二年級下冊數(shù)學(xué)教案-7.2 時、分、秒 認、讀幾時幾分｜冀教版

1、 七 時、分、秒認、讀幾時幾分1教學(xué)目標1、結(jié)合具體情境,認識鐘面上幾時幾分,能讀寫這個時刻。2、知道1時=60分,初步建立小時、分的時間觀念。3、感受時間與生活的密切聯(lián)系,讓學(xué)生懂得如何珍惜時間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前,已經(jīng)學(xué)過認讀整時和幾時半,并且有一定的生活經(jīng)驗,但對于幾時幾分的認讀學(xué)生仍會略感疑惑。教學(xué)時在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,教師對認讀的方法應(yīng)有所歸納和提煉,如:認讀的順序是先看時針還是先看分針;小格的數(shù)量“算”比“數(shù)”簡單。3重點難點重點:時間單位的進率和鐘點的認識。難點:學(xué)生對時針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字表示1小時,分針走一個小格表示1分,都不易弄清。對1時

2、=60分這個進率感到不習(xí)慣。4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】時、分的認識(一) 出示課件1. 問:圖中的小朋友正在干什么?(上課)2. 那我們看他們是什么時間上課的呢?誰能告訴我們鐘表上的時間呢?學(xué)生認真觀察后匯報。(二) 看圖提問1. 觀察鐘面。問:鐘面上一共有多少個大格?一個大格有多少個小格?一共有多少個小格?學(xué)生思考后匯報。2. 觀察鐘面上的時間問:你能從圖中看出鐘表上的時間嗎?學(xué)生答,師給予鼓勵性評價這節(jié)課,我們就一起學(xué)習(xí)時間的有關(guān)知識。板書課題:時、分的認識活動2【講授】時、分(一)認識鐘面1.老師出示并引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面,先看一看,數(shù)一數(shù)?；卮饐栴}:(1)鐘面

3、上一共有()個大格。(2)每個大格分成()個小格。(3)鐘面上一共有()個小格。訂正時加問:從數(shù)字12到數(shù)字3一共有多少格?怎么知道的?從數(shù)字12轉(zhuǎn)一圈又回到數(shù)字12共有多少小格?2.出示一個鐘面:在括號里填上多少個小格。3.問:鐘面上有幾根指針、一樣長嗎?(師揭示:較短的一根指針叫時針,它表示多少時;較長的一根指針叫分針,它表示多少分。)(二)認識時、分1.關(guān)系(進率)(1)演示:分針走一小格是1分,時針走一大格是1時。(2)現(xiàn)在我們一起來觀察,到底時針與分針之間有什么關(guān)系。問:分針走一圈是幾格,即幾分?(60小格,60分)時針走幾格,即幾時?(1大格,1時)得出結(jié)論:時針和分針是同時走動的

4、,分針走得快,時針走慢,都是從某一點起向同一個方向走的。(順時針方向)分針走一圈(60分),時針剛好走了一大格(1時),得:1時=60分(板書)2.現(xiàn)在我們來學(xué)看幾時幾分。(1)引入:啟發(fā):現(xiàn)在鐘面上的時刻是8時幾分呢?我們就要再看分針,分針從12走了幾個小格就是幾分。像現(xiàn)在,分針從12走到3是幾個小格?15個小格就是15分,這時鐘面上的時刻就是8時15分。(2)出示第二個鐘面,學(xué)生討論回答,老師板書。(3)引導(dǎo)歸納看幾時幾分的方法:先看時針,時針走過幾就是幾時;再看分針,從12起走了幾個小格,就是幾分。(4)出示認一認下的三個鐘面,讓學(xué)生說出鐘面上的時刻。(重點看清第3個鐘面上的時刻)(5)

5、小結(jié)(時針走過數(shù)字幾,就是幾時,分針從12起走了多少個小格就是幾分,合起來就是幾時幾分)4.學(xué)習(xí)時刻的另一種寫法。課件出示考考你,讓學(xué)生說出圖中8個鐘面上的時刻。學(xué)生觀察后匯報為:3:10、7:15、1:20、5:25、2:40、10:45、6:50、8:55。(1)老師說明:電子鐘表上的這兩個小圓點:把時和分分隔開,小圓點的左邊表示幾時,小圓點的右邊表示幾分。(指著第一個電子鐘表)這個時刻就讀作3時10分。注意:表示幾分的數(shù)字要占兩個位置,其中小圓點右邊第1位表示幾十分,第二位表示幾分。不滿10分的,就要在小圓點右邊第一位寫一個0占位。如:“9:05”。如果是整時刻就要在小圓點右邊寫兩個0占位,如1時寫作1:00。(2)指導(dǎo)學(xué)生再觀察圖片,把鐘表上的時刻用這兩種寫法寫出來,并說一說圖片上的小朋友在什么時間做什么事情。集體訂正?；顒?【練習(xí)】課堂練習(xí)1“連線”,學(xué)生觀察思考后匯報。2“填一填”學(xué)生獨立完成,在集體訂正?；顒?【活動】應(yīng)用拓展、鞏固新知1. 做一做。你能準確說出各個鐘表上的時間嗎?7:157