貴州大學創(chuàng)業(yè)大賽策劃書

1、貴州大學“激揚青春，放飛夢想”大學生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書策劃人：侯改成 王宇 汪亞林 黨娟2012年10月17日貴州大學“激揚青春，放飛夢想”大學生創(chuàng)業(yè)大賽一、活動主題:我的青春,我的夢想,大學生創(chuàng)業(yè)大賽二、活動時間：11月-1月三、活動目的： 喜迎貴州大學110周年校慶,全方位地展示我校學生的風采，旨在通過競賽的形式引導和幫助廣大學生掌握創(chuàng)業(yè)知識，樹立創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)業(yè)和就業(yè)能力,深化校園科技文化，大力營造有利于學生健康成長和科技創(chuàng)新的良好氛圍,并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創(chuàng)業(yè)方案.在創(chuàng)業(yè)設計過程中，激發(fā)培養(yǎng)我

2、校學生分析、解決問題的能力，創(chuàng)新實踐能力、主動精神、商業(yè)精神、團結協(xié)作精神以及市場經濟思維。四、活動布置：主辦：貴州大學研究生院承辦：生命科學學院研究生會協(xié)辦：活動贊助商家五、活動形式：第一輪：征集創(chuàng)業(yè)策劃 第二輪:創(chuàng)業(yè)策劃方案評審（初賽）第三輪：選手風采拉票會和網絡人氣投票第四輪：創(chuàng)業(yè)展示暨頒獎六、工作安排1、參賽對象貴州大學在校生均可申報作品參賽；參賽者必須組隊參賽，指導老師（1名），隊員人數在3-5人，參賽團隊的組成可以跨專業(yè),跨班級.參賽作品可結合專業(yè)特點和自身愛好，創(chuàng)業(yè)項目須積極向上，有創(chuàng)新性。比賽日程 (1）作品征集階段：2012年月-2012年*月各學院負責通知本學院學生參加本次

3、競賽，并開始準備參賽項目，完成參賽組隊。各學院負責本學院學生的組隊報名和參賽項目申報工作，將組隊名單和參賽項目申報材料及在充分調研的基礎上積極設計并完成創(chuàng)業(yè)計劃書報送組委會辦公室。(2）初賽評審階段：2012年*月預賽評審以參賽選手在征稿期限內上交的書面作品為準，按組委會和評委會制定的評分標準對作品量化評分。經評委會評選，評出*個參賽團隊進入決賽。（3）選手風采拉票會和網絡人氣投票（4)決賽答辯評審階段:2012年月參加決賽的代表隊進入決賽公開答辯，采取代表隊公開介紹情況,專家評委當場評分的方式，最終評出各隊得分。（5）結果公布:決賽完成及公布結果，并頒發(fā)獎品.3、作品要求（1）作品要求以電子

4、版方式報送。(2)作品必須有明確的方案名稱和所設計的企業(yè)名稱。(3）作品應描述公司的商業(yè)機會,闡述創(chuàng)立公司、把握這一機會的進程,說明所需要的資源，揭示風險和預期回報,針對對象應采取的行動。具體格式可參照參賽模板。4、工作要求1、 大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽是我校大學生科技創(chuàng)新系列競賽活動的重要組成部分,是大學生素質拓展的重要內容，學院要高度重視，認真組織,協(xié)調指導教師對申報作品進行指導,確保參賽作品的質量和水平。2、要以本次競賽為契機，把握正確導向，組織有關社會力量幫助每一個大學把創(chuàng)業(yè)計劃設計和今后的職業(yè)發(fā)展設計有機結合起來，為今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供實實在在的幫助.3、加強宣傳，營造輿論氛圍,學院要結合本學

5、院實際加大宣傳力度，促使全院教師關注大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,形成良好的外部環(huán)境，進一步擴大競賽活動在青年學生中的影響。 七、活動具體內容：（一)前期宣傳、大賽的組織發(fā)動1、在全校范圍內充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵并發(fā)動廣大學生參加比賽.宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創(chuàng)意海報、彩色噴繪海報、網絡平臺。A、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南區(qū)、北區(qū)、新區(qū)各1條。B、制作宣傳展板放在食堂等學生經過易關注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳.展板內容為：大賽介紹及大致流程。南區(qū)、北區(qū)、新區(qū)各1塊。C、可手繪一定數量的創(chuàng)意宣傳海報，廣泛張貼于校園各處，以吸引學生眼球，凸顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性.

6、D、聯(lián)系各校內網站，著手在網上建立本次大賽特別活動板塊。如大賽介紹、活動流程、團隊風采展示、人氣投票等形式。（二）初賽第一輪：創(chuàng)業(yè)策劃方案評審（初賽） 組織專家對所上交的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進行評審，從中評選出*個團隊進入下一輪比賽.（三）選手人氣投票本次大賽選手的人氣投票環(huán)節(jié)包括:風采拉票會和網絡人氣投票。其中，投票所得票數最終將被折算成分數,占大賽總成績的20%。1、選手風采拉票會時間:地點: A、在校園內對選手進行全校性公開投票。選手可自己制作創(chuàng)意宣傳海報，并可貼于各自展臺前，通過開展宣講，倡導新理念為自己的團隊拉票.2、網絡人氣投票時間: 形式 :A、在大賽活動

7、網頁上為每位選手建立個人風采欄，同時選手需要在自己專欄中發(fā)表個人簡介、創(chuàng)業(yè)方案、拉票宣言等。B、網友可自由給喜歡的選手投票。一個IP地址只能投一次票。截止時間：*。（四)創(chuàng)業(yè)展示 邀請我校MBA、校外企業(yè)家、學科帶頭人等作為評委,模擬風險投資商,然后由進入大賽融資會的10位選手向這些“風險投資商”以及現場所有觀眾推銷自己的創(chuàng)新服務或新型產品，現場評委及“大眾評審團”根據比賽規(guī)則對他們認為可行且有投資價值的產品或服務進行投資.最后綜合之前“人氣投票”環(huán)節(jié)的成績評選出本次大賽的金、銀、銅獎及優(yōu)勝獎.同時可評出本次大賽的“最佳創(chuàng)意獎”,“最具人氣獎”等獎項。時間： 地點： 內容：1、安排每個團隊以P

8、PT的形式各自從市場、融資、運作、營銷等方面描述自己的創(chuàng)業(yè)方案。每位選手給時10分鐘。2、現場評委和“大眾評審團”各擁有50%的“模擬資金”。并且，所有“資金”平均分配給各評委及評審團成員，他們可自由“投資”給10位選手。5、最后,將每位選手所得的總融資額折算成分數，該得分占大賽總成績的80.最終評選出本次大賽的金獎、銀獎、銅獎和優(yōu)勝獎. 大賽設金獎1名，銀獎2名，銅獎3名,優(yōu)勝獎4名。同時根據選手的綜合表現及觀眾評價,還可評選出大賽的“最佳創(chuàng)意獎”、“最具人氣獎”等獎項.（五）大賽頒獎在頒獎期間穿插專家宣講會,根據選手的創(chuàng)業(yè)方案給與其詳實的指導.大賽最終所有獎項在活動后即可產生,頒獎具體形式

9、待定。七、活動經費預算:（一）前期宣傳展板彩色橫幅 3條75=225元手繪海報100元彩色噴繪海報 40張*5=200元合計:525元（二)創(chuàng)業(yè)策劃方案評審現場費用 待定（三)室外營銷比賽選手參賽標志 20個*1.00=20元工作人員工作證 20個1.00=20元合計：40元(四）風采拉票會背景宣傳橫幅 1條*30=30元投票箱 10個5=50元傳單（即選票） 800份0。06=48元海報選手自己設計合計：128元（五）創(chuàng)業(yè)展示展板（公布決賽名單）3塊80=240元現場費用200元展板（公布大賽結果）3塊40=240元獲獎證書15張10=150元獎品（也可由贊助商提供) 10份*20=200元合計：1030元本次活動預算總計：1723元+待定打項的預算可考慮縮減附錄：創(chuàng)業(yè)方案寫作要求一、核心內容產品(或服務）的獨特性市場分析和競爭分析現實的財務預測明確的投資回收方式精干的管理隊伍二、寫作框架1、方案概述：公司的業(yè)務和目標及其他2、市場分析：背景（宏觀背景）市場狀況（行業(yè)分析、顧客分析、上下游產業(yè)分析）競爭分析(競爭者分析、競爭優(yōu)勢、替代產品）3、運作方式：產品（服務)介紹，產量目標資源配置:生產運作設施配置，生產資料配置，勞動力配置管理模式：物流管理，質量管理4、營銷策略：營銷