園林建筑課程設(shè)計任務(wù)書

1、園林建筑課程設(shè)計任務(wù)書三年級園林建筑設(shè)計作業(yè)一A、傳統(tǒng)園林專題分析分析比較:私家園林（留園、拙政園）與皇家園林（頤和園）1、留園2、拙政園3、頤和園4、總結(jié)私家園林與皇家園林的區(qū)別與聯(lián)系B、現(xiàn)代園林專題分析C、現(xiàn)代著名的景觀設(shè)計大師專題分析圖紙要求：1、圖紙規(guī)格統(tǒng)一為人4。圖紙裁大裁小均無成績。2、上板圖必須手繪，白色圖紙。不得拼貼，不得用計算機(jī)繪圖。3、圖文并茂,內(nèi)容深刻，圖紙干凈整潔。三年級園林建筑設(shè)計作業(yè)二公園茶室設(shè)計一、設(shè)計指示書目的課程設(shè)計目的（1）認(rèn)識建筑應(yīng)與自然環(huán)境有機(jī)結(jié)合、與基地相適應(yīng)，這是建筑設(shè)計的重22020年4月19日要原則之一。公園茶室建筑應(yīng)與優(yōu)美的自然風(fēng)光融為一體，從

2、基地 環(huán)境條件出發(fā)創(chuàng)造出有個性特色的建筑形象與空間。初步掌握”從外到內(nèi)、內(nèi)外結(jié)合”這一基本的建筑設(shè)計方法。注意從總體入手，首先解決好建筑布局與自然環(huán)境和基地的關(guān)系，同時注 意內(nèi)外結(jié)合進(jìn)行設(shè)計，創(chuàng)造良好的室內(nèi)外空間。功能布局合理，使公 園茶室既與自然環(huán)境有機(jī)結(jié)合，又滿足游人休閑生活和各項使用要 求。了解公園茶室這一建筑類型的特點，妥善安排茶室各項使用功能及戶外活動場地的關(guān)系。既保障公園茶室休閑環(huán)境的私密性與舒適性, 又有優(yōu)美宜人、接近自然的室內(nèi)外休閑環(huán)境。同時應(yīng)滿足朝向、 日照、通風(fēng)及建筑結(jié)構(gòu)等項技術(shù)要求。建立尺度概念，了解公園茶室休閑建筑中人體活動對家具尺寸與布置、室內(nèi)凈高、樓梯與走道等的尺寸

3、要求。學(xué)習(xí)用形式美的構(gòu)圖規(guī)律進(jìn)行立面設(shè)計與體型設(shè)計，創(chuàng)造有個性特色 的建筑造型及環(huán)境特色。課程設(shè)計要點本設(shè)計有幾個地段供選擇。地段的地理位置、氣候條件、景觀環(huán)境特點以及地形地貌特征各不相同。但都位于風(fēng)景優(yōu)美地區(qū)。同學(xué)可 自選用地進(jìn)行設(shè)計。研究設(shè)計任務(wù)書，首先自行確定建筑有無特殊的功能要求。然后分析該公園茶室的房間組成及在功能上的主次關(guān)系，將相關(guān)房間劃分為 建筑的不同功能分區(qū)。 分析地段環(huán)境特點(氣候、朝向、景觀、地形、道路)，使建筑布局與自然環(huán)境有機(jī)結(jié)合，山地公園茶室特別要注意巧妙利用地形高 差組織形體與空間。合理確定建筑物在地段中的位置，決定入口方 向和道路的關(guān)系。結(jié)合功能分區(qū)、房間組成及房

4、間的主次關(guān)系，推 敲建筑的布局形式。巧妙利用地段環(huán)境和景觀特色來構(gòu)思室內(nèi)空間和室外休閑環(huán)境，使主要空間有良好的視野、朝向、采光及通風(fēng)等，使室內(nèi)外空間流通滲 透，相互因借，創(chuàng)造優(yōu)美舒適的度假休閑環(huán)境。注意建筑結(jié)構(gòu)的合理性，特別是樓房承重結(jié)構(gòu)的上下對應(yīng)關(guān)系，及樓 梯的結(jié)構(gòu)關(guān)系。運用形式美的構(gòu)圖規(guī)律結(jié)合景觀環(huán)境進(jìn)行立面及體型設(shè)計。在平面布局大致合理的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推敲建筑的體型組合來進(jìn)一步調(diào)整平 面和立面,使方案逐步完善。確定建筑風(fēng)格、材料與色彩，創(chuàng)造得 體又具有特色的建筑形象,為環(huán)境增色。了解人體活動尺度的要求，合理組織室內(nèi)空間并布置家具，重點推敲公園茶室的功能，營造親切而舒適的生活氛圍。程序本設(shè)計

5、共6周(1318周)，分以下四個階段進(jìn)行：快速設(shè)計階段：第一次課由教師講大課，然后在無輔導(dǎo)的情況下，用一天時間，獨 立構(gòu)思快速完成一套公園茶室的設(shè)計方案。完成的圖紙包括總平面圖 1/300或1/500，各層平面1/100，簡單的切塊草模。第一次草圖階段：1)在快速設(shè)計及講評后，深入研究任務(wù)書查閱相關(guān)資料，進(jìn)行一草方案 設(shè)計。一草方案可依據(jù)快速設(shè)計構(gòu)思繼續(xù)深化，也可重新構(gòu)思。一草階段鼓勵兩個不同方案并進(jìn)。2)本階段應(yīng)進(jìn)一步著重考慮下列幾個方面的問題：茶室休閑對象的特點及使用要求。建筑物在總圖中的位置，朝向與視野，建筑物與周圍環(huán)境的關(guān)系， 入口方向等。建筑平面形狀、空間關(guān)系及建筑體型外觀,包括:房間的開間、進(jìn) 深及設(shè)計，門窗的位置，家具的大致布局等。提倡用工作模型推敲 方案。建筑物的屋頂形式。3)完成一套方案草圖。畫出1/100的平、立、剖面和1/500的總平面以及一個工作模型。圖紙要求手繪。注明比尺、主要尺寸、面積、指北針和班號姓名等。4)第一次草圖完成后進(jìn)行小組評圖。經(jīng)過評圖，提高同學(xué)對建筑方案 的分析能力。第二次草圖階段:經(jīng)過一草及評圖，同學(xué)對茶室的設(shè)計原理及設(shè)計方法有了初步體 驗,能夠此為基