14圓明園的毀滅 教案

1、圓明園的毀滅教材分析:這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛、對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國恥、振興中華的責(zé)任感和使 命感。學(xué)情分析:因為介紹的內(nèi)容都已經(jīng)消失，無法再現(xiàn)，教學(xué)時要注意引導(dǎo)學(xué)生扎扎實實地理解語言文字，并展開想象，使學(xué)生對當(dāng)年的圓明園輝煌景觀有個大致的了解?？梢詰{借插圖，也可以通過收集有關(guān)圓明園的文字、圖片、音像資料，使學(xué)生對圓明園有更多、更形象的了解。 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識課本的生字，能正確讀寫詞語。背誦第三、四自然段。2、理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā) 學(xué)生愛國情感，增強(qiáng)振興中華

2、的責(zé)任感和使命感。3、學(xué)習(xí)文章的表達(dá)特點。教學(xué)重難點：1 通過對語言文字的理解，想象圓明園當(dāng)年的樣子并了解它毀滅的經(jīng)過，激發(fā)學(xué)生愛國情感，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。 2 學(xué)習(xí)文章的寫作特點。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、火燒圓明園（視頻片斷）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：在北京的西北郊，曾經(jīng)有一座舉世聞名的皇家園林，它就是 圓明園。二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞 :1 自讀課文，邊讀邊畫生字詞語。2 指導(dǎo)朗讀、字詞學(xué)習(xí):朗讀指導(dǎo):字音、語句、感情、標(biāo)點符號的停頓（指名朗讀，學(xué)生自評，同學(xué)互評，詞語學(xué)習(xí)）3.整體感知：通過剛才的朗讀，誰能用簡明的語言說一說，圓明園留給你 的第一印象是什么？整體感知（圓明園的景物、文物，圓明

3、園被毀滅及恥辱） 三、品讀課文，深入探究：1 默讀課文 24 自然段,（1）你又有怎樣的發(fā)現(xiàn)與收獲 ？（邊讀邊在書上作批注）第二自然段：規(guī)模面積大、宏偉略第三自然段：景物輝煌第四自然段：文物珍貴語言簡潔過渡詳略略（2）視頻片斷總的感受：圓明園不愧為博物館、藝術(shù)館。(3)作者是如何將圓明園恢弘氣勢展現(xiàn)出來的，對比閱讀課文第三自然段和頤和園，說說本文在表達(dá)上有什么異同？（快速瀏覽 24 自然段，先獨立思考，然后和小組織成員交流。）不同點:（1）本文：語言簡潔 （四字詞語、“有還有”）；頤和園 :抓住景物的特點（形狀、顏色動靜結(jié)合想象、修辭； （2）過渡：本文：“不但還”遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)句頤和園：移步

4、換景（動作景點）相同點：詳略得當(dāng)2 然而我國這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華，已經(jīng)灰飛煙滅。金碧輝煌的殿堂變成了一片廢墟；曾經(jīng)的美景變成了令人心酸的回憶；園內(nèi)的奇珍異寶有的被毀壞，有的陳列在別人的博物館里。是 誰毀滅了圓明園1 看視頻片段，說說你此時此刻的心情。英法聯(lián)軍(2)課文是怎么寫的，默讀文章的第 5 自然段, 找到最能說明英法聯(lián)軍強(qiáng)盜行徑的詞語統(tǒng)統(tǒng)、任意、放火，和同學(xué)交流你體會到了什么？ 強(qiáng)盜，憤怒法國作家雨果：“ 這個奇跡已經(jīng)消失了。 有一天，兩個強(qiáng)盜進(jìn)入了圓明園。一個強(qiáng)盜洗劫，另一個強(qiáng)盜放火。一個叫法蘭國，另一 個叫英吉利?！? 學(xué)習(xí)文章的第 1 自然段我國園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝

5、術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。所以作者在文章開頭悲憤的寫道：圓明園的毀滅是祖國文化史上不可 估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!（1）默讀第 1 和第 5 自然段最后一句，你發(fā)現(xiàn)文章在結(jié)構(gòu)上有 什么特點。首尾呼應(yīng) 使文章結(jié)構(gòu)更加緊密，內(nèi)容更加完整。（2）課文的題目是“圓明園的毀滅”，但作者為什么用那么多 筆墨寫圓明園昔日的輝煌？和同學(xué)交流你的想法。對比手法 通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者銘記屈辱的歷 史，激發(fā)愛國情感。小結(jié)：課文語言簡潔、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，這些特點都值得我們在寫作中借鑒。只有注重點滴的積累，我們的寫作水平才會有質(zhì)的飛躍。就像圓明園，歷時 150 多年修繕擴(kuò)建才成為當(dāng)時世界最大的博物館、藝術(shù) 館。四、內(nèi)心感悟：看著眼前這一幅幅斷壁殘垣圖，我們除了對圓明園的惋惜，對敵人的憎恨，還應(yīng)該有更多理性的思考？把你的感悟?qū)懴聛怼?（為我們本單元的習(xí)作打基礎(chǔ)）提示:(1）圓明園為何會被毀滅？(2）我們作為社會主義接班人該怎么做？(3) 神舟飛天、舉辦奧運(yùn)，與羸弱的清政府相比，你有什么想說 的？五、總結(jié)：圓明園的毀滅是中國歷史的恥辱，圓明園的斷壁殘垣時刻提醒我 們：落后就