五年級上冊數(shù)學(xué)課件 可能性的大小 北師大版 (共11張PPT)_第1頁
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文檔簡介

1、用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小謝謝惠顧非常抱歉恭喜中獎謝謝參與誰最聰明!摸到白球 的有獎 (1)每個人摸5次,每次只摸一個球。 (2)摸出后要先把球放回箱子,搖一搖才能繼續(xù)摸。(3)摸到黃球最多的那個為勝。比賽規(guī)則:ABC可能性的大小 A盒2個黃球B盒2個白球C盒1個黃球1個白球一定不可能可能摸球填表從數(shù)學(xué)的角度出發(fā),想出一個表示摸到黃球可能性大小的方法。 用表示用表示用表示10摸到黃球的可能性？可能性的大小摸球填表DEFD盒E盒F盒用表示用表示用表示可能可能可能摸到黃球的可能性？ABCDEF1、這6個盒子中摸中白球的可能性哪個最大？是多少？最小呢？2、摸中黃球的可能性哪個最大？是多少？從中你知道了什

2、么？實驗規(guī)則:1、字朝上為正面。2、小組每個人投擲硬幣4次。3、小組內(nèi)做好統(tǒng)計，并填寫記錄單。4、觀察數(shù)據(jù)說說有什么發(fā)現(xiàn) 。拋硬幣溫馨小提示:課堂的時間是十分寶貴的，請小組成員在動手試驗之前，先商議一下怎樣合理分工、安排才能節(jié)省時間，提高活動效率！數(shù)學(xué)家們的實驗試驗者投擲次數(shù)正面出現(xiàn)次數(shù)正面出現(xiàn)的頻率布豐404020480.5069費勒1000049790.4979皮爾遜1200060190.5016皮爾遜24000120120.50050.00690.00210.00160.0005我們的發(fā)現(xiàn) 盡管在拋一次硬幣的時候，我們事先無法確定它是哪一個面朝上， 但當(dāng)我們實驗次數(shù)的越多，出現(xiàn)正面 或反面的可能性就越來越接近 。 謝謝惠顧非常抱歉恭喜中獎謝

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