01手機培訓20131業(yè)務簡介

1、業(yè)務背景（E-Learning Network）國際：2012 年全美企業(yè)（員工數(shù)大于 500）60%以上采用 “E-Learning Network”培訓方式商務成為 60-90 年代獲取知識、資訊、的主流交互終端！智能普及：2013 年 Q1 中國智能市場占有率 42%信息化狀況：2012 年國80%以上府機關(guān)、大中型企業(yè)企業(yè)完成基本信息化率20-35 歲技術(shù)段統(tǒng)計：商務占比 70%以上，95%以上支持 html員工培訓問題企業(yè)形不成“學習型組織”的企業(yè)文化培訓課程往往流于形式起不到預想效果培訓成本高，學習人數(shù)受限、誤工誤時、費用高培訓后沒有工具，無法對培訓效果進行維持梯隊總是很難及時跟上

2、公司發(fā)展的步伐；培訓需求人數(shù)多、層次多、課程多的培訓方式不夠豐富，不受員工歡迎；員工不希望延長工作時間來進行培訓大量的知識分散在各個部門和個人，無法管理培訓業(yè)務功能功能模塊功能簡介培訓管理針對員工不同層級、崗位等特點，制定相應的培訓計劃，可任意選取已制作好的課件，課件可重復利用；已制定培訓計劃，課件按預定 自動發(fā)布，由 自動推送到員工 、電腦；歷史培訓課 查詢；為管理者提供按培訓、課件、部門、 的課件接收、閱讀學習次數(shù)、時長統(tǒng)計，實時掌握培訓對象學習情況。培訓的優(yōu)勢和作用主要優(yōu)勢：投資小、見效快；符合年輕人日常獲取資訊的，員工易于接受；即時性、針對性特點，真正解決了企業(yè)內(nèi)訓的“工學”，讓員工真

3、正做到“”！無需培訓組織管理部門投入太大精力即可達到與其他培訓方式的相同效果，有效減輕培訓主管的工作強度。與、等即時通訊工具無縫結(jié)合，便于知識快速傳播送達受訓員工，主動推送通知方式，有效引導員工學習培養(yǎng)適合企業(yè)的學習方法、方式。課件管理課件多級類型管理；提供課件制作，豐富的“標準化主流”課件模板；精品課件管理；課件上傳、轉(zhuǎn)移功能。學習管理創(chuàng)建練習題庫，可實現(xiàn) 、電腦 試題練習；創(chuàng)建練習試卷，可 、電腦 試卷練習；正式題庫試題可轉(zhuǎn)入練習題庫，正式試卷可轉(zhuǎn)為練習試卷；學習統(tǒng)計，按部門、按員工、題庫、試卷統(tǒng)計練習次數(shù)、時長、題量等數(shù)據(jù)，實時掌握員工學習情況。管理創(chuàng)建 題庫、試卷，可實現(xiàn) 、電腦 ；試

4、卷制作按題型比例、每種題型難以比例、選用題庫抽題比例、單題分值、成績評價閥值設(shè)置等做好試卷配置，系統(tǒng)自動出卷；可設(shè)定有效時間，答題時間，及只能在有效期內(nèi)答題，每次答題均需在答題時間內(nèi)完成。統(tǒng)計，按部門、按員工、試卷統(tǒng)計成績，實時掌握應考人數(shù)、實考人數(shù)，成績評價比例、補考情況等。有效做到訓后成果檢驗。通知提供培訓、等信息發(fā)布、通知發(fā)布等功能企業(yè)信箱提供一個免費的流量、彩信交互即時通訊工具，可自動獲取企業(yè)，可對進行多接點備份、回復；利用可直接撥打、；腦調(diào)用發(fā)送短信功能。利用員工碎片時間，長期演變式培訓教育模式，為企業(yè)帶來培訓成果的“長尾效應”！主要作用：企業(yè)（機關(guān)）受益利用該培養(yǎng)團隊成為學習型組織

5、，增強競爭力；降低企業(yè)成本，無需固定場地，無需集中受訓，無需專業(yè)師資，無場地、師資成本，不占用工作時間，減少人工成本；便于企業(yè)知識積累、沉淀、管理、；解決受訓分散學習的難題，隨時隨地均可參加受訓；將員工學習（受訓）轉(zhuǎn)變?yōu)槌掷m(xù)性關(guān)鍵業(yè)務，實現(xiàn)團隊能力、素質(zhì)的長尾效應；利用員工碎片時間，解決工學；企業(yè)培訓管理部門受益降低培訓組織者工作負擔，提高培訓工作效率擴大學習受眾群，增加了員工學習機會有效提高培訓管理水平提供即時性、個性化培訓，可實現(xiàn)因人、因崗位、因業(yè)務等不同屬性靈活設(shè)置對應培訓方便、快捷的有效考核、檢驗機制，效果可持續(xù)評價受訓員工受益員工可安排學習，易于接受集中學習轉(zhuǎn)變?yōu)槊刻鞂W習 5 分鐘、

6、10 分鐘，讓學習變得輕松隨時檢驗學習效果，必須掌握的知識可有效檢驗安排練習、考核，自我檢驗，變?yōu)橹鲃釉诠ぷ髦袑W習，學習的知識在工作中就要用到，真正實現(xiàn)學以致用開辟一個新的學習模式，有利于個人未來發(fā)展、價值其它作用轉(zhuǎn)變學習模式，降低培訓、學習成本學習轉(zhuǎn)為交互式學習集中學習變?yōu)椴皇芸臻g限制長時集中學習轉(zhuǎn)變?yōu)樽兌虝r持續(xù)性學習少數(shù)人獲益變?yōu)榭扇珕T收益專題學習轉(zhuǎn)變?yōu)樽兿到y(tǒng)性培訓節(jié)約了“師資、場地、交通、時間等”成本“培訓”業(yè)務受理政策試用：意向客戶可免費獲得一定時期的試用機會，試用周期一般為 1-3 個月；試用期間可獲得 3 期免費培訓制作服務，含每期的課件制作，培訓發(fā)布、試題制作、培訓統(tǒng)計等服務。受

7、理：簽署客戶服務受理合同書培訓搭建：根據(jù)客戶情況，協(xié)助客戶將部署在客戶機房，或協(xié)助客戶講部署到 IDC 機房。啟用通知書，向客戶發(fā)送啟用通知書，通知書內(nèi)容含正式啟用時間、正式服務項目、取費標準等合同約定事項，及啟用后業(yè)務受理、處理、回饋、分工規(guī)范等。啟用服務規(guī)范：為客戶提供正式機培訓業(yè)務”；負責業(yè)務版本升級與技術(shù)支持服務；負責業(yè)務環(huán)境安裝調(diào)測，日常，保證業(yè)務系統(tǒng)提供 24小時不間斷服務負責受理客戶課件制作工作；負責受理客戶制定培訓、發(fā)布培訓工作；負責受理客戶制作試題、試題庫工作，試卷制作發(fā)布、工作；向客戶提供業(yè)務應用；客戶無網(wǎng)絡服務器環(huán)境的，協(xié)助客戶搭建業(yè)務運行。取費：標準取費10 元/用戶/月課件制作，30 個/月以內(nèi)免費受理培訓制定，4 次/月以內(nèi)免費受理試題制作，300 道題/月以內(nèi)免費受理試卷制作，4 張/月以內(nèi)免費受理執(zhí)行，4 次/月以內(nèi)免費受理標準取費附加課件制作，超過 30 個/月，每個課件50 元制作費；培訓制定，超過 4 次/月，每次制