二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.2.3 三位數(shù)的退位減法｜冀教版

1、三位數(shù)的退位減法一 教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,探索并掌握三位數(shù)退位減法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)會(huì)三位數(shù)減三位數(shù)的退位減法的筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。3.在自主嘗試計(jì)算、交流算法的過(guò)程中，獲得積極的情感體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中探索三位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：理解退位的算理。三、教具多媒體課件四、教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)引入1.開(kāi)火車(chē)小游戲師:同學(xué)們,今天劉老師給你們帶來(lái)了一個(gè)開(kāi)火車(chē)的小游戲,你們想不想玩?生:想師:好.請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)游戲規(guī)則:劉老師問(wèn):火車(chē),火車(chē)哪里開(kāi)? 你們舉手回應(yīng)我: 火車(chē)火車(chē)這里開(kāi).聽(tīng)懂了嗎?生:懂了師:好，那咱們開(kāi)始吧！

2、師:孩子們,你們的口算速度真快! 劉老師聽(tīng)說(shuō)你們的筆算能力也非常厲害.所以,今天特意為大家準(zhǔn)備了兩道筆算題.請(qǐng)大家拿出作業(yè)紙,在作業(yè)紙上完成.看誰(shuí)算得又對(duì)又快.誰(shuí)想上前面來(lái)算一算?2.筆算.56-28= 73-35=全班齊練,找二人板演.集體訂正后,指名口述100以?xún)?nèi)筆算減法的注意點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的回答,教師小結(jié)如下:相同數(shù)為對(duì)齊從個(gè)位減起個(gè)位上的數(shù)不夠減時(shí),從十位借1,個(gè)位加10再減.2、引入課題兩位數(shù)的退位減法,我們已經(jīng)熟練掌握.如果是三位數(shù)呢?這節(jié)課，我們將繼續(xù)探索三位數(shù)退位減法計(jì)算問(wèn)題。板書(shū)課題：三位數(shù)的退位減法二、探索新知1.師生通過(guò)家家戶(hù)戶(hù)用電的話題，引出電表和怎樣計(jì)算用點(diǎn)數(shù)的問(wèn)題。師

3、：同學(xué)們，在日常生活中，電帶給我們光明和溫暖,我們家家戶(hù)戶(hù)每一天都離不開(kāi)電，你們知道用什么方法查詢(xún)每家每戶(hù)的用電量嗎？生：用電表。師.:你真是個(gè)博學(xué)的孩子。2、觀察圖，讓學(xué)生讀出電表上的數(shù)。師：張麗是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)小朋友。她們家5月1日那天搬入新家，這三塊電表分別是她家5、6、7月份用電情況記錄。師：你能幫助她讀出每塊電表上的顯示數(shù)嗎?學(xué)生可能會(huì)答到：張麗家電表5月1日的記錄數(shù)是58；張麗家電表6月1日的記錄數(shù)是183；張麗家電表7月1日的記錄數(shù)是335。師：你們看得可真準(zhǔn)確師：張麗想知道她家5月和6月分別用了多少電？可是她不會(huì)算，所以特別請(qǐng)聰明的你們幫她解決這個(gè)難題。說(shuō)一說(shuō)，怎樣計(jì)算張麗家5月

4、份的用電數(shù)？學(xué)生回答出6月1日電表上的數(shù)字減去5月1日電表上的數(shù)字，就是5月份的用電量，即183-58 師:你可真厲害！你們同意嗎？同意。現(xiàn)在用你們學(xué)過(guò)的知識(shí)在作業(yè)紙上幫張麗算一算，她家5月份的用電數(shù)到底是多少？（教師黑板演示，注意相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位減起，引導(dǎo)學(xué)生退位計(jì)算，不能忘記寫(xiě)得數(shù)）板書(shū)：算完后,學(xué)生看黑板說(shuō),老師寫(xiě)出完整的計(jì)算過(guò)程.講解反復(fù)提問(wèn)3減8夠嗎?學(xué)生回答.個(gè)位3減8不夠減,怎么辦呢?師：在計(jì)算183減58時(shí)，唐老鴨是這樣算的，大家仔細(xì)觀察?？纯此龅脑趺礃?？（師再次強(qiáng)調(diào)算理）多虧了你們的幫忙，張麗知道了她們家5月份的用電數(shù)。那她家6月份的用電量是多少？請(qǐng)你在作業(yè)紙上幫她算一

5、算。誰(shuí)能上前面來(lái)完成？全班齊對(duì),提出問(wèn)題,十位上不夠減,從百位借1.2.歸納算法.師:在我們的團(tuán)結(jié)幫助下，張麗終于知道了自己家的用電情況，讓我們一起總結(jié)一下筆算減法時(shí),應(yīng)注意什么?同桌討論,說(shuō)一說(shuō).師：看來(lái)你們學(xué)的真不賴(lài)，總結(jié)起來(lái)筆算減法需注意以下幾點(diǎn):A.相同數(shù)為對(duì)齊B從個(gè)位減起C個(gè)位上的數(shù)不夠減時(shí),要向十位借1,十位不夠減,從百位借1再減.孩子們,你們可真厲害,順利的幫助張麗解決了難題.為了感謝大家,張麗邀請(qǐng)我們和她一起玩闖關(guān)游戲,你想?yún)⒓訂?想,好的.接下來(lái),我們一起進(jìn)入今天的闖關(guān)大比拼第一關(guān):我會(huì)算:,兩道小題,讓學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)哪一位上不夠減,再計(jì)算.第二關(guān):我會(huì)填: 空里應(yīng)該填什么,小

6、腦袋飛速轉(zhuǎn)起來(lái) 第三關(guān):我會(huì)做:先讓學(xué)生讀題,再列式計(jì)算.今天你們的表現(xiàn)太棒了,這節(jié)課你學(xué)的開(kāi)心嗎?說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么?( )，你們說(shuō)的可真好。在學(xué)習(xí)的道路上,我們又前進(jìn)了一步, 劉老師希望你每節(jié)課都能像今天這樣收獲滿滿,今天這節(jié)課我們就上到這里,下課!教學(xué)反思:這節(jié)課我以開(kāi)火車(chē)的形式導(dǎo)入,激起孩子們學(xué)習(xí)的興趣,口算之后,復(fù)習(xí)了兩道兩位數(shù)的退位減法,讓學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的筆算方法和需要注意:相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起,個(gè)位不夠減,從十位減起.由兩位數(shù)的退位減法引出今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容:三位數(shù)的退位減法.以生活用電為情境,讓學(xué)生用自己的知識(shí)解決探究一計(jì)算問(wèn)題,老師強(qiáng)調(diào)個(gè)位不夠減,從十位借1,讓學(xué)生仔細(xì)觀察唐老鴨的計(jì)算過(guò)程,找問(wèn)題所在, 讓學(xué)生加深了計(jì)算三位數(shù)的退位減法的筆算方法:相同數(shù)位對(duì)齊,從個(gè)位減起,個(gè)位不夠減,從十位借1.緊接著,讓學(xué)生自己完成探究二,讓學(xué)生知道十位不夠減,從百位借1,后來(lái)為了加深十位不夠減, 從百位借1的道理,我請(qǐng)了三位同學(xué)形象生動(dòng)地演了演個(gè)位