2020年六年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)工作參考總結(jié)

1、2021年六年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)工作參考總結(jié)隨著小學(xué)畢業(yè)水平考試的完畢，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入了尾聲。一學(xué)期來，我順利地完成了六年級(jí)下冊(cè)教科書的教學(xué)。但這一學(xué)期跟其它學(xué)期不一樣，由于這一學(xué)期不但要完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還要進(jìn)展整一個(gè)小學(xué)階段的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是教師帶著學(xué)生將所學(xué)全部知識(shí)進(jìn)展整理，查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步穩(wěn)定，掌握得更加扎實(shí)，因而組織復(fù)習(xí)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。下面結(jié)合本校英語教學(xué)實(shí)踐，談?wù)労侠碛行ЫM織復(fù)習(xí)的“五要”和“五忌”。一、要目的明確，忌盲目施教教師們要充分認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵性作用，認(rèn)真對(duì)待復(fù)習(xí)，糾正復(fù)習(xí)確實(shí)是簡(jiǎn)單地領(lǐng)著學(xué)生讀讀寫寫背背考考的錯(cuò)誤思想。教

2、師要吃透教材，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃；利用多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)展復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí)內(nèi)容有哪些；學(xué)生要掌握的重點(diǎn)、難點(diǎn)有哪些；采取什么措施有效地組織復(fù)習(xí)；學(xué)生對(duì)各部分內(nèi)容的聽說讀寫分別到達(dá)什么要求等等，從而做到心中有數(shù)、目的明確。二、重扎實(shí)有效，忌蜻蜓點(diǎn)水課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，上好復(fù)習(xí)課是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。一般來說，復(fù)習(xí)時(shí)先是”通教材”，逐課對(duì)單詞、句子、語法、課文、對(duì)話進(jìn)展強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定。在通教材過程中教師要吃透教材，把握重難點(diǎn)，明確任務(wù)：?jiǎn)卧~-音、形、義；句子-聽、說、讀、寫；對(duì)話-背誦、理解；語法-簡(jiǎn)單的概括總結(jié)、講解。教師在復(fù)習(xí)每一課時(shí)，從單詞、句子的聽寫，到對(duì)話的熟讀、背誦，要求學(xué)生當(dāng)堂掌握的一定

3、不能拖到課后，今天需要處理的務(wù)必今天完成。三、重自主學(xué)習(xí)，忌教師串講有的教師在復(fù)習(xí)過程中反復(fù)講解重難點(diǎn)，事必親恭，累得夠嗆，效果卻并不理想。新課程理念倡導(dǎo)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能，因而我們開動(dòng)腦筋，變換方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，合理推行小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。小組學(xué)習(xí)在課堂、課后均可進(jìn)展，記分小組長(zhǎng)檢查背誦、聽寫等并記分，本組小組長(zhǎng)則催促組員，進(jìn)展一幫一學(xué)習(xí)等，如此做既保證了效果，教師又輕松了特別多。同時(shí)按照合作小組的學(xué)習(xí)情況實(shí)行月評(píng)、學(xué)期評(píng)，每月評(píng)選星級(jí)小組、星級(jí)小組長(zhǎng)，頒發(fā)星級(jí)標(biāo)志；學(xué)期完畢則評(píng)選優(yōu)秀小組、英語小明星，合理有效的評(píng)價(jià)方式讓學(xué)生不斷保持高昂的學(xué)習(xí)積極性。四、要靈

4、敏創(chuàng)新，忌呆板教條小學(xué)英語教學(xué)根本要求中規(guī)定小學(xué)階段不講解語法，但我們是如此理解和施行教學(xué)的：盡管不要求講解語法，但簡(jiǎn)單地向?qū)W生滲透一些語法知識(shí)能夠協(xié)助學(xué)生更好系統(tǒng)地把握所學(xué)知識(shí)。因而我們對(duì)兩種常用的時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)展時(shí))，三種句式(特別疑征詢句、一般疑征詢句、選擇疑征詢句)，be動(dòng)詞(am，is，are)，名詞單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)方式等都進(jìn)展了簡(jiǎn)明扼要的講解。特別疑征詢句重點(diǎn)讓學(xué)生掌握疑征詢?cè)~：where，when，what time，who，whose，what，how， how many，how much，how old， what color，what why，明確征詢什么用哪個(gè)疑征詢句，能夠進(jìn)展區(qū)分。一般疑征詢句讓學(xué)生明確開頭的引導(dǎo)詞是：be動(dòng)詞或do，does等，答復(fù)一般是yes或no。選擇疑征詢句要選擇其中一個(gè)答案答復(fù)。語法講解要留意把握度，不要給學(xué)生上成純粹的系統(tǒng)的高深的語法課