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文檔簡(jiǎn)介
1、教科版 一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.下面動(dòng)物中有腳的是( )。A. B. C.2.通過觀察,我們發(fā)現(xiàn)水是( )。A.透明的 B.有顏色的 C.不會(huì)流動(dòng)的3.蝸牛適宜生活在( )環(huán)境中。A. B. C.4.魚的圖片是( )。A. B. C.5.下列( )蘋果最重。A. B. C.6.在裝滿空氣的塑料袋的一角扎幾個(gè)小孔,對(duì)準(zhǔn)面部擠壓塑料袋,我們不能感受到( )。A.有風(fēng)在吹 B.空氣是熱的 C.空氣很軟7.下面物體中最重的是( )。A. 玻璃球 B. 回形針 C. 乒乓球8.對(duì)于不知名的液體,聞氣味的正確方法是( )。A.直接聞 B.用手扇著聞 C.湊近聞9.下面的
2、動(dòng)物沒有觸角的是( )。A. B. C.10.蝸牛喜歡吃下面哪些食物?( )A.肉 B.餅干 C.蔬菜二.填空題(共10題,共52分)1.在( )、( )、( )、( )中都生活著魚。2.水沒有 ( ),具有( )性。3.和蝸牛相似的動(dòng)物有( )、( )、( )等。4.空氣是 ( )、( )、( )的氣體。5.蝸牛的家不能被( ),要把家建立在( )。6.判斷物體的輕重,利用( )的方法,更加科學(xué)、準(zhǔn)確。7.人們生活離不開空氣和水,我們要關(guān)心空氣和水的“健康”,就是關(guān)心我們和地球的( )。8.為了發(fā)現(xiàn)物體的特征,可以從( )、( )、( )、( )方面比較。9.兩個(gè)相同形狀和材料的物體,越大的
3、越( ),越小的越( )。10.水的特點(diǎn)是: 水沒有( ),沒有( ),沒有固定的( ),( )流動(dòng)。三.判斷題(共10題,共20分)1.只有我們?nèi)祟愋枰諝夂退?。?)2.水具有流動(dòng)性,無固定形狀。( )3.蝸牛的兩對(duì)觸角頂端都有眼睛。( )4.在觀察動(dòng)物時(shí),只要不傷害到它們,可以損壞它們的家。( )5.我和蝸牛都有觸角。( )6.在油里滴幾滴水,水會(huì)溶解在油里。( )7.玩具熊不是動(dòng)物,因?yàn)樗粫?huì)呼吸不需要空氣。( )8.使用簡(jiǎn)易天平時(shí),懸掛重物的天平左右兩端的長(zhǎng)度可以不同。( )9.我是動(dòng)物。( )10.籃球和鉛筆的形狀相同。( )四.連線題(共1題,共4分)1. 有腳 沒有腳五.簡(jiǎn)答題
4、(共5題,共28分)1.關(guān)于空氣和水,你還能提出哪些想知道的問題?至少各寫1個(gè)。2.動(dòng)物有哪些相同的特征?請(qǐng)寫出3個(gè)來。3.空氣有什么特征?你是通過什么方式怎樣知道的?4.在本單元,我們學(xué)到了哪些觀察物體特征的方法?5.你觀察的蝸牛是什么樣的?把它畫在下面吧。六.綜合題(共3題,共26分)1.請(qǐng)觀察一下這些水杯,并寫一寫它們都有哪些主要特征。(可以從形狀、 顏色、輕重、透明度等方面進(jìn)行描述)2.下面的一些方法,哪些適用于給蝸牛安個(gè)家,在( )里畫“”。適量的水( ) 日曬( ) 放落葉( )加蓋密封( ) 在蓋子上打孔( ) 噴殺蟲劑消毒( )3.觀察到了什么現(xiàn)象?顏色會(huì)發(fā)生什么變化?我們的發(fā)
5、現(xiàn):食鹽、紅糖、木塊放入水中,食鹽和紅糖在水中( ),并沒有( ),木塊在水中( )。(溶解不會(huì)溶解消失);我們放入食鹽的水杯顏色是( ),放入紅糖的水杯顏色是( ),放入石頭的水杯顏色是( )。(沒有變色水變色)參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.A5.A6.B7.A8.B9.B10.C二.填空題1.小溪;池塘;大河;大海2.形狀;流動(dòng)3.蛞蝓;螺;蛤4.無色;無味;透明5.陽光直射;背陰6.天平稱量7.健康8.形狀;大小;味道;輕重9.重;輕10.顏色;氣味;形狀;會(huì)三.判斷題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.連線題1.如下:五.簡(jiǎn)答題1.空氣:如何測(cè)量空氣的重量?水:水什么時(shí)候會(huì)結(jié)冰?2.相同特點(diǎn):都能呼吸,都能攝取食物以補(bǔ)充能量,都能排出廢物,都能對(duì)外界刺激做出反應(yīng),都能產(chǎn)生繁殖后代。3.用眼睛看,空氣是無色的;用鼻子聞,空氣是無味的;用塑料袋收集一袋空氣,用手捏塑料袋,形狀可以變化,說明空氣是沒有固定形狀的;在裝空氣的塑料袋中放上水或者木塊,它們都在塑料袋的
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