班主任個(gè)人年度工作匯報(bào)材料

1、班主任個(gè)人年度工作匯報(bào)材料班主任個(gè)人年度工作匯報(bào)材料班主任工作報(bào)告匯報(bào)一一學(xué)期又結(jié)束，說來既短暫又漫長。說短暫，是感覺剛開學(xué)沒多久，眨眼又結(jié)束了，不覺感慨時(shí)光飛逝，嘆悟自己又老了一歲；說漫長，是因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魈?，很累很想休息、熱切盼望著假期的到來。最近朋友圈里有幾張圖片很火：當(dāng)老師前和當(dāng)老師后的對(duì)比，當(dāng)班主任前和當(dāng)了一年班主任的圖片，感覺很形象，感覺說到了每個(gè)老師的心聲，笑笑過后，貌似還真有道理。本學(xué)期是我從教以來第一次擔(dān)任班主任工作，班主任的工作真可以用雜、繁、瑣碎來形容：開學(xué)初從紙質(zhì)版到電子版要上交學(xué)生基本息，住校生花名冊(cè)，建檔立卡戶，班主任工作計(jì)劃等基本息，每個(gè)月還要用心準(zhǔn)備黑板報(bào)、書

2、香班級(jí)的建立，還要認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。這幾天快臨進(jìn)期末考試，交的內(nèi)容更多：學(xué)籍卡、素質(zhì)報(bào)告冊(cè)、家訪記錄表、班主任工作手冊(cè)、成長記錄卡、因病缺課登記表、點(diǎn)名冊(cè)等12項(xiàng)任務(wù)，忙的焦頭爛額，每天加班加點(diǎn)。寫的次數(shù)多了，發(fā)現(xiàn)一學(xué)期下來不光都記住了學(xué)生幾村幾社，年紀(jì)多大，連他們家長的名字都能對(duì)得上號(hào)了。當(dāng)然，凡事都有兩面性，班主任工作也可以形容為“累并快樂著”，是因?yàn)樵谒麄兩砩衔医?jīng)常能發(fā)現(xiàn)自己的影子。才當(dāng)班主任一學(xué)期，發(fā)現(xiàn)他們是我用情最深的一屆，有時(shí)候感覺他們的調(diào)皮都顯得很可愛。這一學(xué)期我們收獲了很多：準(zhǔn)備第一屆“我愛讀書”的小品，班長張國斌、王亭文、冶玉蘭同學(xué)給我們留下了深刻印象，經(jīng)過層層角逐，我

3、們班得了集體獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。迎接學(xué)校舉行的“歡慶國慶，團(tuán)體操表演”活動(dòng)上，我們班表演的是全班50人的武術(shù)表演，準(zhǔn)備了整整一個(gè)月，學(xué)生們很累，幾個(gè)老師也很累，那幾天嗓子天天是啞的，最終因?yàn)閷W(xué)校好節(jié)目太多，我們未能獲獎(jiǎng)，但我們無悔。10月份學(xué)校又舉辦了師生爬山比賽，我們班也積極準(zhǔn)備，每個(gè)同學(xué)摩拳擦掌，躍躍一試，想為班級(jí)爭光，但最終，嘿嘿，四個(gè)平行班我們得獎(jiǎng)人數(shù)最少，但到達(dá)山頂?shù)乃麄?，立刻具有農(nóng)村孩子的能干：找柴，堆石，挖洞，燒火，放洋芋，不到一小時(shí)，全班同學(xué)都吃上了熱氣騰騰、充滿香氣的洋芋。令我感動(dòng)的是，我們班的陳春發(fā)同學(xué)，他可能身體某些原因，雖然一直在很努力的研究，但成績總是跟不上，但他在這次比賽中拿

4、了七年級(jí)男生組第三名，真的很棒，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)獎(jiǎng)狀，我也給他買了個(gè)筆記本，也算是對(duì)他的小小獎(jiǎng)勵(lì)吧！11月學(xué)校舉行了全校師生籃球賽，我們班的幾個(gè)大個(gè)子男生，也積極參加活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心，為班級(jí)加油，集體榮譽(yù)感爆棚，最終通過緊張的初賽、決賽險(xiǎn)勝贏得亞軍。當(dāng)學(xué)生送給我一雙鞋墊；當(dāng)教師節(jié)看到學(xué)生送來的賀卡與祝福語；當(dāng)有學(xué)生把自己舍不得吃的蘋果放在講桌上；當(dāng)我未來得及說家里拿上地膜來保護(hù)墻壁，發(fā)現(xiàn)進(jìn)教室看到幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)拿上粘好的剎那；每一期建立書香班級(jí)每個(gè)同學(xué)紛紛為圖案樣式獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；看到他們每一天點(diǎn)滴的進(jìn)步；看到他們茁壯成長的時(shí)候，我感受到的是滿滿的由衷的幸福。期中考試結(jié)束后，學(xué)校召開了家長會(huì)，這

5、也是我當(dāng)班主任以來第一次主持召開的家長會(huì)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，忐忐忑忑，準(zhǔn)備好久，結(jié)果弄完后，發(fā)現(xiàn)也就那么回事。1月學(xué)校又進(jìn)行了以班級(jí)為單位的“慶元旦”活動(dòng)，當(dāng)我在班會(huì)課上宣布這一消息時(shí)，同學(xué)們都顯得熱情高漲，也積極做了準(zhǔn)備：有馬玉明等人演小品，有張旭潤同學(xué)清唱的酒干倘賣無，有漂亮的藏族姑娘卓瑪表演的舞蹈，有王維軍等同學(xué)帶來的小組合唱，有馬超海等同學(xué)參與的游戲等，當(dāng)然，也有老師們的才藝表演，也都給我們每一個(gè)人留下了深刻的印象，最后，全班同學(xué)來一張集體照，就讓照片把我們定格在2020這年的元旦吧！臨近期末，就讓微不足道的我代表每一個(gè)學(xué)生感謝七四班的所有任課教師們，感謝你們的辛勤付出，感謝緣分，他們的成長路

6、上有你們更精彩?；仡欁约鹤哌^的班主任之路，有艱辛，有遺憾，但更多的是收獲，是幸福。我將始終恪守“以己之德，教人立德；以己之才，育人成才”的人生格言，在教書育人的大道上走得更堅(jiān)實(shí)！當(dāng)然，我也基本做到不偏袒，不區(qū)別對(duì)待，盡自己最大努力做到平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。班主任這條路任重而道遠(yuǎn)，我明白自己只是個(gè)菜鳥，要研究、要補(bǔ)充的東西還有很多很多，今后也一定會(huì)向優(yōu)秀，有經(jīng)驗(yàn)的老師們研究，多向課本研究理論知識(shí)，多運(yùn)用實(shí)踐實(shí)際活動(dòng)中。每一次的成長，都是一次血與淚的歷練；每一次的拼搏，都有你我的汗水澆灌；每一次的蛻變，都是背后付出的異于常人的努力，哪怕前面充滿荊棘，哪怕身后滂沱大雨，我將義無反顧。加油吧，為了美好的明

7、天，為了不悔的人生！愿所有人越走越好！班主任工作報(bào)告匯報(bào)二對(duì)于這個(gè)班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的研究氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。班主任工作是瑣碎的，平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：一、關(guān)心孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，

8、必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對(duì)象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的念。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也很慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請(qǐng)他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的?問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的?考考他會(huì)認(rèn)拼音了嗎?告訴他這幾天進(jìn)步了！告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機(jī)，自然而然地提出對(duì)他們的一

9、些要求，同時(shí)也收到了良好的效果。我還覺得，班主任對(duì)學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候，我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會(huì)像他們一樣?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對(duì)新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對(duì)于低年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的力量是無窮的。在平時(shí)，我通過對(duì)孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里，及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了當(dāng)我和

10、家長交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。二、重視培養(yǎng)孩子們的行為慣。各種慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的慣，無論是研究慣，上課慣，還是衛(wèi)生慣。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室

11、都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的慣創(chuàng)造了好的氛圍。三、培養(yǎng)小干，發(fā)展孩子的能力。班干是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干隊(duì)伍。四、加強(qiáng)與家長間的交流。家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長間的交流。一學(xué)期來，我對(duì)每位學(xué)生的家長都進(jìn)行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時(shí)間研究狀態(tài)不佳我都會(huì)及時(shí)與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。五、加強(qiáng)集體凝聚力。這

12、一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當(dāng)然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的。在每一次比賽之前，我都會(huì)坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對(duì)抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會(huì)更好！班主任工作報(bào)告匯報(bào)三孩

13、子們?cè)谛⌒“喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：一、教育教學(xué)1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。2、自理方面提高較快，研究慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師

14、花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子互相研究、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在研究的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的研究態(tài)度。3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)

15、更有意義。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動(dòng)的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動(dòng)；班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高；尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自。二、保育工作1、注重孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴

16、老師對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、家長工作1、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計(jì)了幼兒一日表現(xiàn)，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫，家長非常關(guān)心。2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。（1） 向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)

17、動(dòng)家長更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：在排練團(tuán)體操時(shí)，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對(duì)他們表示感謝。（3）配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會(huì)，使家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。（4）成功的組織孩子半日活動(dòng)開放，讓家長更直接了解孩子在園的研究與生活情況，參與的家長百分之百。2014年度個(gè)人工作總結(jié)電氣系：教研室時(shí)間：姓名：2014年12月本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，注重師德師風(fēng)建設(shè)。對(duì)待工作精益求精。服從領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同志，不斷更新教育教學(xué)理念，能很好地執(zhí)行學(xué)院倡導(dǎo)的“新課改”教學(xué)活動(dòng)。遵守學(xué)院的規(guī)章制度

18、，愛崗敬業(yè)。本年度工作總結(jié)如下。上半年，擔(dān)任高電132模擬電子技術(shù)、高電131數(shù)字電子技術(shù)教學(xué)工作，下半年擔(dān)任高電143班電工電子基本技能和電機(jī)與變壓器設(shè)備安裝與維修教學(xué)工作。每周14節(jié)課。1、精心備課、教學(xué)方法得當(dāng)博覽群書，采百花而成蜜。淵博的知識(shí)讓我們?cè)谡n堂上旁征博引左右逢源，揮灑自如。教師卻不是知識(shí)的復(fù)述者，應(yīng)是知識(shí)的”雜揉家”、技能的教練員。他們應(yīng)該是揮舞著教鞭的音樂指揮大師，以教材中每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)為音符，以教學(xué)資源為樂器，引領(lǐng)學(xué)生共同奏響傳道授業(yè)的交響曲。師生之間應(yīng)產(chǎn)生共鳴、共振，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)從引入到分析講解，我都做了精心準(zhǔn)備，力求淺顯易懂，在學(xué)生舊有知識(shí)的基礎(chǔ)上循循善誘導(dǎo)出新課，推陳

19、出新，要出新意、出創(chuàng)新。重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容均設(shè)計(jì)有獨(dú)到的突破方法，或聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)踐，或展示教具掛圖，在制作課件時(shí)，下載了一些關(guān)于課程的圖片和動(dòng)畫視頻，再結(jié)合圖文并茂的板書和精彩細(xì)致的講解，讓學(xué)生更直觀，更快捷地掌握知識(shí)、形成技能。課堂教學(xué)中，每一個(gè)元件、電路都讓學(xué)生掌握其結(jié)構(gòu)、用途、工作原理，讓學(xué)生在黑板上、畫圖板上甚至在地面上畫原理圖、接線裝配圖，引導(dǎo)學(xué)生相互糾錯(cuò)、相互講解輔導(dǎo)。實(shí)操訓(xùn)練中不厭其煩地講解要領(lǐng)，督促每一位學(xué)生背會(huì)每一個(gè)概念、公式，完成每一個(gè)裝配、測量、維修任務(wù)。使不研究的學(xué)生無藏身之地。讓濫竽充數(shù)的南郭先生也苦練成吹竽高手。2、加強(qiáng)課堂管理，基礎(chǔ)不同要求不同詼諧幽默的組織教學(xué)語言讓

20、趴桌睡覺者醒來，設(shè)懸置疑的課題導(dǎo)入吊起了玩手機(jī)的探究知識(shí)的胃口。當(dāng)學(xué)生對(duì)知識(shí)厭倦時(shí)，我會(huì)讓他過一把“小老師”的癮，或朗讀或講解。一個(gè)雙控?zé)艟涂梢砸龑?dǎo)學(xué)生接成好幾種花樣。比比誰的更簡潔、省線、安全。讓差學(xué)生學(xué)會(huì)一點(diǎn)是一點(diǎn)，讓好學(xué)生挑老師的毛病，引導(dǎo)他們對(duì)知識(shí)技能有更高的要求。3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生積極性學(xué)生對(duì)于實(shí)課很有興趣，也很積極去做，但是只會(huì)操作并不知道自己為什么要這樣做。實(shí)的結(jié)果是比葫蘆畫瓢。我給學(xué)生做大量思想教育工作，讓他自己認(rèn)識(shí)到研究是必須的，自己去動(dòng)手實(shí)，達(dá)到研究的效果。4、學(xué)生素質(zhì)教育方面我很注重對(duì)學(xué)生正能量的灌輸，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。授課之前，要求黑板、地面、講桌必須

21、干干凈凈，對(duì)于遲到、上課吃東西、亂竄座位打鬧戲耍、教室內(nèi)手機(jī)充電打游戲、睡大覺等等課堂違紀(jì)行為予以堅(jiān)決的斗爭！加強(qiáng)了愛國主義教育。5、工作中的成績不足技校學(xué)生的教育教學(xué)工作具有特殊性，我始終對(duì)學(xué)生充滿了愛心，奉獻(xiàn)精神讓我以苦為樂。只要讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)技術(shù)，苦點(diǎn)累點(diǎn)不算啥。在系領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的熱心支持和幫助下，我努力地完成了本年度教學(xué)工作任務(wù)。教案齊全富于新意，學(xué)生評(píng)教優(yōu)秀，教學(xué)效果較好，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊許。本人工作不足之處是實(shí)操水平還有待提高。當(dāng)學(xué)生故意搗亂、只玩手機(jī)不聽課時(shí)，我難免生氣發(fā)脾氣，今后一定改正。以后要有足夠的耐心去教育引導(dǎo)每位學(xué)生，使學(xué)生能履行好自己的天職研究。教師的工

22、作再艱辛再勞累，那都是為祖國的繁榮昌盛和中華民族的偉大復(fù)興培養(yǎng)合格的高素質(zhì)高技能技術(shù)工人，我驕傲。今后我只能更加努力研究提高專業(yè)技術(shù)水平，大力實(shí)行新課改，使自己的教學(xué)藝術(shù)水平更上一層樓?？偨Y(jié)人2014/12/18優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人先進(jìn)事跡總結(jié)匯報(bào)材料工作匯報(bào) 優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人先進(jìn)事跡總結(jié)匯報(bào)材料是一篇好的，感覺寫的不錯(cuò)，希望對(duì)您有幫助，為了方便大家的閱讀。作為一名黨員及輸液室的黨員責(zé)任區(qū)責(zé)任人，我的想法：從身邊的事做起，要樹立醫(yī)院的責(zé)任文化、感恩文化，用健康向上的文化理念滲透每位護(hù)士姐妹的思想意識(shí)，在潛移默化的過程中塑造人、凝聚人，達(dá)到每位護(hù)士每天都有成就感，每時(shí)每刻都要履行自己的責(zé)任能夠真正擁有正直的

23、博愛之心。為了充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，總結(jié)近期貫徹落實(shí)黨的群眾路線的成功做法和新鮮經(jīng)驗(yàn)輸液室的黨員帶領(lǐng)結(jié)對(duì)的護(hù)士姐妹優(yōu)化流程、改善細(xì)節(jié)服務(wù)，同時(shí)采納病人意見和建議改進(jìn)服務(wù)舉措。查找不足，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立群眾觀點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)，群眾路線實(shí)際解決的問題。由于輸液室輸液的病人多，流動(dòng)性大，面對(duì)的病人短暫，陪客多，如果有差錯(cuò)，病人反響和投訴是不可避免的，而且影響直接。因此，我們借此機(jī)會(huì)成立由 12 位護(hù)士組成的雛鷹隊(duì)，每月有經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士給她們上課培訓(xùn)，同時(shí)她們根據(jù)輸液查對(duì)流程，每日對(duì)照自己的工作行為，發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)誤差的原因，相互溝通、提出問題的所在，及時(shí)解決，規(guī)范平時(shí)工作中的操作各

24、項(xiàng)查對(duì)流程，使輸液的查對(duì)缺陷降到零，確保病人的輸液安全。以上就是優(yōu)秀護(hù)士個(gè)人先進(jìn)事跡總結(jié)匯報(bào)材料的全內(nèi)容，主要描述病人、我們、護(hù)士、醫(yī)院、輸液、解決、每位、工作，希望對(duì)網(wǎng)友有用。護(hù)理個(gè)人計(jì)劃匯報(bào)材料一今年，“質(zhì)量安全”依然是護(hù)理工作的首位，為了護(hù)理工作這永恒的主題，我們要在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理的指導(dǎo)下，全科護(hù)理人員齊心協(xié)力下，進(jìn)一步努力完善細(xì)節(jié)，消除差錯(cuò)事故的發(fā)生。為此，大家要認(rèn)真落實(shí)以下方面的工作：一、加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理，科室每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患整理，及時(shí)做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范

25、與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的問題追究到個(gè)人。2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)事故的發(fā)生。3、對(duì)科室硬件的設(shè)施應(yīng)有常規(guī)的檢查意識(shí)，加強(qiáng)日常對(duì)性能及安全性的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行維修，保持設(shè)備的完好備用。二、繼續(xù)實(shí)行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，尤其是需開發(fā)提高組長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參與質(zhì)量管理的意識(shí)，提高護(hù)理質(zhì)量。三、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對(duì)每份護(hù)理文書采取“辦公護(hù)士質(zhì)控員護(hù)士長”的三級(jí)考評(píng)制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病

26、歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。四、加強(qiáng)重癥病房的質(zhì)量控制與管理，嚴(yán)格護(hù)理安全危險(xiǎn)因素評(píng)估，落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，消除不安全隱患。五、建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制。考評(píng)方式以現(xiàn)場考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，確保護(hù)理工作安全、有效，是護(hù)理工作的重中之重，為了避免護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生，我們?nèi)谱o(hù)理人員一定會(huì)更加努力，從自身做起，從小事做起，不斷完善我們的工作細(xì)節(jié)。護(hù)理個(gè)人計(jì)劃匯報(bào)材料二20XX年的一年中，我院急診科護(hù)理方面所有的工作人員吃苦耐勞，堅(jiān)守在急診的第一線，我們的付出取得了良好的成果，受到許多病人的擁

27、護(hù)與認(rèn)可。新年的來臨，我們都制定出了20XX年護(hù)理工作計(jì)劃，時(shí)刻警示我們更是一刻也不能放松，因?yàn)?0XX年是我院急診科適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展十分關(guān)鍵的一年。這一年我們將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以急診發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，凝聚人心，以新思路、新觀念、新舉措增強(qiáng)急診工作的生機(jī)與活力，加強(qiáng)急診管理，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，鞏固并壯大急診隊(duì)伍，使急診醫(yī)療體系更加規(guī)范化，加快我院急診發(fā)展?，F(xiàn)將急診科護(hù)理工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想在上級(jí)主管門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以精神為指導(dǎo)，以做好新型農(nóng)村合作醫(yī)療及城市居民醫(yī)保工作為目標(biāo)，以維護(hù)健康，關(guān)愛生命，全心全意為人民服務(wù)為科室宗旨，為把我科建設(shè)成為民眾賴、醫(yī)院放心、醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)高超的

28、科室邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。二、主要措施1.醫(yī)療質(zhì)量要在鞏固前兩年急診管理年活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合等級(jí)醫(yī)院復(fù)審整改工作，圍繞“質(zhì)量、安全、服務(wù)、價(jià)格”，狠抓內(nèi)涵建設(shè)。要進(jìn)一步加強(qiáng)急診急救專業(yè)隊(duì)伍的設(shè)置，進(jìn)行急診醫(yī)學(xué)知識(shí)的研究，了解急診急救在當(dāng)前社會(huì)的重要性，穩(wěn)進(jìn)急診急救隊(duì)伍。完善急診、入院、手術(shù)“綠色通道”使急診服務(wù)及時(shí)、安全、便捷、有效。完善24小時(shí)急診服務(wù)目錄、急診工作流程、管理文件資料、對(duì)各支持系統(tǒng)服務(wù)的規(guī)范。協(xié)調(diào)臨床各科對(duì)急診工作的配合。對(duì)大批量病員有分類管理的程序。立足使急診留觀病人于24小時(shí)內(nèi)診斷明確、病情穩(wěn)定后安全入院。加強(qiáng)上級(jí)醫(yī)師急救指導(dǎo)，加強(qiáng)三級(jí)會(huì)診，加強(qiáng)與其他專科的協(xié)作配合，使急診

29、危重患者的搶救成功率提高到98%以上。2.質(zhì)量管理。很抓“三基三嚴(yán)”，加強(qiáng)病史詢問及規(guī)范查體、大病歷規(guī)范書寫、抗生素合理使用等專項(xiàng)培訓(xùn)力度。認(rèn)真執(zhí)行首診負(fù)責(zé)制、交接班制度、危重病人搶救制度、各級(jí)各類人員職責(zé)、依據(jù)病情優(yōu)先獲得診療程序。加強(qiáng)運(yùn)行病歷的考評(píng)，重點(diǎn)檢查與醫(yī)療質(zhì)量和患者安全相關(guān)的內(nèi)容，完善定期檢查、考評(píng)、反饋、總結(jié)的質(zhì)控制度，堅(jiān)持一周一小查，一月一大查，對(duì)環(huán)節(jié)管理、凝難病歷討論、三級(jí)醫(yī)師查房對(duì)病情變化的處理意見要重點(diǎn)監(jiān)控，促進(jìn)基礎(chǔ)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)和提高。3.設(shè)備管理要強(qiáng)化對(duì)急診設(shè)備的定期維護(hù)、監(jiān)測并專人管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題排除故障，使搶救設(shè)備的完好率達(dá)到100%。加強(qiáng)訓(xùn)練規(guī)范使用，使醫(yī)護(hù)人員

30、能夠熟練掌握，正確使用，確保安全運(yùn)行，以滿足患者急救需求。嚴(yán)格院內(nèi)感染。加強(qiáng)心肺復(fù)蘇技能的訓(xùn)練，使心肺復(fù)蘇技能達(dá)到高級(jí)水平。4.服務(wù)態(tài)度要抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作。堅(jiān)持以病人為中心，深入開展創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范崗”活動(dòng)，規(guī)范服務(wù)行為，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，注重服務(wù)技巧，落實(shí)醫(yī)患溝通、知情告知制度，及時(shí)妥善處理各類糾紛，定期進(jìn)行分析、總結(jié)，強(qiáng)化安全措施，防范醫(yī)療事故發(fā)生。延伸服務(wù)范圍，保證服務(wù)質(zhì)量，全面提高醫(yī)療服務(wù)水平，提高患者滿意率，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。5.培訓(xùn)工作計(jì)劃要制定各級(jí)各類人員培訓(xùn)考核計(jì)劃，加大在崗培訓(xùn)力度，有計(jì)劃的開展中醫(yī)藥繼續(xù)教育項(xiàng)目。加大對(duì)各級(jí)醫(yī)師培訓(xùn)效果的考核。采取多種形式，分層次、有重點(diǎn)地對(duì)全體

31、職工進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理素質(zhì)的培訓(xùn)，強(qiáng)化全員職業(yè)責(zé)任意識(shí)。20XX年在院的支持下希望能派出醫(yī)生護(hù)士去上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修心血管內(nèi)科，神經(jīng)內(nèi)科，ICU或CCU等相關(guān)專業(yè)，這樣才能更好地開展業(yè)務(wù)。同時(shí)，樹立一批醫(yī)、德雙馨的先進(jìn)典型，促進(jìn)人才的全面發(fā)展。6.中醫(yī)特色建設(shè)要貫徹以“中醫(yī)為體，西醫(yī)為用”的方針，突出優(yōu)勢目標(biāo)，加強(qiáng)中醫(yī)特色建設(shè)制定中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合人員中醫(yī)藥理論、技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，加大中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。按照二甲中醫(yī)院急診科建設(shè)要求，要有本科常見病、特色病種的診療規(guī)范與特色技術(shù)的操作規(guī)程，使本科規(guī)范性文件不少三種。提高中醫(yī)藥在急癥救治中的使用率，急診專業(yè)醫(yī)護(hù)人員熟練掌握中西醫(yī)急救知識(shí)

32、和技能，提高急危重癥的中醫(yī)藥使用率，使中醫(yī)藥參與率在30%以上。7.推進(jìn)醫(yī)療保險(xiǎn)改革要搞好醫(yī)療保險(xiǎn)改革順利推進(jìn)，使新型農(nóng)村合作醫(yī)療的各個(gè)環(huán)節(jié)更加明細(xì)化。同時(shí)針對(duì)特殊群體進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳，提高服務(wù)質(zhì)量和水平，努力開創(chuàng)人民群眾得實(shí)惠、醫(yī)療事業(yè)得發(fā)展的雙贏局面。8.重點(diǎn)研究課題今年要著重研究和研究多器官功能障礙綜合征、復(fù)蘇及心血管急救急診、感染及合理應(yīng)用抗生素、無創(chuàng)和有創(chuàng)性正壓通氣治療、嚴(yán)重創(chuàng)傷與休休克、急性呼吸窘迫綜合癥、彌漫性血管內(nèi)凝血等課題的研究，使我院急診科急救水平更上一個(gè)臺(tái)階。9.院前急救增加院前急救設(shè)施，加強(qiáng)院前急救知識(shí)和技能的培訓(xùn)，提高院前急救水平。如車載心電監(jiān)護(hù)除顫儀，呼吸機(jī)等。2

33、0XX年將是我科一個(gè)新的起點(diǎn)，擺在我們面前的任務(wù)十分艱巨，同時(shí)面臨著許多困難，如急診設(shè)備參差不齊，醫(yī)護(hù)人員技術(shù)有待加強(qiáng)等。但是，我們堅(jiān)只要我們?nèi)坡毠つ軌驁F(tuán)結(jié)一心，共同拼搏，在上級(jí)主管門的大力支持下，就一定能夠排除萬難，去爭取勝利，更好地促進(jìn)兩個(gè)效益雙贏。護(hù)理個(gè)人計(jì)劃匯報(bào)材料三護(hù)理工作的服務(wù)最終體現(xiàn)于保障患者的生命安全，根據(jù)醫(yī)院質(zhì)量管理年“質(zhì)量、安全、服務(wù)、費(fèi)用”的要求，質(zhì)量管理必須貫穿于護(hù)理工作的始終，因此必須緊緊圍繞質(zhì)量這條主線，根據(jù)醫(yī)院及護(hù)理工作計(jì)劃，制定護(hù)理質(zhì)控計(jì)劃，以保證質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。一、護(hù)理質(zhì)量的控制原則實(shí)行院長領(lǐng)導(dǎo)下的護(hù)理-護(hù)士長-全體護(hù)士三級(jí)質(zhì)量管理監(jiān)控，落實(shí)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)

34、，全面落實(shí)質(zhì)控前移，加強(qiáng)專項(xiàng)質(zhì)控，落實(shí)糾紛缺陷管理，實(shí)施安全預(yù)警管理。二、護(hù)理質(zhì)量管理實(shí)施方案(一)、進(jìn)一步完善護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及工作流程。1、結(jié)合臨床實(shí)踐，不斷完善質(zhì)控制度，進(jìn)一步完善護(hù)理質(zhì)量考核內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理、重病護(hù)理、消毒隔離、護(hù)理文件的書寫等，每月制定重點(diǎn)監(jiān)測內(nèi)容并跟蹤存在問題。2、護(hù)士長、科室護(hù)理質(zhì)控員隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督及時(shí)糾正護(hù)理工作中存在的問題，對(duì)問題突出的在晨會(huì)上進(jìn)行通告，讓護(hù)士知道存在的問題及解決的方法。3、每月定期對(duì)各種物品及藥品、急救車進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)過期藥品及物品，以保證醫(yī)療護(hù)理安全。(二)建立有效護(hù)理管理體系，培養(yǎng)一支良好的護(hù)理質(zhì)量管理隊(duì)伍1、繼續(xù)實(shí)行以

35、護(hù)理-護(hù)士長-科室質(zhì)控員的三級(jí)質(zhì)控網(wǎng)絡(luò)，逐步落實(shí)人人參與質(zhì)量管理，實(shí)行全員的質(zhì)控目標(biāo)。2、發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控小組的作用，注重環(huán)節(jié)質(zhì)控和重點(diǎn)問題的整改效果追蹤。實(shí)行平時(shí)檢查和每月檢查相結(jié)合，重點(diǎn)與全面檢查相結(jié)合的原則。做到每周有一重點(diǎn)，每月一次全面檢查，并將檢查情況及時(shí)向護(hù)理反饋。3、加大落實(shí)、督促、檢查力度，注意對(duì)護(hù)士操作流程質(zhì)量的督查，抓好質(zhì)控管理，做到人人參與，共同把關(guān)，確保質(zhì)量，充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)控員的工作，全員參與護(hù)理管理，有檢查記錄、分析、評(píng)價(jià)及改進(jìn)措施。4、完善護(hù)理質(zhì)控管理制度、職責(zé)，每季度召開會(huì)議，對(duì)護(hù)理存在的疑難問題進(jìn)行討論、分析、提出有效的整改措施。5、加強(qiáng)護(hù)理缺陷、護(hù)理糾紛的管理

36、工作，堅(jiān)持嚴(yán)格督查各項(xiàng)工作質(zhì)量環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)采取措施，使護(hù)理差錯(cuò)事故消滅在萌芽狀態(tài)。6、加強(qiáng)醫(yī)療護(hù)理法律法規(guī)的培訓(xùn)，以提高護(hù)理人員的法律意識(shí)，依法從護(hù)，保護(hù)病人及護(hù)士自身的合法權(quán)利。7、加強(qiáng)護(hù)理人員正規(guī)操作、并進(jìn)行考核。及時(shí)發(fā)現(xiàn)操作中存在的問題，并及時(shí)糾正。8、科護(hù)士每班對(duì)醫(yī)囑進(jìn)行查對(duì)，護(hù)士長進(jìn)行每周大查對(duì)，以保證正確執(zhí)行醫(yī)囑。9、護(hù)士長每日對(duì)護(hù)理文件書寫進(jìn)行檢查，出院病歷由責(zé)任班護(hù)士初審-醫(yī)保科-護(hù)士長復(fù)審-醫(yī)務(wù)科和護(hù)理最后審核后歸檔(病案室)。10、建立護(hù)理安全管理，每月進(jìn)行護(hù)理安全知識(shí)培訓(xùn)，講解院內(nèi)院外護(hù)理安全問題，以強(qiáng)化護(hù)理人員的安全意識(shí)，并健全安全預(yù)警工作，及時(shí)查找護(hù)理安全

37、隱患，實(shí)行每周重點(diǎn)查找安全問題，并進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。護(hù)理個(gè)人計(jì)劃匯報(bào)材料四急診科護(hù)理在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)院的年度工作安排，緊緊圍繞“以人為本，以病人為中心”的服務(wù)主題，為更好地適應(yīng)急診醫(yī)學(xué)的發(fā)展需要和社會(huì)的需要，為進(jìn)一步加強(qiáng)急診護(hù)理工作的管理，特制定出本年度的工作計(jì)劃。一、要不斷加強(qiáng)急診護(hù)理站的建設(shè)，提高護(hù)理人員的應(yīng)急能力1、加深護(hù)理人員的急救意識(shí)和群體意識(shí)，定期進(jìn)行有計(jì)劃、有組織的業(yè)務(wù)目標(biāo)訓(xùn)練，培養(yǎng)急診專業(yè)合格的護(hù)理人員。2、不斷建立、健全急診科的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)人員衛(wèi)生行政法律、法規(guī)的研究，增強(qiáng)人員的法律意識(shí)。3、推進(jìn)各項(xiàng)急診工作標(biāo)準(zhǔn)化管理，以提高搶救成功率。二、

38、重點(diǎn)抓好“三基”訓(xùn)練與臨床實(shí)踐相結(jié)合，以提高人員的專業(yè)素質(zhì)。1、熟練掌握常見病情的判斷及搶救流程及護(hù)理要點(diǎn)，實(shí)行定期考核。2、熟練掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的搶救技能。3、熟練傷口的處理和包扎止血技術(shù)及傷員的心理護(hù)理。4、熟練急救時(shí)的催吐、灌腸、注射、給氧及體位一系列操作技術(shù)及病情監(jiān)測等專業(yè)技能，要求準(zhǔn)確及時(shí)到位。三、嚴(yán)格搶救室、處置室的管理，為患者爭取寶貴的搶救時(shí)機(jī)1、熟練掌握各種儀器的使用并保證其性能良好，隨時(shí)備用。2、各類搶救藥品、器械由專人負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查、定點(diǎn)放置、定期消毒、維護(hù)藥品基數(shù)與卡相符，嚴(yán)格急救藥箱管理，保證院外急救的正常使用。3、各類急救藥品使用后及時(shí)清理、補(bǔ)充、記錄，保持整齊清潔。四

39、、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，確保護(hù)理工作的安全有效及整體護(hù)理工作的全面落實(shí)。1、嚴(yán)格執(zhí)行“三查、七對(duì)”制度，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。2、嚴(yán)格執(zhí)行無菌技術(shù)操作原則及護(hù)理程序，以增進(jìn)或恢復(fù)病人的健康為目標(biāo)開展整體護(hù)理，從生理上、心理上、生活上關(guān)心體貼病人，推行人性化服務(wù)。3、嚴(yán)格執(zhí)行“十二項(xiàng)核心制度”。4、加強(qiáng)廢舊一次性物品的妥善管理，防止院內(nèi)感染的發(fā)生。護(hù)理個(gè)人計(jì)劃匯報(bào)材料五在醫(yī)院“創(chuàng)二甲”的主旋律中，新的一年如期而至，這一年我們將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，凝聚人心，認(rèn)新思路，新觀念，新舉措增強(qiáng)急診工作的生機(jī)與活力，加強(qiáng)急診管理，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，本年度，我們將以“以人為本，以病人為中心”的服務(wù)立題，現(xiàn)將急診

40、科護(hù)理計(jì)劃擬定如下:一、強(qiáng)化護(hù)士的“三基”訓(xùn)練及專科技能訓(xùn)練1.熟練掌握常見病得判斷及搶救流程及護(hù)理要點(diǎn)，實(shí)行定期考核;2.熟練掌握心肺復(fù)蘇、除顫儀、洗胃術(shù)、心電監(jiān)護(hù)等搶救技術(shù);3、熟練傷口的處理和包扎止血技術(shù)及傷員的心理護(hù)理。二、加強(qiáng)人文知識(shí)研究，提高護(hù)士的集體素養(yǎng)參加研究醫(yī)院、護(hù)理舉辦的護(hù)理文化研究如禮儀、溝通等，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)，提升自身素養(yǎng)。三、更新專業(yè)理論知識(shí)，提高?？扑娇剖矣杏?jì)劃的向醫(yī)院申請(qǐng)選送分護(hù)士外出短期進(jìn)修，研究，提高護(hù)理水平。四、加強(qiáng)護(hù)理工作中的安全管理1、加強(qiáng)護(hù)理安全監(jiān)控管理，科室護(hù)士長每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查及做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析和科室護(hù)理人

41、員一起提出改進(jìn)措施;2、嚴(yán)格執(zhí)行“三查，八對(duì)”制度，杜絕差錯(cuò)事故發(fā)生;3、每周對(duì)科室的急救用品、儀器性能進(jìn)行常規(guī)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修，保持搶救設(shè)備的完好率達(dá)100%。五、院前急救工作和搶救室管理加強(qiáng)院前急救知識(shí)和技能的培訓(xùn)，全科人員均掌握各種儀器的使用與保養(yǎng)，搶救藥品專人負(fù)責(zé)，定時(shí)檢查，定點(diǎn)放置，基數(shù)與實(shí)數(shù)相符，使用后及時(shí)補(bǔ)充記錄。六、服務(wù)態(tài)度實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，規(guī)范服務(wù)行為，注意服務(wù)技巧，落實(shí)醫(yī)患溝通，知情告知制度，及時(shí)妥善處理各類糾紛，延伸服務(wù)范圍，保證服務(wù)質(zhì)量，全面提高醫(yī)療服務(wù)水平，做到“三好一落實(shí)”構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。XXX年將是我科一個(gè)新的起點(diǎn)，擺在我們面前的任務(wù)也十分艱巨，但是我

42、相只要我們?nèi)迫藛T共同努力，達(dá)“二甲”的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。個(gè)人護(hù)理工作計(jì)劃2019護(hù)理個(gè)人工作計(jì)劃2019 2018年即將過去，在總結(jié)上一年度工作的同時(shí)，為進(jìn)一步深化護(hù)理工作內(nèi)涵，提升護(hù)理服務(wù)水平，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，努力為患者提供連續(xù)性、無縫隙、優(yōu)質(zhì)周到的護(hù)理服務(wù)。特制定2019年護(hù)理工作工作計(jì)劃：一、加強(qiáng)核心制度建設(shè)，落實(shí)護(hù)理安全措施1、嚴(yán)格落實(shí)護(hù)理核心制度，特別是在護(hù)理質(zhì)量管理制度、查對(duì)制度、交接班制度、護(hù)理不良事件報(bào)告制度、分級(jí)護(hù)理制度、護(hù)理安全管理制度、危重病人搶救制度等十項(xiàng)護(hù)理核心制度的執(zhí)行上下功夫，深入科室嚴(yán)格考核，現(xiàn)場抽查，實(shí)地檢查制度落實(shí)情況。對(duì)護(hù)理不良事件展開全院缺陷分享，結(jié)合

43、借鑒護(hù)理不良事件典型案例，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，組織討論，查找原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出整改措施。強(qiáng)化醫(yī)療安全核心制度及各種護(hù)理操作規(guī)范、流程、各種常規(guī)的落實(shí)。新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人，有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。2、不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。病人的環(huán)節(jié)管理：建立并完善對(duì)病人轉(zhuǎn)運(yùn)、交接、壓瘡等的護(hù)理管理評(píng)價(jià)體系。護(hù)士的環(huán)節(jié)管理：對(duì)新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士，做到重點(diǎn)交待、悉心指導(dǎo)。3、強(qiáng)化安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。對(duì)科室在病房管理、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理安全、病歷文書書寫、消毒隔離等進(jìn)行抽查，對(duì)存在的問題立即指出并限期整改。4、完善

44、患者用藥、輸血、治療、標(biāo)本采集、圍手術(shù)期管理、安全管理等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的應(yīng)急預(yù)案，各科室上報(bào)符合本科室特點(diǎn)的應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃，每月一次，護(hù)理按計(jì)劃進(jìn)行抽查。5、落實(shí)高?；颊唢L(fēng)險(xiǎn)評(píng)估記錄、重點(diǎn)環(huán)節(jié)交接記錄。6、加強(qiáng)護(hù)理不良事件管理。規(guī)范主動(dòng)報(bào)告護(hù)理安全（不良）事件與隱患息的制度與流程，并制定激勵(lì)措施。加大培訓(xùn)力度，及時(shí)分析原因，定期對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行安全警示教育。二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量1、繼續(xù)深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理。進(jìn)一步推動(dòng)深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理。護(hù)士運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能為患者提供醫(yī)學(xué)照顧、病情觀察、 健康指導(dǎo)、康復(fù)促進(jìn)、心理護(hù)理、出院隨訪等服務(wù)，體現(xiàn)人文關(guān)懷。2、持續(xù)改進(jìn)護(hù)

45、理服務(wù)質(zhì)量。建立完善護(hù)理質(zhì)量控制和持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，明確護(hù)理質(zhì)量控制關(guān)鍵指標(biāo)，建立定期監(jiān)測、反饋制度，不斷提高護(hù)理質(zhì)量，保障患者安全。3、提高護(hù)理服務(wù)水平。通過醫(yī)聯(lián)體模式、對(duì)口支援、在崗培訓(xùn)等方式，加強(qiáng)護(hù)士的培養(yǎng)，提高其護(hù)理服務(wù)能力，特別是健康管理、老年護(hù)理、康復(fù)促進(jìn)、延續(xù)性護(hù)理等服務(wù)能力。逐步完善激勵(lì)機(jī)制，在績效分配、職稱晉升、教育培訓(xùn)等方面，向臨床護(hù)士傾斜，調(diào)動(dòng)護(hù)士隊(duì)伍積極性。三、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍建設(shè)1、深化護(hù)士分層使用，依據(jù)病人病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求分配責(zé)任護(hù)士，危重患者由年資高、能力強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé)，體現(xiàn)能級(jí)對(duì)應(yīng)。建立符合護(hù)理工作特點(diǎn)的護(hù)士分層級(jí)管理制度。將護(hù)士分層管理與

46、護(hù)士的薪酬分配、晉升晉級(jí)等有機(jī)結(jié)合，明確護(hù)士職業(yè)發(fā)展路徑，拓寬護(hù)士職業(yè)發(fā)展空間2、建立護(hù)士培訓(xùn)機(jī)制，提升專業(yè)素質(zhì)能力。建立“以需求為導(dǎo)向，以崗位勝任力為核心”的護(hù)士培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)新入職護(hù)士、專科護(hù)士、護(hù)理管理人員、助產(chǎn)士等的培訓(xùn)。護(hù)士培訓(xùn)要以崗位需求為導(dǎo)向、崗位勝任力為核心，突出專業(yè)內(nèi)涵，注重實(shí)踐能力，提高人文素養(yǎng)， 切實(shí)提高護(hù)理專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)能力，適應(yīng)臨床護(hù)理發(fā)展的需要。3、臨床護(hù)理服務(wù)充分體現(xiàn)?？铺厣?，繼續(xù)選擇臨床急需的專科護(hù)理領(lǐng)域派出優(yōu)秀護(hù)士研究，逐步發(fā)展專科護(hù)士隊(duì)伍。建立專科護(hù)士管理制度，明確?？谱o(hù)士工作職責(zé)及服務(wù)范疇等。加大?？谱o(hù)士培訓(xùn)力度，不斷提高?？谱o(hù)理水平。依據(jù)科室特點(diǎn)豐富

47、服務(wù)內(nèi)涵，為病人提供人性化護(hù)理服務(wù)保障患者安全，促進(jìn)患者康復(fù)。4、加強(qiáng)患者健康教育，著重加強(qiáng)年老、接受能力差的患者的健康教育。四、加強(qiáng)三基三嚴(yán)的培訓(xùn)，提高護(hù)理質(zhì)量 1、加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)，內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論、?？谱o(hù)理、法律法規(guī)、服務(wù)意識(shí)等;加強(qiáng)護(hù)理技術(shù)操作的培訓(xùn)，根據(jù)護(hù)士崗位技能所規(guī)定的訓(xùn)練項(xiàng)目，全面提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)及專業(yè)能力。2、將科室護(hù)士按照分層方式的要求培訓(xùn)，并與每月進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)的講解，互相研究，并有研究筆記及考核試卷，對(duì)于考試不及格者，予以補(bǔ)考。3、利用科晨會(huì)提問醫(yī)院護(hù)理核心制度，使每個(gè)護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實(shí)。經(jīng)常復(fù)護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案知識(shí)并進(jìn)行模擬演練，提高護(hù)士應(yīng)急能力。4、每季度進(jìn)行應(yīng)急技術(shù)演練，熟練掌握急救器材及儀器的使用等。五、加強(qiáng)醫(yī)院感染管理加強(qiáng)手衛(wèi)生管理；加強(qiáng)職業(yè)暴露的預(yù)防；加強(qiáng)消毒的管理；加強(qiáng)醫(yī)院感染知識(shí)培訓(xùn)；嚴(yán)格醫(yī)療廢物分類、