑板上,并提出競爭上崗,自愿報名,每個同學都可以報名當班干,同時也都有機會當選班干。然后是由公布報名的情況,等給一段互相的時間后,產(chǎn)生班干,這樣使很多同學不會因為當班干鬧情緒,同時合公公開公正的原則。對于那些不能入選的同學也可以其抗挫折的。小干們選出來了。我告訴他們,這可不是戴個標志牌那么簡單,凡是有為班的,將無條件退出干隊伍。讓小干產(chǎn)生“憂患意識”,極大的促進了他們的工作積極性, “火車跑得快,全靠車頭帶”,小干的積極性感染著同學們,榜樣的作用激勵著同學們。三、

45、 拿起表揚的武器。哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的就是渴望被肯定,而更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水,是成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為者,不妨拿起表揚的武器。是等的。我們作為班主任,我們應(yīng)該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞,學會傾聽學見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是的需要,是進步的內(nèi)在動力。專家常說“理解是的前提,尊重是成功的基?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),當一個在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。四、允許犯錯誤“人是不犯錯誤的,只要能正確認識它、掉它,就是可取的。”那么對于自控較差的來說,犯錯誤

46、更是難以避免的了。所以我們做教的不要把犯的錯誤看成一件不可救藥的事,而應(yīng)該去包容他們,努力幫助他們,他們辨別是非的,讓他們認識錯誤并正它。所以當我看到犯錯誤時,我總是盡量淡化,為留有一定的自尊心,以便更好的開展。在時我更重視包容他們的不足,上時有的同學總是說話,我就慢慢的走到他們的身邊站一會,他就會明白自己做錯了。課上誰搞小動作我很少點名,而是用目光告訴他應(yīng)該認真聽講,通常會愧疚似的低下頭。長期下來,我和彼此理解,班里越來越和睦。愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個搭乘一片綠蔭。只要自己的成績和素質(zhì)都能夠得到提，我做出努力都是值得的。的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定

47、要好我們的，讓他們得到最大程度的進步。當然我也會更好的提自己的教學和指導(dǎo)水，給做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級繼續(xù)不斷的前進！班主任工作計劃 篇一、指導(dǎo)：為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把成有、有道德、有、有紀律的一代新人，做一位合格的建設(shè)者和，特制定以下工作計劃：二、班級基本情況本班共有名，其中有男生人，人。本班基本上是獨生，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控比較弱，因此需要花比較多的時間去紀律。三、本學期基本工作要點、確立班級體的奮斗目標班的共同奮斗目標，是班的和前進的方向，班如果沒有共同追求的奮斗目標，就會前進的動力。所以，一個良好的班應(yīng)該有一個的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中

48、期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級者的班主任應(yīng)結(jié)合本班、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為與自我的過程，每一目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享的歡樂和幸福，從而形成的榮譽感和感。、良好的慣，態(tài)度這學期要通過各種方式，端正的動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握的和良好的慣。水果欄，心情樹等內(nèi)容好和慣。關(guān)鍵要好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導(dǎo)本班的課外閱讀，多講故事，多聽故事，他們良好的底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位的工

49、作計劃，使他們提認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加的各項活動，使在活動中受到。四、具體措施、充分晨會、班會以及一切可以的時間對進行。一年由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要好慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引的注意力，好的紀律。晨會課、思品課規(guī)章，做好準備工作，并且在課后注意的行為，根據(jù)的表現(xiàn)在中樹立榜樣。在日常中，時刻注意調(diào)動的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、好好休息，講文明、講禮貌的好慣。、積極參加活動，的凝聚力、榮譽感。班是個性的沃土，有了這塊沃土，的個性才能百花爭艷?；顒?，最能的凝聚力、榮譽感。參加種活動，讓在活動中展

50、示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個向上、團結(jié)協(xié)作的班。、配合體育上好體育課，認真開展“大課間”活動，激勵達標爭優(yōu)，強身健體。加強心理與衛(wèi)生防病，嚴格不帶早餐、零食進入校園食用，不亂扔廢紙及食品包裝袋（盒），堅持室內(nèi)空氣流通，促使成長。、加強安全。五、主要工作（按照“xx年春學期主要工作”進行）班主任工作計劃 篇在一個忙碌伴著充實，喜悅伴著疲憊，成功里仍有的中我們渡過了難忘的xx。面對繼續(xù)的xx，我們笑中有淚，苦中有樂。我們我將吸取年遺憾的、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地，追求卓越。特制定班主任工作計劃：在班主任工作計劃要完成五方面的工作：、始終如一地熱愛祖國，擁護的，熱愛本職工作，關(guān)心，堅持，記錄筆

51、記，提和意識。注重個德修養(yǎng)，為人表，嚴于律己，關(guān)心的、生活，做的良益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的庭。第二、個人業(yè)務(wù)作為一名教，除了要具備良好的品德，尚的道德情;還需要具備較水的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備。不斷為自己充電，每天一定的時間扎實提基本功，努力使自己成為能隨時供給一杯水的自來水。第三、課堂教學課堂是教“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的分鐘井然有序、包容性大，息量多、形式活躍、貼近的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在

52、課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備，熟悉教學的作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)課特色，并根據(jù)的特點進行教學，讓在一種輕松愉快的氛圍中。愉快的心情是產(chǎn)生興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)的興趣入手，充分地調(diào)動的積極性，引導(dǎo)在的啟發(fā)下進行一系列的活動，自覺的用腦、用耳、動口、去完成所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和點，及其進。本學期我還盡量為創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地。第四、德育方面充分班隊會及晨會的時間一日常規(guī)、守則和日常行為規(guī)，

53、并在日常的過程中讓知道行為是對的，是不對的，使養(yǎng)成良好的和生活慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門監(jiān)督檢查的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強。合理升旗儀式、重大節(jié)日，加強的德育。這學期教節(jié)、節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使懂得做人的道理，其情感。同時，讓在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。充分發(fā)揮各項活動中的陣地的作用，增強的榮譽感，使心中有他人、有。比如：可以校園電視節(jié)目、故事會和流動的評比等活動，對進行。第五、班級紀律方面首先生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是自己制定的

54、，這樣變的各種為主動的行為，有助于將內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！闭n間是輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是課間紀律亂的法寶。我將針對的年齡特點，采用生共同參與的方式，開展“跳繩、做、拍球”等活動，使既健體又受，還能增進生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時要注意的危險活動和場地，寓教于樂。新起點版二年級英語下冊教工作計劃一、現(xiàn)狀分析：二年級的大分在一年級的英語訓練過程中，有了一定的英語知識的掌握。但在英語基中還要更多的訓練，更多語感和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為了讓養(yǎng)成正確良好的慣，和技能，讓每個大膽自的說英語，我盡可能多的注意英

55、語口語訓練，盡可能多的創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，在教學中創(chuàng)設(shè)情景教學，在此基上英語知識，提英語興趣。針對本學期新轉(zhuǎn)來的同學，由于沒有經(jīng)過嚴格的英語培訓，分的英語基較差，對于班程度有差異，分組進行有針對性的英語教學，使較差的有足夠的心張嘴說英語，對于好能積極.二、教學內(nèi)容：.新起點英語（New Standard Engsh ）第四冊是提供二年級下學期使用的，系統(tǒng)英語字母和一些字母歌謠，為以后，記憶單詞打下基，同時如何表達天氣，時間，家庭，活動（包括校園內(nèi)和校園外的兩分活動）.打，做，以及簡單的方位表達和問路等等的日?；顒颖磉_。分類如下： Weather， Family， Activities ， Tele，

56、 Games， Childrens Day， Direction， Places.配合外教進行口語課的教學活動，可以的機會創(chuàng)設(shè)情景教學，使在情境中英語，大膽說英語，表現(xiàn)自己，使大膽說，積極做，努力唱。三、教材分析：全書共分個模塊，內(nèi)含個復(fù)模塊。每個模塊分兩個單元。一般情況下，單元呈現(xiàn)本模塊所要的內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練，包括一首歌或小詩的。課時分配：本冊共個模塊（其中一個復(fù)模塊），每個模塊用個課時。一完成課時，其中包括復(fù)課和課，晚自和早讀進行英語口語輔導(dǎo)培訓. 。四、教具準備：機、多、生字詞、掛。情景創(chuàng)設(shè)中的道具等等。五、教學目的：.的語感和節(jié)奏感、增強興趣。.提發(fā)音的正確性、應(yīng)用日常用

57、語。.通過了解西方、風土人情。六、教學重難點：.重點強化對知識的應(yīng)用，在日常生活中更多的應(yīng)用。.重點強化對知識掌握的準確性、多聽多練。七、教學措施：首先，能運用、學會和創(chuàng)造英語環(huán)境。突破訓練口語的表達，他們處于基低段，們養(yǎng)成良好的慣，注重語法知識的正確。其次，口語教學工作，與外籍教共同探討如何實施英語教學，讓和外籍教多接觸、多交流，多了解西方。說英語的自心。要掌握音標的識讀，在教英語字母的同時貫穿音標的。同時要積極為創(chuàng)造一個輕松，愉悅有趣的英語會話環(huán)境。再次是進行的培優(yōu)轉(zhuǎn)差：先對基較差的同學進行特別輔導(dǎo)，針對英語基進行補充，爭取全班共同進步。然后對英語基較好的，課堂，課外時間，知識準確性，擴展

58、知識面。提英語水。為各項英語活動做準備。新起點版二年級英語下冊教工作計劃一、情況分析：二年級的通過一年半的系統(tǒng)英語及慣，絕大多數(shù)對英語課的都有了很深厚興趣。進入二年有了一定的基，但繼續(xù)良好的慣，提的興趣仍然是教學工作的重點。二年的英語開始涉及到字母的及簡單單詞的拼寫，如何繼續(xù)點燃的好奇之火，激發(fā)興趣，克服字母及單詞的枯燥性是提教學質(zhì)量的關(guān)鍵。要使對英語課產(chǎn)生興趣必須注意教學的設(shè)計，而枯燥乏味的講解練只會讓學倦，因此課堂的設(shè)計更因該豐富有趣，并結(jié)合課堂評價提的興趣，讓每一個都能在中收獲喜悅，體驗成功，養(yǎng)成良好的慣，從而達到良好的效果。二、教材分析本書設(shè)計新穎，內(nèi)容生動有趣，合的身心發(fā)展。通過結(jié)合

59、，兒歌的，英語的興趣得到了極大的提，掌握的知識也更多。本期所學的內(nèi)容較也有一定的難度，但情境設(shè)置與的實際生活息息相關(guān)，實用性較大，能夠激發(fā)的興趣。本書內(nèi)容編較合理，趣味性較強，設(shè)置的情境生動有趣，在英語單詞，語句的同時能知道如何在現(xiàn)實生活中加以運用。三、教學：.加強字母的認讀，書寫的規(guī)，簡單單詞的拼讀并根據(jù)書中出現(xiàn)的知識，結(jié)合的實際生活創(chuàng)設(shè)多種情景，使在較為真實的情境中理解和掌握知識，并在特定的環(huán)境中加以運用。.新課的過程中不斷加強的課堂行為規(guī)，強化課堂常規(guī)訓練。做到每一堂英語課有效，落實。不斷鞏固舊知，新舊結(jié)合，融會貫通，將所學的知識加以的運用，從而達到學以致用的目的。.傳授新知的同時，進行知識的傳授，幫助進一步理解所學知識的來源和，了解英語的，幫助理解課文和所學知識。.采用多種教學手段，制作ppt，運用多進行教學，讓在視覺、聽覺等各個方面都接受到刺激，開展有趣有益的活動使能集中注意力，更好地掌握知識。.采用分層教學法，針對不同程度的在課堂上制定不同