2022年仁愛版七年級英語上學期教學計劃范文

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年仁愛版七年級英語上學期教學計劃范文一、本學期教學時間安排：本學期我校從_月號開學，預計到月_號左右進行期末測試，教育教學時間大約只有_周，在這期間還要進行多次月考和期中測試。時間相對緊張。所以我對本學期所要進行的教育教學進行了如下的安排，希望能夠按照這一時間能夠順利的完成本學期的教育教學工作。因為本學期時間短任務(wù)重所以在平時的教育教學中就必須抓好每一分每一秒的時間來進行教育教學才能夠順利完成應(yīng)該完成的教育教學任務(wù)。特別是今年的測試次數(shù)增多講解試卷所花費的時間必然會增加而且七年級的學生從未接觸過英語，所進行的教育教學必然會非常的緩慢，要順利的完成

2、教育教學任務(wù)非常的困難，要考好期末考試就更加不容易，所以必須抓好每一天每一分每一秒的時間。二、本學期教育教學內(nèi)容：新目標英語Goforit七年級上冊有_個預備單元和個單元學習單元以及個復習單元，一共是_個單元，其中第6、第單元后面分別設(shè)置了一個復習單元，無新的語法和句式。現(xiàn)將各單元內(nèi)容作以下分析：預備篇第單元重點學習字母A-H，以及語法項目問候他人；預備篇第單元重點學習字母I-R，語法項目為確認物體和學習拼寫單詞；預備篇第_單元重點學習字母S-Z，語法項目為辨認顏色；UnitMynamesGina語言目標為：Introduceyourself;Greetpeople;Askforandgive

3、telephonenumberUnitIsthisyourpencil?LanguageGoal:identifyownership.Unit3Thisismysister.LanguageGoal:Introducepeopleidentifypeople.Unit4Wheresmybackpack?LanguageGoal:TalkaboutwherethingsareUnit5Doyouhaveasoccerball?LanguageGoal:Talkaboutownership;MakesuggestionsUnit6Doyoulikebananas?LanguageGoal:Talk

4、aboutlikesanddislikesUnit7Howmucharethesepants?LanguageGoal:Askaboutprices;Talkaboutclothing;ThanksomeoneUnit8Whenisyourbirthday?LanguageGoal:TalkaboutdatesUnit9Doyouwanttogotoamovie?LanguageGoal:Talkaboutpreferences;Makeplans.Unit0Canyouplaytheguitar?LanguageGoal:Talkaboutabilities.UnitWhattimedoyo

5、ugotoschool?LanguageGoal:Talkaboutroutines;AskaboutandsaytimesUnitMyfavoritesubjectisscience.LanguageGoal:Talkaboutpreferences;Givereasons三、本學期教育教學重點：我認為本學期的教學重點可以分為兩大塊來看：一、語法知識點。.一般疑問句及回答；.指示代詞、人稱代詞、物主代詞_名詞復數(shù)的變化；_方位介詞；5.特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問6.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；7.情態(tài)動詞的用法；_日期和月份；9、名詞所有格；0、一般現(xiàn)在時、時間表達法；、形容詞

6、和副詞的三個級別；二、交際用語。.Greetpeople.IntroduceyourselfIntroducepeople3.Talkaboutwherethingsare4.Askforandgivetelephonenumber5、identifyownership/people/things/colors。6、Talkaboutownership;Makesuggestions7、Talkaboutlikesanddislikes8、Askaboutprices;Talkaboutclothing;Thanksomeone9、Talkaboutdates0、Talkaboutprefer

7、ences;Makeplans.、Talkaboutabilities.、Talkaboutroutines;7、Talkaboutlikesanddislikes8、Askaboutprices;Talkaboutclothing;Thanksomeone9、Talkaboutdates0、Talkaboutpreferences;Makeplans.、Talkaboutabilities.、Talkaboutroutines;Askaboutandsaytimes3、Talkaboutpreferences;Givereasons四、本學期教育教學難點：我認為本學期的教學難點也可以分為兩大

8、塊來看：一、語法知識點.一般疑問句及回答；特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問.指示代詞、人稱代詞、物主代詞；方位介詞_名詞復數(shù)的變化；名詞所有格；4.實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化；形容詞和副詞的三個級別；_日期和月份；時間表達法；7.一般現(xiàn)在時二、交際用語.Greetpeople.IntroduceyourselfIntroducepeople3.Telephonenumber4.Identifyownership/people/things/colors5、Talkaboutownership;Makesuggestions6、Talkaboutlikesanddislikes、Talk

9、aboutabilities.7、Askaboutprices;Talkaboutclothing;Thanksomeone8、TalkaboutdatesAskaboutandsaytimes9、Talkaboutpreferences;Givereasons0、Talkaboutroutines五、本學期我將采用的教育教學方法：英語的教育教學方法很多，但是卻無法找到一種適合每一個學生的方法，特別是對于班級教學來說更是如此，無論是在國際上還是在國內(nèi)，都沒有哪個人找到?？墒俏覀兛梢圆捎酶鞣N不同的教學方法來加以彌補。針對我所教的這一個班級，本學期我打算用下列一些方法來對他們進行教育教學：、用英語

10、教英語(TeachEnglishinEnglish)；英語畢竟是一門語言，訓練的是學生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學的過程中需要對學生的聽、說、讀、寫、譯的能力進行很多的訓練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學生進行各種能力的訓練。、用英語想英語(ThinkEnglishinEnglish)；用英語想，也就是用英語思考。學英語而不用英語思考，一定學不好。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標志。3、背誦和多種練習結(jié)合實事求是的說，大量背誦課文與大量多種練習的結(jié)合，乃是對于一切各不相

11、同條件下的英語教學的普遍有效的方法針對不同的教學內(nèi)容采用不同的教學方法；英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如果對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進行教育教學，那么即使是再好的學生也不可能學好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內(nèi)容采用不同的教學方法是不可違背的。六、本學期提高教育教學質(zhì)量的方法：、體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生摸索適合自己的學習方法，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生自主學習的能力。、突出語言的實踐性，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。3、盡量使用英語，適當使用母語備好學生、課本

12、、課標，確立最佳教案。5、根據(jù)教學內(nèi)容，進行教學創(chuàng)新，嘗試不同的教學方式，激發(fā)學生的學習欲望。6、語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學生理解準確、深刻、透徹。7、擴大學生的課外閱讀量，一是增強語感，二是循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力。8、加強書面表達訓練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。9、實行分7、擴大學生的課外閱讀量，一是增強語感，二是循序漸進，逐漸提高閱讀理解能力。8、加強書面表達訓練，每一單元結(jié)合內(nèi)容布置相應(yīng)的書面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學生逐漸找到英語寫作的竅門。9、實行分層次教學。根據(jù)上學期成績，制定出培優(yōu)扶差的

13、目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學生都能有所提高。0、合理利用課外資料，重點題要重點練習、重點講解，做到主次分明，講求實效。七、本學期將進行的復習和試題訓練：本學期的時間雖然較緊，但是我打算在一月初進入復習階段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為基礎(chǔ)整理本學期所學的知識點，在整理的基礎(chǔ)上進行歸納和總結(jié)，盡量讓學生理解本學期所學的內(nèi)容，讓學生做到心中有數(shù)，對于測試來說，本學期學校組織的考試大概有四次，加上英語組將要進行的六次，一共是十次，另外自己也將針對情況進行一些必要的測試，在有限的時間里能夠完成這些測試我覺得已經(jīng)夠了。2022年仁愛版七年級英語上學期教學計劃

14、范文（二）一、基本情況分析：本學期我擔任九(1)班及九班英語教學工作。共有_人，部分學生掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學不會，但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能;另外，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣;讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技能，培養(yǎng)

15、良好的學習習慣和自主探索、合作學習能力。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，使每一位學生都能在學習中有所收獲、有所進步。另外，學生在情感態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。二、教材分析本學年英語教學內(nèi)容為一冊，共_個單元_個話題，具體教學內(nèi)容包括：詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點單詞和短語，復習初中前5冊中的所有單詞。重點1.語法：掌握_種時態(tài)，一般現(xiàn)在時,

16、一般過去時,一般將來時,現(xiàn)在進行時,過去進行時,現(xiàn)在完成時,過去完成時和過去將來時。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡單句，并列句，復合句(狀語從句及定語從句)。重點2.閱讀：主要訓練學生根據(jù)問題找細節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學的水平，再分層次閱讀文章。在閱讀過程中針對長句子(復合句及含有多個從句的復合句)要教給學生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。難點1.寫作：書面表達是中考中失分最大的題目，所以對于大多數(shù)同學，先落實平時訓練，要求學生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓練。培養(yǎng)學生好的書寫習慣，如大小寫，標點等。三、學期教學目標：學生應(yīng)有較明確的英語學習動機和積極主

17、動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀懂九年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學習任務(wù)。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到的差異。1、要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。2、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設(shè)計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。3、突出學生主體，尊重個體差異采用語法翻譯法，讓學生在老

18、師的指導下，實現(xiàn)目標，感受語言帶來的快樂。5、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。四、教學措施：1.要求學生堅持記單詞，這是學習英語的根本。2.每天聽寫課文中的單詞。要求學生多記單詞，3對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)。制定合適的學習評價方法，讓他們樹立學習的自信;4.培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法，提高學習效率;5.發(fā)揮學生主體和教師主導作用：6.營造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心;7.引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常