科學(xué)民主決策制度

1、科學(xué)民主決策制度為保證學(xué)院各項事業(yè)順利開展，加強(qiáng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子民主集中制，保證決策的科學(xué)化、民主化，提高決策的質(zhì)量和水平，特制定本制度：一、成立校務(wù)委員會組長：學(xué)院黨委書記組員：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員二、民主決策制度的重大事項界定的范圍與內(nèi)容1.貫徹黨的路線、方針、政策，落實上級教育行政管理部門工作計劃和措施；2.領(lǐng)導(dǎo)班子成員的分工，包括所屬下級中層領(lǐng)導(dǎo)干部配置和調(diào)整；3.干部人事管理權(quán)限范圍內(nèi)人員的使用、推薦和獎勵；4.學(xué)院學(xué)期工作計劃和中長期發(fā)展規(guī)劃；5.學(xué)院學(xué)期工作計劃非中長期發(fā)展規(guī)劃；6.向上級主管部門提交的重要請示和報告；7.工作制度的制定與修改；8.經(jīng)費(fèi)安

2、排、財物分配；9.招生、基建、大宗物品購置等工作；10.其他帶全局性的工作。三、重大事項決策的程序1.提出方案。書記、院長或主管領(lǐng)導(dǎo)提出重大問題的實施方案。2.校務(wù)會議討論。會議不得搞臨時會議，議題應(yīng)有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間做會前通報，領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人決定是否上會。會議由班子主要負(fù)責(zé)人主持，安排足夠的時間對議題進(jìn)行充分的討論。討論時，主要負(fù)責(zé)人不應(yīng)首先表明自己的觀點，須聽取其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見后再表明自己的態(tài)度。因故未到會的領(lǐng)導(dǎo)的意見，可用書面形式在會議上表達(dá)。3.行政會議。對校務(wù)會議已經(jīng)通過的議題，提交行政會議討論，需要有會議材料的，應(yīng)準(zhǔn)備書面的上會材料。4.廣泛聽取意見。首先聽取教職工代

3、表的意見。對討論的議題向教職工代表做實事求是的說明，讓教職工代表成員對議題和議題的原因背景有一個充分的了解，并在充分了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行表決。然后聽取其他老師的意見。通過各黨支部了解全體職工對議題的意見和態(tài)度。最后把議題進(jìn)行校務(wù)公開。抓住教職工最關(guān)心的熱點問題，全面有序地公開。5.意見匯總。將聽取的各個方面的意見進(jìn)行匯總梳理，為議題在表決時做好前期準(zhǔn)備工作。6.議題表決，做出決策。會議由主持人視討論情況決定可否進(jìn)入表決程序。可采取口頭、舉手、投票的形式，持贊成與反對意見（含未到會領(lǐng)導(dǎo)班子成員的書面意見）的人數(shù)接近時，可暫緩表決，留下次會議討論，凡研究決定重大問題的會議，須有三分之二以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員到會方可舉行，其中分管此項工作的領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須到會方可舉行。實行少數(shù)服從多數(shù)決策形式，贊成票數(shù)超過應(yīng)到會領(lǐng)導(dǎo)班子成員半數(shù)為通過。7.形成紀(jì)要。會議須形成“重大事項會議紀(jì)要”。四、保密制度對校務(wù)委員會的決策過程及決議的事項，要嚴(yán)格保密。五、民主決策的要求1要正確處理好民主決策和發(fā)揮主要領(lǐng)導(dǎo)作用的關(guān)系。主要領(lǐng)導(dǎo)在決策過程中要始終做到充分發(fā)揚(yáng)民主，又善于引導(dǎo)和集中，發(fā)揮主要決策作用。2堅持集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，注重科學(xué)分工，各取所長，以保證人人有事做，事事有人管。3堅持集體決策，防止“一言堂”和“個人說了算”，決策時領(lǐng)導(dǎo)成員要敞開思想，暢所