《美麗的花叢》美術(shù)教學(xué)教案

1、PAGE9PAGE9美麗的花叢美術(shù)教案美麗的花叢美術(shù)教案美麗的花叢美術(shù)教案1活動目標(biāo)：1.感受春天的氣息，喜歡親近大自然。2.學(xué)習(xí)運用撕貼表現(xiàn)綠草，手指點畫花瓣。3.養(yǎng)成良好的水粉操作習(xí)慣。4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。5.愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1.經(jīng)驗準(zhǔn)備會使用廢舊紙條、固體膠棒進行撕貼；了解花、草的外形。2.材料準(zhǔn)備教師用材料：示范畫紙一張、綠色卡紙一張；音樂春天在哪里。幼兒用材料：情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇第12頁；水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布。活動過程：一、情境導(dǎo)入教師打扮成春姐姐，引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化，引出花的主題。指導(dǎo)語：春姐姐來

2、了，我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化草叢里有花嗎你看到的花兒是什么樣子的，是什么顏色、什么形狀的呢小結(jié)：草叢里有五顏六色的小花兒，在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢，太美麗了！二、探索發(fā)現(xiàn)1.引導(dǎo)幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。指導(dǎo)語：春姐姐想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里，我們來幫助她實現(xiàn)這個想法吧！用什么方法來變現(xiàn)花叢呢？2.翻開情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇第一頁，引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)角中的作品，學(xué)習(xí)撕貼草叢、點畫花朵的方法。指導(dǎo)語：猜一猜，畫面中的草叢是用什么做的上面的花是用什么畫的3.出示繪畫材料，引導(dǎo)幼兒用撕貼、點畫的方法變現(xiàn)花叢。指導(dǎo)要點：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢，

3、最后用手指蘸上顏料點出美麗的花朵。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1.請幼兒翻開情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇第2頁，鼓勵幼兒在創(chuàng)意墻進行自由創(chuàng)作。指導(dǎo)語：把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點畫的方法變現(xiàn)出來吧！2.提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里，點畫時注意水粉操作的常規(guī)。3.播放歡快的音樂春天在哪里，幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。四、欣賞評議1.幼兒互相欣賞作品，并向同伴介紹自己的作品。2.集中展示幼兒作品，重點從作品構(gòu)圖及色彩搭配兩方面引導(dǎo)幼兒欣賞作品。五、結(jié)束活動引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的材料，并保持環(huán)境的整潔?；顒臃此迹捍嘶顒痈鱾€環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我嘗試了新的教學(xué)方法，完成了活動目標(biāo)。但也有一些

4、不足的地方，如：第一：本節(jié)課是美術(shù)課，課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能，而應(yīng)該讓他們知道有關(guān)蝴蝶的更多知識，如：可讓孩子簡單了解毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的，蝴蝶是益蟲還是害蟲，當(dāng)時也考慮到了，搜集了一些資料，有的說它幼蟲期是害蟲，因為它吃農(nóng)作物，成蟲期是益蟲，因為它通過飛行給植物傳播花粉，也有的說在幼蟲期是益蟲，因為它吃蚜蟲，答案不統(tǒng)一，也就沒給孩子傳授這方面的知識。第二：范畫時，示范完蝴蝶的畫法后，應(yīng)該把范畫拿過去，不應(yīng)該展示在黑板上，這樣，孩子作畫時，可讓他們自己充分想象，還可以畫什么，從而充分發(fā)揮他們的想象力?？傊?，本次教學(xué)活動從設(shè)計到展示，我收益非淺，尤其在活動后的反思中認(rèn)識到每次活動

5、都是一次藝術(shù)的創(chuàng)造，相信在不斷的學(xué)習(xí)和反思中，對中班幼兒的課堂教學(xué)我會把握的更好。一節(jié)課不過二十五分鐘，無論是成功還是失敗，留給上課的、聽課的人的思索都會很多，我作為執(zhí)教者，對這節(jié)課還是回味無窮，因為它讓我成熟了很多。美麗的花叢美術(shù)教案2美麗的花叢；（撕紙點畫）；活動目標(biāo)；1.感受春天的氣息，喜歡親近大自然；2.學(xué)習(xí)運用撕貼表現(xiàn)綠草，手指點畫花瓣；3.養(yǎng)成良好的水粉操作習(xí)慣；活動準(zhǔn)備；1.經(jīng)驗準(zhǔn)備；會使用廢舊紙條、固體膠棒進行撕貼；了解花、草的外；2.材料準(zhǔn)備；教師用材料：示范畫紙一張、綠色卡紙一張；音樂；幼兒用材料：情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇第12頁；活動過程；一、情境導(dǎo)入；教師打扮美麗的花叢（撕

6、紙點畫）活動目標(biāo)1.感受春天的氣息，喜歡親近大自然。2.學(xué)習(xí)運用撕貼表現(xiàn)綠草，手指點畫花瓣。3.養(yǎng)成良好的水粉操作習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備會使用廢舊紙條、固體膠棒進行撕貼；了解花、草的外形。2.材料準(zhǔn)備教師用材料：示范畫紙一張、綠色卡紙一張；音樂春天在哪里。幼兒用材料：情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇第12頁；水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布?；顒舆^程一、情境導(dǎo)入教師打扮成“春姐姐”，引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化，引出花的主題。指導(dǎo)語：“春姐姐”來了，我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化草叢里有花嗎你看到的花兒是什么樣子的，是什么顏色、什么形狀的呢小結(jié)：草叢里有五顏六色的小花兒，在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢，

7、太美麗了！二、探索發(fā)現(xiàn)1.引導(dǎo)幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。指導(dǎo)語：“春姐姐”想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里，我們來幫助她實現(xiàn)這個想法吧！用什么方法來變現(xiàn)花叢呢？2.翻開情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇第一頁，引導(dǎo)幼兒欣賞“藝術(shù)角”中的作品，學(xué)習(xí)撕貼草叢、點畫花朵的方法。指導(dǎo)語：猜一猜，畫面中的草叢是用什么做的上面的花是用什么畫的3.出示繪畫材料，引導(dǎo)幼兒用撕貼、點畫的方法變現(xiàn)花叢。指導(dǎo)要點：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢，最后用手指蘸上顏料點出美麗的花朵。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1.請幼兒翻開情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫篇第2頁，鼓勵幼兒在“創(chuàng)意墻”進行自由創(chuàng)作。指導(dǎo)語：把你心中美麗的花

8、叢用撕出的紙片和手指點畫的方法變現(xiàn)出來吧！2.提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里，點畫時注意水粉操作的常規(guī)。3.播放歡快的音樂春天在哪里，幼兒自由作畫，教師巡回指導(dǎo)。四、欣賞評議1.幼兒互相欣賞作品，并向同伴介紹自己的作品。2.集中展示幼兒作品，重點從作品構(gòu)圖及色彩搭配兩方面引導(dǎo)幼兒欣賞作品。五、結(jié)束活動引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的材料，并保持環(huán)境的整潔。美麗的花叢美術(shù)教案3活動目標(biāo)：1。感受春天的氣息，喜歡親近大自然。2。學(xué)習(xí)運用撕貼表現(xiàn)綠草，手指點畫花瓣。3。養(yǎng)成良好的水粉操作習(xí)慣。4。激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫的樂趣。5。愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1。經(jīng)驗準(zhǔn)備會使

9、用廢舊紙條、固體膠棒進行撕貼；了解花、草的外形。2。材料準(zhǔn)備教師用材料：示范畫紙一張、綠色卡紙一張；音樂春天在哪里。幼兒用材料：情景創(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇第12頁；水粉顏料、綠色卡紙、固體膠棒、材料筐、抹布?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入教師打扮成春姐姐，引導(dǎo)幼兒回憶春天的變化，引出花的主題。指導(dǎo)語：春姐姐來了，我們幼兒園里什么地方發(fā)生了變化草叢里有花嗎你看到的花兒是什么樣子的，是什么顏色、什么形狀的呢小結(jié)：草叢里有五顏六色的小花兒，在綠綠的草叢里隨風(fēng)舞蹈呢，太美麗了！二、探索發(fā)現(xiàn)1。引導(dǎo)幼兒討論表現(xiàn)花叢的方法。指導(dǎo)語：春姐姐想把美麗的花叢帶到我們幼兒園的花叢里，我們來幫助她實現(xiàn)這個想法吧！用什么方法來變現(xiàn)

10、花叢呢？2。翻開情景創(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇第一頁，引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)角中的作品，學(xué)習(xí)撕貼草叢、點畫花朵的方法。指導(dǎo)語：猜一猜，畫面中的草叢是用什么做的上面的花是用什么畫的3。出示繪畫材料，引導(dǎo)幼兒用撕貼、點畫的方法變現(xiàn)花叢。指導(dǎo)要點：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)草叢，最后用手指蘸上顏料點出美麗的花朵。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1。請幼兒翻開情景創(chuàng)意美術(shù)。繪畫篇第2頁，鼓勵幼兒在創(chuàng)意墻進行自由創(chuàng)作。指導(dǎo)語：把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點畫的方法變現(xiàn)出來吧！2。提醒幼兒將碎紙片放入指定的材料筐里，點畫時注意水粉操作的常規(guī)。3。播放歡快的音樂春天在哪里，幼兒自由作畫，教師巡回指

11、導(dǎo)。四、欣賞評議1。幼兒互相欣賞作品，并向同伴介紹自己的作品。2。集中展示幼兒作品，重點從作品構(gòu)圖及色彩搭配兩方面引導(dǎo)幼兒欣賞作品。五、結(jié)束活動引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的材料，并保持環(huán)境的整潔。活動反思：此活動各個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，符合幼兒的需要，課堂中，我嘗試了新的教學(xué)方法，完成了活動目標(biāo)。但也有一些不足的地方，如：第一：本節(jié)課是美術(shù)課，課堂中不單單是傳授孩子繪畫方面的技能，而應(yīng)該讓他們知道有關(guān)蝴蝶的更多知識，如：可讓孩子簡單了解毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的，蝴蝶是益蟲還是害蟲，當(dāng)時也考慮到了，搜集了一些資料，有的說它幼蟲期是害蟲，因為它吃農(nóng)作物，成蟲期是益蟲，因為它通過飛行給植物傳播花粉，也有的說在幼蟲期是益蟲，因為它吃蚜蟲，答案不統(tǒng)一，也就沒給孩子傳授這方面的知識。第二：范畫時，示范完蝴蝶的畫法后，應(yīng)該把范畫拿過去，不應(yīng)該展示在黑板上，這樣，孩子作畫時，可讓